PDF 教材選択ツール【読み】 - 明星大学

教材選択ツール【読み】

問題冊子：児童用

番号

Ⅰ 文字の読み

教材選択ツール【読み】

番号

課題名：線・形の弁別 －1－

問題もんだい

： に 書^かかれている ものと 同^おなじ ものに ○を つけましょう。

① ②

③

⑤

④

⑥

課題名：同じ文字の発見①（ひらがな） －2－

問題もんだい

： に 書^かかれている 文字^{も じ}と 同^おなじ もの すべてに．．．．

○を つけましょう。

き さ ち き

さ ぼ しゃ

① ② ③

ば ぽ ぼ ば

しや しゅ

しや しゃ

課題名：同じ文字の発見②（カタカナ） －3－

シ ツ ソ ツ

問題もんだい

： に 書^かかれている 文字^{も じ}と 同^おなじ もの すべてに．．．．

○を つけましょう。

ツ 入

① ③

木

②

ツ シ ソ シ

木 木 水 大 本 水 大 本

入 人

人 人

入 人

人 入

課題名：同じ文字の発見②　3・4年生対象 －3－

①

問題もんだい

： に 書^かかれている 文字^{も じ}と 同^おなじ もの すべてに．．．．

○を つけましょう。

ソ ツ

ツ

ツ シ

入

②

人 人 入 人

間

③

間 聞

聞 間

課題名：同じ文字の発見②　5・6年生対象 －3－

問題もんだい

： に 書^かかれている 文字^{も じ}と 同^おなじ もの すべてに．．．．

○を つけましょう。

① ③

シ ツ ソ ツ

ツ

ツ シ ソ シ

入

②

入 人 人 人 入 人 人 入

特

持 特

持 待

特 持

待 特

課題名：音の操作 －４－

問題

もんだい

１： これから 先生^せんせいが、 ことばを 言^いいます。

その ことばから 「こ

．

」を 取^とると、 なにが のこるか 言^いいましょう。

紙^かみに 書^かかずに、 頭^あたまの 中^なかで かんがえましょう。

「き の こ」 「こ」を 取

と

ると … ？

● ● ● ●

〈れんしゅう〉

問題

もんだい

２： これから 先生^せんせいが、 ことばを 言^いいます。

その ことばを さかさまから 言^いうと、 なにに なるか 言^いいましょう。

紙^かみに 書^かかずに、 頭^あたまの 中^なかで かんがえましょう。

「き の こ」 さかさまから 言

うと … ？

〈れんしゅう〉

課題名：ひらがなカルタ －５－

－5－

問題

もんだい

： 書^かかれている 文字^{も じ}を、 １から じゅんに 声^こえに 出^だして 読^よみましょう。

ろ

4

5

む

6

7

8

9

10

1

2

3

ぬ ほ を そ ね

れ

は

さ

課題名：カタカナカルタ －６－

問題

もんだい

： 書^かかれている 文字^{も じ}を、 １から じゅんに 声^こえに 出^だして 読^よみましょう。

8 4

ツ ヲ

5 1

ユ ヌ

6 2

7 3

ネ ワ

チ ソ

課題名：濁音・半濁音カルタ －７－

－7－

問題

もんだい

： 書^かかれている 文字^{も じ}を、 １から じゅんに 声^こえに 出^だして 読^よみましょう。

ヂ ぴ

8 4

6 2

ピ ぞ

7 3

ヅ ぱ

5 1

ゾ ぼ

課題名：拗音カルタ －８－

問題

もんだい

： 書^かかれている 文字^{も じ}を、 １から じゅんに 声^こえに 出^だして 読^よみましょう。

ジュ ぴゃ

8 4

6 2

キャ しょ

7 3

ジョ ちゃ

5 1

ピュ ぎゅ

Ⅱ 語の理解

問題冊子

教材選択ツール【読み】

番号

課題名：単語の音読① －9－

ゆ め

ふ ろ

か べ す

う じ

き っ ぷ

り ん に

ん じ ん

ろ う そ く り

ょ こ う

ほ っ ぺ た れ

い ぞ う こ

し ゅ っ せ き

〈 れ ん し ゅ う

〉

※

〈 れ ん し ゅ う

〉 が お わ っ た ら

、 ペ ー そ の ま ま ま ち ま し ょ う

。

問 題

も ん だ

：い

先 生

せ ん せ い

が

、

「 よ うい

は じ め

」と

