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派遣留学アメリカコース報告書

2016年度      アメリカ留学報告書

2016年度      アメリカ留学報告書

... また、アメリカでの生活により、価値観は大きく変わり知識も富んだように感じる。特 に、留学期間中、アメリカの大統領選挙があったことにより、アメリカの大学生が政治に 関して強く意思表示をしている点にとても驚いた。日本の大学生に比べ、アメリカの大学 ではより多くの政治的運動などが行われていると感じた。更に、ジェンダー問題について ...

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神戸大学交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 ( 様式 2) 交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 皆さんが無事留学を終えられたことを嬉しく思います 本報告書は以下の目的のために使用されます 1 皆さんの留学に関する状況を把握するための資料です 2 今後, 交換留学プログラムを改善するための重要な資料と

神戸大学交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 ( 様式 2) 交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 皆さんが無事留学を終えられたことを嬉しく思います 本報告書は以下の目的のために使用されます 1 皆さんの留学に関する状況を把握するための資料です 2 今後, 交換留学プログラムを改善するための重要な資料と

... 3-6. 留学期間中に就職活動をしましたか。就職活動をした場合,教えてください。 11月にアメリカ、ボストンで開催されるボストンキャリアフォーラムに参加した。ホテルは神戸大学生と ともに予約し、4日間そこに滞在した。ホテルはすぐ満席になってしまうので、早めに予約した。このキャ リアフォーラムには神戸大学の交換留学派遣生が多く参加したので、孤独を感じずにイベントに参加するこ ...

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2018 年度 アメリカ留学報告書 留学先 : セントラル ミズーリ大学 留学期間 : 8 月 23 日 ~12 月 6 日 新潟国際情報大学国際地域学部学籍番号 : 北澤凌 1

2018 年度 アメリカ留学報告書 留学先 : セントラル ミズーリ大学 留学期間 : 8 月 23 日 ~12 月 6 日 新潟国際情報大学国際地域学部学籍番号 : 北澤凌 1

... 9)TOEIC 実際の問題をやりながら対策を立てていき、問題の解き方やコツを授業の中で知ることが できた。最後の授業では、本番と同じように TOEIC の問題を解いた。 5 当初の目的および目標への到達度に対する自己評価、派遣によって得られたこと 1) 英語力の向上 ...

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2017 年度 派遣留学報告書 実習先 : アメリカセントラルミズーリ大学 実習期間 :8 月 23 日 ( 水 )~12 月 8 日 ( 金 ) 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 氏名 : 野澤美夏理 1

2017 年度 派遣留学報告書 実習先 : アメリカセントラルミズーリ大学 実習期間 :8 月 23 日 ( 水 )~12 月 8 日 ( 金 ) 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 氏名 : 野澤美夏理 1

... 11 り、学校行事に参加し、日本の文化・伝統について伝えることを目的としているグル ープである。その他、留学ではアメリカ人だけでなく中国人、韓国人、パキスタン、 サウジアラビア人など様々な国の人と話す機会があった。授業のプレゼンテーション では日本について紹介するとともに、様々な国の文化・歴史・伝統について知ること ができた。日本人にアメリカのことについて伝えていく活動は、今後積極的に行うこ ...

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神戸大学交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 ( 様式 2) 交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 皆さんが無事留学を終えられたことを嬉しく思います 本報告書は以下の目的のために使用されます 1 皆さんの留学に関する状況を把握するための資料です 2 今後, 交換留学プログラムを改善するための重要な資料と

神戸大学交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 ( 様式 2) 交換留学 ( 派遣 ) 帰国報告書 皆さんが無事留学を終えられたことを嬉しく思います 本報告書は以下の目的のために使用されます 1 皆さんの留学に関する状況を把握するための資料です 2 今後, 交換留学プログラムを改善するための重要な資料と

... 課外活動(ボランティア,インターンシップ,アルバイト等)をしましたか。 No. 留学先の「町」についてコメントがあれば,記入してください。 (安全性,外国人への態度等) The village is called Oestrich-Winkel the best white wine region in Germany. It has 5000 people, they are quite nice to ...

