[PDF] Top 20 木下一彦（教授） 分子研リポート2003 | 分子科学研究所

... 对系统进行仿真，验证设计的正确性与可行性。 设计的意义：函数发生器是测试领域使用极其广泛的工具，它可以为测试提供各种信号 源，如正弦波、方波、锯齿波等，随着数字技术与计算机技术的高速发展，有些高档的函数发 生器是可编程的，即产生任意的波形。在经过本科或专科的学习后，利用单片机技术设计一款 ... 完全なドキュメントを参照

... 对齐和移动等针对模型操作的命令。Drawing Board 区域用于显示仿真项目几何模型和网格划 分的状况。 项目特性与数据库区域显示了仿真项目中所使用的特性或者软件自带的数据库。 特 性参数区域显示了某一特性的具体参数。 网格特性区域显示了仿真项目的网格总数、 最大长宽 比和最小网格等信息。信息窗口用于显示仿真项目中存在的错误、警告和提示等信息。智能元 ... 完全なドキュメントを参照

... 风力发电在新世纪将大规模开发应用，全世界将以 30%～50%的速度持续增长。可以预言， 21 世纪是人类在能源方面以太阳能、风能等可再生能源为主的世纪，能源的开发利用面临历 史性的变革。 人类很早就认识到风能是一种可再生、无污染的绿色能源，使用风能发电，可以“变相 地”减少二氧化碳等温室气体的排放。经过计算，平均每装一台单机容量为 7 兆瓦的风能发电 机，每年可以减排 2000 吨二氧化碳（相当于种植 2.6 平方公里的树木）、10 ... 完全なドキュメントを参照

... 在一起，对一个对象的访问完全通过其外部的接口来进行，内部的实现细节、数据结构对外是 不可见的。 图 2­2 螺旋模型 面向对象方法是一种分析方法、设计方法和编程方法。它是一种围绕真实世界的概念来 组织模型的全新的思考问题的方式，其基本思想是：对问题空间进行自然分割，以更接近人类 思维的方式，建立问题域模型，以便对客观实体进行结构模拟和行为模拟，从而使所设计出的 ... 完全なドキュメントを参照

... 在网站建站的学习中，最重要的是对动手能力的培养，在这个实例中，也留了部分重复 性的栏目供读者自行设计，以达到讲练的结合。 习题七 1．打开家教管理系统的首页，完成首页“最新加入学员”栏目中的学员列表，要求列出 学员的“性别”、“年龄” 、“需家教科目”和“来自”（地区）等字段，显示 6 条记录，将最后 加入的学员排在最前，最后效果如图 7-189 所示。 ... 完全なドキュメントを参照

... 3.4 实践与运用——“保定旅游网”的设计与制作 通过以上对 CSS 基本概念、CSS 样式的创建、CSS 样式的应用等内容的学习，我们对 CSS 样式的设置与应用有了一个简单的认识。下面通过一个具体的实例，将网页内容设计（html） ... 完全なドキュメントを参照

... （2）原创性原则。 电子信息类领域包括软件开发、硬件组装与设计、网络系统设计等，这些都需要学生自 己动手完成整个设计过程， 最终成果都应该是原创的作品。 学校和指导教师应该要求学生把项 目的建立过程、调查方法的选择、开发的步骤等都详细地描述出来，既可以检验学生设计作品 ... 完全なドキュメントを参照

... （2）前言：点明毕业设计（论文）的论题、学术意义及其与所阅读文献的关系，简要说 明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。 （3）正文：无固定格式，文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业设计（论文）主 题的关系由远而近进行综述， 也可以按年代顺序或不同的问题进行综述， 还可按不同的观点进 ... 完全なドキュメントを参照

... 正文：无固定格式，文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业设计（论文）主题的 关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的 观点进行比较综述。总之要根据毕业设计（论文）的具体情况撰写，对毕业设计（论文）所采 用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的 ... 完全なドキュメントを参照

... 掌握科学的方法论。 毕业论文要培养学生综合运用所学基础理论、 专门知识、 基本技能以发现、 分析、 解决与本专业相关的实际问题， 以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 毕业论文要训练与提高学生查阅文献资料，运用各种工具书搜集、整理、分析与综合各类材料 ... 完全なドキュメントを参照

