歯学教育認証評価検討WG開催
鎌倉女子大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 平成 26(2014)年度からは、「情報教育センター」に、機関情報を一元的に収集、分析す る IR(Institutional Research)機能を持たせ、自己点検・評価所掌の「教育調査企画室」と の連携により、さらに精度の高いエビデンスに基づいた自己点検・評価を企図している。 総じて、短期大学部は、建学の精神に基づく使命・目的及び短期大学部の教育目的によ ...
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大阪経済法科大学 平成 22 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 23 年 3 月 財団法人日本高等教育評価機構
... 地域住民へのキャンパス開放や盆踊大会、フェスティバルなどの各種地域連携行事の開 催、運動施設・図書館の開放、市民無料法律相談の開催などを通して、大学がもつ物的・ 人的資源を社会に積極的に提供する努力がなされている。 大学と企業との間では、インターンシップ事業、公開講座における企業からの講師招へ い、企業による寄附講座などを通じて適切な関係を構築している。他大学との関係では、 ...
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産業能率大学 平成 25 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 26 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 【理由】 教育目的達成状況の点検・評価を行うために、科目ごとの到達目標に照らした成績評価 方法を策定して実施し、学生による授業評価と、学期ごとの学生の目標と振返りや面談を 記録した学生ポートフォリオを導入するとともに、学生アンケートによる学生の自己評価 を実施している。更に、教学委員会、FD 委員会などでこれらの結果を集約して点検・評 ...
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帝京平成大学 平成 29 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 30 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... FD 活動として「学生による授業評価」アンケートを実施し、その集計データを学生及 び教員にフィードバックするとともに図書館に配架して自由に閲覧できるようにしている。 授業に関する自己点検・自己評価及び改善方策を記載する「リフレクション・シート」の 導入や、 「公開研究授業」が行われると同時に、その終了後に「合評会」を開催して教員間 ...
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巻頭言 財団法人日本高等教育評価機構 ( 以下 評価機構 ) は 平成 16(2004) 年に私立大学などに対して第三者評価を実施する財団法人として発足し 平成 17(2005) 年には 学校教育法第 110 条に基づく大学の認証評価機関として 文部科学大臣から認証されました その後 平成 21(2
... 【判定理由】 教育研究目的を達成するために必要なキャンパスの校地・校舎は運動場も含めて大学設 置基準を満たしており、施設設備については、管理栄養士学校指定規則、食品衛生管理者・ 食品衛生監視員登録養成施設指定基準を踏まえた整備がなされている。研究室、図書館、 情報サービス施設、体育館、付属施設なども整備され適切に維持、運営されている。 施設設備の安全性に関しては、アスベスト未整備個所はなく、耐震補強工事が平成 ...
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長岡大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 大学は、学校教育法及び関連法令を遵守し、教養教育と専門教育のバランスに十分配慮 しながら、個性豊かな特色ある教育プログラムを展開している。特に、「知（地）の拠点」 としての大学作りの継続的な取組みは特筆に値し、その目的は中長期計画の中で具体的に 定められ、教育研究組織を整え、その方針と具体的な方法も三つのポリシー（ディプロマ ...
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豊田工業大学に対する大学評価（認証評価）結果
... また、 「国際性」を教育目標に掲げ、国際戦略本部を設立して国際的な交流活動を 進めており、協定締結校は、北米７校、アジア８校および欧州６校に上り、教員の相 互派遣やシンポジウムの開催を行っている。 さらに、 「学部海外特別演習」 では米国ア リゾナ大学において４週間の語学演習と工学実験研修が行われていることや、卒業要 ...
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梅花女子大学 平成 21 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 22 年 3 月 財団法人日本高等教育評価機構
... で、抜本的な改革が実施されるよう期待したい。 教育方針などに関する意思決定機関としての教授会が、全学教授会、合同学部教授会、 学部教授会、学科会議という多重構造をなしているが、それぞれの会議体の機能や位置付 けを明確にすることが望まれる。また、大学と短期大学部双方に関わる案件を協議する大 学協議会が定期的に開催されることが期待される。 ...
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大学機関別認証評価・自己点検評価報告書｜千葉経済大学 jikohyouka
... 「大学設置基準」第 36 条第 1 項に規定する「専用の施設」として、第 1 号の「学長 室」 、 「会議室」及び「事務室」 、第 2 号の「研究室」及び「教室」 、第 3 号の「図書館」 、 「医務室」 、 「学生自習室」及び「学生控室」は、一部名称は違っているが、すべて整備 されている。加えて、 「学部長室」や「事務局長室」 、 「カウンセリングセンター」など も設けられている。 「教室」すなわち授業用の「講義室」 、 ...
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九州共立大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 教育目的の達成状況の点検・把握のために、 「授業評価アンケート」を実施し、集計結果 を学生に公開し、教員に配付している。経済的支援に関しては、大学独自の給付型の「頑 張る学生を応援する奨学制度」の他、多様な奨学金制度が充実している。大学の校地と校 舎はともに設置基準上必要な面積を大幅に上回り、校地、校舎、付属図書館、スポーツ（体 ...