言^い っ た ら

、 声^こえ

課題名：単語の音読② －10－

く つ

そ ら

ま ど

ざ る

と け い ぼ

う し

ら っ ぱ

み ん な

か い も の ば

ん ざ い

ひ こ う き

じ ょ う ず ち

ゃ わ ん

も っ き ん

な つ や す み す

べ り だ い

し ゅ っ ぱ つ

ど う ぶ つ え ん

〈 ほ ん ば ん

〉

課題名：絵と語のマッチング －11－

問 題

も ん だ い

： 絵^え に あ う こ と ば を

○ で か こ み ま し ょう

①

・ ま く ら

・ ま っ く ら

②

③

・ ビ ル

・ ビ ー ル

④

課題名：違いの判断　２年生対象 －12－

②

「 あ か

」 は ど っ ち

？

①

「 は い る

」 は ど っ ち

？

問 題

も ん だ い

： 正^ただ

し い 方^ほう

を

○ で か こ み ま し ょう

。

・

・

人 入 赤

青 木

気

・ ・

・

③

「 き も ち

」 は ど っ ち

？

課題名：違いの判断　２年生対象 －12－

④

「 こ

③

「 い も う と

」 は ど れ

？

①

「 は い る

」 は ど っ ち

？

②

「 か

問 題

も ん だ い

： 正^ただ

し い 方^ほう

を

○ で か こ み ま し ょう

。

・

人 ・

入 体

兄 妹

弟 姉

去

⑥

今

「 切

⑤

「 会 う

」 は ど っ ち

？

課題名：言葉区切り －13－

た ぬ き う さ ぎ ら い お ん く ま

問 題

も ん だ い

：

か ら 読^よ ん で

、 こ と ば の 意 味

い み

の 区 切

く ぎ

れ る と こ ろ に 線^せん

を ひき ま し ょ う。

〈 れ い

〉

た ぬ き う さ ぎ ら い お ん く ま

こ と ば の 区 切

く ぎ

り で 線^せん

を ひ きま す

。

い す で ん き た こ ほ ん ふ と ん と

け

い

さ

か

な

で

ん

わ

ま

ど

課題名：言葉探し　２年生対象 －14－

問 題

も ん だ い

：

の こと ば を 漢^かん

字^じ で 書^か い た も のを

、

○を

つ け まし ょ う

。

小 学 生 休 け い お 正 手

足 正 し い 中 学 休

や す む た だ し い が っ こ

〈 れ い

は 〉

な び な ま え 花

だ ん 名 字 本 名 ま え 十 円

お な じ こ と ば を 見^み つ け た

こ れ と お な

課題名：言葉探し　３～６年生対象 －14－

問 題

も ん だ い

：

の こと ば を 漢^かん

字^じ で 書^か い た も のを

、

か ら 見^み つ け て

○を

つ け まし ょ う

。

休 日 本 読 み 休 む 日 親 子 聞 く 読

書 声 歌 手 書 く 新 聞 体 歌 う

や す む ど く し ょ う た う し ん ぶ ん

〈 れ い

〉

っ こ う な ま え

学 ぶ 名 字 本 名 ま え 十 円 学 校 力

これ と お な じ こ と ばを

さ が し ます

。 お

な じ こと ば を 見^み つ け た ら

、

○を

つ け ます

。

課題名：類義語選び　１・２年生対象 －15－

・ い え

・ お や

・ に わ

・ う ち

・ ご は ん

・ お や つ

・ お か し

・ お ち ゃ

※ 意味

い み

の 似^に てい る ２つ の こ とば に

○を

つ け ます

。

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 四^よっ

つの

う ち

、 意^い 味^み の 似^に て い る こ と さ がし て

、 その

二^ふた

つ に

○ を つ け ま し ょ う

〈 れ い

〉

①

課題名：類義語選び　３・４年生対象 －15－

・ 書

く

・ 知

る

・ 見

る

・ 分

か る

※ 意味

い み

