大学評価・学位授与機構、日本医学教育評価機構（
中期目標の達成状況に関する評価結果 鳴門教育大学 平成 29 年 6 月 大学改革支援 学位授与機構
... ＜特記すべき点＞ （優れた点） ○小学校英語教育サポート人材の育成 中期目標（小項目）「教育関係機関等と連携した学校現場等への教育支援事業 はもとより、社会のニーズに沿った教育・研究・文化事業を積極的に実施す る。」について、小学校英語教育に関する研究や実践のサポートを行う小学校英 ...
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青森中央学院大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 自己点検・評価の結果について、大学経営会議、部局長会議、教授会等に報告され、指 摘された事項は各担当部署で検討の上学部長・各センター長の責任において具体的な対応 を行い、教育・研究及び大学運営の向上につなげている。各担当部署で作成した「事業計 画チェックリスト」の点検・評価を「自己点検・評価委員会」で系統的に検証し、次年度 ...
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梅花女子大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 【理由】 大学は、学生の授業アンケート、専任教員相互の授業参観と授業実践報告、学修状況調 査を実施し、これらの結果は学科長、学長に報告するシステムが構築されている。学生に よる授業アンケートの回答形式は、ウェブサイトを利用したスマートフォンやタブレッ ト・パソコン等を用いて、よりスムーズなアンケートが実施できるシステムを導入し、ウ ェブサイトで学内に公開し、学生・教職員が自由に閲覧できるようになっている。その評 ...
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文化学園大学短期大学部 平成 29 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 30 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 「基準２．学修と教授」について 建学の精神に基づく教育方針に応じたアドミッションポリシーを明確に定め、ホームペ ージや入試要項などに明示している。入学者数の減少傾向を受けて、入学者選抜方法を多 様化し、志願者の関心を引くよう心がけている。建学の精神に基づく教育方針に応じたカ リキュラムポリシーを明確に定め、1 年次では専門科目の基礎を広く学び、2 年次では専 ...
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北陸学院大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 単位認定、進級基準、卒業要件及び成績評価基準を適切に定め、学則や学生要覧に明示 するとともに、適切に運用されている。また、他の短期大学などにおける単位認定は、適 切に運用している。各科目の単位数は授業形態ごとに学則に定めている。シラバスには、 「授業計画・到達目標・成績評価方法と基準」がすべての教科について示されている｡卒業 ...
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九州共立大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 教育目的の達成状況の点検・把握のために、 「授業評価アンケート」を実施し、集計結果 を学生に公開し、教員に配付している。経済的支援に関しては、大学独自の給付型の「頑 張る学生を応援する奨学制度」の他、多様な奨学金制度が充実している。大学の校地と校 舎はともに設置基準上必要な面積を大幅に上回り、校地、校舎、付属図書館、スポーツ（体 ...
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帝京平成大学 平成 29 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 30 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 基準項目 3-2 を満たしている。 【理由】 法人は、寄附行為の定めるところにより、最高意思決定機関として理事会を位置付け、 理事会において重要案件を審議・決定している。大学においては「総務会」を設置し、教 学部門と管理部門の調整を担うとともに、法人との調整が必要な事項が発生した場合は理 事会に諮っている。理事会は、私立学校法に準拠した寄附行為に規定され、理事 6 人、監 事 2 ...
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大阪経済法科大学 平成 22 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 23 年 3 月 財団法人日本高等教育評価機構
... 学校法人は、各種の特定資産（建物等減価償却引当特定資産、建物等修繕引当特定資産、 退職給与引当特定資産、大学将来対策引当特定資産など）を設定している。過去 5 年間の 消費支出比率は概ね良好で、大学の教育研究目的を達成するために必要な収支のバランス はとれている。一方で、これは大幅な定員超過による学生生徒等納付金収入に頼る財務体 ...
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産業能率大学 平成 25 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 26 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 基準項目 3-7 を満たしている。 【理由】 学校法人会計基準に準拠した「経理規程」をはじめとした各種規程が整備されており、 概ね適正に処理されている。監査は、独立監査法人の外部監査、内部監査室による内部監 査及び監事による学校法人の業務と財産状況監査の「三様監査」が適切に行われており、 独立監査法人及び監事から各々適正であるとの監査報告を受けている。なお、監事は法務 ...
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大学の教育面における国際化と その質保証に関する調査 報告書 平成 24(2012) 年 12 月 独立行政法人大学評価 学位授与機構 研究開発部 金性希 林隆之 森利枝 齊藤貴浩 鈴木賢次郎
... = 大学・大学と地域・地域 の連携事業）国際共同交流プロジェクトを推進している。これまで大連理工大学、清華大学、寧波大学、吉林大学、吉林農業大学、 石河子大学など、中国の主要な大学とこのＵＵＲＲ国際共同交流プロジェクトを意識した交流を展開してきたが、大連理工大学や ...
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平成 28 年度文部科学省先導的大学改革推進委託事業 大学教育における分野別質保証の在り方に関する調査研究報告書 2017 年 3 月 大学改革支援 学位授与機構
... 大学はその使命や目的を実現するために、学部・研究科等の教育研究上の基本的組織を設 置し、その中でさまざまな教育プログラムを提供している。学生はこのような教育プログラ ムにおいて、体系的に構成されたカリキュラムのもとで学修を行う。そのため、教育プログ ラムという単位での質を確保することが第一義的に重要であり、教育プログラムレベルで ...
