新潟大学法科大学院教授ょ
法科大学院と労働法研究者の養成（PDF：125KB）
... 法科大学院を生み出した司法制度改革の理念 は，法の精神を社会の隅々に浸透させることであ り，そのため，法曹は法廷だけでなく，社会の 様々な分野で活躍する必要がある。そこでは，既 存のルールを適用するだけでなく，既存のルール を踏まえて新たなルールや枠組みを創出する作業 も必要であるし，むしろ，そちらの方が重要であ る。労働法に関わる法曹にはこのことが強く妥当 するし，また，研究者の仕事は，もっぱら規範自 ...
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心理学ワールド 91号 私の出前授業 高校生のための心理学講座＠新潟大学 中島 伸子（新潟大学） | 日本心理学会
... 31 私の出前授業 Profile─ 1997年，お茶の水女子大学博士課程人間文化研究科単位取得退学。1997年，新潟大学 教育学部講師着任。1999年，お茶の水女子大学より博士号（人文科学）取得。2019年 度より現職。専門は発達心理学，認知発達。著書は『乳幼児は世界をどう理解してい るか：実験で読みとく赤ちゃんと幼児の心』（共著，新曜社），『発達心理学Ⅰ』（分担執 筆，東京大学出版会）， 『新保育ライブラリ ...
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東京大学法科大学院ローレビュー第3巻
... 14) 「絶対平和主義 ｣ と「非武装平和主義」という用語について、それぞれの用語の使用法が各論者によってまばらであ るため議論が混乱している感が否めない。本来ならばそれぞれの用語の使用法について統一し、整理しなければならない はずである。混乱の素になっていると思われる部分を具体的に挙げると、長谷部教授が批判の対象とする、長谷部教授の いうところの ｢ 絶対平和主義 ｣ という見解は、 「戦力 ｣ ...
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2016 FACULTY OF AGRICULTURE NIIGATA UNIVERSITY 平成 28 年度新潟大学農学部概要 編集発行新潟大学農学部 Published by Faculty of Agriculture, Niiga
... 国家公務員1人、 地方公務員7人 農業生産科学科（56人） 応用生物化学科（62人） 生産環境科学科（56人） 平成27年度は、チェンマイ大学農学部と共催で第5回農学部国際シンポジ ウム「農業におけるグリーンテクノロジー」を7月19日〜22日にタイ・チェン マイ市で開催しました。シンポジウムには、交流協定校である寧夏大学（中国）、 カセサート大学（タイ）、タイグエン大学（ベトナム）、モンゴル生命科学大学、 ...
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2005（平成17）年度 一橋大学法科大学院年次報告書（案・未完）
... （１）教育課程 本法科大学院の 1 年次は未修者のみから構成される。既修者の認定は、憲法、民法、刑 法、民事訴訟法、刑事訴訟法の 5 科目について行われる入学試験によることに対応して、 未修者は、1 年目に上記 5 科目を中心に履修することとし、1 年を経た段階で、これらの科 目については、既修者にほぼ匹敵する知識・能力を修得していることを目指す。また、基 ...
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土地政策分科会企画部会委員名簿 委員 田村圭子 新潟大学危機管理本部危機管理室教授 特別委員 池邊このみ 千葉大学大学院園芸学研究科教授 井出多加子 成蹊大学経済学部教授 木村惠司 一般社団法人不動産協会理事長 中井検裕 東京工業大学大学院社会理工学研究科教授 保井美樹 法政大学現代福祉学部教授 山
... 14 2011 年（平成 23 年）３月に観測史上最大の地震である東日本大震災が発 生し、巨大津波により東北地方及び関東地方の太平洋沿岸部に壊滅的被害 が生じたのに続き、本年４月には熊本地震が発生し、熊本県及び大分県での 連続した大規模地震により家屋等に甚大な被害が生じた。また、2014 年（ 平成 26 年）８月の広島における土砂災害や 2015 年（平成 27 年[r] ...
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CONTENTS はじめに 1 法律家の役割 2 法律家への プロセス 3 法科大学院出身の若手法律家からのメッセージ 4 法科大学院で学ぶ意義 教員の立場から 9 法科大学院出身者の活躍 職場の先輩から 12
... 法科大学院で実務家の考え方を身につける 法科大学院では、教員と学生との問答を通じて議論が進め られ、教員からは判例等を素材に厳しく突っ込んだ質問もさ れるため、予習等を十分に行うだけでなく、口頭での表現 能力も磨く必要がありました。思い出に残るカリキュラムは 多々ありますが、判例のリサーチを踏まえて弁護士としての 意見書等を作成する課題を与えられた際には、相手チームの ...
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首都大学東京法科大学院自己評価書
... （２）３年履修課程２年次及び２年履修課程１年次 ３年履修課程の２年次及び２年履修課程の１年次においては、実務法曹として必要とな る分析力・表現力を養成するために、判例や事例について、双方向授業の形式（ディベー トや文書によって自分の思考を表現する形式）によって分析を行う総合科目の履修を開始 する。具体的には、「憲法総合」、「行政法総合」、「民法総合」、「商法総合」、「刑 ...
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Microsoft Word - H29 法科大学院自己評価書（北海道大学）
... 北海道大学大学院法学研究科法律実務専攻 第４章 （３）成績評価の基準にしたがった適切な成績評価が行われるよう，前述のとおり，成績 判定会議を設けている。この会議に出席するのは，基礎プログラム及び深化プログラム科 目の担当者，５名以上の履修者のある科目の担当者，法科大学院長，教務委員長である。 この会議において，各授業科目の担当者は，履修者数・試験問題・評価基準・合格率・成 ...