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宮大派遣生留学報告

宮大派遣生留学報告

... ★他の留学生たちの様子: 中国、韓国、スイス、ドイツ、メキシコから来ていました。彼らの英語力は非常に高いです。彼らの ほとんどが以前にもアメリカに住んでいたり、アメリカの大学に通っていたりという経験を持ってい るため、英語力は高いです。私は、彼らと授業が違うため、ほとんど関わりがないです。 ...

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A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2020/5/2 文学部 人文学科国際言語文化学コース 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 留学期間出発日 2019/3/3 入学日 ライプツィヒ大学

A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2020/5/2 文学部 人文学科国際言語文化学コース 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 留学期間出発日 2019/3/3 入学日 ライプツィヒ大学

... 有 2 正規 4 学期が始まる2~3週間前からネットでシラバス閲覧可能。留学生用のオリエンテーションコースや各学科 のコーディネーターと相談するなどして決める。大学の授業は基本的にオンラインでの登録ではなく授業 を行う教授等にコンタクトを取るなどして履修する。少なくとも文献学部やDeutsch als Fremdsprache学科 の授業では初回の授業で留学生用の履修方法や試験方式に関する周知が行われることが多い。 ...

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宮大派遣生留学報告

宮大派遣生留学報告

... [他の留学生たちの様子] 語学学校には約 200 人~300 人の留学生がいます。それぞれ韓国人 50 人・日本人 20 人・欧米 100 人、その他といった感じです。寮もクラスもとっても国際的なので、中国語と英語の勉強が同 時にでき一石二鳥です。また、他の言語に興味があれば、その言語を母国語とする留学生と友達 になり、言語交換をすることができます。目的・目標次第で何カ国語も勉強できる素晴らしい環境 ...

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m006_232524派遣留学報告書.indd

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... ることができます。帰国する際には,胸を張って 「よ く頑張った」と言えるような経験ができるのも,タフ ツならではの醍醐味ではないでしょうか。 次に生活面についてですが,タフツでの生活は一言 で表すことができないくらい素晴らしい日々でした。 私は 2 年前にタフツが主催するサマーコースに参加し たことがあったので,キャンパスの周辺事情や交通機 関については留学前からよく知っていました。ですか ...

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INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

... 個人的に、秋学期開始前の 8 月に実施されるサマーコースへの参加を強くお勧めします。英 語・フィンランド語の 2 つの語学コースが開講されており、それぞれ1~3週間毎日授業が 行われるので本格的な授業に向けての準備や友達作りに最適です。 4.生活等について (1)留学先の住居について ...

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INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

... □インターネット □その他( ) 住居費 1ヶ月当たり 400ポンド (現地通貨) 約 6万 円 住居を決定した方法 □留学先大学の紹介 留学先での住居全般に 関するアドバイス ...

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INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

... また今回、日本人の友人にも恵まれました。アムステルダム大学には私の他に慶応から 2 名の 学生が来ていましたが、気心の知れた付き合いが出来ました。国籍の異なる友人との時間を大切 にしつつ、彼らとの交流をすることで、うまく精神的なバランスをとることができました。さら に互いのインターンのための面接対策や英文履歴などの情報交換することで、切磋琢磨もでき ました。 ...

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INUダブルディグリープログラム派遣留学報告書

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... 学習の概要に関するレポート この度ドイツの Osnabrück 大学への1年間(2セメスター)留学に際し、私がどんな授業を取りどのように学習したか、 日本とのプログラムの違いを簡単に紹介します。 まず語学について、前期後期共に留学生のためのドイツ語が週2コマ開かれています。様々な国から来た留学生た ちおよそ 20 人と共に受ける授業で、学期はじめに行われるテストによってレベル別に振り分けられます。ドイツ語の ...

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交換留学プログラム派遣留学 A 協定大学の紹介 2017 年度秋学期留学開始分 フランス語圏 留学情報室 留学月間報告書閲覧システム 留学情報室 (9 号館 5 階 ) のパソコン上では 過去に実施した派遣留学生選考試験の問題を自由に閲覧できます また 京都外大 Web Campus 上では 留学経

交換留学プログラム派遣留学 A 協定大学の紹介 2017 年度秋学期留学開始分 フランス語圏 留学情報室 留学月間報告書閲覧システム 留学情報室 (9 号館 5 階 ) のパソコン上では 過去に実施した派遣留学生選考試験の問題を自由に閲覧できます また 京都外大 Web Campus 上では 留学経

... 留学情報室(9 号館 5 階)のパソコン上では、過去に実施した派遣留学生選 考試験の問題を自由に閲覧できます。 また、京都外大 Web Campus 上では、留学経験者や現在留学中の学生の様子 がわかる「月間報告」を毎月更新しています。最新の留学情報の収集に大い ...

