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PDF A 担当教員 高 橋 栄 作

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Academic year: 2023

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英語学入門では、語学(英語)の基礎として英語をさまざまな視点から分析する方法を学びます。英語語学入門Aでは、オハイオ州立大学言語学部編『言語ファイル―英語語学入門』の英語教材・テキスト キーワード:英語のルーツ、英語形成史 】の音について学びます。

到達目標:英語の歴史を体験することで、国際語としての英語への理解を深めます。教材・教科書:『英語史概説』(英宝社)、プリント配布。パフォーマンス目標: 英語運用スキル の基礎となる英文法の基礎知識を習得します。

学習教材・教科書 川越津枝『英語音声学の科学』大修館書店 その他プリントを適宜配布します。わからないことは質問するなど積極的に授業に参加してください。英語/イギリス文学およびアメリカ文学コース。未定義 動詞節、疑問節、関係節に関する英語の現象を概観し、それらに関連する理論を理解します。

人々がどのようにして母語を習得するのかについて説明します。

ジョン・キーツ 14.ロマン派まとめ

キーワード: ルネサンス、古典、ロマン主義。ルネサンス期、古典期、ロマン派の詩を選びながら、その詩の内容を分析し、歴史的背景を踏まえながら英語の詩を理解します。私の目標は、数人のイギリスの詩人の詩を一緒に読むことで、生徒たちに英語の詩が何であるかを理解してもらうことです。

The Lives of the English Poets, A Dic- tionary of English Language, Pamela,Tom

ロマン派時代から20世紀までのイギリス文学史の流れを、各時代の作品から概観。達成目標:それぞれの時代にはどのような特徴があり、どのような作品が作られ、誰が作ったのか?彼が当時を代表する作家だったのかを学びましょう。

Ivanhoe 、 Pride and Prejudice 、 Essays of

アメリカ文学の主要作品を原文で読んでください。目的:さまざまな作品を素早く読む能力を養うこと。教材・教科書 『アメリカ文学史』(成美堂) 『アメリカ文学読本』(海文社) 参考書籍 『アメリカ詩選』(岩波文庫) シェイクスピアはイギリスを代表する詩人・劇作家です。 。このクラスではシェイクスピア。

当時の状況を調べたり、映画を観たり、シェイクスピアの作品、特に『ロミオとジュリエット』や『真夏』を読んだりして、イギリス文化の一面を見てみましょう。夜の夢。世界におけるシェイクスピアの立場を再確認し、ゆっくりと作品を楽しむことが目的です。

2.シェイクスピアの時代 1 3.シェイクスピアの時代 2 4.シェイクスピアの時代 3 5.シェイクスピアの生涯 1 6.シェイクスピアの生涯 2 7.シェイクスピアの生涯 3

A Midsummer Night's Dream 映画鑑賞 14. A Midsummer Night's Dream 映画鑑賞

Romeo and Juliet を読む 1 3. Romeo and Juliet を読む 2

A Midsummer Night’s Dream を読む 1

チョーサーの傑作『カンタベリー物語』(再演)を取り上げる予定で、各人が一定量のプレゼンテーションを共有するように求められます。到達目標:プレゼンテーションの共有という責任を通じ、学生同士で論点の明確化に近づいていきたい。

学生に自分の興味に応じてアメリカ文学作品を読み、原稿を作成させ、プレゼンテーションをしてもらいます プレゼンテーションを聞き、適切な質問をする練習をします 目標: 口頭プレゼンテーションのスキルを習得します。

到達目標:プレゼンテーションを通じて問題の発見方法とその対処方法を学ぶことが目標です。 注意点:参加することが重要です。リーダーの不在は厳禁 目的:作品を読み、考えられる問題点を見つけ、それについて発表する能力を身につける。

到達目標:問題解決のための発見や考察を発表し、コメントする能力を養う。 10. 課題の確認、試験の発表と解説(3) 11. 課題の確認、試験の発表と解説(4))。

12. 質問の確認、レビューとプレゼンテーションとコメント (5) 13. 質問の確認、レビューとプレゼンテーションとコメント (6) 14. 質問の確認、レビューとプレゼンテーションとコメント (7)

備考: プレゼンテーションを中心とした授業を行いました。 TSUTAYAなどのDVDレンタルサービスを利用すると良いでしょう。イギリス文化に関するテキストを輪読して、各テーマについての理解を深めます。学生はそれぞれ自分で選んだテーマについて独自に調査し、発表し、議論しなければなりません。さらに各自が設定したテーマについて自主研究を行い、その成果を発表します。その時、。

評価形態 最終課題、口頭試験、プレゼンテーション 教材・教科書。

参照

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その他の授業の工夫

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