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同志社大学法科大学院教授 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... スト（http:/ / www.moj.go.jp/ SH IK E N / pretest01.html）. を、講義内容を決める際の判断材料としています。[r] ...
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法科大学院における「実務教育」と「法曹倫理」の重要性について
... あくまで「手続」に軸足を置いたものであるべきではないだろうか。そうであれば、 「手続的 合理性」とは、教授が説かれるような説明責任を伴う双方審尋主義が徹底して貫かれること を言うものと理解すべきなのではないか。そうだとすると、手続的公正と手続的合理性とは、 当事者間についていえば、いずれも双方審尋主義を前提にしつつ、様々な力の差がある当事 者間においてそれが実質的に対等に保障されるべきことをも要請するのが前者であり、それ ...
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岡山大学法科大学院弁護士研修センター（OATC）組織内弁護士研修会記録
... 鈴木 隆元氏：岡山大学大学院法務研究科教授 第４回 ９月25日 「商標法（意匠法）概論」 森 寿夫氏：弁理士 第５回 10月15日 「企業内弁護士の意義 ― いかにして企業に貢献できるか ―」 本間 正浩氏：日清食品ホールディングス（株）執行役員 ...
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2005（平成17）年度 一橋大学法科大学院年次報告書（案・未完）
... 本法科大学院の 1 年次は未修者のみから構成される。既修者の認定は、憲法、民法、刑 法、民事訴訟法、刑事訴訟法の 5 科目について行われる入学試験によることに対応して、 未修者は、1 年目に上記 5 科目を中心に履修することとし、1 年を経た段階で、これらの科 目については、既修者にほぼ匹敵する知識・能力を修得していることを目指す。また、基 ...
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２０１８年度日本学生支援機構奨学金予約採用版 奨学金情報誌ASSIST（大学院・法科大学院・専門職大学院用)
... 第一種 又 第 種 貸 希望 新入生 う ， 国 教育 ン 利用 い人 入学時 特 増 貸 奨学金 出願 。希望 場合 ， ○ し ，金 記号 ○ 囲 く い。 ※ 奨学金 ， 第一種 ， 第 種 経済的 基準 適用 。必 奨学金情報 a i ， ． 万 ． 万 ． 万 奨学金案 大学院予約 奨学金 希望 皆 細 確 く い。 ． 万 ． 万 ...
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千葉大学法科大学院
... ４－３－１ 法科大学院が、当該法科大学院において必要とされる法学の基礎的な学識を有する者であると認める（いわゆ る法学既修者として認定する）に当たっては、適切に法律科目試験が実施されるとともに、その他の教育上適切 な方法がとられていること。 当該法科大学院の法学既修者の認定については、独自の法学既修者認定試験が実施されている。 ...
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西南学院大学法科大学院における民法教育と法科大学院教育の課題
... の比重が７：３あるいは８：２というところであろう。授業の進度への配慮や 学生の要望を反映した結果である。 ２ 演習の内容 西南学院大学法科大学院の教員の間では、民法も含めて、法律基本科目の演 習のあり方について基本的なところで考え方が分かれている。実務家教員の間 では、複雑な事案の中から法的に意味のある事実を抜き出して適用条文と結び つけて法律構成できれば司法試験の合格答案としてはほぼ足りるのであって、 ...
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岡山大学法科大学院弁護士研修センター（OATC） 組織内弁護士研修会記録
... 第２回 「効果的な民事反対尋問の技術」 日 時：平成30年10月14日（日）14：00～16：00 場 所：岡山大学文化科学系総合研究棟共同研究室 講 師：京野哲也氏（筑波大学客員教授・弁護士・元司法研修所教官） ...
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法科大学院 | 明治大学
... 法科大学院で実務家の考え方を身につける 法科大学院では、教員と学生との問答を通じて議論が進め られ、教員からは判例等を素材に厳しく突っ込んだ質問もさ れるため、予習等を十分に行うだけでなく、口頭での表現 能力も磨く必要がありました。思い出に残るカリキュラムは 多々ありますが、判例のリサーチを踏まえて弁護士としての 意見書等を作成する課題を与えられた際には、相手チームの ...
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履修案内 授業関連：カリキュラム（必修／選択／WP） 慶應義塾大学 法科大学院 LS Rishu Annai
... 法律基本科目に関して，特定の分野や特定のテーマを深める授業を選択科目として設けています。基礎演習，法 律基本選択科目，法律基本科目テーマ演習・テーマ研究などです。 ⒞ 法律実務基礎科目（必修） プロフェッショナルとしての法曹には，基本的な法的知識および倫理を前提に， 「事実」に真摯に対峙し， 「紛争」 を正しく解決することが求められます。プロセスとしての法曹養成制度の一翼を担う法科大学院においては，従 ...
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平成１６年度一橋大学大学院法学研究科法務専攻専門職学位課程（法科大学院）
... 注 ： 合格者は、一橋大学法科大学院ホームページ（http://www.law.hit-u.ac.jp/lawschool/） にも本学の受験番号を掲載するとともに、「合格通知書」を郵送します。 （2）TOEIC の公式認定証の直送方式による提出 合格者は、出願時に提出した TOEIC の公式認定証に対応する試験の公式認定証を TOEIC 運営委員会からの直送方式により、平成 28 年 1 月 22 ...
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