教育指導的観点から少しでも業務
小中連携教育の事例研究 ― カリキュラム・指導方法・交流活動の観点から ―
... ３ 教師の専門性や個性を活用する校種を越えた指導や児童生徒の合同授業な ど、カリキュラムを基にした具体的な実践を行い、その可能性と成果を明ら かにする。 この連携事業は２ ０ ０ ６・２ ０ ０ ７年度のもので、特に教育課程の面では以前の学 習指導要領に基づいており、 現在の学校現場にそのまま適応できない点もある。 しかし、この取り組みは、２ ０ ０ ...
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体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から
... 本調査における相互作用行動の頻度は表 1 の 通りであった。現役教員と比較すると，授業成 果に肯定的に作用する「肯定的・矯正的」 フィードバックの頻度が少なく，ネガティブに 作用する「否定的」フィードバックの頻度が多 い。こうした結果から，短期間（ 3 ～ 4 週間） の教育実習だけでは，実践的指導力の一翼を担 ...
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初等教育における論理的に「書くこと」の指導
... （ 2015 年 2 月 20 日受付、 2015 年 3 月 10 日受理） 抄録：論理的思考力を育成する国語科の役割として、 「書くこと」の指導の方法は開発途上にある。義務教育の現場におけ る「書くこと」の指導では、児童・生徒にパンフレットや新聞のような作品を書かせる指導が行われているが、指導目標も ...
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新学習指導要領の内容を踏まえた特別活動に関する講義の改善計画 : キャリア教育の観点を中心に
... ることや，さらには「学級活動における自発的，自治的な活動が学級経営の充実に資する」ことな どが明確に示された。特に，キャリア教育という語については，今回，小学校の学習指導要領に初 めて示され，今般，社会で生きて働く力を育成する教育課程の中核にキャリア教育が据えられたこ ...
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バイオメカニクス的観点からみたマット運動の伸膝前転の指導法 －伸膝前転ができない原因の男女差を探る－
... マット運動における「伸膝前転」を習得できない学生では、男子と女子では異なる失敗のパターンが 観察され、失敗の原因が異なると考えられる。そこで保健体育科教育法（体操・器械運動）を履修した 学生の中で、「伸膝前転」を習得した男子 2 名と、習得できなかった学生の中から男女それぞれ典型的 な失敗のパターンを示している男子 2 名、女子 3 名を被験者とした。被験者に実験の目的やリスクな ...
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ドイツ初等・基礎領域における科学教育カリキュラム改革 : 学びの連続性の観点から
... ⑤危機に瀕していることや水域の保全に関する 結果から，児童は適した行動様式についての 小冊子を作り上げる。 〇補充の可能性／比較が可能な二者択一： プロジェクト形式の授業において，傾向（好 意）を指向したグループ活動の代わりに，時々 はクラス全体で １ つの動物だけ（例．マガモ） に働きかけることも可能である。そこから行動 圏である池に対して，適当な授業の継続が必要 である。観察の代わりに，フィルムの継続が組 ...
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器械運動の「コツ」をバイオメカニクス的観点から探る
... 5 ．まとめ 本稿では器械運動の指導場面で用いられる運動の「コツ」をバイオメカニクス的観点から検証し、器 械運動の指導にバイオメカニクスを活用する方法を探った。その結果、保健体育科教育法（器械運動） の学習過程で、ある技ができるか否かを各個々人がバイオメカニクス的理論に基づき運動構造を検討す ...
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グローバル化と日本の英語教育 : コミュニケーション志向の観点から
... 務としての「公共的な英語教育内容」と多様に選択されるべき「専門的英語 教育内容」の間の線引きが、これからの英語教育において、より一層しっか りとなされるべきなのである。 結局のところ、日本における英語教育においては、その後の個人の必要に 応じて英語力を発展させていくことができるための、しっかりとした基礎作 ...
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教育学研究科における数学の研究 : 直観幾何学的観点から (数学教師に必要な数学能力形成に関する研究)
... 「離散幾何における 2 つの結果 $\sim$ 分解合同と横断的 Helly 数 $\sim$ 」 このなかで , 2 番目から 4 番目までの 3 つは , 修士論文の内容に関連 した初等的で中学生にも理解可能な題材をもとに , 附属中学校において 2 時間分の授業をしてもらい , その指導案を修士論文の付録として付け てもらいました . ...
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図的表現と操作的表現の規約性に関する研究─代数的推論の観点から─
... 以上のように，本研究は，算術と代数の接続という課題意識の下，初期の代数の立場か ら，代数的推論の観点で算数の教材を開発するとともに，その推論を促進する授業構成を提 案しようとするものである。しかしながら，現在，代数的推論に関する統一された見解がな いという状況にあるため，それを観点に授業改善を図るには，まずその推論を明確にする必 ...