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留学報告書

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... この留学先を選んだ理由 アメリカなどに行き語学能力をもっと伸ばしたかったものの、今まで行ったことがない環 境に身を置いてみたいという気持ちが強くあり、ハンガリーを選びました。第一言語はハ ンガリー語で、道行く人すべてが英語を話せるわけではありません。また、ハンガリーは 日本とかなり離れていて、文化や習慣も大きく違います。一見生活するにはかなり大変 ...

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留学報告書

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... 3)就職を選択した方は、差し支えなければ内定先を教えて下さい。また、その企業を選んだ理由も教えて 下さい。 (内定を得た企業すべての名前、或は入社すると決定した企業の名前のみでも構いません) 日系メーカー 4)就職活動中・終了に関わらず,就職活動について感想・アドバイスがありましたらお書き下さい。 (例:留学中の就職活動へ向けた準備,帰国後に就職活動を始めるにあたり注意すること等。就職活動を ...

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留学報告書

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... 大学・学生の雰囲気 皆気さくです。 寮の雰囲気 寮ではありませんでした。 交友関係 アジアからの留学生(特に韓国人)は友達になりやすかったです。現地の学生と友達に なるのは大変でしたが、中国語を履修しているアメリカ人とはかなり仲良くなれて、ほぼ 毎日一緒にいました。個人的には女の子より男の子と一緒にいるほうが楽で、多かった です。 ...

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留学報告書

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... この留学先を選んだ理由 セーデルトーン大学は、2014 年度が明治大学との初めての協定交換留学実施年だっ たため、私の前には留学した先輩もおらず、先輩方の経験談や情報提供などが全くあ りませんでした。しかし私は、その状況に逆に目を付けて、今まで明治大学から誰も派 遣されていない大学かつ英語以外の言語も学べる大学ということで、セーデルトーン大 ...

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交換留学プログラム派遣留学 A 協定大学の紹介 2017 年度秋学期留学開始分 英語圏 留学情報室 留学月間報告書閲覧システム 留学情報室 (9 号館 5 階 ) のパソコン上では 過去に実施した派遣留学生選考試験の問題を自由に閲覧できます また 京都外大 Web Campus 上では 留学経験者や

交換留学プログラム派遣留学 A 協定大学の紹介 2017 年度秋学期留学開始分 英語圏 留学情報室 留学月間報告書閲覧システム 留学情報室 (9 号館 5 階 ) のパソコン上では 過去に実施した派遣留学生選考試験の問題を自由に閲覧できます また 京都外大 Web Campus 上では 留学経験者や

... 留学情報室(9 号館 5 階)のパソコン上では、過去に実施した派遣留学生選 考試験の問題を自由に閲覧できます。 また、京都外大 Web Campus 上では、留学経験者や現在留学中の学生の様子 がわかる「月間報告」を毎月更新しています。最新の留学情報の収集に大い に役立ててください。 ...

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交換留学プログラム派遣留学 A 協定大学の紹介 2018 年度秋学期留学開始分 英語圏 留学情報室 留学月間報告書閲覧システム 留学情報室 (4 号館 2 階 ) のパソコンでは 過去に実施した派遣留学生選考試験の問題を自由に閲覧できます また 京都外大 Web Campus では 留学経験者や現在

交換留学プログラム派遣留学 A 協定大学の紹介 2018 年度秋学期留学開始分 英語圏 留学情報室 留学月間報告書閲覧システム 留学情報室 (4 号館 2 階 ) のパソコンでは 過去に実施した派遣留学生選考試験の問題を自由に閲覧できます また 京都外大 Web Campus では 留学経験者や現在

... 留学期間が 2 学期間の場合 ・IELTS for UKVI 5.0(4.5 in all sections)以上:英語コース+学部の授業 ・IELTS for UKVI 6.0(Writing & Reading 6.0、Speaking & Listening 5.5)以上:学部の授業+学部の授業 ■ 大学データ ...

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