の 似^に てい る ２つ の こ とば に

○を

つ け ます

。

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 四^よっ

つの

う ち

、 意^い 味^み の 似^に て い る こ と ば は、

ど れ と ど れ で すか

。 さ がし て

、 その

二^ふた

つ に

○ を つ け ま し ょ う。

〈 れ い

〉

①

②

・ ご は ん

・ お や つ

・ お か し

・ お ち ゃ

〈 れ い

〉

・ 美

し い

・ 安

心

・ 明

る い

・

き

れ い

課題名：類義語選び　５・６年生対象 －15－

※ 意味

い み

の 似^に てい る ２つ の こ とば に

○を

つ け ます

。

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 四^よっ

つの

う ち、

意^い 味^み の 似^に て い る こ と さ がし て

、 その

二^ふた

つに

○ を つ け ま し ょう

〈 れ い

〉

①

・ ご は ん

・ お や つ

・ お か し

・ お ち ゃ

〈 れ い

〉

・ 願

い

・ 安

心

・ 実

行

・

希

望

Ⅲ 文の理解

問題冊子

教材選択ツール【読み】

番号

課題名：文節区切り －16－

①

公

う

園

ん

に ブ

ラ

ン

コ

が す

。

②

ト

ラ

ッ

ク

は に も つ び

ま す

。

〈 れ い

〉

。 に

わ で ね こ が ね て い ま す

。

、

、

く ぎ れ る 場^ば 所^しょ

に

「

、^てん

」を

２ つ．

． つ

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 文^ぶん

を 読^よ む と

、 く ぎ れ る 場^ば 所^しょ

が 二^ふた

つ あ くぎ れ る 場^ば 所^しょ

を 見^み つ け て

、

「

、^てん

」 を つ け ま し

課題名：後続文の選択Ⅰ（助詞） －17－

① 電 ^でん

車 ^しゃ

が

② 牛^ぎゅ_う 乳^にゅ_う を

③ 公^こう

園^えん

へ

④ い っ し ょ う け ん め い 走^はし

っ た か ら

⑤ い っ し ょ う け ん め い 走^はし

っ て も

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 文^ぶん

に 続^つづ

く こと ば を

、 下^した

か ら 選^えら

び

、

○で

か こ み まし ょ う。

走

り ま す

。 乗

ろ う

。 き

っ ぷ で す

。

り ま す

。 お

い し い

。 飲^の み ま す

。 遊^あそ

び ま す

。 行^い き ま す

。 い

ま す

。

一^いち

位^い に な れ な か っ た

。 一^いち

位^い に な れ た

。 お

そ か っ た

。 一^いち

位^い に な れ な か っ た

。 一^いち

位^い に な れ た

。 は

や か っ た

。

課題名：絵の選択Ⅰ（助詞） －18－

① 赤^あか

か 黄^き 色^いろ

の 風^ふう

船^せん

を 持^も っ て く だ さ

② み か ん よ り も り ん ご が す き で す

。

③ お 父 ^とう

さ ん だ け が 買 ^か い 物 ^もの

へ 行 ^い き ま し

問 題

も ん だ い

： 文^ぶん

に 合^あ う 絵^え を 選^えら

ん で

、

○で

か こ みま し

課題名：絵の選択Ⅱ（語と語の関係） －19－

0

① 赤^あか

ち ゃ ん は

、 お 母^かあ

さ ん を 見^み て い ま す

。

② お じ い さ ん を お ば あ さ ん が 助^たす

け ま し た

。

③ ぼ く が ご 飯 ^はん

を 食 ^た べ た の は

、 お ふ ろ に 入 ^はい

る 前 ^まえ

で す

。

