緩和ケアに必要な知識・技能・態度
山梨大学医学部附属病院救急科専門研修プログラム 目次 1. 山梨大学医学部附属病院救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6. 医師に必要
... 6） 各施設における給与規定を明示します。 １２． 専門研修プログラムの評価と改善方法 ① 専攻医による指導医および研修プログラムに対する評価 日本専門医機構の救急科領域研修委員会が定める書式を用いて、専攻医のみなさんは年度末に「指導医に 対する評価」と「プログラムに対する評価」を研修プログラム統括責任者に提出していただきます。専攻医 ...
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北海道大学病院救急科専門研修プログラム 目次 1. 北海道大学病院救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6. 医師に必要なコアコンピテン
... 本研修プログラムの目的は、 「国民に良質で安心な標準的医療を提供できる」救急科専門医を育成すること です。 ② 救急科専門医の社会的責務は、医の倫理に基づき、急病、外傷、中毒など疾病の種類に関わらず、救急搬 ...
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背景 ~ 何故非がん疾患のホスピス緩和ケアの研究が必要か?~ 非がん疾患のホスピス 緩和ケアが進展しない最大の理由は 非がん疾患患者のホスピス 緩和ケアにおける科学的なエビデンスを示す研究がわが国にはほとんどないからである 欧米においては 近年非がん疾患のホスピス 緩和ケアについての調査 研究が散見
... 背 景 ∼非がん疾患のホスピス・緩和ケアの困難さ∼ 在宅ホスピス・緩和ケアや在宅での看取りの議論では、常に末期がん患者 のホスピスケアと看取りが中心であり、それをイメージして医療政策も考え られている。しかし、我が国の年間死亡者108万人のうち「がん（悪性腫 瘍） 」による死亡は約三分の一（32∼33万人）にすぎず、「非がん（非悪性 ...
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昭和大学救急科専門研修プログラム目次 1. 昭和大学救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6. 医師に必要なコアコンピテンシ一 倫理性
... 血行動態モニター（エドワーズ社製；EV-1000、Vigileo、Vigilance）、 体外循環装置 （テルモ社製:EMERSAVE）、血液浄化装置 （旭メディカル社製・川澄化学工業社 製） 、局所ヘモグロビン酸素飽和度（rSO2）測定装置 (NONIN 社製；Sen Smart)、体温管理システ ム （IMI 社製；Arctic Sun）などの各種機器を導入して「集学的な治療」の実践に務めています。 ...
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ホスピス緩和ケア病棟における看護師教育プログラムの
... 棟を取り巻く社会環境の変化と共に、より専門的なホスピス緩和ケアの提供、地域内での連携や 相談・情報発信、教育等の役割が期待されるようになった。 日本ホスピス緩和ケア協会では、 2002 年にホスピス緩和ケア病棟看護管理者に対するアンケー ...
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日本医科大学武蔵小杉病院救急科専門研修プログラム 目次 1. 日本医科大学武蔵小杉病院救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6. 医師に
... 7） 後輩医師やメディカルスタッフに教育・指導を行うこと ７． 施設群による研修プログラムおよび地域医療についての考え方 ① 専門研修施設群の連携について 専門研修施設群の各施設は、効果的に協力して指導にあたります。具体的には、各施設に置かれた委員会組織 の連携のもとで専攻医のみなさんの研修状況に関する情報を 6 ...
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地域包括ケア病棟 緩和ケア病棟 これから迎える超高齢社会において需要が高まる 高齢者救急に重点を置き 地域包括ケア病棟と 緩和ケア病棟を開設いたしました! 社会福祉法人 恩賜財団済生会福岡県済生会八幡総合病院
... 当院は、この北九州地区に不足し必要とされている緩和ケア病棟を、平成 26 年 8 月 1 日に開設 いたしました。療養環境改善のため、全室個室になっています。 終末期だけでなく、在宅からの短期入院も受入れます この緩和ケア病棟では、がん終末期の患者が入院対象として最も多くなると思われます。しか ...
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近畿大学形成外科専門研修プログラム ( 目次 ) 1. 近畿大学形成外科専門研修プログラムについて 2. 形成外科専門研修はどのように行われるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 習得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファランスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢について 6. 医師
... ２）地域医療の経験 臨床においては、診断名からだけではなく患者の社会的背景や希望も考慮に入れた上で治 療方針を選択し、患者に医療を提供する必要があります。その点において地域の連携病院 では、責任を持って多くの症例の診療にあたる機会を経験することができます。また、足 病変など形成外科における慢性的な疾患の治療においては、地域医療との連携が不可欠と ...
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東邦大学リハビリテーション科専門研修プログラム 目次 1. 東邦大学リハビリテーション科専門研修プログラムについて 2. リハビリテーション科専門研修はどのようにおこなわれるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5.
... のない充実した研修を行うことが可能となります。これは専攻医が専門医取得 に必要な経験を積むことに大変有効です。リハビリテーションの分野は領域を、 大まかに8つに分けられますが、他の診療科にまたがる疾患が多く、さらに障害 像も多様です。急性期から回復期、維持期（生活期）を通じて、1つの施設で症 ...
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防衛医科大学校形成外科専門研修プログラム ( 目次 ) 1. 防衛医科大学校形成外科専門研修プログラムについて 2. 形成外科専門研修はどのように行われるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 習得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファランスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢について
... ７．施設群による専門研修プログラムおよび地域医療についての考え方 １）施設群による研修 本プログラムでは防衛医科大学校形成外科を基幹施設とし、地域の連携施設とともに病院 施設群を構成しています。施設群で育成することの意義は、各施設によって分野や症例数が 異なるため、専攻医が専門研修カリキュラムに沿って十分に研修を行うことです。専攻医は ...
