年度社会的インパクト評価実践研修」(以下、「
日本版ヘルスケアソーシャル・インパクト・ボンドの基本的な考え方
75
課外フィールドワーク「海士町訪問研修」の実践と学生評価アンケートを用いた効果分析に関する報告
21
全てのエリアとタスクはマイルストーン マネジメントに沿ってインパクト形成に向けた多様な戦略研究活動及びオペレーションを実施した 以下が成功を収めた事例である ( 詳細は第 2 章戦略研究を参照 ) FY2014 年度の具体的なインパクト事例を以下に記す ( より良い政策 計画 実践に向けた提案を通じ
51
GLMI 2003年度評価研修事業 基本計画
24
日医かかりつけ医機能研修制度平成 30 年度応用研修会 3. フレイル予防 高齢者総合的 機能評価 (CGA) 老年症候群 日本老年医学会協力 東京大学高齢社会総合研究機構 ( ジェロントロジー : 総合老年学 ) 教授飯島勝矢
51
主要投資対象ファンド 2018 年 10 月末現在 BSF ブラックロック インパクト ワールド エクイティ ファンド 社会的インパクト別投資比率 (%)* BSF ブラックロック インパクト ワールド エクイティ ファンド ( 以下 主要投資対象ファンド ) は 持続的な社会的インパクトを与えるこ
7
単元の再構成過程の評価による「反省的実践家」像の検討―中学校社会科政治学習を事例として―-香川大学学術情報リポジトリ
14
第三回 QISS シンポジウム 宇宙線によるソフトエラー : 社会的インパクトと評価技術 2019 年 12 月 07 日 ( 株 ) ソシオネクスト松山英也 Copyright 2019
51
人材育成の理論と実践 特集 インストラクショナル デザインによる 人材育成の実践 研修 評価まで インストラクショナル デザイン 代表取締役 中原 孝子 何のための研修か 研修とパフォーマンス ます 人 パフォーマー本人 に必要とされ 研修の企画や設計に必要なインストラク 業務環境 外的要因 そして
8
シュパルガレンとショブ : 社会的実践理論から見た二つの消費分析
22
目次 群馬県で社会医学系専門医を目指す皆さんへ 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 3 年間の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績
33
ウェルビーイング木更津校 介護職員初任者研修通信コース 科目別シラバス 介護職員初任者研修における目標 評価の指針 (1) 介護職員初任者研修を通した到達目標 1. 基本的な介護を実践するために最低限必要な知識 技術を理解できる 2. 介護の実践については 正しい知識とアセスメント結果に基づく適切な
16
目次 1. 社会医学系専門医研修の概要 2. 研修体制 3. 行政機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実録記録システム マニュアル等 10.
23
平成23年度 教師海外研修(派遣国:スリランカ民主社会主義共和国) 指導案(兼実践報告書)
6
図表 5-1 社会的インパクト評価導入に対する課題整理 資金提供元とは 資金提供団体に資金を提供する法人もしくは個人を指す 今後実施すべきこと現状の整理と課題をふまえて 震災復興 被災者支援分野に関して社会的インパクト評価の導入に向け て今後求められることは 社会的インパクト評価の導入推進のための
6
主要投資対象ファンド 2018 年 11 月末現在 BSF ブラックロック インパクト ワールド エクイティ ファンド 社会的インパクト別投資比率 (%)* BSF ブラックロック インパクト ワールド エクイティ ファンド ( 以下 主要投資対象ファンド ) は 持続的な社会的インパクトを与えるこ
7
社会的インパクト評価を推進するためのロードマップ(2017-2020)
16
ICTを活用した社会的インパクト評価ツールに関する先行事例調査 最終報告書
63
持続可能な消費と社会的実践:序論
22
授業分析によるカリキュラム評価の試み ―授業実践の様相-解釈的研究―
36