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... 遭侉灶 的人都看不见。” 皇 澡怎佗灶倮 帝想：这倒不错，我可以分出谁聪明 谁愚笨 遭侉灶 了。于是， 皇 澡怎佗灶倮 帝赏给他们很多钱，让他们马上织这 种布。他们一直织到深夜，可是织布机上仍是空空的。 皇 澡怎佗灶倮 帝派 责伽蚤 了一个最 诚 糟澡佴灶倮 实的大 臣 糟澡佴灶 去看。大 臣 糟澡佴灶 左看右看，没看见什 么布。他想：“糟 扎佟燥 糕 倮佟燥 ！要是我说出真 相 曾蚤伽灶倮 ， ... 完全なドキュメントを参照

... 情等方面伤害的方式，如教师手里是空的，但说上面有个特殊 的图案，看得到的学生是聪明的 （或是孙悟空……），看不到的 学生是不太聪明的 （或是猪八戒……），然后看看班里同学的回 答，但教师不对学生的反应做任何评价，只告诉学生答案在要 学习的课文里。接着教师开始带着学生学习课文。讲解时，教 ... 完全なドキュメントを参照

... （4） “假”的音序 曾俅 是 ，读音是 ，意思是 。 （5） “羽”的音序 曾俅 是 ，读音是 ，意思是 。 （6） “诚”的音序 曾俅 是 ，读音是 ，意思是 。 3．照例 造佻 子用“凡是”改写句子： ... 完全なドキュメントを参照

... （5） A 皇帝 B 他的诚恳态度和深情厚谊 C 所感动。 （为） （6） A 皇帝不但没有 B 责怪他，C 赏给了他礼物。 （反而） 6．标出下列句子的先后顺序： （ ） 望着一条条活泼可爱的小金鱼，我真是心花怒放。 ... 完全なドキュメントを参照

... 古时候，各地官员经常派人进京向皇帝献礼。 一次，有个边远地区的官员，派了一个人带着一只白天 鹅 佴 去献给皇帝。这个人在路上走了好多天，白天鹅 佴 的羽毛都 弄脏了。他来到一个湖边，打开笼子，想让白天鹅 佴 洗洗澡。 ... 完全なドキュメントを参照

... 例：他唱了一首歌，就不再唱了。 我唱歌的时候你们都嘲笑我，我以后再也不唱歌了！ （2） 他干脆捡起了一根羽毛献给皇帝。 这个句子主要学习“干脆”的用法。“干脆”，形容词，表 示“直截了当、爽快”。可作谓语、状语、补语。不能重叠。 ... 完全なドキュメントを参照

... 一 天 ， 巨 躁俅 人 回 来 了 。 他 看 到 那 么 多 孩 子 在 花 园 里 玩 儿 ， 生 气 地 叫 起 来 ： “ 这 是 我 的 花 园 ，不 准 你 们 在 这 里 玩 儿 ！” 孩 子 们 一 听 都 吓 跑 了 。 孩 子 们 走 后 ， 巨 ... 完全なドキュメントを参照

... 3．画 出 下 列句 中 的 错别字，把 正 确 的字写在 （ ） 里 （Find out and correct the wrong characters.） （1） 人在花园四周国了一道樯。 （ ） （ ） （ ） （2） 他 下 子，折掉围墙。 （ ） （ ） （ ） ... 完全なドキュメントを参照

... 但是春天却不到他的花园里来，最后巨人终于认识到自己的自 私，允许孩子们来花园里玩儿，于是春天也来了。它告诉人们 一个道理：做人不能自私，应该关心他人，关心社会，只有这 样，生活才更加美好。 ... 完全なドキュメントを参照

