対話型コンサルティングセールスの実現のために
大学教育で「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業開発 ―教育学部1 年次「社会科研究」の授業開発と授業結果の分析―
... どの「主体的・対話的」手法を用いた授業実践が報告されるようになってきている。今回の学習指導要領 の改訂でも，高等学校公民科「倫理」においては，例えば 2 「内容とその取扱い」大項目 A「現代に生き る自己の課題と人間としての在り方生き方」の（内容の取扱い）に， ...
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Embedded Experience 新たな 通知 のためのテクノロジー より便便利利かつ対話的な 通知 を実現 Activity Stream とメールに対応 IBM Connections (AS) IBM Connections Mail ( メール ) IBM Notes (AS, メール
... Embedded Experience メール Embedded Experience のデータモデルを メールのデータモデル内に埋め込むことで実現 Embedded Experience で表現するアプリケーションの情報を MIME マルチパートを利利⽤用して埋め込む事で実現 ...
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安心実現のための緊急総合対策ポイント
... ※学校給食での地場産品の使用割合：２１％（平成１６年度）→３０％以上（平成２２年度までに） ※野菜の自給率：７９％（平成１８年）→８８％（平成２７年） ・ 資源回復のための休漁・減船の取組等を通じて、水産資源の管理・回復を進めます。 ...
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「主体的・対話的で深い学び」を実現させるために : 問いを発見させる学び（高等学校「現代文Ｂ」幸田文「濃紺」より）
... 存在をあげられている。フリーライダーとは、グループ の中で何もせず、責任も持たず、答えにただ乗りする 存在のことをいう。佐藤氏は、それはあり得ることだと し、 「観察することで気づくことができる」ので、 「気づ いたら個々の状況に応じて支援すればいい」と対応を述 べられている （注７） 。しかし、 「主体的・対話的な深い学 ...
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まちづくりの実現のために
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積極的平和主義実現のための提言Ⅰ
... 倍 の増勢がなされ、予算も 1 兆 1548 億円に達している。しかし、それでも任務 の拡⼤と多様化によって要員・装備の不足等に悩まされているのが現状である。 いずれにせよ、軍事と警察という組織の違いを差し引いても、その差はあまり にも⼤きい。ちなみに、⽶国は世界第 1 位の約 762 ...
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みずほ産業調査 Vol. 65 日本産業が世界に存在感を示すためのトランスフォーメーション ~ コロナ後の長期的な目指す姿の実現に向けて ~ サステナビリティ ~ サステナビリティの潮流がもたらす産業構造変化 ~ みずほフィナンシャルグループ リサーチ & コンサルティングユニット みずほ銀行産業調
... サマリー サステナビリティの潮流は急速に進展しており、特に環境面の持続可能性、中でも気候変動問題は 喫緊で対応が求められる分野として注目されている。各国には環境保護と経済成長の両立という難 しい舵取りが求められ、その対応は産業界にも大きく影響を与える。企業にとっては、各国・地域の ...
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主体的・対話的で深い学びの実現に向けたＩＣＴ活用の在り方と質的評価－平成29年度 ＩＣＴ活用推進校（ICT－School）の取組より－
... キ 総合的な学習の時間では、生徒の探究的な学習の過程において、コンピュータなどの情報機器や情報通信ネットワークを適切 かつ効果的に活用することによって、より深い学びにつなげるという視点が重要である。 総合的な学習の時間においては、 「課題を設定する」、 「情報を収集する」、 「情報を整理・分析する」、 「まとめ・表現する」という ...
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対話的で質の高い学びを実現する授業設計力の育成 教職志望者の模擬授業演習等におけるFAMアプローチの活用
... に関する専門知識を備えた教えの専門家としての側面や、教科等を越えたカリキュラム・マネジメント のために必要な力、アクティブ・ラーニングの視点から学習・指導方法を改善していくために必要な力、 ...
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2L4-OS-07a-1 対話エージェントが話し手役になるためのオープンドメイン独話生成
... 点数である． α は点数の上限を決定するパラメータである． 文の点数は，単語の点数が α より小さい場合はそのまま掛 け合わされ，単語の点数が α 以上の場合， α が掛け合わされ ることにより計算される．このように，本手法では単語の点数 に上限を与えることにより，文の点数が下がりやすく上がりに ...
