任意の楽曲を演奏する
Ｊ.Ｓ.バッハ作曲「三声シンフォニア」の楽曲分析と演奏解釈 －第12 番イ長調BWV 798 －
... 解釈と演奏法」から、筆者は、多く の影響を受けている。1960 年代、筆者が在校していた高校に、数カ月に 1 度、市田が行う特別授 業があった。「神の啓示を受けたように、バッハのインヴェンションに取り組んでいる」と、市田 は熱く語っていた。その約 20 年後、筆者も、バッハのインヴェンションとシンフォニアの楽曲分 ...
19
J.S.バッハ作曲「三声シンフォニア」の楽曲分析と演奏解釈 ―第15 番ロ短調BWV 801―
... 1） の楽曲分析と演奏解釈」 2） と 題し､「第１番 ハ長調 BWV 772 3) 」から「第 11 番 ト短調 BWV 782」までの 11 曲を、 「豊 橋短期大学研究紀要 第２号 1985 年」から「同第 12 号 1995 年」の各号に、それぞれ楽曲分析し 演奏解釈した。また、「第 12 番 イ長調 ...
20
J.S.バッハ作曲「三声シンフォニア」の楽曲分析と演奏解釈 ― 第13 番イ短調BWV 799 ―
... 1) の楽曲分析と演奏解釈」 2） と 題し､「第 1 番 ハ長調 BWV 772 3) 」から「第 11 番 ト短調 BWV 782」までの 11 曲を、 「豊 橋短期大学研究紀要 第 2 号」から「同第 12 号」の各号に、それぞれ楽曲分析し演奏解釈した。 また、 「第 12 番 イ長調 BWV 783」から「第 15 番 ...
21
「変奏曲」形式の楽曲を用いた効果的なピアノ指導法（Ⅰ） : 演奏技術・表現力・様式感の同時獲得を目指して
... ピアノ演奏に必要な基礎能力は多岐に亘る。 時代様式を考慮しながら，作曲家の意図を歪め ることなく楽譜を正確に理解し，さらに技術的 破綻を可能な限り少なくした上で，音楽的な主 張を表現に加えることが求められる。これは同 時に，指導者側はそれらを伝授していく多様な ‘技’と，適切な教材選び・選曲を含めた具体 ...
8
るあらゆる仮想楽器音源を収集することができれば, その中には任意の楽曲で使われている楽器音に十分に類似した音を演奏できるものがあると言える. これらの仮想楽器音源で演奏される楽器音には音源分離 [1 5] に起因する歪みやノイズが全く含まれない. したがって, 仮想楽器音源を用いた分離音や混合音に対
... を楽しむようになっている． CGM 上のコンテンツにおけ る主流の一つは，既存楽曲の模倣やアレンジなど，コンテ ンツの再利用である．複数の楽曲を組み合わせるマッシュ アップや，自らの楽器演奏を既存楽曲に重ねるものなどが ...
6
4 教材について (1) 学習指導要領との関連 B 鑑賞ア楽曲の気を感じ取って聴くことイ音楽を形づくっている要素のかかわり合いを感じ取って聴くことウ楽曲を聴いて想像したことや感じ取ったことを言葉で表すなどして 楽曲や演奏の楽しさに気付くこと 共通事項 音楽を形づくっている要素についての指導内容ア (
... 子どもたちはこれまで、友達と一緒に歌ったり体を動かしたりしながら、音楽の時間を楽しく学 習しきた。拍の流れを感じとりながら、リズム打ちや、リズムに合わせた言葉遊びをした。また、 階名に親しんだり、鍵盤ハーモニカの基本的な演奏の仕方を身につけたりしてきた。 ...
5
J.S.バッハ作曲「三声シンフォニア」の楽曲分析と演奏解釈 ―第14 番変ロ長調BWV 800―
... この小論に先立ち、東海学園大学研究紀要第 20 号人文科学研究編「J.S. バッハ作曲『三声シ ンフォニア』の楽曲分析と演奏解釈」において、参考文献にあげた他の類似書と筆者の小論につ いて比較を行った（東海学園大学研究紀要第 20 号人文科学研究編「J.S. バッハ作曲『三声シン ...
