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トップPDF 故河合忠仁教授を偲んで 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

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故河合忠仁教授を偲んで 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

故河合忠仁教授を偲んで 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 市 河合忠仁教授逝きて三か月になる。烏兎怱々感が深い。 約40年間、親しくおつき合いさせていただいた。 初めて出会いは、私が20歳、彼が25歳、奈良教育大学英語科主催行事においてあっ た。当時英会話ブームは凄まじく、大学生私も四六時中、英会話活動に没頭していたが、 ... 完全なドキュメントを参照

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河合忠仁教授を偲んで 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

河合忠仁教授を偲んで 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  1998年後期より、私が和歌山大学に移ることになり、河合先生に話したところ、自分も近 大やめて他大学に移りたいと言われた思い出す。私方は、 8 月割愛がうまく行か ず、半年転出が遅れた。その間に、河合先生も関西大学に移ることが決まり、19年間勤めた近 ... 完全なドキュメントを参照

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齋藤榮二先生に心から感謝を込めて齋藤榮二教授略歴及び主要業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

齋藤榮二先生に心から感謝を込めて齋藤榮二教授略歴及び主要業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 外国教育研究13(2007年 3 月) ようやく揺籃期脱したとはいえ、まだ十分に安定したとはいえない我々組織としては、 先生ご退職は大きな痛手あります。しかしながら、こればかりは抗えません。残された 我々は、先生が在籍された 5 ... 完全なドキュメントを参照

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言語研究の底を流れる思想を考える—推論様式を手掛かりとして— 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

言語研究の底を流れる思想を考える—推論様式を手掛かりとして— 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 40)。しかし率直なところ、その記述はわかりにくい。「(チョムスキー理論は〈言 記号論〉と読み取ることができ、)言葉実在表象ないしは代行・再現物とみなすものあって、 この立場とる記号論者は、ア・プリオリとしてロゴス現前疑うべからざるものとして措定す ... 完全なドキュメントを参照

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W・ラーベと環境問題 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

W・ラーベと環境問題 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  文学においてこの環境破壊現象詳しく取り上げたものはこれまでほとんどなかった。そ れはこのテーマが最近にいたるまで文学として看過ごされていたこと、そして産業もしくは 工業化波に懐疑抱いていたはごく僅かなアウトサイダー的な存在だけしかなかっ ... 完全なドキュメントを参照

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中国語の構文分析法 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語の構文分析法 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... .上記の俗流的論法に対する最も有力な理論的な反論はこれまでの主語、述語、目的語 3文成分間の関係を総括する朱徳熙(1983)の論文であった。即ち「正常な状況下で は、「主語」は必ず「謂語」の前にあり、「賓語」は必ず「述語」の後にある。「主語」 と「謂語」の間の関係は緩やかであり、中間に停頓(ポーズ)を置くことができる。 「述語」と「賓語」は意味上と構造上の関係はいずれも[r] ... 完全なドキュメントを参照

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メキシコにおける前衛主義 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

メキシコにおける前衛主義 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... さらに、高踏派、象徴主義、ダリオようなモデルニスモ詩人たち点検したうえ、従来 頽廃したロマン主義乗り越えた同時代生み出す必要性があること訴えた。“A través del poema se sienten los andamios que el artista no tuvo tiempo ... 完全なドキュメントを参照

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中国新時代的来 留学生教育 −以北京大学 例 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国新時代的来 留学生教育 −以北京大学 例 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 近年来,在北大学习的日本学位生,主要是通过考试和政府奖学金渠道入学,总体来说,日本 学位生的生源质量比较好,研究生质量更优于本科生。 3、 “趋同管理”的同时, “严格要求、适当照顾” 。 也就是说,在考虑到留学生的特殊性的同时,强调教育质量的普遍性,尽量与中国学生统一 教学计划,统一教学大纲,统一考题,统一标准。 同时,考虑到外国留学生在语言、文化和知识 ... 完全なドキュメントを参照

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新時代の中国語教育 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

新時代の中国語教育 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 中国教育に限らないが、いまや「新しい」というは実質的な意味もっている。すな わち IT 革命進展により、新しいハードウエアは、それにふさわしい新しいコンテンツ 求めている。教育研究に従事するものは、意識変革が必要とされる。国民半数近くが ... 完全なドキュメントを参照

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Designing a taskbased syllabus 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

Designing a taskbased syllabus 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... Brown(1995)カリキュラム構築モデルもとに、一企業英語プログラム 発展させるため実施した学習者と職場ニーズ分析、さらにニーズ分析結果用い、学 習項目設定行い、タスク中心シラバス構築させたケーススタディある。シラバス 作成には、Long ... 完全なドキュメントを参照

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教師の専門能力開発をめぐる研究 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