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2L4-OS-07a-2 Radiobots型対話システムの提案
... このような問題を解決するために，本稿では，対話システム を継続して利用することを考慮し，ユーザの入力コストを抑 えつつ，対話らしい娯楽性を保つ新たな対話形式を提案する． 我々は「ラジオ番組のパーソナリティとリスナーのリアルタイ ムな反応」の関係性が「対話システムとユーザ」の最適な関係 ...
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対話メディアとしての人型ロボットにおけるインタラクションデザインに関する研究
... 筆者はまず，解決すべき 1 つめの基礎例題として，人に近い身体を持った存在であるからこそ期 待される「身体性コミュニケーション」についての研究を行った．本研究では，ロボットが対話者 に対して協調的，つまり，同期的な身体動作を行うことによって，どのような影響があるのかを確 認するための実験を行った．本実験で用いるロボットシステムは 3 ...
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(2) 指導の実際 1 話すこと 聞くこと の実践ア協働による教材研究の柱 モデルの提示について対話のためのスキルの定着や対話の深まりを目指し, 教師や代表グループによる対話のモデルを提示し, 気付いたことや発見したことを基に自分たちの対話や話合いの様子を振り返らせ, 学びの充実を図るようにする 共
... Ⅲ 教科・領域部の取組 １ 国語部 （１）学力向上に向けた国語科の授業の在り方 本研究で目指している「思いや考えを伝え学び合う児童の育成」のためには，主 体的・対話的で深い学びの実現が必要不可欠であると考える。国語部では「伝え合 ...
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ユーザ負担のない話者・環境適応性を実現する自然な音声対話処理技術
... まとめ （１） 当初計画以上の成果 音声認識 実環境音声対話システムを５年間運用。 Julius v4.0、たけまるパッケージ、高精度音韻/言語モデル。 マイコンSH-4AにJuliusの実時間認識を実装。 ...
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2C4-OS-21a-1 対話型進化型計算を用いた音楽自動生成システムの提案
... 3 に，楽譜と数値表現と遺 伝子型の対応関係の例を示す． ...によるユーザ推定 対話型進化型計算を利用する際はユーザ負荷を考慮し，で きるだけ探索に必要な解の評価回数を減らす必要がある．そこ で本手法では，ユーザの評価を模したモデルを作り，このモデ ...
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授業における“Clica”の活用 : なるべく手間をかけずに「双方向型授業」を実現するツール
... この ,' は、 クラスにつき つだけ設定さ れ、学生は全員が同じ ,' を利用することにな り、各学生には「受講者 」 「受講者 」という 通し番号が振られる（但し、ログインした後に 任意のニックネームに変更することは可能）。 つまり、“Clica”においては、原則として 個々の学生の回答を識別することは想定され ...
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オラクルが提唱 実践する 内部統制と ERM ~ECM が実現する証拠保全 証拠開示能力 ~ 2008 年 8 月 22 日 日本オラクル株式会社セールスコンサルティング統括本部安部草平
... •情報を一箇所に集める努力 •見える化 •結果として、情報保全・開示能力を備えた 情報保全・開示能力、今後益々必要となります。 •情報開示には、 膨大な費用と時間が必要です。 ...
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「主体的･対話的で深い学び」の実現に向けて
... 新しい時代に必要となる資質･能力を踏まえた 教科･科目等の新設や目標･内容の見直し 何を学ぶか どのように学ぶか よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を共有し、 社会と連携･協働しながら、未来の創り手となるために必要な知識や力を育む ...
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東京都市大横浜キャンパス情報メディアジャーナル 第 18 号 まうなどの本末転倒な状況になるといった危険性がある. このように低対話型, 高対話型双方に利点 欠点があるが, 一般的に使われているハニーポットは危険性が低く比較的手軽に導入ができる低対話型ハニーポットである. 3 先行研
... 論文 ハニーポットによる学内ネットワークへの 不正アクセスの観測 馬場 一輝 梅原 英一 本研究は，学内ネットワーク，及び学外ネットワーク上にハニーポットを搭載したサーバ機を設置し，SSH 接続を 介して行われる不正アクセスを観測し，その記録を分析・比較し，それを元に学内ネットワーク上にサーバ機を設置 ...
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サウンディング型市場調査 実施要領 「（仮称）花の拠点センターハウス」等の新たな活用に向けて 企業等の皆さまとの「対話」を実施します（サウンディング型市場調査） | 恵庭市
... ■ 利用者が花の拠点において滞在時間増加に向け、「（仮称）花の拠点センターハウス」では多様なニーズへの対応につ いて収益性を勘案しながら検討することが課題であると考えています。 イ 課題解決に向けた基本コンセプトおよび方向性 ...
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