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シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―
... 〈カリキュラム〉 水山論文では、シティズンシップ地理における単元展開案を提示している。この小単元では「京都市に おけるごみ袋有料化問題」を取り上げ、京都市の「ごみの有料指定袋導入」という政策に関して、個人の ライフスタイルの多様化と地域的統一性の視点から批判的に検討し、さらには代替案を作成することを求 めている。本単元の学習対象は、中等段階としており、単元構成は、第一次：京都市における有料指定袋 ...
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小学校における式の意味論的認識に関する研究 : 代数的推論の観点から
... 中等教育段階で学習する代数は，生徒がそれを理解することは困難であると指摘されている （例えば，Booth，1988；小山，1988など）。そして，そのような困難を克服する試みの一つと して，そもそも算術の一般化が代数であるという立場から，初等教育段階で代数的推論を促進 させることを目指す「初期の代数」の研究（Carraher & ...
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JAIST Repository: 後期中等教育から高等教育に到る期間における、人材育成取り組みに関する工夫について : 特に女性人材育成支援の観点から
... Ⅰ―２ 「高大連携」教育の具体化として 例えば、大学教員が中学校・高等学校に出向き、中学生・高校生を対象に特別授業を展開する「出前講座」等 も、こういった中で取り入れられた。中学生・高校生に対する科学的啓発機会として、肯定的に評価するところ がある一方、一つの年度や３か年といったまとまった期間にて教育活動を系統的に組織していく学校現場におい ...
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地域学部における地域実践教育の意義と課題 : キャリア成熟の観点から
... 地域政策学科においては，入学時にはいずれのキャリア能力においても自信がない段階から，卒 業時にはすべての因子において高い評価へと移行している。４学科のなかで最もキャリア成熟が促 されていると推察されるが，１年生の４カ年の追跡調査によって検証できるものと考える。希望職 種との関連でみてみると，入学時では６割であった公務員志望者が，卒業時では25％に減少してい ...
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初等教育普及の観点から見たパラフォーマル教育システムの考察
... する。経験年数や基礎調査を基に対象教員と して選定された教員は、リフレッシャーコー ス直後の都合のよい日時を担当フィールド コーディネーターと相談し、授業参観科目と 日時を予め決定する（Informed visitと呼ば れている）。当日は担当フィールドコーディ ネーターが授業観察し、終了後は授業計画立 案とともに討論が行われ、よりよい授業実施 に向けて提案をする。リフレッシャーコース ...
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「変奏曲」形式の楽曲を用いた効果的なピアノ指導法(Ⅱ) : 「練習曲」との相互性の観点から
... Ⅴ．まとめと今後の課題 以上，「変奏曲」と「練習曲」に相互性を持 たせた指導の在り方について，師弟関係にあっ たベートーヴェンとチェルニーの楽曲を例に取 りながら考察を進めてきた。ベートーヴェンの 《創作主題による32の変奏曲》WoO. 80とチェ ルニーの《 8 小節の練習曲》《125のパッセージ 練習曲》に共通する‘ 8 小節という短さ’に着 目した結果，両者の併用学習によって‘必要最 ...
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新しい算数・数学科学習指導要領に関する比較教育的視座からの考察
... 従来，学習指導要領は，数学の内容領域を中心に記述される傾向にあった。しかし，「算数・ 数学的活動」が明示されたことは大きな改善である，といえる。ただし，小学校および中学校で は，算数・数学的活動が内容領域と同様に，1 つの領域として示されているわけではない。また， 高等学校の場合にも，数学的活動の充実という視座から，数学Ⅰと数学Ａに「課題学習」が新た ...
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リメディアルの観点から再考する実践的な英語教育
... 大学生の英語力 2018 年の文部省の調査によると、高校卒業段階で英検準 2 級以上の学力を有している学生 の割合は、 40.2% であった。にもかかわらず、大学への進学率は 57.9% を記録している。こ れは、大学レベルに達していないにもかかわらず大学に進学している高校生が少なくとも 1 大学への進学率が 50% を上回ると「ユニヴァーサル段階」と呼ばれる。 2 フ[r] ...
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3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった
... また、新しい学力 ･ 能力の育成については、意識の 面でも、「高校でディスカッションやグループワークな ど、講義以外の授業方法をもっと取り入れたほうがよ い」「高校で今以上に探究的な活動を充実させたほうが よい」はいずれも肯定率（「とてもそう思う」＋「まあ そう思う」の％）が８割を超えており、その必要性を 感じているようだ（図 3−3）。しかしながら一方で、 「現 在の大学入試のもとでは、「活用」や「探究」による新 ...
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感覚的処理と認知的処理から成る言語情報処理モデルの検証 -応用言語学的観点からの考察-
... ろ、上位ほど促進効果が見られた。また、母語の方が有意差の見られるほど促進効果が見られなかっ たことから、習得が進むと感覚的処理に抑制が働く可能性が示唆された。一致条件は感覚的処理優 勢であり、感覚的処理は領域固有、言語依存であるとされたが、今回の実験でも、言語聞の促進効 果値に相関は見られず、日本語の干渉効果値と促進効果値の聞に相関が見られた。しかし、英語の 干渉効果値[r] ...
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