高度・先導的な職業訓練を開発
職業訓練指導員免許の取得方法について 1 職業訓練指導員免許とは職業能力開発促進法の規定に基づく公共職業訓練施設 ( 当機構 都道府県が職業訓練を行うために設置した施設 ) 及び認定職業訓練施設 ( 事業主等が職業訓練を行うために設置した施設 ) で訓練指導に当たる者を職業訓練指導員 ( 以下 指導
... 職業訓練指導員免許の取得方法について １ 職業訓練指導員免許とは 職業能力開発促進法の規定に基づく公共職業訓練施設（当機構・都道府県が職業訓練 ...
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職業訓練指導員（職業能力開発職）の応募資格等
... 指定さ た学歴ヷ資格の 得 ヷㄦ記の学歴ヷ資格 申請によ 指導員免許を受け とが きます。 職業能力開発総合大学校 旧職業能力開発大学校 旧職業訓練大学校を含む の *長期課程の指導員訓練を修了した者 *専門課程の指導員訓練を修了した者 ...
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独立行政法人 高齢 障害 求職者雇用支援機構 平成 27 年度採用職員 ( 職業能力開発職 ) 熟練者採用のご案内 当機構では 熟練技能者 ( 関連実務経験 20 年以上の者 ) を対象に 全国の職業能力開発施設で 職業訓練等を担当する職業能力開発職 ( 以下 職業訓練指導員 という ) を下記のと
... http://www.jeed.or.jp/jeed/recruit/download/syutokuhouhou.pdf を確認してください。 ホ.（募集施設が指定する資格又は経験等） ※OJT又はOFF-JT等での指導経験があれば尚可。 募 集 施 設 ① 職業訓練支援センター及び職業能力開発促進センター（東京都を除く４６道府県に設置） ② ...
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「職業訓練の世界」を「アカデミックな世界」に接続する －四国職業能力開発大学校から編入・進学した15名の事例から－（PDF）
... 先に述べたように技能・技術力は、学力偏差値とあま り相関はない。従って技能・技術の習得には、これまで の知識は一度リセットされ、新しいスタートの始まりと なる。もちろん、工業高校出身者は高校時代に学んだ分 だけ有利ではあるが、ものづくりに対してのセンスがな ければ有利なのは最初だけである。そして最終的に職業 ...
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ポリテクセンター中部の ポリテクセンター中部のつの特長 つの特長 ハロートレーニング 急がば学べ は 公的職業訓練の愛称 キャッチフレーズです ポリテクセンター中部は 国が 所管する公共職業能力開発施設です 離 転職者の方々に 再就職に必要な 知識や技能 技術を習得するための 職業訓練を行っています
... てその基本をおさえ、実務に即した充実した訓練 を実施していると思われます。また、建築はある 意味サービス業でもありますので、採用時にはコ ミュニケーション能力や協調性、謙虚さ等の人間 性を重視しますし、新卒者を採用する訳ではあり ませんので、問題解決能力や自己理解力等の基礎 能力･社会人としてのマナーが備わっている方を採 ...
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はしがき 本書は職業能力開発促進法に定める普通職業訓練に関する基準に準拠し, 園芸サービス系 系基礎学科 植物学概論 のための教科書として作成したものです 作成に当たっては, 内容の記述をできるだけ平易にし, 専門知識を系統的に学習できるように構成してあります 本書は職業能力開発施設での教材としての
... ５．７ 果 実 被子植物で受精後子房又は花の一部を付随して発達肥大したものが果実である。種子を 包む部分を果皮といい，子房壁が発達したものである。胚のうで受精が起こらず子房だけ が発達して無種子の果実が生じることもある。これを単為結実といい，いわゆる種なしで 食用にするバナナ・ウンシュウミカン・パイナップルなどに見られる。また，果実は被子 ...
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採用案内を見る 平成30年度職業能力開発職（職業訓練指導員）募集（9月締切分）
... 私は大学時代、地域で生活する障害のある方を支援する機関で実習やア ルバイトを行っており、重度の障害がありながらも自立した生活を送ってい る方と多く出会いました。その中で、働くことは生活を支える重要なもので あるにも関わらず、障害があるがゆえに自由に選択できるはずの職業を選 ...
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アルバート・ビダル賞をなぜ獲得できたのか？ －世界一を目指す職業訓練チーム構築の実証的研究－（PDF）
... 国際大会標準への準拠，訓練ノウハウの伝承そして周到 な事前準備が必要であることを示した．これらのことを 効果的に行うための一方策として，WSC 職種開発・訓練 チームの構築とその在り方を提案した．このチームによ り，これまで問題とされてきたエキスパートの継続性の 問題やノウハウの蓄積方法等の解決の一助となるととも ...
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HOKUGA: わが国の公共職業訓練の新たな展開 : 基金訓練，ジョブ・カード制度，「義務付け・枠付け」の見直し
... ii 共職業訓練の「義務付け ･枠付け」の見直しの真の狙い 「義務付け ･枠付け」の見直しと民間委託 「義務付け ･枠付け」の見直しとは，一般的には国による行政サービスの廃止あるいは地方へ の移管 ･委任を意味している。しかし，先ほども述べたように，それはかたちを変えた規制緩 和 ･構造改革である。構造改革，規制緩和が本格化するのは 90年代後半以降，とりわけ ...
