C（主として集団や社会とのかかわりに関すること）
道徳科学習指導案 日時 平成 30 年 10 月 18 日 ( 木 ) 児童 中学校 1 年組 名 授業者 1 主題名家族の一員としての自覚をもち充実した家庭生活を築くこと C 主として集団や社会との関わりに関すること 2 教材名 一冊のノート 補助教材 CM 銀の皿 3 主題設定の理由 (1) ね
... 4 (２)展開時における｢議論しやすい、議論になる効果的な中心発問｣ 本時の中心発問は｢僕が祖母を笑顔にするにはどうすればよいか。｣である。自分の立場を明らかに することで傍観者として教材を読むのではなく、自分事として真剣に考える状況に導きたい。ここで ...
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「運動の時代」と少数派集団 (マイノリティ) : サンフランシスコ湾岸地区 (ベイエリア)における社会運動の軌跡
... ヒッピー文化の拠点であるヘイト・アシュベリーも、アルカトラズ島とは至近距離にあった。加え て、ヒッピーの風貌に対しては、先住民のあいだでは、戸惑いと共感が交錯する一種独特な反応が みられた。なぜなら、19 世紀末以降、内務省インディアン局主導の同化教育が実施されるなかで、 ...
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4. 評価規準集団活動や生活への関心 意欲 態度学級や学校の生活の充実と向上にかかわる問題に関心をもち 他の児童と協力して自主的に集団活動に取り組もうとしている 集団の一員としての思考 判断 実践楽しく豊かな学級や学校の生活をつくるために話し合い 自己の役割や責任 集団としてのよりよい方法などについ
... 回、あえて１年生と関わる議題で話し合っていく。その中で、クラスの中に活発な意見交流が生まれる ことを願っている。また、実践の場面を意識していくことで、どうしたら上手くいくのか、どうしたら 相手に伝わるのか、喜んでもらえるのか、本気で、そしてわくわくしながら考えてほしいと思う。そし ...
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集団における人間行動の社会心理学的考察
... な人にとっては，仕事は自分のやりたいことと は無関係であり，単なる手段でしかなし、かもし れない。しかし，仕事を手段として見る人であっ ても，できるならばその仕事を通じて自己を豊 かにし，生き生きとした生活を送りたいと望ん でし、るはずである。つまり，人はだれでも人と 係りながらさまざまな活動を通じて，自己の成 長・発展を求めているのである。こうした人聞 の自発的・積極[r] ...
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インドネシア・ブギス―マカッサル社会におけるシリ（恥―名誉）を核とする行為集団に関する一考察
... 心に議論がなされてきた．つまり駆け落ちを契機として親族の範囲においてたちあらわれるシ リに関する考察が大半をしめ，シリが関わるより広い社会関係の範囲についてはこれまでほと んど考究がなされてこなかった． シリがブギス―マカッサル人にとって規範体系の根本にある概念であるならば，それは親族 ...
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社会とのかかわり 社会・環境報告書｜環境・品質・安全衛生への取り組み｜サカタインクス
... 個人投資家フェア（ＩＲフェア）に出展 当社は、知名度・企業価値の向上と資本市場での正当な評価を得られることを目指し、また、株主の皆様や機関投資家の 皆様に必要な企業情報を適切に提供するため、 ＩＲ活動に継続して取り組んでいます。 ...
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お客さま 商品富士重工業株式会社 2 14 C S R サイトレポート 2 群馬製作所 地域社会とのかかわり 地域社会とのコミュニケーション 群馬製作所では 地域社会との共生を通じて 豊かな社会づくりに貢献していくことを目指し ふれあい行事 交流会 工場見学受け入れ 地域の清掃活動 地域イベントへの
... ふれあいコンサート」クリスマスファミリーコンサートが開催されました。約600名 の方々にご来場いただき、子供からお年寄りまで楽しめるコンサートとなりました。又、 来場されたお客様からお持ちいただいている寄付品（タオルや石鹸等） も大きなダン ボール10箱と福祉募金が2万6千882円集まりました。お寄せいただきました品物・ ...
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従業員とのかかわり 社会・環境報告書｜環境・品質・安全衛生への取り組み｜サカタインクス
... ＯＳＨＭＳは、事業所における安全衛生水準の向上を図ることを目的として、計画的かつ継続的に安全衛生管理を主体的に 推進するためのシステムのことです。安全を先取りして潜在化しているリスクを顕在化させ、対策を実施し、未然に事故を防止 する仕組み作りであり、三つのＣＡ（チェック＆アクション）が機能しているかどうかがポイントです。 ...
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社会福祉と「誠意」（I） ―かかわりの概念としての誠意の含意と諸相―
... が要求される。クライエントがソーシャルワーカーに対してネガティブな感情 や不満を抱いてしまうと問題解決にむけてのクライエントの主体性を逓減さ せ、社会福祉実践の場からの参加の撤退を招くことにもなりかねない。援助を 行う立場にいるソーシャルワーカーやサービス事業者・施設は、援助を受ける ...
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社会報告 お客様第一主義 従業員とのかかわり 地域・社会とのかかわり ＮＯＫグループ環境・社会活動のあゆみ／あとがき
... 2009年10月、NOK のパートナー会社であるフロイデ ンベルグ社がドイツのヴァインハイム市で開催したGIFに NOK も参加しました。GIFは、次世代新技術や近未来商品 に関する情報交換を目的に、年1回行っているイベントで す。NOK とアメリカのグループ会社であるFNGPは、ウェ ...
