学童保育支援員の育ち方・育て方
HOKUGA: 講座（3） 札幌の学童保育と育ちの文化
... 進に当たって の 参 という位置付けで通達されています。詳細は省略しますが， 71人以上 の学童保育の 割を促進し ，子どもたちの集団の規模は おおむね 40人未満が望ましい １施 設は 70人を限度とする とし，さらに専任の指導員，専用の部屋を設けていく，という学童保育 ...
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認定こども園とは 幼稚園と保育所の機能や特長をあわせ持ち 地域の子育て支援も行う施設です 幼稚園 保育所 認定こども園 0~2 歳児 利用できる方 3 号認定 : 保護者の就労等の理由により 保育所等での保育を希望する方 (3 歳未満の子 ) 利用時間 夕方までの保育の他 延長保育を実施 3~5 歳
... 認定区分（お子さまの年齢や施設利用時間により決定）に応じた、月々の保育料は、下表のとおり。 ②延長・一時預かり（在園児）保育料 認定区分に応じた原則教育・保育時間以外の保育を希望する方は、延長保育・一時預かり（在園児）を利用 ...
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練馬区の子育ち・子育て支援の紹介
... 区内には区立・私立合わせて 135 園の認可保育所があります。 施設や年齢により保育所の開所時間や保育時間の上限は異なりますが、通常の保育時間は概ね７時30分 ～18時30分の11時間です。 ...
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調査結果 1 学童保育数 入所児童数ともに激増 学童保育数は 2 万 5541か所 * 前年比 3445か所増 学童保育の入所児童数は 101 万 7429 人 * 前年比 8 万 3894 人増 10 年間で 学童保育は9683か所増 ( 約 1.6 倍 ) 入所児童は約 33 万人増 ( 約 1
... ※ 全国学童保育連絡協議会では、基準で定められている「支援の単位」が、学童保育の基礎的な 単位であると考えていますので、今回の調査でも「支援の単位」の数を学童保育数としてカウ ントしています。 ※「支援の単位」とは …… ...
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(4) 保育施設の必要性 ( 次の保育施設について必要だと思いますか?) 必要だと思う 必要ない 一時保育などができる多目的保育スペース 学童保育 ( 学校の長期休業時のみ ) 授乳 搾乳 おむつ替えのスペース 学部内保育園 学童保育 ( 放課後 )
... ・育児短時間勤務制度（小学校就学の始期に達するまでの子がいる教職員に適用） ・産前（8 週）産後（8 週）休暇 ・一週間程度の夏季一斉休業、冬季一斉休業（年末年始に 1 日または数日追加） 本学は、国家公務員、地方公務員、他国立大学等の文部科学省所管機関に比べ教職員への福 ...
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子どもの放課後の未来－学童保育の現状と課題－
... 論される傾向にあります。子どもは大人の側か ら一方的に指導・支援される存在ではないとし、 子どもが自らの意見を持ち放課後の生活を自分 たちで創っていくことが奨励されています。放 課後のそうした経験は、成熟した市民社会を担 う大人を育てることにつながるとされ、また、 子どもの意見を聞いて放課後プログラムを作っ ...
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北本市学童保育事業案内
... ※課税証明書（両親分各１通）：新入室の方は、平成 29 年 1 月 1 日付で北本市に住民登録がない場合のみ、 住民登録があった市町村で発行した課税証明書が必要です。年度途中で入室の場合は、お問い合わせ下さい。 ４．申請受付 利用する前月の１０日までに、北本市立児童館２階受付に北本市立児童館学童保育事業利用許可申請書 ...
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練馬区の子育ち・子育て支援の紹介
... 72 か所 無料 ○児童館 幼児や小・中学生の室内遊び場として、区内に児童館 17 か所と厚生文化会館児童室 1 か所があります。 館内には図書室、工作室、遊戯室などがあります。子どもたちが自由に来館して遊ぶことができ、施設を利 用して遊びの指導や、 「ゲーム大会」などの催しも行っています。乳幼児の親子の方も利用できます。施設 ...
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学童保育の安全に関する調査研究
... １． 子どもが集団で生活する場であるので、空間・広さを確保し、安全・衛生面に配慮する。 さらに、耐震構造化、防火対策、防犯対策などの検討を行い、子どもの生活の場にふさわしい 施設・設備となるよう整備し、子どもたちの安全を守る生活空間を確保することが必要である。 ...
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とんぼ学童保育所入所のしおり
... ［保育］ 学童保育の保育内容は、“子どもたちに、いきいきとした放課後を過ごさせたい”という父母 の願いをもとに、父母と指導員が作り、深められてきました。 私たちは、今日の子どもたちをめぐる様々な否定的な状況が取り沙汰されている中で子育てを ...
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Ⅳ 教職免許状 認定心理士 各種任用資格などの取得方法 特別支援学校教諭一種免許状取得希望の方へ 特別支援教育支援員 基礎講座修了証明取得希望の方へ 認定心理士 福祉心理士 取得希望の方へ 取得希望の方へ レクリエーション インストラクター資格 取得希望の方へ 各種任用資格 取得希望の方へ履 修証明
... き，知識や視野が広がったことであらゆる角度から物事を捉えることに繋がったと感じます。 （40代 男性） ▼入学前は高齢者福祉の仕事を始めたばかりで，認知症を持つ利用者のケアに悩み，自分なりの福祉観や介 護観を持てるようになりたいと思ったことがきっかけで入学しました。学びの中で，様々な背景をもつ困 ...