... 《思想者》 的雕塑作品。这尊 雕塑的问世，曾 轰 澡侪灶倮 动了整个艺术界。 有一次，罗 造怎佼 丹 凿佟灶 邀请他的好友—— —奥地利作家斯 泽侃 蒂 凿佻 芬 枣佶灶 ·茨 糟侏 威格到 他家做客。饭后，罗 造怎佼 丹 凿佟灶 兴致勃勃地带着客人参观他的工作室。罗 造怎佼 丹 凿佟灶 边走边向茨 糟侏 威格介绍自己的作品和创作经过。他们走到一座刚刚完 ... 完全なドキュメントを参照

... 在讲解时，教师可抓住课文中的一些关键字词，重点讲解 马克·吐温机智幽默的语言，让学生读懂课文的主要内容。 教师在讲解时可板书以下词语： 纪念 顺利航行 像醉酒似的 晃来晃去 讨厌 尴尬 道歉 聪明 预先 以免 保证 唯独 不肯放弃 肚子痛 无动于衷 只好 一本正经 ... 完全なドキュメントを参照

... （3） 今晚带来听我演讲把你的叔父，我保证使他笑起来。 （4） 旅馆里的工作人员一齐出动，都赶跑了把蚊子。 （5） 不但为了纪念这次航行，他就用“马克·吐温”做了笔名。 （6） 由于他机智幽默，常常引人发笑，但是人们称他为“幽默 大师”。 ... 完全なドキュメントを参照

... b伲 k侉 w佴n d俨 倮侑i b伽 b倩 m佟 m倩 t侃n倮 r伽n倮 t佟 men p侏n倮 pin倮 f佶n. 7．把课文 读给爸爸妈妈 听，让 他 们 评 评 分[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 7．猜一猜 （Riddles） （1） “木”字上面站个“加”。 （猜本课中的一个字） （2） 左边一个“口”，右边一个“合”。 （猜本课中的一个字） （3） 左边一个“句”，右边一个“多”。 （猜本课中的一个字） ... 完全なドキュメントを参照

... 4．画出下列句中的错别字，把正确的字写在 （ ） 里： （1） 高高的山上有一座庙，庙里有一个小和尚。 （ ） （ ） （2） 他每天拉着瘦和尚一快儿下山去抬水。 （ ） （ ） （3） 每天都是我逃水给他喝，这可不行！ （ ） ... 完全なドキュメントを参照

... 云云：雨。到了冬天，它还会变成一朵朵小花飘下来呢！ 方方：那不是花，那是雪。 云云：我知道，雨和雪都是水变的。 方方：我再问问你，有的在湖里，有的在河里，有的在大海 里，是什么？ ... 完全なドキュメントを参照

... 皂伽蚤 子 吧 。” 小 鸟 们 听 了 很 害 怕 ， 妈 妈 一 回 来 ， 他 们 就 把 主 人 的 话 告 诉 了 妈 妈 ， 要 妈 妈 带 他 们 到 安 全 的 地 方 去 。 百 灵 鸟 妈 妈 说：“孩子们，别害怕，我们现在还用不着搬家。” ... 完全なドキュメントを参照

... 本课是一篇以学生家庭生活为内容的小短文，写因为“我” 昨天过生日，所以一家人一起去买东西，并介绍了家里不同的 人给“我”买了不同的礼物。要求学生掌握生活中较常用的一 些词语。 ... 完全なドキュメントを参照

... 3. 本课学习三个部首：矢、戈、风。要求会认会写。 4. 重点学习的句子：你们知道我是谁吗？要求学生能运用 “主语 垣 知道 垣 宾语 垣 谁 垣 吗”这一句型造句。 5. 能够流利地朗读课文，并能理解、背诵课文的重点句子。 ... 完全なドキュメントを参照

... 6. 流利地朗读课文，并能讲述课文内容。 二、课文简析 这是一篇著名的寓言故事。讲的是一只狐狸很想吃那些又 大又圆的葡萄，可是怎么也吃不到，只好走开了。可狐狸没有 自我反省，却说葡萄是酸的。“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”， ... 完全なドキュメントを参照