22
のイ 音楽を形づくっている要素のかかわり合いを感じ取り 楽曲の構造に気をつけて聴くこと ウ 楽曲を聴いて想像したことや感じ取ったことを言葉で表すなどして 楽曲の特徴や演奏のよさに気づくこと に関るものである ここでは 声や楽器の音 身近に聴くことのできる様々な音に関心をもって耳を傾けるとともに 表現
... これまで、簡単なリズム作りなどには何回か取り組んできたものの、音に対しては、 普段歌うときや演奏するときに、音一つ一つを意識している様子はなく、じっくりと 音色と向き合うことは初めてである。 また、ＣＭ視聴に関する事前調査では、児童のほとんどがリアルタイムでのテレビ 番組視聴中はＣＭも見ることが多いと回答している。ＣＭを視聴している児童は、全 ...
16
第12回演奏会 楽曲解説および歌詞対訳資料
... Ensemble 14 指揮者。東京芸術大学声楽科卒業 及び 同大学院独唱科修了。 声楽を渡邊高之助、宗教音楽を小林道夫、佐々木正利の各氏に師事。1985年イタリアのミラノを中心に ヨーロッパへ音楽遊学。Ｌ.グゥアリーニ女史、Ｆ.タリアヴィーニ、Ｈ.リリングらの各氏に師事。1986 ...
17
8 MИP ( ミール ) ヴァイオリン ピアノ 国内外の楽曲の演奏 児童 生徒と合唱 ロシア語で 世界 や 平和 という意味を併せ持つ MИP ロシアへの留学時に感じた どんな場所でも 子どもからお年寄りまで皆が気軽に楽しめる音楽 をコンセプトに活動している 宮崎を拠点とし 精力的にクラシック音楽
... ・250名程度まで ・小学生～高校生 宮崎大学高橋るみ子研究室の卒業生からなる、宮崎を拠点に活動するクリ エイティブ・ダンスグループ。結成は2006年。スポーツと芸術との境界域を フィールドとする。グループ名は「スポーツマン」の逆さ読み。「児童生徒のコ ...
5
UKULELE れぱナビリスト 2019 年 4 月 教科 楽曲タイトル 作曲者 楽譜形態 演奏形態 価格 ( 税込 ) ウクレレ Kaimana Hila メロディ譜 Charles E. King ウクレレ 花メロディ譜 喜納昌吉 ウクレレ 見上げてごらん夜の星を
... ウクレレ Fly Me To The Moon ソロ+メロディ譜 Bart Howard － ソロ ¥200 ウクレレ 南国の夜 アンサンブルパート譜セット Lara Agustin/Ned Washington パート譜セット アンサンブル ¥240 ウクレレ 南国の夜 UK1 Lara Agustin/Ned Washington UK1 アンサンブル ¥100 ウクレレ 南国の夜 UK2 ...
5
聴きたい楽曲を 3 ステップで簡単検索 カタログで気になる曲を見つけたら まずはバーンハウスのホームページにアクセス 楽譜を見ながらデモ演奏を試聴することができるので 楽曲選びがとてもスムーズにできます STEP 3 各アイコンをクリックすると 閲覧 試聴ができます 是非ホームページをご覧ください
... トは、アメリカといくつかの大陸を巡る最後の飛行に 旅立ちました。ロバート・Ｗ・スミスがこのユニーク な作品で、彼女の最後のフライトを描いています。 オープニングの離陸に続いて、イアハートが飛行する 様々な大陸の固有のサウンドが繰り広げられます。中 ...
15
してメトロノームを用いて演奏技術の上達を支援する方法について述べる.5 章では本研究のまとめを行う. 2. 関連研究 これまでピアノの演奏上達を支援する方法についてはいくつか検討されている. たとえば, 演奏中に支援を行う事例として, 打鍵すべき鍵盤, 指使い ( 運指 ), 手本映像を表示するソフ
... たり，挫折してしまったりする人が後を絶たない．そこで 演奏初期段階（ピアノ初心者が初見の楽曲に対して練習し ている段階）における敷居を下げるシステムとして，次に 打鍵すべき鍵盤などの演奏支援情報を光で指示する光る鍵 盤[4][5]が楽器メーカからいくつか販売されている．これは ...