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巻頭言 財団法人日本高等教育評価機構 ( 以下 評価機構 ) は 平成 16(2004) 年に私立大学などに対して第三者評価を実施する財団法人として発足し 平成 17(2005) 年には 学校教育法第 110 条に基づく大学の認証評価機関として 文部科学大臣から認証されました その後 平成 21(2
... 申請大学･･････････････････････････････････････････････････････････ 評価体制･･････････････････････････････････････････････････････････ 判定の基準････････････････････････････････････････････････････････ ...
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( 様式 4)( 再評価 ) 一般社団法人薬学教育評価機構 ( 調書 ) 薬学教育評価基礎資料 ( 平成 29 年 5 月 1 日 ) 千葉科学大学薬学部
... ◇ 自由科目（卒業進級有効単位に含めない。） 薬学に関する専門知識と技能を持ち、薬学・医療分野における使命感、倫理観、コミュニケーション能力及び問題解決能力を有し、薬学の立場からの危機管理の素養を備え、人の健康な生活の確保に貢献できる薬剤師等の人材を養成する。 ディプロマポリシー 1年次 2年次 3年次 4年次 5年次 6年次 薬学科では、薬学 に関する知識と技 術を学び、薬学の 立場から危機管 理の素養を備え、 安全・安心な社会 ...
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1 本日の内容 1. 医学 歯学教育の現状 P 日本における評価制度 P, 7 3. 医学 歯学 薬学教育の分野別評価 P,13
... ・学校における職業教育の特色は何か、社会のニーズを踏まえた学校の将来構想を抱いているか 等 ○教育活動 ・関連分野の企業等との連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか ・関連分野における実践的な職業教育（産学官連携によるインターンシップ、実習等）が体系的に位置づけられているか ・関連分野における先端的な知識・技能等を修得するための教職員の研修等が行われているか 等 ...
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教員 学生配布資料 ( 社 ) 医療系大学間共用試験実施評価機構 診療参加型臨床実習に参加する学生に必要とされる技能と態度に関する学習 評価項目 ( 第 2.5 版 ) 社団法人医療系大学間共用試験実施評価機構医学系 OSCE 実施小委員会 事後評価解析小委員会 ( 平成 23 年 8 月 16 日
... （注）上肢の筋トーヌスは前腕の回内・回外、手関節の屈伸でも評価できる。 4)鼻指鼻試験 □ 検者の右示指を出して見せ、患者さんにも同じように指を出してもらう。 □ 左手で患者さんの指のつけねあたりを持ち、検者の右示指の指尖と患者さん の鼻のあたまとの間を行ったり来たりする動作を２、３回ガイドする。 □ 患者さんが手を伸ばすとようやく指に届く程度の距離で検査を行う。 □ ...
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大学評価・学位研究 第８号
... なお，単位認定制度については，大学においては 大学設置基準により「他の大学又は短期大学等に おける授業科目の履修及び大学以外の教育施設等 における学修について，入学前，入学後にかかわ らず合わせて６ ０単位を超えない範囲内で，当該大 学における授業科目の履修により修得したものと みなすことができる」とされている。同様に，大 ...
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平成27年度に機構が実施した大学機関別選択評価について
... １ 評価の目的 独立行政法人大学評価・学位授与機構（以下「機構」という。）は、国・公・私立大学からの求めに 応じて、大学の教育研究活動等の状況に関して、機構が定める事項ごとに実施する「大学機関別選択評 ...
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鎌倉女子大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 平成 26(2014)年度からは、「情報教育センター」に、機関情報を一元的に収集、分析す る IR(Institutional Research)機能を持たせ、自己点検・評価所掌の「教育調査企画室」と の連携により、さらに精度の高いエビデンスに基づいた自己点検・評価を企図している。 ...
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きざわあきよ 氏名木澤晃代 学位の種類博士 ( 医学 ) 学位記番号 富医薬博甲第 182 号 学位授与年月日 平成 28 年 3 月 23 日 学位授与の要件 富山大学学位規則第 3 条第 3 項該当 教育部名富山大学大学院医学薬学教育部博士課程 生命 臨床医学専攻 学位論文題目 Developm
... 〔目的〕 救急外来（ER）は救急車により搬送される救急患者と医療を提供する病院の接点 であり救急医療において重要な設備であり機能である。厚生労働省が指定する救命救急セ ンターは、集中治療室への入院が必要な重症の救急患者を受け入れる、と定義されており、 本来の救急医療の対象が救急車搬送による重症患者であることが示されている。しかし、 近年の様々な社会情勢により、救急外来は救急車により搬送される患者に加えて、時間外 ...
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教養教育に関する評価--総体的な評価機構の確立をめざして---香川大学学術情報リポジトリ
... として計算する債で、受験した者が実はどの程度授業に出席していたかを示すものである。以下、こ れを出席率（2）とする。これも総数でみると、59％となる。出席者数はアンケートの時の数である から、最大値であるが、最大値で考えても、実は試験を受けた者の59％しか授業に出ていないこと となる。平常の出席が最大値の8割位であるとすると、5割弱の出席率になる。しかも、教[r] ...
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