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ら受けた質問内容, 3 対象者の属性, という内容で構成されており, 看護師が記入する. なお, 入院後とは, 患者が転院 入院した直後からその後の入院生活までを含んでいる. 1 緩和ケア病棟入院前に患者 家族がもっていた緩和ケア病棟に対する情報では, 緩和ケア病棟入院前に, 緩和ケア病棟に対する正
... 【目的・方法】一般市民の緩和ケア病棟に対する認識には誤解があることが知られており, 緩和ケア病棟入院の患者とそ の家族は, ...そこで, 緩和ケア病棟入院前後の患 者・家族が置かれている状況を理解するために, ...一般病棟で働く医療者に対しても, 緩和ケア病棟における治療内容, ...
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緩和ケアとは
... - 2 - 序文 本マニュアルの目的 1986年に「WHO方式がん疼痛治療法」が発表され、その普及に伴い、多くのがん患 者の疼痛がオピオイドにより緩和されるようになってきました。しかし、日本におけ るオピオイドの使用状況は世界的に見ると、まだまだ満足できるものではありません。 ...
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緩和ケア普及啓発に関する手引書平成 25 年度厚生労働省委託事業緩和ケア普及啓発事業 がん診療連携拠点病院における緩和ケアの新しい要件 がんと診断された時 からの緩和ケアとは がん診療に携わる医師が知っておくべきこと 解説 新指針で緩和ケアはどう変わるか 特定非営利活動法人日本緩和医療学会
... 医師から診断結果や病状を説明する体制 ①看護師や医療心理に携わるスタッフの同席を基本と し、患者とその家族などの希望に応じて同席者を調整す る、②初期治療内容だけでなく、長期的視野に立って治 療プロセス全体について十分なインフォームドコンセ ント（IC）に努め、必要に応じて看護師などによるカウン ...
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国立病院機構災害医療センター救急科専門研修プログラム 目次 1. 災害医療センター救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 研修プログラムの実際 4. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 5. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 6. 学問的
... 可欠です。しかし、緊急性の程度や罹患臓器も不明なため、いずれの緊急性 にも対応できる専門医が必要です。その為に救急搬送患者を中心に診療を行 い、急病・外傷・中毒など原因にかかわらず、全ての緊急疾患に対応する救 急科専門医が国民にとって重要となります。 ...
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ホスピス・緩和ケア白書2017年版
... 及という点に，大きな力点が置かれている。目指 すのは，重い病気や障害があっても，孤立するこ となく，地域社会の一員であることをその家族が 実感して生活できること。そのために，公的なサ ポートではカバーできない領域に気づき，埋めて いくことこそが，TCH が取り組むケアである。 なかでも，私たちが最も大切にしている姿勢 が，“ friendship ...
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がんと診断された時からの緩和ケア はじめに 平成 24 年 6 月に見直された がん対策推進基本計画 において 緩和ケアは がんと診断された時からの緩和ケアの推進 として 引き続き重点的に取り組むべき課題として掲げられ より早い時期から適切に緩和ケアを提供していく体制を整備することが求められています
... 医師から診断結果や病状を説明する体制 ①看護師や医療心理に携わるスタッフの同席を基本と し、患者とその家族などの希望に応じて同席者を調整す る、②初期治療内容だけでなく、長期的視野に立って治 療プロセス全体について十分なインフォームドコンセ ント（IC）に努め、必要に応じて看護師などによるカウン ...
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緩和ケア冊子_本文_1004.indd
... 緩和ケアとは、命を脅かす病に関連する問題に直面している患者さんやご家族の様々な問題を早 期に同定（見つけ出すこと）し、適切に評価して対応することを通して苦痛を予防し緩和することに より、患者さんとご家族の「生活の質（Quality of Life：QOL）を改善する」取り組みと定義されてい ...
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目次 1. NTT 東日本関東病院内科専門医研修プログラムの概要 2. 研修プログラムの理念 使命 特性 3. 内科専門医研修はどのように行われるのか 4. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 5. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 6. 学問的姿勢 7. 医師に必
... 23 ＜神経内科＞ 部長：吉澤 利弘 ・旧関東逓信病院神経内科の伝統を受け継ぎつつも，現在当院が持つ他に類を見ない電子カルテ システムをはじめとした屈指のIT技術を生かして診療にあたっています．当科に所属しているのは神経内 科専門医３名(常勤２名いずれも指導医，および非常勤１名)と後期研修医１名，初期研修医１ ...
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JAAM 大学医学部附属病院救急科専門研修プログラム 目次 1. JAAM 大学医学部附属病院救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6.
... 7） 後輩医師やメディカルスタッフに教育・指導を行える。 ７． 施設群による研修プログラムおよび地域医療についての考え方 ① 専門研修施設群の連携について 専門研修施設群の各施設は、効果的に協力して指導にあたります。具体的には、各施設に置かれた委員 会組織の連携のもとで専攻医のみなさんの研修状況に関する情報を 6 か月に一度共有しながら、各施設の ...
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滋賀医科大学リハビリテーション科 専門研修プログラム 目次 1. 滋賀医科大学リハビリテーション科専門研修プログラムについて 2. リハビリテーション科専門研修はどのようにおこなわれるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の
... 多彩で偏りのない充実した研修を行うことが可能となります。これは専攻医が専門 医取得に必要な経験を積むことに大変有効です。リハビリテーションの分野は領域 を、大まかに 8 つに分けられますが、他の診療科の多くにまたがる疾患が多く、さ らに障害像も多様です。急性期から回復期、維持期（生活期）を通じて、1 つの施 ...
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