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母親と父親のかかわりの特徴と幼児の社会性発達との相互連関
... し，仲間を助けることができ，さらに自主的に 手伝いをし，きちんと自分の意見を言い，順番 が来るまで待てるというように，向社会的で仲 間関係に適応し自己主張や自己抑制ができると いう，まさに社会性の核心に当たる特性であっ た。そこで，第１因子を「協調性」の因子と命 名した。第２因子は，思い通りにいかない時に ...
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集団対立とグループパフォーマンスに関する研究 ―集団断層とダイバシティの観点から―
... ステレオタイプ化、先入観によって、メンバーの認知行動を形成する（Messick and Mackie, 1989） 16 。結果、グループ内で偏見をもつようになり（Jehn et al., 1999; Pelled et al., 1999）、内集団へのえこひいき、外集団への対立を引き起こ ...
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3 情緒障害のある児童生徒の教育の場その障害により 社会的適応が困難となり 学校などで集団活動や学習活動に支障のある行動上の問題を有する子どもであり 主として心理的な要因の関与が大きいとされている社会的適応が困難である様々な状態を総称するもので 選択性かん黙 不登校 その他の状態 ( 重症型のチック
... することには慎重でなければならない。しかし、その場合であっても学習障害が併存するこ とも多いこと、その併存は判断が難しいことなどから、学習障害の可能性を即座に否定する ことなく、慎重に判断する必要がある。また、知的障害と学習障害は基本的には重複しない ...
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社会性報告社会とのかかわり従業員とのかかわり CSR情報｜NOK株式会社
... グループの各社・各支店の紹介 や、経営関連情報のほか、従業員の心と体の健康づくりを 推進する記事を掲載しています。また、国内各社・各支店 より選任された 40 名近くの通信員が、それぞれの職場で の出来事や従業員のメッセージを集めてアピールするなど、 ...
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中国における伝統的社会集団の歴史的変遷とその現状 : 華北山西省農村を事例として
... 結論としては、宗族集団は時代、生活環境、 社会状況や経済基盤などが変化すれば、その 結合形態も変化し、多様な存在形態として現 われる。多くの研究者は自らがみた宗族集団 に対し、過去に変化を経験し今後も変化する であろうと予測しつつも、その結合形態があ たかも普遍的なものであるかのように捉えが ...
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社会性報告従業員とのかかわり社会とのかかわり CSR情報｜NOK株式会社
... NOK グループは、インドネシア・ジャワ島中部地震で倒壊した パンムパング第二小学校の再建を目指し、義援金の贈呈を行って きました。そして遂に 2008 年 7 月 29 日、小学校完成を祝う式典 が行われ、学校関係者だけでなく近隣住民も多数集まりました。 式典は、出席者全員の笑顔溢れる盛大なお祝いとなりました。 ...
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社会性報告社会とのかかわり従業員とのかかわり CSR情報｜NOK株式会社
... NOKグループでは、2007年5月に決算説明会、11月に中間 決算説明会を開催しました。各回ともに、企業アナリスト、 機関投資家のファンド・マネージャー、マスコミ関係者など およそ100人の参加者を迎え、経営陣の説明の後、活発な 質疑応答が交わされました。また4月には、大和インベスター・ リレーションズにおいて、 「新 3ヵ年計画」説明会を開催しま した。これは NOK ...
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造を重ねながら取り組んでいる 人は, このような自分の役割を果たして活動すること, つまり 働くこと を通して, 人や社会にかかわることになり, そのかかわり方の違いが 自分らしい生き方 となっていくものである このように, 人が, 生涯の中で様々な役割を果たす過程で, 自らの役割の価値や自分と役割
... 教育』」ととらえ，「端的には」という限定付きながら「勤労観，職業観を育てる教育」 としたこともあり，勤労観・職業観の育成のみに焦点が絞られてしまい，現時点におい ては社会的・職業的自立のために必要な能力の育成がやや軽視されてしまっていること ...
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4-1 集団指導における研修の進め方 職場の中で行われる指導方法に 集団指導 があります 集団指導は 職場のメンバー全員に共通するテーマを 一緒に学ぶ方式です ただ 多くのテーマは 頭で理解しただけでは不十分で 実践に移すことや 継続的な行動や取り組みが求められます ここでは 集団指導の考え方と進め
... ③職務上利害関係のある団体等との会食、遊技等は、上司の許可を得た場合以外は厳に慎 むこと といったことを守ることも必要になります。 さらに、本県では、県民の信頼を確保するため、「山口県職員倫理規程」を定めていま ...
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ンバーは問題を解決し継続的な努力を通じて活動を改善できるという集団の効力感に関する感覚が存在する ことを示唆していると述べ 個人レベルにおける自己効力感と活動結果の関係は 集団レベルにおいても適用できるとし 教師同士の協働的関係を通して教師集団の力量を向上させることについて報告している また 近年学
... は、学校全体の集団的効力感が学年チーム効力感を介してクラスレベルの自己効力感に影響を与える ことを明らかにしている。公立小学校を対象とした調査では、学年チーム効力感と保護者の学校信頼 ...
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