工学部 情報工学科
SPICE に頼らない回路設計入門 和田知久琉球大学 工学部 情報工学科教授 /10/18 琉球大学 情報工学科和田知久 1
... Stanford大学、Prof. Mark Horowitz シミュレーションを語る。 • シミュレーションのルールはいくらか宗教的な話である。“正しい”答 えはない、各々が自分独自のベストアプローチを持っている。私は 普段、大部分の人に比べて、回路シミュレーションをあまり使わな い。シミュレーションが自分がほしい情報（どうすればパフォーマン スを向上できるか）を提供しないことを知っているからである。 ...
37
理学部医学部工学部農学部 産業イノベーション学科環境デザイン学科地域資源マネジメント学科数学科物理学科化学科生物学科地球科学科医学科看護学科機械工学科電気電子工学科環境建設工学科機能材料工学科応用化学科情報工学科食料生産学科生命機能学科生物環境学科 第 3 節収容定員 ( 収容定員 ) 第 5 条各
... 別表(第 49 条第２項関係) 学部 学科・課程 免許状の種類 教科 法文学部 人文社会学科 中学校教諭一種免許状 国語，社会，英語 高等学校教諭一種免許状 国語，地理歴史，公民，英 語 教育学部 学 校 教 育 教 員 養 成 課程 幼稚園教諭一種免許状 小学校教諭一種免許状 中学校教諭一種免許状 国語，社会，数学，理科， 音楽，美術，保健[r] ...
19
平地研究室技術メモ No パワーエレクトロニクス導入実験の手引き ( 読んでほしい人 : パワエレ技術者 ) 2020/5/19 京都大学工学部電気電子工学科 3 年生山本謙太 ( 元舞鶴高専電気情報工学科中川研究室 ) あらまし 本技術メモは実際に手を動かし 実験的側面からパワー
... （元舞鶴高専電気情報工学科 中川研究室） 【あらまし】 本技術メモは実際に手を動かし、実験的側面からパワーエレクトロニクスに 関する理解を深めることを目的とした実験の手引きです。スイッチング素子に関する基本的 な実験を行った後に、基本的な DC/DC コンバータの例として、降圧チョッパに関する回路 例・演習を設計方法と共に紹介します。理解を深めることを目的として、動作状態や設計に ...
54
Java プログラミング講習会 第 2 回 芝浦工業大学工学部情報工学科杉本徹 2017 年 3 月 27 日 public class Person { String familyname; String firstname; int age; } public void print() { Sy
... ３．ライブラリの使い方 （ファイル入出力） ファイル入出力： Ｃ言語との比較 Ｃ言語 Java ファイルを表す データ構造 FILE構造体 File クラス， InputStream, Reader OutputStream, Writer ファイルを開く fopen関数 new演算子 データの 読み書き fprintf, fscan[r] ...
6
建築学科 建築学 47 電気電子工学 50 電気情報工学科 電子通信工学 52 計算機工学 54 化学プロセス生命工学化学プロセス生命工学 56 物質科学工学科 応用化学応用化学 58 工学部 材料科学工学工学材料科学工学 60 建設都市工学建設都市工学 62 地球環境工学科 船舶海洋システム工学船
... 【臨床科学科】 必修科目 選択科目 実習科目 １．知識・理解について ・化学系薬学、物理系薬学、生物系薬学及び医療系薬学を基盤とした幅広い 知識を理解し、論理的に思考できる。 化学系薬学 物理系薬学 生物系薬学 医療系薬学 ・医薬品の適正使用を推進するため、服薬指導・薬歴管理・リスクマネジメ ント・安全な薬物療法の提供など、薬剤師としての知識を理解している。 ・治験に関[r] ...
96
中央大学理工学部情報工学科
... は，独立変数の係数の絶対値の，従属変数の値に対する割合は約 0.01∼0.05％となってい る．この中でも， 3.9∼3.11 節の自家用車に関するモデルでは，どれも割合が約 0.05％とな っており，独立変数が従属変数に与える影響が大きいと考えられる．逆に，3.4 節の自動車 走行キロモデルでは約 0.01%と小さいが，独立変数の絶対値そのものは大きく，決定係数 も高[r] ...