... 学生根据大学阶段的专业学习情况，可以选择自己擅长和感兴趣的方向进行毕业设计， 但是不能偏离电气学科范围， 要结合电气工程类专业实际特点发现问题、 分析问题和解决问题。 （2）原创性原则。 电气工程类专业领域包括硬件的设计和组装、软件设计、设备调试等，这些都需要学生 自己动手完成整个设计过程， ... 完全なドキュメントを参照

... 由于目前学校的考试方法大都偏重于记忆，限于书本知识的一般理解，致使对学生掌握 理论的深度和实际运用的能力， 难以全面了解。 有的学生平时学习马马虎虎， 满足于应付考试， 很少做课堂笔记和读书札记，对写作知识了解不多，很少进行写作练习，等到写毕业论文时才 临阵磨枪，回头补习各种知识，其写出来的论文连最基本的格式要求都不符合，逻辑上颠三倒 ... 完全なドキュメントを参照

... 把培养学生德、智、体、美全面发展的工作贯穿于整个社会实践中。专职学生工作的老师对学生情 况比较了解，由他们指导实践活动有利于加强管理，而专业教师的参加又便于引导学生在实践中结 合专业学习去分析、解决问题。 同时，注重与教学内容相结合，充分调动学生参加校外实践的积极性。在课程体系中建立实 ... 完全なドキュメントを参照

... C．用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头 D．用户所定义的标识符中，大、小写字母代表不同标识 【解析】合法的标识符只能由字母、数字和下划线 3 种字符组成，并且第一个字符必须 为字母或下划线。另外，在 C 语言中，大写字母和小写字母被认为是两个不同的字符。用户 标识符是根据需要定义的标识符，除了要遵循命名规则外，还应注意做到“见名知义”。如果 ... 完全なドキュメントを参照

... 标准的内容涉及广泛，从基础的紧固件、轴承各种原材料到半成品和成品，其技术领 域涉及信息技术、交通运输、农业、保健和环境等。每个工作机构都有自己的工作计划， 该计划列出需要制定的标准项目（试验方法、术语、规格、性能要求等）。 ISO 的主要功能是为人们制定国际标准达成一致意见提供一种机制。其主要机构及运 作规则都在一本名为 ISO/IEC 技术工作导则的文件中予以规定，其技术结构在 ISO 是有 800 ... 完全なドキュメントを参照

... 一也是要发挥企业自身的这些优势。 专业设置、 培养目标的 确定要根据市场信息、 市场需求和科技水平等信息， 企业拥 有这些信息；学生提高职业能力，掌握新工艺、新技术跟上 科技发展的水平， 除了依赖于学校教育之外， 还依赖于企业 中掌握新型实用技术的技术人员； 学生真正进入企业生产一 线， 接受企业管理， 在生产岗位上接受有经验的工作人员的 ... 完全なドキュメントを参照

... 第 1 章 C 语言概述 1.1 知识要点 本章从 C 语言的发展、特点出发，让读者初步了解结构化程序设计的思想及基本特点， 概要地了解 C 语言程序的构成及其书写格式，并从程序设计的角度，介绍了程序、程序设计 的概念、程序设计方法和算法，为后继章节内容的学习打下基础。 ... 完全なドキュメントを参照

... 图 3­12 内联接查询结果 【例 3.21】查询所有院系的学生情况，要求查询结果显示院系代号、院系名称、学号、 姓名、专业和班级信息（外联接） 。 在命令窗口中输入（左外联接） ： ... 完全なドキュメントを参照

... 本章的重点内容之一是定义与使用图层，初学者也需要将图层作为重点内容来学习。若 操作结束后要更改某对象的图层，可通过两种方法来达到目的：一是选定此对象，进入“快捷 特性”面板，然后从“图层”选项的下拉列表中选定新的图层，如图 4-1 所示；二是执行 CHANGE 命令。如某图形对象绘制在“辅助线”图层上，可先为此对象建立夹点，然后执行下列对话过 程即可将它移至“中心线”图层上。 ... 完全なドキュメントを参照

... 555 定时器 （也称为时基电路） 是模拟－数字混合的中规模集成电路， 具有电路结构简单、 电源电压范围宽等特点， 只要外接少量的阻容元器件就可构成单稳态触发器、 多谐振荡器和施 密特触发器。双极型 555 的电源电压可取 5～16V，输出最大负载电流可达 200mA，可直接驱 动微电机、指示灯及扬声器等。单极型 555 的电源电压可取 3～18V，但输出最大负载电流为 4mA。TTL 型单时基电路器件型号最后 3 位数字为 ... 完全なドキュメントを参照