教師の専門能力開発をめぐる研究 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... がもつダイナミックさと多面性を考慮すると同時に、文化的に多様な現代オーストラリアなら びに地球上のあらゆる文化に暮らす人々を理解することの重要性を認識させるためである ( :以下QSCC 2001) 14) 。初等・中等外国語教育に必要な組 織の枠組みとカリキュラム作成のために「オーストラリアの言語レベルに関するガイドライン ( :以下ALLガイド[r] ... 完全なドキュメントを参照

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The Methodology of Taskbased Teaching 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

The Methodology of Taskbased Teaching 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... Course฀design฀is฀concerned฀with฀the฀selection฀and฀sequencing฀of฀content̶the ฀‘ what ’฀ of฀teaching.฀฀ As฀such,฀it฀contrasts฀with฀ ‘ methodology ’ ,฀which฀addresses฀the ฀‘ how ’ ฀of฀teach[r] ... 完全なドキュメントを参照

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マルチメディアを利用した外国語教育と情報ネットワークの展開 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

マルチメディアを利用した外国語教育と情報ネットワークの展開 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 避難所− 役割果たしている。生き馬抜くか 如く苛酷な現実生活余儀なくされている大多数現代人にとって、匿名前提にネット上 展開される同趣味同志コミュニケーション場はさぞかし安住地にちがいない。これは、 ... 完全なドキュメントを参照

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李氏朝鮮期中国語会話テキスト『朴通事』に見られる存在文について 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

李氏朝鮮期中国語会話テキスト『朴通事』に見られる存在文について 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... “你那里有来?”文に対してはすでに解釈がなされている、つまり、 “有”が“在”意味あり、 “来”が“来着”に相当し、“你那里有来?”は“你在哪儿来着”意味あると認識する。 しかし、 このような解釈は“我有认色了”に適応できない。このタイプ文にはまた別解釈ができると考 ... 完全なドキュメントを参照

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フランス語動詞事象の意味分類に関する考察 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

フランス語動詞事象の意味分類に関する考察 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... その事象は時間的広がりが無いものとして捉えられることになる。不均質性は事象進行状況 性質表す。不均質な事象は Elle฀a฀bu฀deux฀tasses฀de฀café฀ように行為が終了することに よって始めて動詞表す状況が成立する。故に courir という動詞ように、事象全体と事象 一 部 分 が 同 じ ... 完全なドキュメントを参照

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リキャスト −その特徴と第二言語教育における役割− 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

リキャスト −その特徴と第二言語教育における役割− 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... (1993)の研究では、4種類のフィードバックが、与格文型の動詞の学習にお いて、文法指導の効果を発揮するか比較する実験を行った。対象となったフィードバックは、 誤りがあったとき( )誤りと伝え、何が間違っているのか簡単な説明をする、( )誤りがあ るとだけ伝える、( )誤りを正しい表現に修正する(リキャスト)、( )「それで正しいと思う か?」と[r] ... 完全なドキュメントを参照

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ドイツ語圏スイスにおける言語状況:標準変種の規範化と方言の拡大 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

ドイツ語圏スイスにおける言語状況:標準変種の規範化と方言の拡大 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 番目に習得した言語変種ある標準ドイツこと外国と称してスイス国民として 自立性表現しようとしているものと考えられる。そうすると表 3 結果は、「スイス人に ... 完全なドキュメントを参照

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鳥井克之先生に心からの感謝を込めて 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

鳥井克之先生に心からの感謝を込めて 外国語教育研究(紀要)第1号〜第10号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 鳥井先生は昭和9年6月26日お生まれ、家業手伝われながら、昭和29年大阪府立今宮 高等学校卒業され、同年大阪市立大学経済学部に入学、同33年に卒業されました。中国経済 に関する卒業論文作成に際して、語学力必要性強く感じられ、卒業年に大阪市立大学文 学部に学士入学されました。 ... 完全なドキュメントを参照

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日本人大学生のEFL 学習者コーパスに見られるMAKEの使用 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

日本人大学生のEFL 学習者コーパスに見られるMAKEの使用 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... ₁ 見ると、むろん、過少使用する傾向がある高頻度動詞も散見されるが、おしなべて学 習者はFIND、BECOME、THINK、GET、WANTはじめとして多く高頻度動詞過剰使用 する傾向が見られる。しかし、L ₁ スウェーデンEFL学習者以外学習者はむしろMAKE 過少使用する傾向が見られる。LONGMAN GRAMMAR of ... 完全なドキュメントを参照

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中国語教育における習得語彙の広さと深さ 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語教育における習得語彙の広さと深さ 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 晚 喝 了 瓶 啤酒 在词汇学研究 ,连辞关系 并列关系又被 合关系 和 聚合关系 词语的 合 关系 虽然 种关系在汉语中很大程度 句法关系= syntax 相 合 简单地说就是搭配关系, 体 的是词语之间的 惯性选择 如汉语中的 药 打 在日语中分别 薬飲 傘 差す 合关系有 线性的,如 药 ,和逆线性的,如 本书 前者动词对 语 行 规定 者 词对量词 行规定 词语的 合关系所 有的 ... 完全なドキュメントを参照

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