先導的ＩＴスペシャリストの育成拠点・大学で活
研究拠点形成事業平成 28 年度実施報告書 ( 平成 28 年度採択課題用 ) B. アジア アフリカ学術基盤形成型 様式 8 平成 28 年度採択課題 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 京都大学物質 - 細胞統合システム拠点 ( 韓国 ) 拠点機関 : ソウル国立大学 ( 中国 ) 拠点機関 :
... ＜その他（社会貢献や独自の目的等）＞ メンバー間で講義資源の交換を行い、それぞれ自国でのケミカルバイオロジー教育の効率 化を計る。日本側コーディネータの上杉は、マサチューセッツ工科大学が運営するオンラ イン教育機関 edX を通じて無料オンライン講座（Chemistry of Life）を 2 年間提供してきた。 ...
17
世界トップレベル研究拠点プログラム A4 20 ページ以内で作成すること 拠点名 : 化学反応創成研究拠点ホスト機関 : 北海道大学ホスト機関の長名 : 名和豊春 学長拠点長 : 前田理 大学院理学研究院 教授 拠点構想 添付資料 1 拠点長候補者個人票 を添付すること 添付資料 2 拠点が対象とす
... と で 本 拠 点 内 の 三 分 野 の 手 法 を 習 得 す る と 同 時 に 共 同 研 究 を 実 施 す る 「MANABIYA(学び舎)システム」など、拠点長のビジョンにある世界中の研究者が集い、垣根を越 えて知識を融合して共同研究を行い、人々が次々と循環する世界に開いた研究拠点を拠点長主導で ...
17
様式 1 研究拠点形成事業平成 29 年度実施計画書 A. 先端拠点形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 慶應義塾大学 ( ドイツ ) 拠点機関 : ミュンヘン工科大学 ( 英国 ) 拠点機関 : ユニヴァーシティーカレッジロンドン ( 米国 ) 拠点機関 : スタンフォード大学 ( カナダ
... 誌に共著論文１通を発表した。また、上述 の UCL との Physical Review B 共著論文はカナダ拠点サイモンフレーザー大学との共著論文で もある。プログラム R-3：ETH-産総研-Ulm 大-慶應スピン研の協調では、7 月に慶應メンバー が ETH と Ulm ...
20
様式 7 研究拠点形成事業平成 27 年度実施報告書 A. 先端拠点形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 北陸先端科学技術大学院大学 ( 英国 ) 拠点機関 : リーズ大学 ( スウェーデン ) ストックホルム大学拠点機関 : ( ドイツ ) 拠点機ルートヴィヒ マクシミリアン大学ミュンヘン関
... プレッドと選択列の理論はこの分野に多大な影響を与えており、彼 のアイディアの現代的な形である構成的ポイント・フリー・トポロ ジーあるいはフォーマル・トポロジーについて議論する。本ワーク ショップは過去にパドヴァ（1997）、ヴェニス（2002）、パドヴァ （2007）、リュブリャナ（2012）で開催されている。 ...
14
平成 28 年度文部科学省先導的大学改革推進委託事業 大学教育における分野別質保証の在り方に関する調査研究報告書 2017 年 3 月 大学改革支援 学位授与機構
... Requirements の形で情報公開しているものを、 （a）コースワーク（course work）の内容・ 要件、 （b）博士課程研究基礎力試験（qualifying examination）の内容・要件、（c）博士論文 提出（dissertation）の内容・要件ごとに抽出し、内容を分析した。なお、調査対象とする ...
124
看護学部教育課程概念図 大学の基本理念 人間重視を根幹とした人材の育成 地域社会への積極的な貢献 大学の教育目標 学術研究の高度化等に対応した職業人の育成 まちづくり全体により大きな価値を生みだす 知と創造の拠点 教育目標 育成する人材像 的確な実践力を有する人材の育成 人間性を尊重した対人関係形成
... b．各科目の内容 「共通教育科目」は、デザイン学部の学生と一緒に行うこととしています。このため、1年次においては週3日、2 年次においては週1日、芸術の森キャンパスに通うこととなります。「共通教育科目」においては、大学における心 構えや履修方法、主体的な問題解決能力を養う「導入科目」、文化や人間、社会に対する理解を目的とする「教養科目」、 ...
