拠点大学育成
実践的火山人材育成拠点 九州大学 大学院理学研究院 附属地震火山観測研究センター
... PRESS RELEASE （ 2016/03/29 ） URL:http://www.kyushu-u.ac.jp 【お問い合わせ】 大学院理学研究院 教授 清水 洋 電話： 092-802-4251 Mail ： [email protected] 火山人材育成が急務の日本 九大に「実践的火山専門教育拠点」 ...
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平成１６年度拠点大学交流実施計画調書
... 研究開始当初より、常に若手研究者育成を意識して活動してきた。毎年開催しているボス トンでの Boston-Keio Summer Workshop はアメリカ全体から参加者が集まる活発な研究集 会へと成長し UK-Japan winter school は最終年度にリーズ大学で開催するにより新たな数 学教育ネットワークが拡大し、英国でも周知されるスクールへと発展した。これらの研究集 会に加え、平成 26 ...
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平成１６年度拠点大学交流実施計画調書
... パワーレーザーや X 線自由電子レーザーを利用することで、1000 万気圧以上の地上に存 在しない極めて超高圧の極限状態を容易に作り出すことができる。これらを利用した産業 応用から新物質創生、惑星科学といった学術・産業イノベーションが期待できる。一方、 X 線自由電子レーザーやパワーレーザーによる量子ビームを利用した新たな極限状態の診断 手法が期待されている。 X 線自由電子レーザーやパワーレーザー、プラズマ制御技術におけ ...
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平成１６年度拠点大学交流実施計画調書
... セミナーの成果 シンポジウムには当分野の世界トップレベルの研究者が集まり最 先端の講演と議論を行う事で本事業の国際的プレゼンスを示した。 本シンポジウムの実施によりレーザー駆動粒子加速研究、ハイパワ ーレーザー応用、XFEL とハイパワーレーザーの連携利用に関する 議論を２国間・多国間においても我が国主導で進めることができ、 我が国の当分野におけるリーダーシップを国際的に示しつつ、新た ...
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平成１６年度拠点大学交流実施計画調書
... 本事業の運営主体である東京大学生産技術研究所においては、海外パートナー機関 （ＥＵに限らずアジア、北米を含む）の研究機関との共同運営による若手研究者向けの 国際スクールを毎年開講しており、これにより博士課程大学院生やポスドクレベルの若 手研究者の専門知識と国際的な研究活動・発表能力、交渉力などの育成を図っている。 平成２８年度には、上記（Ｓ−２）で報告したとおり、第１０回ＮＡＭＩＳ国際スク ...
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様式 1 研究拠点形成事業平成 29 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : フィリピン拠点機関 : インドネシア拠点機関 : カンボジア拠点機関 : ザンビア拠点機関 : 東北大学大学院医学系研究科熱帯医学研究所シャリフ ヒダーヤットゥラ国立イスラム
... ＜若手研究者育成＞ 今年度は主にアジア地域における研究者交流を通して若手研究者の育成に努める。具体 的にはフィリピン側及び日本側研究者の研究チームによるインドネシアおよびカンボジア の研究拠点及びフィールドの訪問を実施する。フィールド訪問を通して小児急性呼吸器感 染症のリスク因子の中でそれぞれの国に特徴的な点の有無についてディスカッションを行 ...
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様式 1 研究拠点形成事業平成 26 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 ( ) ( 該当しない交流形態を削除してください ) 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 北海道大学 ( ブルキナファ国際水環境学院ソ ) 拠点機関 : ( ザンビア ) 拠点ザンビア大学総合水資源管理センター
... 本申請では，これまで北海道大学が海外の主要拠点と個別に１：１の関係で実施してきたサニテ ーションモデル共同研究を発展させ，北海道大学内の工学・農学・経済学・保健学の専門家を組 織し，アジア・アフリカの３つのフィールド比較研究を学際的に実施することにより，①資源回収型 サニテーションシステムに関わる理念の体系化とシステムを支える要素の学術基盤確立，②学際 ...
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平成１６年度拠点大学交流実施計画調書
... 平成２８年３月１１日には、日中韓の研究代表者および研究協力者を招聘し、東京女子 医科大学にて国際ミーティングを開催した。当ミーティングでは、各国の共同研究実施状 況を共有するとともに、今後の共同研究立案、若手研究者交流の実施および研究交流活動 計画に関して意見交換を行った。具体的には、VEGF 徐放型バイオマテリアルの論文化スケ ジュールが話し合われ、韓国側からの日本側への共同研究推進のための人材派遣日程、平 成２８年度の ...
