大学教員及び２年次研修医
大学が取り組む現職教員研修に関する研究 : 香川大学研修講座の研修参加教員へのアンケート調査より-香川大学学術情報リポジトリ
... 美術表現：鑑賞授業のつくり方 １目 ８月28目（月） 安東恭一郎 (美術教育) 子ども（幼児期∼青年期）の美術表現の発達とその支援の関遮性を基にして，授業を進めます。また，子どもの表現発まの視点から鑑賞授 業の取組について考えます。当日は，皆さんが指導している子どもの表現物を持参して下さい。 山神 匿一 からだと心を探る 小中 １目 [r] ...
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2018 年度群馬大学医学部附属病院 放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専門研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修
... B 及び C：専門医取得と博士号取得を同時に目指すコースです。群馬大学大 学院の昼夜開講制社会人大学院制度を利用し、群馬大学医学部附属病院ならびに 専門研修連携施設で、臨床現場での研修と臨床系研究および講義を両立しながら 博士号取得をめざします。ただし、相談により大学院の入学時期等は柔軟に対応 ...
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目次 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 教育 研究機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績記録システム マニュアル等 1
... 協会が定めた「経験すべき課題」のうち、総括的な課題は全項目、各論的な課 題については分類に関わらず全 22 項目中 3 項目以上を経験してください。 ②「経験すべき課題解決のためのプロセス」に関する学習 課題解決のためのプロセスは、課題にかかわらず、情報収集・分析の結果を活 用し、 「解決策の検討」 「計画」 「実施」及び「評価」の一連のプロセスで経験し ...
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産業医科大学整形外科専門研修プログラム 目次 1. 産業医科大学整形外科専門医研修の理念と使命 2. 産業医科大学整形外科専門研修プログラムの目標 特徴 成果 3. 研修方法 3.1 基本方針 3.2 研修計画 3.3 研修およびプログラムの評価方法 3.4 専攻医の就業環境の整備機能 3.5 整形
... 整形外科サブスペシャルティ領域として、日本脊椎脊髄病学会指導医、日本 リウマチ学会専門医、日本手外科学会専門医があります。本プログラムの産業 医科大学病院および連携施設にはこれらの指導医、専門医がいる施設が複数あ り、研修期間からこれらのサブスペシャルティ領域の研修を行うことができ、 ...
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平成30年版年次報告（第２部）その２
... ○ 漁業への新規就業者を確保・育成するた め、漁業学校等で学ぶ若者に対する資金の支援、漁業の就業情報の提供、就業支援 フェアの開催及び漁業現場での長期研修の支援等を実施しました。（農水省） ○ 東日本大震災による水産関係の被害は前例のない規模であり、被災地の水産業の早 期復興は、地域経済や生活基盤の復興に直結するだけでなく、国民に対する水産物 ...
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目次 1. 金沢大学外科専門研修プログラムについて 3 2. 研修プログラムの施設群 3 3. 専攻医の受け入れ数について 5 4. 外科専門研修について 5 1) 研修期間と研修の概要 5 2) 年次毎の専門研修計画 5 3) 研修の週間計画および年間計画 7 5. 専攻医の到達目標 ( 習得すべ
... ９． 施設群による研修プログラムおよび地域医療についての考え方 １）施設群による研修 本研修プログラムでは金沢大学病院を基幹施設とし，地域の連携施設とともに病院施設 群を構成してします．専攻医はこれらの施設群をローテートすることにより，多彩で偏り のない充実した研修を行うことが可能となります．これは専攻医が専門医取得に必要な経 ...
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平成29年度 循環器後期研修医研修プログラム
... 京 医 科 歯 科 大 学 不 整 脈 セ ン タ ー ）「 ホ ー ム モ ニ タ リ ン グ を 用 い た 心 房 細 動 管 理 : A F b u r d e n を 意 識 し た テ ー ラ ー メ ー ド 治 療 」 植 え 込 み デ バ イ ス 関 連 冬 期 大 会 2 0 1 6 年 2 月 5 日 〜 7 日 ...
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特別支援教室「すばる」における現職教員のための研修プログラムの充実 : 個別学習指導の事前研修プログラムの検討と試行-香川大学学術情報リポジトリ
... No. 項 目 内 容 項目平均 標準偏差 １ 子どもが学習をしやすいように，座り方や座る位置を準備できる。 3.67 0.52 ２ 子どもが見通しを立てられるように，課題のスケジュールを示す ことができる。 3.83 0.41 ３ 子どもが課題の準備や片づけを行いやすいように，教材の置く場 所等を工夫できる。 3.67 0.52 ４ 指導者の座る位置や，机や椅子の配置を適切に準備できる。 3.50 0.55 ５ ...
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2. 専門研修プログラムについて 1) 専門研修プログラムの概要 半年ごとにわけ 専攻医の希望に沿って研修を行います 専攻医 1 年目及び 2 年目に研修状況を確認し その後の研修内容を決定します 専攻医 3 年目は症例不足領域の研修または希望領域の研修を行います 既に専攻を決めた医師 まだ決めかね
... ∙ カリキュラムの知識、技術・技能を修得したと認められた専攻医には積極的に Subspecialty 領域専門医取得に向けた知識，技術・技能研修を開始させます。 14.逆評価の方法とプログラム改良姿勢 専攻医は日本内科学会専攻医登録評価システム（J-OSLER）を用いて無記名式逆評価を行いま ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 都会大学眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次ごとの到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 11. 専門研修プログ
... 開設 85 年の歴史に裏付けされた眼科医療と教育 当教室は、昭和 7 年、本学の前身、大阪女子高等医学専門学校に開設され、社会に役 立つ実践的眼科医の育成に心血を注いできた。建学の精神「慈仁心鏡」にあるように 慈しみの心を重んじ、知識と技術のバランスがとれた眼科における良医を育成することを 重視している。このプログラムは、眼科医としての基本的態度及び基本的知識と手技を確 ...
