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(ユ) 教育方》表・教査肉餐、
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震護学絞K フ\・マ(iづ緬押穿弱・月支ノ体不自
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由、病弱虚弱などの障害別の指導肇・貧負竺 示可ようにな,た、特殊這這に対してぱ、
特殊学絞の指導要領鯵濾すろようK指
訳して、・る,
②文{;13着の:掩禾之穿つ・ま でも1なく、教飾は そノれそれ・り教肴実践:f通,しス、教肴方玖 や:教肴残量の昌『発に・7\・マ工史遠くら(、
{な、特殊寸言所究盆参∠・の,衡察揺動2 通,し、お互\・の災鍼縫駿E交換(あ・■
よリ}(\・差のを劇ソ衣: で努力をしていろ。
国立総合鱒殊朝霞窃努Pilの霊台芝Kよ,マ
具伽価教育が去や教肴凶餐の閉発・が進
められろCと・力士真R4寄 ざれ そ… 乙くK,電
手工学・なぜの聞葵K℃もなう教肴機i羅の
導入とそが翻が其購される。
③・特殊諸単絞の高穿寄に宙い「:、評言の氏 めの職着信蒼が/({われマき たが.それら
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①〜豊通.学級に在学して、1たr多P/分tな健洋児ど
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定の時間に専門の教師かレ指導・乏う1する,@特殊学級K在学し1、天智槍1ま特殊学級
Kおける教査治動1く参謁ロし、能力、特惟
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通一学級Kおいて指導左うける。③特殊学級K在学して拓導言うけろ。
④特殊教蒼吉者学絞K在学して、丈御・分は特 殊教査諸学絞kおけろ1教査落重ガ1く参勿L、
能力.特性等Kよ。1(参加カミ可能な言分 kつL・rl、霧通学殺の児董一生・徒ど〜二9 1《霊智をうけろ。
⑤特:殊教育諸学綬K左注こて骨導比うける。
⑥疾燕甲のため療餐マ。児童・生碇が・家
虞鴛t〈11;医療綴関学1くお\・て、P魚遣され ろ教艮によ?推導玄,うげろ。
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このようK類型回してみろ老、穴定i来②ブあ
・7を精押舞 多子児韓殊学級の性格・ヤ経営が「有 能fi限ソイ鐸弟児ZL Z,姜/く教盾を.受けろ才謡言乞
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三訂、隆ミは・(Dは弱視児、莫重意字艮、壱藷障彰
児有どの訓赫玄飽寄すろn一ごあ・マ席神舞弱
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こZは一瞳・生徒の解物状蝕く訂た3ると
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/ガ叉硯実の特殊学級は、教育競争の激し
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手z・差のkめの落終・総べの場Kだって、・:る・乙、
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56
乞特殊.学級イ救二つるxv ク癒二丁鍛の前K、
精田田多多児で若ないの1く著通学1級の徴喬Kワ
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看それ巳/峰反塩でせら、れアesけれ博へなら7sいり
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二二、/969年から/9お年孝1ビの拙宅児教育
の発・農玄猟橘的K述べ!(《たが、 この期(η糸充 含・女.空曇査の純乎煮、密)久のよう1く4tめろこ
払労 ミ1て 窒ゐ。
(り 糸充倉・女、流教認り窟見《、
①縮神舞弱児特殊学級の量的払去Kより1て
女シ灸学習客衆施づ6孝絞毛99〈存1ノ、支)ん導=習の揺落、客次の比うK捉え,る彰禾交が
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⑦ア葺署兜>cイ芸当児のffZ方に薬七百型通
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④夜暗し単字の取 ノ尊詠aの『レτ 集団左解 材…し (し言うのて f6く、三宅Kと.もな