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運営拠点事業計画書（大阪大学作成）3
... 図 12 行動特性評価（全国理科系大学院生との比較） 3.2 広報活動 実践的な情報教育を全国に普及して enPiT の認知度を向上させ，本活動への参加を促す ため，広報 WG が実施する以下のような広報活動を運営拠点は支援する． ...
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様式 1 研究拠点形成事業 平成 29 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 聖路加国際大学タンザニア拠点機関 : ムヒンビリ健康科学大学インドネシア拠点機関 : 国立イスラム大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): アジア アフリカ圏の妊産婦 新
... 本研究交流事業の前身では、 3 年間（平成23－25 年度）のアジア・アフリカ学術基盤形 成事業を通じ、タンザニア国内初の助産学修士課程の設立に成功した。設立前の教育セミ ナーを通じ、現地の助産師が、自らの知識・技術向上に対し高い意欲を持っているにも関 わらず、学びの場が限られていることが判明した(Shimpuku et al., 2012; Shimpuku et al., ...
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様式 8-1 [ 公表 ] 平成 30 年度研究拠点形成事業 (B. アジア アフリカ学術基盤形成型 ) 実施報告書 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 九州工業大学 ( フィリピン ) 側拠点機関 : フィリピン大学ディルマン校 ( スーダン ) 側拠点機関 : 宇宙航空研究所 ( マレーシア )
... ＜若手研究者育成＞ ・ 地上局運用ワークショップを通じて、若手研究者の地上局運用スキルについて、遠隔地 の地上局の操作を自前でできる程度まで高める。 ・ CubeSat コンステの概念設計や S&F ミッションの要求事項検討を行う Project Based Learning (PBL)を通じて、九工大の大学院生（日本人学生及び留学生）のエンジニアリ ...
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研究拠点形成事業平成 28 年度実施報告書 ( 平成 28 年度採択課題用 ) B. アジア アフリカ学術基盤形成型 様式 8 平成 28 年度採択課題 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 京都大学物質 - 細胞統合システム拠点 ( 韓国 ) 拠点機関 : ソウル国立大学 ( 中国 ) 拠点機関 :
... 平成 29 年 1 月、ベトナム・ホーチーミンにおいて ACBI 2017 Ho Chi Minh Meeting を開催す る。①本セミナー未発表成果のクローズド会議（マッチング）と②現地学生の面接会の両 方を行う。①クローズド会議では各参加者の研究を紹介し、共同研究の推進、成果発表ま でのスピード化を図る。既に開始している共同研究課題については、研究発表時に成果発 表までのマイルストーンと目標を発表させる。現地トップ校の教員 4-5 ...
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様式 1 平成 24~27 年度採択課題研究拠点形成事業平成 28 年度実施計画書 ( 平成 24~27 年度採択課題用 ) A. 先端拠点形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 慶應義塾大学 ( ドイツ ) 拠点機 ミュンヘン工科大学 関 : ( 英国 ) 拠点機関 : ユニヴァーシティーカレ
... Ulm 大学に 1 ヶ月滞在し、R-3 に関わる共同研究を深化させる。ミュ ンヘン工科大学-慶應義塾大学ダブルディグリープログラム（修士課程を両校で学ぶことに よりそれぞれの大学から修士号が取得できる協定プログラム）を通したドイツ拠点から学 生 1 名の慶應滞在を続行する。また、プログラム横断的なセミナー・スクールを続行し、 ...
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様式 1 研究拠点形成事業平成 26 年度実施計画書 A. 先端拠点形成型 ( ) ( 該当しない交流形態を削除してください ) 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 東北大学流体科学研究所 ( フランス ) 拠点機関 : 国立応用科学院リヨン校 ( ト イツ ) 拠点機関 : フラウンホーファー非破
... 11 ※日数は、出張期間（渡航日、帰国日を含めた期間）としてください。これによりがたい 場合は、備考欄を設け、注意書きを付してください。 セミナー開催の目的 若手研究者の育成の前提として、国際的な研究者を志向する若 手人材の発掘が必要である。そこで、フランス、ドイツ、中国、 日本の大学院学生で、本研究交流課題に関連する研究を行ってい る者を募集し、サマースクールを開催する。目的としては、学生 ...