6
仏教讃歌の演奏についての再考 : 日本・ドイツ公演を経て
... 用するものではない。楽曲としての題目として理解を促すには「Dank」で あり、これを日本語に逆に訳すと、「感謝」が当てはまる。また、１番の曲中 に「ありがとう」という歌詞が６回登場する（ただし、ここでは波線と下線の ５回のありがとうについて述べる）これらは日本語においては、「わたくし」 ...
26
浅見吏郎 2. 初音ミク というもの 2.1. 音楽ソフトとしての初音ミク初音ミクが発表されたのは,2007 年 8 月のことである パーソナルコンピュータ ( 以下 PC) 上で音楽を演奏する Desk Top Music(DTM) では, 様々な楽器の音色を演奏 ( 再現 ) することはできても
... 初音ミクが登場して 7 年になる。まだ完全な電子楽器，または人間のような歌声を発 声するソフトウエアと呼ぶには発展途上であろう。シンセサイザーが楽器として現れた ときも，電子音が楽器と呼ぶには相応しくないという声も多くあった。しかし，技術の 発展と共にアナログからデジタルへ，さらには総合的なワークステーションへと約 10 年 周期で発展している。50 ...
21
「変奏曲」形式の楽曲を用いた効果的なピアノ指導法(Ⅱ) : 「練習曲」との相互性の観点から
... た場合，それを能率よく行い，その習慣を形成 するために，「同一の動作（変奏）を反復して 行うこと」だけではなく，「類似した動作（［音 型パターン］［奏法パターン］）を併用して行う こと」，すなわち，類似したパターンが要素と して存在する「練習曲」を併用することで，よ り確実かつ効率的に「変奏曲」中に見られる ...
9
情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report Vol.2012-CDS-5 No.1 Vol.2012-DCC-2 No /10/17 作風の再現における楽曲の構成要素の分析と考察 池田輝政 菱田隆彰 ある作風を持った楽曲を形作る要素を分析し, 各要素の特徴を
... 8 のような「カウンターバ ー」の場面を調査した結果，高い確率でジャズの楽曲が使 用されていた．この場合， 「カウンターバー」の場面に対し ては「ジャズ」というジャンルとの相関が高いことが推定 できる．よって，構成要素の分析は「ジャズ」全般に共通 ...
6
(4) 演奏曲目 演奏曲は 自由とする (5) 規定課題 参加団体は 全日本吹奏楽連盟がその年度ごとに定めた規定課題を演技しなければならない ( 後述 マーチングコンテスト大会の基本理念と規定課題 の項を参照 ) (6) 服 装 服装は自由とする 但し 靴は出場者全員体育館シューズを使用すること フ
... （４）演 技 方 法 演技方法は、自由とする。マーチングに限らない（座奏演奏でも可） 。なお、メイジャーバトン、 カラーガードのフラッグの放り投げはしてはならないが、トワリングは可。 （５）開 始 位 置 演奏・演技の開始場所は、フロア内の任意の位置とする。 ＊ ...
10
3. 千葉県吹奏楽コンクール参加規定 * A 部門出場団体は課題曲および自由曲を演奏して審査を受けるものとする なお 課題曲のスコアに記載された音 音域を変えて演奏する事は認めない もし 当日あるいは後日にこのことが判明した場合は 失格とする (P.43 の 13(9)-6 参照 ) * 吹奏楽コン
... （７）楽器、ケース等各団体の持ち物は、指定された場所に置き、管理は各団体で責任を持って管理すること。 演奏後は、できるだけ早くバス･トラック等に楽器、荷物を積み込み、速やかに場所を次の団体に譲ること。 （８）指定以外の場所では、絶対に音出しをしないこと。 ...
12
そんな文脈に沿って演奏家同士のコミュニケーション また演奏家と聴衆のコミュニケーションに着目し その指標としてそれぞれの脳波を同時に視覚化して解析してみる 同時にこのような形でコミュニケーションをデータ化することで 人との非言語コミュニケーションを人工知能に組み込む手段を検討する機会になれば と保科
... 保科氏： 曲のタイプにも依存すると思うが、曲の意味の理解が大切であることが見 て取れた。 大山氏： 余計なことをしたと思っている。作曲家からすれば自分の気持ちが素直に 表現され、受け取ってもらえるのが本望かと。多くの作曲家はその曲を書 ...
8