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入間市立学童保育室一覧表 ( 平成 30 年 10 月 1 日現在 ) 保育室名 ( クラブ名 ) 所在地 電話番号 定員 豊岡学童保育室向陽台 ( ひまわり学童クラブ ) 豊岡小学校地内 人 藤沢学童保育室上藤沢 ( 藤沢なかよし学童クラブ )
... 継続して審査を希望される場合は、翌月の入室審査で再審査します。年度中は、同じ申込書で審 査を行いますので、記載内容に変更があった時は、審査に影響する可能性がありますので、必ず 届け出てください。２０２０年４月（翌年度）以降も引き続き入室を希望する方は、再度申込み が必要です。 （翌年度の申込期間等については、 「広報いるま」などでお知らせします。 ） ...
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鳥取県における学童保育の障がい児受け入れ実態と指導員の役割観に関する研究
... 地 域 学 論 集 第 12 巻 第 ２ 号（2015) 136 地域学論集 第 12 巻第 2 号(2015) そこで，本研究では，鳥取県の学童保育における障がい児の受け入れ実態と課題，そこで働く指 導員がどのような思い（役割観）で保育実践を行っているのかについて，「子ども・子育て支援新 ...
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p68p83 保育施設・幼稚園・あそべえ・学童クラブ情報 0歳児から5歳児の子育て支援情報誌『すくすく』｜武蔵野市公式ホームページ
... 施設名：境こども園 所在地：境４－11－６ 設置・運営主体： （公財）武蔵野市子ども協会 境こども園は、 （公財） 武蔵野市子ども協会と利用者が直接契約する施設となりますが、 ２、３号認定子どもの入園申請及び選考は市役所子ども育成課で行い、申請書類は、境 こども園入園用及び認可保育所入所用の書類として取り扱います。必要事項については ...
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保育所における感染症対策ガイドライン 認可外保育施設の開設をお考えの方へ｜宇都宮市公式Webサイト
... なければなりません。報告しようと思っていても、子どもたちの状態のことが気にかかり、うっかり 後回しになってしまうこともあります。保育園サーベイランスでは、こうした連携がとりやすくなっ ています。例えば、園が行った登録により、 10 名以上の発症者が出た際の報告（ 「社会福祉施設等に おける感染症等発生時に係る報告について」 平成 17 年 2 月 22 日厚生労働省健康局長 ・ ...
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認定こども園の開設・運営について【平成28年8月】 大阪市：認可保育所、認定こども園、地域型保育事業所の設置・運営をお考えの方へ （…各種支援・相談・案内・お知らせお知らせ）
... 延長保育を行うにあたって必要な職員は次のとおりとする。 保育士を、乳児おおむね３人につき１人以上、満１歳以上満３歳に満たない幼児おおむ ね６人につき１人以上、満３歳以上満４歳に満たない幼児おおむね 2 0 人につき１人以 上、満４歳以上の幼児おおむね 3 0 人につき１人以上配置すること。ただし、保育士の ...
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地域型保育事業所開設・運営の手引き（別冊資料）【平成29年1月12日現在】 大阪市：認可保育所、認定こども園、地域型保育事業所の設置・運営をお考えの方へ （…各種支援・相談・案内・お知らせお知らせ）
... とは、社会福祉に関する教育を行う者、社会福祉に関する研究を行う者、社会福祉事業又は社会福祉関係 の行政に従事した経験を持つ者、公認会計士、税理士、弁護士等社会福祉事業の経営を行う上で必要かつ 有益な専門知識を有する者をいう。法 34 条の 15 第３項第３号に定める「実務を担当する幹部職員が社会 福祉事業に関する知識又は経験を有すること」とは、審査基準第 20 条第２項に該当するものである。 ...
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Microsoft Word - ㈫ 学童保育所入所申請の手引 コメントなし（280327）.doc
... 請 の 手 引 （ 平 成 ２ ８ 年 ３ 月 ２ ７ 日 ） １ 東京学芸大学放課後児童クラブの概要 ・設置目的 附属学校との連携による学童設置が及ぼす周辺地域への貢献の度合いと、貢献度合いを 高める学童運営、業務内容のあり方に関しての研究開発を行いながら、児童の放課後の ...
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いものとなった 第 1 章 総則 には 保育所保育の役割や社会的 責任 保育の原理などが位置づいた また 保育の 目標を子どもの保育に関する目標 ( 子どもを健やか に育てること すなわち 子育ちの援助 ) と 保護 者に対する支援 ( 子育て支援 ) の 2 つの観点からま とめたことが最も大きな
... 援として、食物の生産や流通・消費といった「食」 のつながりにも着目し、地域の農家や商店等の食物 の生産や流通に関わる事業者や、保健所・保健セン ター等、関係機関などの地域の社会資源を活用し て、食に関する体験の場を広げることは、保護者の 視野を地域に広げ、地域が自分の子育てを支えてく ...
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地域型保育事業所開設・運営の手引き【平成29年1月12日現在】 大阪市：認可保育所、認定こども園、地域型保育事業所の設置・運営をお考えの方へ （…各種支援・相談・案内・お知らせお知らせ）
... 必要な人数については、定員や開所時間によって変わりますので、各事業者で 必ず職員配置ローテーション表を作成し、確認するようにしてください。 家庭的保育事業所・小規模保育事業所 （Ｃ型） 小規模保育事業所 （Ａ・Ｂ型） 事業所内保育事業所 質 問 ６ ： 施設長（管理者） ・保育責任者についての役割や要件について教えてください。 回 答 ： ...
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