64
2020 年度 慶應義塾大学理工学部時間割表 (3 4 年用 ) < 目次 > 機械工学科 1 電気情報工学科 3 応用化学科物理情報工学科 5 7 管理工学科 9 数理科学科 11 物理学科 13 化学科 15 システムデザイン工学科 17 情報工学科 19 生命情報学科 21 総合教育科目 23
... －－－→ －－→ －－→（連続授業） －－－→ －－→ －－→（連続授業） －－－→ －－→ －－→（連続授業） －－－→ －－→ －－→（連続授業） ３年 岡田 有策 06071 人間工学Ⅲ １２－２０９ 山口 高平 10597 人工知能と人・社会 １２－１０９ 鈴木 秀男 04284 品質管理 １２－１０６ ４年 小木 紀親 04270 マーケティング １２－１０１ 吉野 秀明 03876 情報ネットワーク ...
14
建築学科 建築学 47 電気電子工学 50 電気情報工学科 電子通信工学 52 計算機工学 54 化学プロセス 生命工学化学プロセス 生命工学 56 物質科学工学科 応用化学応用化学 58 工学部 材料科学工学工学材料科学工学 60 建設都市工学建設都市工学 62 地球環境工学科 船舶海洋システム工
... a 自ら進んで新しい問題に取り組む積極性を持つ。 b 史資料や文献、情報の収集と読解に地道に取り組む姿勢を持つ。 c 問題の解決にあたって様々なアプローチの可能性を考えようとする姿勢を持つ。 d 専門分野のみならず、幅広い知識と教養を身に付けようとする意欲を持つ。 e 専門分野の発展へ自ら寄与しようとする意欲を持つ。 ...
11
情報 システム工学概論 コンピュータゲームプレイヤ 鶴岡慶雅 工学部電子情報工学科 情報理工学系研究科電子情報学専攻
... Reinforcement Learning with Unsupervised Auxiliary Tasks (Jaderberg et al., 2016).. コンピュータチェス・将棋・囲碁[r] ...
37
日本 Ruby 会議 2007 Inside Ruby/Tk 永井秀利 九州工業大学情報工学部知能情報工学科 2007/06/10
... ウィジェット属性設定の委譲 ウィジェット属性設定の委譲 ● delegateとdelegate_alias 属性設定の適用対象ウィジェットの規定 (delegate_aliasは属性の別名を設定) ● option_methods 属性として扱えるが，実体はメソッドで 実装されているものの規定 delegate(〈option〉，〈widget〉，… ) delega[r] ...
41
Java Scriptプログラミング入門 3.6～ 茨城大学工学部情報工学科 08T4018Y 小幡智裕
... 直前の文字の0回もしくは1回の繰り返しにマッチ * 直前の文字の0回以上の繰り返しにマッチ + 直前の文字の1階以上の繰り返しにマッチ ＼d 数字にマッチ ＼D 数字以外にマッチ ＼s 空白文字にマッチ ＼S 空白文字以外にマッチ ＼w 英数字とアンダーバーにマッチ ＼W 英数字とアンダーバー以外にマッチ ＼b 単語の区切りにマッチ.. 3-7-4 正規表現による文字列[r] ...
23
電子情報工学科カリキュラム
... 〔工学部〕電子情報工学科 専門基礎及び専門教育科目表 ■専門教育科目 ■専門基礎科目 ［注２］「無線技術資格」と「情報技術資格」は、該当する国家資格を取得したものについても、届け出により単位を認定する。 年次 ...
6
機械システム工学科
... 社会を幸福にする 首都大学東京 システムデザイン学部 機械システム工学科 現代社会の課題は、環境やエネルギー問題、少子高齢化、日本の製造業の国際的競争力低下など、いく つもの要素が複雑にからみあい、すでにある技術を単純にあてはめるだけでは解決できないことばか りです。機械システム工学科では、機械制御、ロボット、ウェブ情報、サービス工学、人間工学、バ ...