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COC人材育成・地域活性化センターの設置 愛媛大学のVISION | 愛媛大学
... 地 知 の拠点整備事業 でOで事業 及び地 知 の拠点⼤学 よる地⽅創⽣推進事業 でOで＋ 事業 を推進 るた ，地域社会 連携 た⼈材育成，地域活性化を⽬的 たセン ーを設置 る。また，平成26年度 設置 た 地域共創コンソーシアム 地域のステークホル ー の協 働を⽬的 産学官⾦⺠ 構成 運営のた の既存の協議会を再構築 る 体制を整備 ， でOで事業・でOで＋事業終了後 ...
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< 重点施策 > (1) 就農研修拠点の拡大 ポイント JA 全農岐阜のいちご研修所 冬春トマトの岐阜県就農支援センターなど 就農研修拠点の整備により 新規就農者の効果的な育成が可能になった トマトの就農研修拠点を全県的に拡大するとともに 柿 栗 飛騨牛など 他品目の就農者を育成するシステムづくりを
... ・女性農業経営アドバイザーが農業に携わる女性のリーダーとしての役割を果たせるように、自主的な 活動を支援し、活動発表などにより優良事例を県内に普及する。 ・青年農業士が、地域の農業の課題を解決する能力を高めるため、勉強会や交流会の開催を支援する。 ・現場での指導力を高めるため、県普及指導員とＪＡ営農指導員との相互交流や合同研修を行う。 （７）農業大学校・国際園芸アカデミーの人材育成機能の強化 ...
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世界トップレベル研究拠点プログラム A4 20 ページ以内で作成すること 拠点名 : 化学反応創成研究拠点ホスト機関 : 北海道大学ホスト機関の長名 : 名和豊春 学長拠点長 : 前田理 大学院理学研究院 教授 拠点構想 添付資料 1 拠点長候補者個人票 を添付すること 添付資料 2 拠点が対象とす
... ある。Rubinsteinは、2016年より後述の北大国際連携教育局（GI-CoRE）の招聘教員として北海道 大学からの称号も付与され（Distinguished Prof.)、ソフトマターに関する連携研究を展開中である。 本拠点でさらに融合研究を強力に推し進める。また、フランス・ストラスブール大学のVarnekは、 ...
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北海道大学突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点ホームページ 北海道大学突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点平成 28 年度報告書目次 はじめに 構成員名簿 1. 突発災害防災 減災共同プロジェクト拠点 の概要 1 2.
... 4. 札幌シンポジウム特別講演より 「災害情報と避難行動」 （東京大学大学院情報学環総合防災情報研究センター長・教授 田中 淳） 災害対策手法（減災サイクル）は災害発生前の「被害抑止」 「事前準備」災害 発生後の「応急対策」 「復旧・復興」の 4 つの段階として考えることが出来ます。 一般論として、事前の対策をあげられれば被害を小さくすることができ、被害 ...
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様式 1 アジア研究教育拠点事業平成 23 年度実施計画書 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 大阪大学 ( 中国 ) 拠点機関 : 中国科学院理化技術研究所 ( 台湾 ) 拠点機関 : 国家実験研究院儀器科技研究中心 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): アジア先進ナノフォトニクス研究教育拠点 (
... ォトニクス研究に携わっている多様な研究者を結集し日中台国際共同研究を推進し、 「アジ ア先進ナノフォトニクス研究教育拠点」を形成し、21世紀の科学技術の基盤となるフォト ニクス研究を先導しうる研究ネットワークを構築する。同時に、 ・個別分野の深い専門性と分野横断的なフォトニクスの広い視野、国際的な研究発信能力、 ・文化・社会システムの異なる様々な海外研究者との研究交流・共同研究、および人のネ ...
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平成１６年度拠点大学交流実施計画調書
... 日中間の共同研究では、平成 28 年度に実施した共同研究ディスカッションをもとに、平 成 29 年 7 月頃に研究者 2 名を受け入れ、間葉系幹細胞の細胞シート化の最適化と機能評価 およびその技術移転を行う予定である。 日中韓の研究交流では、若手研究者の育成と交流を目的に平成 29 年 6 月頃に JSPS A3 Foresight Program “A3 one-day ...
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