5
研究拠点形成事業平成 28 年度実施報告書 ( 平成 28 年度採択課題用 ) B. アジア アフリカ学術基盤形成型 様式 8 平成 28 年度採択課題 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 早稲田大学 ( カンボジア ) 拠点機関 : ノートン大学 ( ベトナム ) 拠点機関 : ホーチミン市工業大学
... 研究者の発表を推進しつつ、本事業でのセミナー・プロシーディングへの掲載など、積極 的に若手研究者の活躍の場を提供した。また、カンボジアのサンボー・プレイ・クック遺 跡群においては、他事業との共同で、現地への若手研究者派遣による学生への技術指導等 ...
13
超小型衛星試験拠点を核とした革新的宇宙技術の信頼性向上とグローバルニーズに応える宇宙利用と人材育成のための国際ネットワークの形成
... CalPoly の教員が九工大 に赴任している。海外からの試験依頼が急増し、2017 年 3 月から 6 月までの間に既にタイとエジプトか らの試験を行っている。その後も 9 月迄にマレーシアとフィリピンからの衛星試験が控えている。更に は、JICA ...
10
先導的大学改革推進委託事業調査研究報告書一覧 「諸外国における奨学制度に関する調査研究及び奨学金事業の社会的効果に関する調査研究」報告書（2）
... また学生支援の実施状況の調査結果から下記の問題点を指摘することができる。第一に，メ リット・ベースは依然として大きなシェアを占めるものの，ニード・ベースはローン中心に拡 充されている。マス段階への移行に伴い，育英本位の学生支援は見直しされ始めたが，財政的 余裕をもち貧困学生の比率も低いエリート大学ほど 「高い給付奨学金」 ...
68
< 重点施策 > (1) 就農研修拠点の拡大 ポイント JA 全農岐阜のいちご研修所 冬春トマトの岐阜県就農支援センターなど 就農研修拠点の整備により 新規就農者の効果的な育成が可能になった トマトの就農研修拠点を全県的に拡大するとともに 柿 栗 飛騨牛など 他品目の就農者を育成するシステムづくりを
... ・女性農業経営アドバイザーが農業に携わる女性のリーダーとしての役割を果たせるように、自主的な 活動を支援し、活動発表などにより優良事例を県内に普及する。 ・青年農業士が、地域の農業の課題を解決する能力を高めるため、勉強会や交流会の開催を支援する。 ...
7
様式 1 研究拠点形成事業平成 25 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 東京工業大学 ( エジプト ) 拠点機関 : 沿岸域研究所 ( ベトナム ) 拠点機関 : ホーチミン市工科大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): 気候変動影響下でのア
... 源関連のデータは整備・公開されていないため、上記の水資源問題に適切に対処するため の科学的知見は非常に乏しい。本事業ではエジプト・ベトナムの現地観測データと日本側 の各種モデリング技術を組み合わせることで、ポテンシャルの高い共同研究が実施でき、 ...
19
様式 8-1 平成 27~30 年度採択課題 [ 公表 ] 平成 30 年度研究拠点形成事業 (A. 先端拠点形成型 ) 実施報告書 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 京都府立医科大学 ( ト イツ ) 側拠点機関 : エルランゲン ニュルンベルク大学 ( 台湾 ) 側拠点機関 : 長庚大学 ( 韓
... 専門外来を有効活用した成果であり、未来医療における診断、治療の標的を系統 的に示してきたといえる。二国間共同研究事業を活用し民族間の差異に関する知見を集積 し、国際的な蓋然性検証のための国際研究交流拠点化の必要性が浮き彫りになってきた。ま ...
21
様式 1 研究拠点形成事業平成 29 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 九州工業大学 ( フィリピン ) 拠点機関 : フィリピン大学ディルマン校 ( スーダン ) 拠点機関 : 宇宙航空研究所 ( マレーシア ) 拠点機関 : マラ工科大学
... 5 かし、衛星によるデータ収集のニーズは共通であるが、どのようなデータを収集したいか については各国個別のニーズがある。そこで、本研究に具体的な目標としては、以下の２ 項目を掲げる。⑴S&F に関わるデータフォーマットの標準化⑵コンステ運用技術の共有。 ...
17
留学生受入れ支援方策の検討に関する調査研究 序 本調査は 2015 年度文部科学省先導的大学改革推進経費による委託研究として公益財団法人アジア学生文化協会が受託し実施したものである 受託団体である同協会内に事務拠点を置き 広く関連分野の研究者ならびに統計学の専門家にご参加いただいた 調査メンバーは以
... 6 まとめ 日本は、留学生 10 万人計画と 30 万人計画を核とする受入れ政策の下、留学生数を増や してきた。その増加を支えてきたのが中国人学生である。日本との言語的類似性と文化的 近似性により、彼らは日本の社会と高等教育システムを短期間で理解し、柔軟に適応する ...