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目次 1. 社会医学系専門医研修の概要 2. 研修体制 3. 行政機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実録記録システム マニュアル等 10.
... - 15 - ６ 専門研修の評価 専門研修において到達目標を達成するために、福岡県でのプログラムでは指 導医が専攻医に対して形成的評価（アドバイスとフィードバック）を行います。 同時に専攻医自身も自己評価することが求められます。さらに、毎年１回、各専 攻医の研修の進捗状況をチェックし、３年間の研修修了時には目標達成度を総 ...
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『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―
... ３．研修プログラムの成果 【大学における評価】 本研修プログラムを通じて期待される成果は、①教員研修においてニーズの高い、コミュニケーシ ョン能力の向上、ICT 活用能力の育成、主体的・対話的で深い学びの実現、生徒理解を大切にした生 徒指導のあり方、「チームとしての学校」に貢献するミドルリーダーの役割に関する新たな講座が開 ...
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平成２６年度弘○大学医学部附属病院耳鼻咽喉科専門研修プログラム
... 研修施設：東京大学医学部付属病院、 NTT 東日本関東病院、公立昭和病院、国立国際医療センター、国 立成育医療センター、埼玉県立小児医療センター、 JR 東京総合病院、東京山手メディカルセンター、竹 田綜合病院、東京警察病院、東京逓信病院、東京都教職員互助会三楽病院、虎の門病院、都立小児総合 医療センター、都立神経病院、多摩総合医療センター、都立墨東病院、日赤医療センター、三井記念病 ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 都会大学眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次こ との到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 11. 専門研修プロ
... IV. 基本研修プラン 本プログラムは１つの専門研修基幹施設と 21 の専門研修連携施設（年間手術合計 内眼 手術 11,133 件、外眼手術 2,261 件、レーザー手術 3,287 件）（按分後）で施行される。専 門研修連携施設は、日本眼科学会指導医もしくはそれに準ずる指導医が在籍する地域 の中核病院であるグループ A ...
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平成２６年度弘○大学医学部附属病院耳鼻咽喉科専門研修プログラム
... 研修期間（4 年間）を通じた休止期間の上限は９０日（研修施設において定め る休日は含めない）とします。 ウ）休止期間の上限を超える場合の取扱い 専門研修期間終了時に当該専攻医の研修の休止期間が９０日を超える場合に は未修了とします。この場合、原則として引き続き同一の専門研修プログラム ...
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平成２６年度弘○大学医学部附属病院耳鼻咽喉科専門研修プログラム
... 症例経験 専攻医は 4 年間の研修期間中に以下の疾患について、外来あるいは入院患者の管理を受け持ち医 として実際に診療経験しなければならない。なお、手術や検査症例との重複は可能である。 難聴・中耳炎 25 例以上、めまい・平衡障害 20 例以上、顔面神経麻痺 5 例以上、アレルギー性鼻 炎 10 例以上、鼻・副鼻腔炎 10 例以上、外傷・鼻出血 10 例以上、扁桃感染症 10 例以上、嚥下障害 ...
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目次 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 教育 研究機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績記録システム マニュアル等 1
... 獲得すべきコンピテンシーの特殊性から、教育・研究機関を実践現場に加えて いることが、社会医学系専門医の一つの特徴です。当施設での研修は、医療機関 に在籍しつつ、臨床研究部の教育・研究機関としての「行政・地域」を主分野と したプログラム構成となっています。中でも、健康危機管理の大規模災害対策・ テロ対策においては、各種災害医療研修・訓練等の企画運営、厚生労働科学研究 ...
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令和 2 年度 教職 2~3 年次研修 実施要項 三重県教育委員会 研修推進課
... （１）２年目を終え振り返り、初任者研修の中で、あなたが役に立った、活用できる（できた）と思う研 修内容はどれですか。（複数回答可） ①教職員の修養 ②教職員の服務 ③危機管理 ④教職員のメンタルヘルス ⑤教育の対する心構え ⑥学習指導要 領と教育課程 ⑦キャリア教育 ⑧生徒指導実践研修 ⑨授業実践研修 ⑩防災教育 ⑪特別支援教育 ⑫人権教育 ⑬児童生徒理解 ...
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2018 年度岩手医科大学連携病院 群放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専 研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専 研修の教育方針 研修体制 専 研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専 研修応
... 13 (2) 経験すべき検査・読影 整備基準 9,15 専攻医は放射線科専⾨医としての知識・技能を習得するために、一定数以上の読影 レポート作成および検査の実施経験を積む必要があります。経験とは、「第一読影者 として読影レポートを作成し、その後専⾨研修指導医の確認を経てレポートが発行さ ...
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目 次 1. 理念 使命 特性 特色 専門研修後の成果 2. 対象 募集専攻医数 研修施設群 研修期間 3. 当院の体制と 2014 年度内科診療科別診療実績 4. 各専門診療科ローテーション及び連携 特別連携施設 5. 各年次の到達目標 6. 臨床現場での学習 7. 臨床現場を離れた学習 8. プ
... 経験すべき症例については、「研修手帳（疾患群項目表）」を参照、専門知識・技能の範囲は「内科 研修カリキュラム項目表」を参照のこと。ただし、修得が不十分である場合、十分な修得ができるま で研修期間を 1 年単位にて専門研修 5 年次（最長）まで延長することがあります。専門研修 6 年次以 ...
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