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北陸学院大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 基準項目 2-8 を満たしている。 【理由】 設置基準上必要な教員数を確保し、各種資格取得に必要な教員も適切に配置している。 教員の採用・昇任については、 「北陸学院大学短期大学部人事委員会規程」「北陸学院大学 短期大学部教員任用及び昇任規程」 「北陸学院大学短期大学部教員任用候補者及び昇任候補 者に係る審査項目、審査基準」に定めて、適切に運用している。教員評価は教育・研究評 価活動委員会が担当し、 ...
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文化学園大学短期大学部 平成 29 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 30 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... Ⅱ 総評 「基準１．使命・目的等」について 昭和 39(1964)年の文化女子大学創立に伴い、短期大学は文化女子大学短期大学部となっ た。今日ではその分野において国内有数の短期大学として知られ、法人全体の再開発計画 の中、国際的都市型短期大学を目指している。建学の精神として「新しい美と文化の創造」 を掲げ、社会に貢献し得る良識ある有能な人材を育成し、人間教育を充実させることをフ ...
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青森中央学院大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 総じて、建学の精神に基づいて使命・目的を明確にするとともに、具体的な教育目的に 沿った三つの方針（ディプロマポリシー、カリキュラムポリシー、アドミッションポリシ ー）を明確にし、教育研究活動が展開されている。学修と教授の取組みについては、体系 的な教育課程が編成されるとともに、教授方法の改善等も行われている。また、経営・管 ...
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1 本日の内容 1. 医学 歯学教育の現状 P 日本における評価制度 P, 7 3. 医学 歯学 薬学教育の分野別評価 P,13
... ④多様な歯科医療ニーズに対応した歯科医師養成 ・新たな歯科医療ニーズ（がん患者等への口腔ケア、スポーツ歯学、歯科法医学、チーム医療など）に 対応した歯科医師の養成 ・大学改革推進等補助金「がんプロフェッショナル養成基盤推進プラン」（H24～H28年度予定） ・法医学（歯科法医学を含む）に係る教育研究拠点の整備について検討（H24年度～） ...
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シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―
... 〈カリキュラム〉 水山論文では、シティズンシップ地理における単元展開案を提示している。この小単元では「京都市に おけるごみ袋有料化問題」を取り上げ、京都市の「ごみの有料指定袋導入」という政策に関して、個人の ライフスタイルの多様化と地域的統一性の視点から批判的に検討し、さらには代替案を作成することを求 めている。本単元の学習対象は、中等段階としており、単元構成は、第一次：京都市における有料指定袋 ...
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認証評価結果
... 以上のように、貴専攻においては、教員評価の制度が実施されており、かつ、各 活動に関する評価項目が設定されているが、教育の属性（研究者・実務家、みなし 専任教員、特任教員等）に応じた、より具体的かつ明確な評価基準の策定が望まれ る（評価の視点 3-18～3-22、点検・評価報告書 49、50 頁、添付資料 2-7「平成 26 ...
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神奈川工科大学に対する大学評価（認証評価）結果
... 策定の後、社会に対して周知・公表されることを期待したい。 教育目標、教育方針の適切性について、単位取得率、留年率、退学率、標準修業年限で の卒業率、就職率、進学率などのデータに基づいて各学科、専攻において検証された後、 「教務委員会」等で審議され、次年度のカリキュラムや教育課程の改定に反映している。 また、「自己評価委員会」においても検証が行える体制が取られ、その結果が『自己点検・ ...
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障害児教育における教育目標、教育評価についての検討(2) : 重症心身障害児の授業づくり
... あるなど，運動発達は生後１･２ヶ月頃と推定された。摂食障害，呼吸障害，股関節脱臼，てんかん 発作などもあった。 摂食障害が誤嚥性肺炎を招くおそれがあることから，専門的な摂食機能評価と，新たな医療的措 置（実際には，胃ろうへの移行となった）を医療機関に依頼すること，理学療法士と連携しながら， 毎日のリハビリテーション，リラクセーションに取り組むことなど，医療的ニーズに応え，健康で ...
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梅花女子大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 基準項目 2-6 を満たしている。 【理由】 大学は、学生の授業アンケート、専任教員相互の授業参観と授業実践報告、学修状況調 査を実施し、これらの結果は学科長、学長に報告するシステムが構築されている。学生に よる授業アンケートの回答形式は、ウェブサイトを利用したスマートフォンやタブレッ ト・パソコン等を用いて、よりスムーズなアンケートが実施できるシステムを導入し、ウ ...
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会議録 平成28年度教育に関する事務の点検・評価委員会開催実績｜豊島区公式ホームページ
... ご指摘頂きましたとおり、ＡＬＴを入れたから問題ないかと言う訳では なく、これまでも問題意識を持ってまいりました。ここ数年を見ますと、 かなりＡＬＴまかせの英語活動は減ってきています。 そういった意味では、 担任がかなり意識を持ってきていると思います。理由としましては、区小 研での英語部が４年前に立ち上がり、英語活動の研究を進めてきた成果が 各学校に普及してきていることがございます。もう一点はオリンピック・ ...
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