Top PDF 保育者自身の言葉を育

保育内容「言葉」と小学校国語科との接続 : 保幼小の学びの連続性を目指して

... 「自分なりの言葉で」分かるように伝えることが求められる。決して相手の立場に立ったうえで，「分かるように」話すことではないことを強調したい。つまり，就学前の子どもたちに求められる力とは，相手に伝わりやすくわかりやすいように話すことではなく，自らの思いや感じたことなどを言語として音声化することである。 ...

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「保育内容（言葉）」のアクティブラーニング実践

... とで基礎的・基本的理論を抑え、保育に生きる実践力を養うことができるのであろうか。個人の思考と協同的な学習形態による意見交流、グループとしての判断力、表現力、これらの要素が、どのように授業内で展開されたのかを明らかにする。稿者が行った「保育内容 ...

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保育に対する保育者の葛藤に関する研究動向 : 「身近な人と気持ちが通じ合う」と「人間関係」「言葉」、「身近なものと関わり感性が育つ」と「環境」「表現」を中心に

... 保育士は、子どもと保育士の間に信頼関係を築くことを重要としている中、目の前の子どもに今必要なかかわりを認識しながら、現実的にはかなわないという十分な保育ができないことや、個別のケアが必要な状態があると、１対１と１対その他大勢という状況が生まれること ...

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幼児の自己制御機能に関する研究の動向と展望 : 保育内容「人間関係」「環境」「言葉」を豊かにする視点

... との関係性」だけでなく、「保育者の関わり方」や「保育環境」の質などが子どもの社会的行動に影響を及ぼすと考えている。保育者は「意味のある他者（significant others）」とし ...

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保育者養成における新幼稚園教育要領：領域「言葉」に関する一考察

... 　保育現場からは、若い保育者がわらべうたや言葉遊びを苦手としていることが多いという声が聞こえる。これは、幼少期に保育者自身が遊んだ経験が乏しいため、実践へ結びつけることが難しいのではないだろうか。学生がまず躓く点も同様であろう。養成校における「保育内容　 ...

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保育科学生の非認知的能力という言葉の理解を助けるために

... 各事例の中で、活動の様子の欄ではそれぞれの場面で非認知的な能力のキーワードを示し、それらの分析の欄では認知的な能力の部分と非認知的な能力の部分を色分けして示している。これを読むと、認知的な ...

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1 歳児ねらい内容子どもの姿援助配慮< つもり遊び > 保育者を仲立ちとして簡単なつもり遊びを楽しむ遊びを通して言葉のやりとりを楽しむ健康周囲の大人や友達がすることに興味をもちなりきって遊ぶ人間つもり遊びをすることでさまざまな人物に関係興味をもつ保育者と一緒に簡単な見立てやつも

... ・子どもの発想やつぶやきを受け止めながら、「○○ちゃんのおいしそうですね」など保育者が仲立ちとなり友達とのやりとりをつなげていくようにする。・自分の思いや相手の気持ちにきづけるように「いいよ」「貸して」「だめよ」 ...

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子どもの表現を育む保育者養成　－保育内容（表現）の授業を通して－

... 10）保育内容表現を受講する前では、まず、そもそもこの講義で何をするかもあまり理解していなかったし、「表現」と言っても、体を使って表現するのか、それとも、言葉なのか、歌なのか、もよく分かっていませんでした。発表などで「表現」する場を設けなくても、子どもは自分のやりたいこ ...

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ノンクリスチャン保育者によるキリスト教保育の可能性

... 教会や幼稚園の裏事情を知りながら成長していったのです。いつの間にか、世の中を斜に構えて、シニカルにみるようになってしまいました。信仰の発達段階から外れて、神様を受け入れる心の空間を作ることもなく育っていったのか ...