229
九州大学農学部グローバル人材育成推進事業 国際的視野を持ったアグリバイオリーダーの育成 海外大学での問題解決の科学体験プログラム ~ タイ キングモンクット工科大学トンブリでトロピカル作物をサイエンスしよう ~ プログラム実施報告書 Ⅰ. プログラム概要 実施期間平成 25 年 9 月 16 日 (
... Luang 大学を訪問しました。この大学は現国王陛下 の御母（Mae Fah Luang）が設立に尽力された大学であり、タイ国内で最も美しいキャンパスを持つ大学と されています。キャンパスツアーでは、学内施設（中国建築、健康科学、宿泊施設、寺院等）のが紹介された ...
12
様式 1 研究拠点形成事業 平成 29 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 聖路加国際大学タンザニア拠点機関 : ムヒンビリ健康科学大学インドネシア拠点機関 : 国立イスラム大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): アジア アフリカ圏の妊産婦 新
... ２９年度の 研究交流活動 計画 28 年度は、施設分娩における助産師から女性への軽蔑と虐待の実態を探るた め、助産師を対象にした質問紙調査を実施した。その結果、先行研究の女性 側の報告と同様、一定の割合で女性へ軽蔑的なケアや虐待が実施されている ...
27
研究拠点形成事業平成 28 年度実施報告書 ( 平成 28 年度採択課題用 ) A. 先端拠点形成型 様式 8 平成 28 年度採択課題 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 神戸大学ドイツ拠点機関 : ヒルデスハイム大学ベルギー拠点機関 : ルーヴェン大学イタリア拠点機関 : ナポリ東洋大学フランス拠
... ６－２ 学術面の成果 本プロジェクトは、人文科学と社会科学の交差領域に位置づけられる国際文化学 （Intercultural Studies）の重要課題に取り組むことから、政治学・国際関係論、社会学、 歴史学、思想・哲学、人類学、文化政策学、言語学、地域研究といった各々の学術分野の ...
24
様式 1 研究拠点形成事業平成 25 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 名古屋大学 ( タイ ) 拠点機関 : チュラロンコン大学 ( ベトナム ) 拠点機関 : ハノイ工科大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): バイオ資源を活用したグリーン
... 究交流を通じ、①運営組織の体系化、②将来の共同研究を担う若手研究者の育成、③既存 の専門分野の枠にとらわれない、新規共同研究テーマの創出を目標とする。本事業推進に あたり、各大学を結ぶ拠点として、名古屋大学グリーンモビリティ連携研究センターがそ の中核を担う。 ...
16
人材育成の目標像 医学研究科博士課程では 最先端技術を先導的に推進し 独創性に富み 世界的に活躍する医学研究者を育成します 大学 研究機関における基礎的あるいは臨床的研究をリードする指導者を育成します 入学者受入れの方針( アドミッション ポリシー ) 智 仁 勇 の基本理念を尊重する学生を受け入れ
... ６ 医 師 免 許 証 （ 写 し ） 取得している場合は、志望の専攻に限らず提出してください。 （※） ７ 臨床研修修了証（写し） 臨床研修修了見込証明書等 小児がんに対応できる医療人材の養成コース、多様なニーズに対応す る血液専門医養成コース、同種造血幹細胞移植指導医養成コース、多 様なニーズに対応するがん薬物療法専門医養成コース、放射線腫瘍専 ...
12
icems ニュースリリース News Release 2009 年 12 月 11 日 京都大学物質 - 細胞統合システム拠点 ips 細胞研究を進めるための社会的課題と展望 - 国際幹細胞学会でのワークショップの議論を基に - 加藤和人京都大学物質 - 細胞統合システム拠点 (icems=アイセ
... 概要 幹細胞研究は、2007 年にヒト iPS 細胞（人工多能性幹細胞）の樹立成功が報告されて以来、患者、市民、 科学者のみならず、政策担当者まで含めた広い層から注目を浴びるようになっています。 ヒト iPS 細胞は、体細胞に少数の遺伝子を導入することで作られることから、倫理的問題が少ないと考え られてきました。しかしながら、iPS ...
6