8
平成 25 年度卒業研究中間レポート 拡張現実 (AR) を用いた 3D シミュレーションアプリの開発 - Kinect で実現するナチュラルユーザーインターフェース - 近畿大学工学部 情報システム工学科 太田雄介 提出
... 及び深度を取得している．さらにその情報を基に関節の位置を推定して人間の骨格を形成（骨格 追跡）することができる．つまり，Kinect が人の骨格と動きを検出するのは距離カメラと深度セ ンサの機能であり，その画角（視野）に対応したカラー画像を撮影するのが RGB カメラである. 従って Kinect が認識できるのは赤外線プロジェクタのレーザが届く範囲内であるといえる．また、 ...
26
千葉工業大学 創造工学部 都市環境工学科
... 都市・地域で建物や道路などの状況を効率よく把 握し、都市計画や都市防災に役立てるための研究 が中心です。都市計画で実施される調査とその結 果を集約して情報化する方法、近年発達が著しい 地理空間データに関する調査・研究など。他に は、都市を単純化・理想化して、理論的に分析す る研究を実施しています。 ...
20
工学倫理 静岡大学工学部 機械工学科 生産加工 機械工作研究室
... そこ 司 不具合を修正 対策 完了 発売を遅 そ こ を消費者 知 情報開示 様 申し出 し し 司 経営者 協議 発売を遅 商機を逃 こ 出 技術者 倫理入門 丸善 第 章 人間関 一部改 し し 司 経営者 協議 発売を遅 商機を逃 こ ...
41
情報生体システム工学科におけるアクティブラーニングの取り組み
... 学生同士の教え合いの場の整備 情報生体システム工学科棟のデータ資料室（図書 類を保管する資料室）を改修し，学部生・大学院生 の学年を超えた交流や情報交換の場である「ピアサ ポート室」として整備した．この部屋はまた，予習 用教材を製作するスタジオとしても活用される．具 体的には，床面の整備，エアコンやホワイトボード の設置，ディスカッションテーブル，デスクトップ PC や電算機演習室と同等のノート ...
14
第15回授業全体まとめ 工学倫理 静岡大学工学部 機械工学科 生産加工 機械工作研究室
... 各テ 分 自 調査 結果 故 概要 原因 対策 実 把握 結果 同 失敗 繰 返 組織 様 問題 あ 考察 失敗情報 時間 共 減衰 伝わ 難い特性 あ 中 、時空 超え伝え い や 失敗経験 世 活 い 、 ういう方策 講 ば良い 考察 ...
14
宮崎大学工学部社会環境システム工学科 ARCH イエローブック ( 学生の手引き ) 平成 30 年度入学生用
... 1. 学生の修得すべき学修成果を重視し、教養教育と専門教育の区分にとらわれず、体系的な学士 教育課程を編成します。 2. 基本的な学習能力の獲得のため、すべての学生が履修する基礎教育カリキュラムとして、導入 科目（大学教育入門セミナー、情報・数量スキル、外国語コミュニケーション） 、課題発見科目（専 門教育入門セミナー、環境と生命、現代社会の課題）と学士力発展科目を設置します。 ...
19
平成30年度シラバス カリキュラムとシラバス | 愛媛大学工学部 環境建設工学科
... こ 授業 ，こ う 自然災害 科学 災害対策 基礎 学ぶこ 目的 す，自然災害 種類，歴史，発災要因，発災形態，災害ポテン ャ ，発災 メカニ ム 基本事項 理解し す，災害 素因 気象 地震 特性 理解し，高潮，波浪，津波，豪雨，洪水，浵水，地震 災害 基 本的 発生メカニ ム 特徴 理解し す，さ 各災害 おけ 予知 早期検知，災害情報 役割，防災 減災技術 原理 応用 い 知 す，最後 国や地方自治体 おけ ...
246