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保育者養成課程における表現教育教材の可能性 : 『保育内容演習』の絵本を用いた実践から

... たりすると，それぞれの行には，それぞれの音の雰囲気があることに気づく。また，本文では，唱歌〈うみ〉をぐぎがさんとふへほさんがそれぞれの行で歌う場面がある。これを本時では，自分の名前の頭文字の行に置き換えて歌唱することで，より一層ひらがな一つひとつに対して ...

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海外の保育者・保育学生を対象としたオンラインアンケート調査の試み

... はじめにかつてはパソコン通信と呼ばれていたデータ通信の世界に、ユーザビリティとアクセシビリティに優れるインターネットが普及すると、電子掲示板、ブログ、SNS、Twitterといったネットワークサービスが次々と生み出されていった。それに伴って、ヒトの繋がりや社会の在り様も、IT革命という言葉の通り、劇的な変貌を遂げている。そして、社会 ...

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保育者の子ども理解における保育記録に関する研究

... 衆国のそれらとは異なったものである。まるでそれぞれの国の中で、さまざまな行動場面が同一の青写真から組み立てられているかのようである。形態における類似した特徴は、マイクロシステムを超えた各レベルでもあらわれる」と述べている。それぞれの社会の中で一貫した特徴パターンについて、「二つの国において、家庭、保 ...

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LGBT 用語 LGBT 関連用語 [ セクシュアリティ ] sexuality 性全般を指す言葉自分自身の性別や恋愛対象等当事者の中ではセクと略し自己のセクシュアリティ紹介に使用することが多い [ セクシュアルマイノリティ ]sexual minority 性的少数者とも言われる自己

... 教育システムの問題ですが、選択肢の幅が広いことを教えてほしかったという気持ちはあります。友だち伝いに聞く"レズ"と教育上で認知する"レズビアン"、どちらがいいのかは誰の目から見ても明白だからです。親に対しては特にありません。なぜなら、親世代の方が lgbt という概念がないからです。 ...

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楽しく食べる子どもに ~ 保育所における食育に関する指針 ~ 平成 16 年 3 月平成 15 年度児童環境づくり等総合調査研究事業保育所における食育のあり方に関する研究班

保育者自身の言葉を育

保育内容「言葉」と小学校国語科との接続 : 保幼小の学びの連続性を目指して

「保育内容（言葉）」のアクティブラーニング実践

保育に対する保育者の葛藤に関する研究動向 : 「身近な人と気持ちが通じ合う」と「人間関係」「言葉」、「身近なものと関わり感性が育つ」と「環境」「表現」を中心に

幼児の自己制御機能に関する研究の動向と展望 : 保育内容「人間関係」「環境」「言葉」を豊かにする視点

保育者養成における新幼稚園教育要領：領域「言葉」に関する一考察

保育科学生の非認知的能力という言葉の理解を助けるために

子どもの表現を育む保育者養成　－保育内容（表現）の授業を通して－

ノンクリスチャン保育者によるキリスト教保育の可能性

保育者養成課程における表現教育教材の可能性 : 『保育内容演習』の絵本を用いた実践から

海外の保育者・保育学生を対象としたオンラインアンケート調査の試み

保育者の子ども理解における保育記録に関する研究

楽しく食べる子どもに ~ 保育所における食育に関する指針 ~ 平成 16 年 3 月平成 15 年度児童環境づくり等総合調査研究事業保育所における食育のあり方に関する研究班

保育の専門性をいかした子育て支援 -保育者の子ども、保護者への日常的な関わりに着目して- [ PDF

幼小連携のための保育・教育実践における木育教材の開発 II : 保育者を中心としたアンケート調査の結果から

人間関係力を育む保育者養成教育の実践－心理教育“サクセスフル・セルフ”保育者養成版の作成，実施と評価－

子どもの気持ちを理解する保育者の在り方（ 2 ）：倉橋惣三の保育方法論より

保育者養成におけるコミュニケーション能力を育成するための造形教材の開発Ⅰ: 現職保育者の“木育”による実践活動を通して

第4章食育推進のための取り組み2.学校・保育所等における食育の推進第2次いわき市食育推進計画 | いわき市役所

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