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第 3 章 セネガルにおける 職業訓練分野協力の概要
... 金属構造（ structures métalliques ）に加えて，新たに地理情報技術コースが導入された 50 。新コースの 初年度の学生数は 9 名であるが，うち 5 名は女子学生という 51 。地理情報技術は，セネガル政府が 2005 年に発表した「地理情報技術国家計画」でも優先プロジェクトと認識されており，近年， GPS を農業，環 ...
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教育と職業訓練の新たな関係の模索 －高等教育の職業教育化動向からの示唆－（PDF）
... 公的職業資格又は修士若しくは博士の学位等の取得を 訓練目標とするものであること．②通学制は訓練期間が １ヶ月以上１年以内で受講時間が 50 時間以上，通信制 は訓練期間が３ヶ月以上１年以内であること．専門実践 教育訓練の場合は，①公的職業資格のうち業務独占資格 又は名称独占資格の取得を訓練目標とする養成課程，② ...
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指導技法等体験プログラムのご案内 指導技法等体験プログラムの委託訓練関係について詳細にご紹介します 独立行政法人高齢 障害 求職者雇用支援機構が運営する国立職業リハビリテーションセンター ( 以下 当センター という ) では 職業訓練上特別な支援を要する障害者等を対象とした職業訓練について 訓練場
... 国立職業リハビリテーションセンターの訓練概要説明、訓練場面の見学、障害特性説明等のプロ グラムにより精神・発達障害者への職業訓練の基礎的知識への理解を深めます。 精神・発達障害者の専門訓練コースを初めて担当されている方または担当予定の方、職業能力開 ...
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HOKUGA: 東京圏の公共職業訓練(2)
... ･集約化して職群をつくり，そのもとに職業能力開発 を専門 化することである。そうすることによって「幅広い視野をもった多能な職業人を育 成」しようとしたのである。そのために，まず職系内に「幅広く基礎的な技術 ･技能を修得で きるコース」と「職務に関する技術 ...
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フィリピンにおける職業訓練の概要 （PDF）
... Key Words: the Philippines, Vocational Training System, TESDA（Technical Education and Skill Development Authority）, PEVOTI（Project for Enhancing Vocational Training of the Institute） §1 序 ...
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精神障害者に対する職業訓練の実践報告書
... （１）障害者能力開発校等における職業能力開発の対象となる精神障害者 職業能力開発促進法第３条の２では「身体又は精神に障害がある者等に対する職業訓練は、特 にこれらの者の身体的又は精神的な事情等に配慮して行われなければならない。」と規定し、第 15 ...
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HOKUGA: 公共職業訓練の今日的特徴と課題 : 北海道を中心に(分権型社会における地域自立のための政策に関する総合研究(II))
... ，職業能力 開発促進センター）だけでなく，都道府県の職業能力開発行政にも影響を与えた。すなわち， 労働省は 98年３月 31日付けをもって，各県に「 共職業能力開発施設と専修学 等との調整 等について」の通達を出したからである。その中で，①職業能力開発施設の整備に当たっては 「専修学 ...
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RIETI - 職業訓練法人の課題：NPO政策の観点から
... の雇用戦略に比べて、社会 的統合をより重視した EU 雇用戦略」を提示、推進していることを踏まえ、 「我が国においても、雇用政策 の概念や方向性を明らかにした上で、雇用戦略に基づいた政策展開を行なっていくことが必要になってい る、という認識」に基づく研究である（同書、まえがき） 。戦後の雇用政策を 6 期に分け、前半 4 期は、 ...
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職業訓練指導員の養成課程において、実習と学科受講は汎用的能力の獲得にどのような影響を与えるか？（PDF）
... 項目 を、1（まったくあてはまらない）～5（かなりあてはま る）の 5 件法で尋ねた。各項目について、2015 年 6～9 月におこなわれた実践実務の前後、能力開発科目受講後 の 3 時点に分けて尋ねた。また、本稿では、実践実務を 通じてプラスになった点、マイナスになった点について 自由記述形式で尋ねた。データの使用にあたっては、と りわけ自由記述形式の項目について、各回答者の個人情 ...
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HOKUGA: 東日本大震災復興と公的職業訓練(3) : 認定職業訓練を中心に
... そこでは，どのような大工の育成プログラムが描かれているのだろうか。以下で日本木造住 宅産業協会（木造協）の大工育成プログラムをみてみよう。 まず第１は，見習大工を対象とする入職者訓練のプログラムである。それには認定職業訓練 案と大工育成講座案がある。前者は木造協独自の認定職業訓練 案ではなく，既存の認定職 業訓練 ...
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はじめに 独立行政法人高齢 障害 求職者雇用支援機構千葉支部千葉職業能力開発促進センター君津訓練センター ( ポリテクセンター君津 ) では 在職者を対象に 技術革新や産業構造の変化等に対応し 職業に必要な高度な技能及び知識の習得を支援するため 中小企業に働く方々を主な対象とし ものづくり分野を中心
... １．独立行政法人高齢・障害・求職者雇用支援機構は、｢独立行政法人等の保有する個人情報の保護に関する法律｣（平成15年法律第59号）を遵 守し、保有個人情報を適切に保管し、個人の権利利益を保護いたします。当機構では、必要な個人情報について以下の利用目的の範囲内で ...
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