④ 人 ^にん

形 ^ぎょ_う が 入 ^はい

っ た 箱 ^はこ

を 取 ^と り 出 ^だ し ま す

。

問 題

も ん だ い

： 文^ぶん

に 合^あ う 絵^え を 選^えら

ん で

、

○で

か こ みま し ょ う。

課題名：時制の判断 －20－

（ お わ っ た こ と

）

・

（ 今

の

① さ っ き

、 家^いえ

に 電^でん

話^わ を か け ま し た

。

（ お わ っ た こ と

）

・

（ 今

の こ

② お 父^とう

さ ん は

、 お ふ ろ に 入^はい

っ て い ま す

（ お わ っ た こ と

）

・

（ 今

の こ と ）

・

（ こ れ か

③ お や つ を 食^た べ ま し た

。

（ お わ っ た こ と

）

・

（ 今

の こ と ）

・

（ こ れ か

④ 公^こう

園^えん

で 遊^あそ

ぶ つ も り で す

。

問 題

も ん だ い

：

は い つ の こと で す か

。

（ お わ った こ

（こ れ か ら のこ と

） の ３ つ の 中^なか

か ら 選^えら

ん で

Ⅳ 文章の理解

問題冊子

教材選択ツール【読み】

番号

課題名：指示語と語句の対応　１・２年生対象 －21－

① き の う の 夜^よ_る

、 花^は_な 火^び を 見^み ま し

そ れ は と て も き れ い で し た

。 き

の う の 夜^よ_る

・ 花^は_な 火^び

・ と て も

② 遠^え_ん 足^そ_く で 動^ど_う 物^ぶ_つ 園^え_ん に 行^い き ま し た

。

そ こ に は 大^お_お き な ぞ う が い ま 遠^え_ん

足^そ_く

・ 動^ど_う 物^ぶ_つ 園^え_ん

・ 大^お_お き な ぞ う

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 文^ぶん

の

は な に を 指^さ し て いま す か

○を つ け ま しょ う

。

課題名：指示語と語句の対応　３～６年生対象 －21－

① き の う

、 姉^あね

は ハ^は ワ^わ イ^い に 行^い き ま し た

。

そ こ で 三^みっ

日^か と ま る そ う で す

。 き

の う

・ 姉^あね

・ ハ^は ワ^わ イ^い

・ 三^みっ

日^か

② 先^せん

生^せい

か ら 虫^むし

め が ね を か り ま し た

。

こ れ は 花^はな

や 虫^むし

を よ く 見^み る と き に 使^つか

い ま す

。 先^せん

生^せい

・ 虫^むし

め が ね

・ 花^はな

や 虫^むし

・ よ く 見^み る と き

③ ま ど の 外^そと

に 白^しろ

い た て も の が 見^み え ま す

。

あ れ が わ た し の 学^がっ

校^こう

で す

。 ま

ど の 外^そと

・ 白^しろ

い た て も の

・ 見^み え る

・ わ た し の 学^がっ

校^こう

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 文^ぶん

の

は な に を 指^さ し て いま す か

。

か ら 一^ひと

つ 選^えら

んで

○を つ け ま しょ う

。

課題名：後続文の選択Ⅱ（接続語） －22－

① 家 ^いえ

に 帰 ^かえ

っ た

。 そ し て

、

② 熱 ^ねつ

が あ っ た

。 し か し

、

③ 兄^あに

は 走^はし

る の が は や い

。 し か も

、

④ お や つ を た く さ ん 食^た べ た

。 だ

か ら

、

問 題

も ん だ い

： 次^つぎ

の 文^ぶん

に 続^つづ

く こと ば を

、 下^した

か ら 選^えら

び

、

学^がっ

校^こう

歩^ある

い 手^て を 学^がっ

校^こう

学^がっ

校^こう

元^げん

気^き 夕^ゆう

飯^はん

を た く さ ん 食^た 夕^ゆう

飯^はん

を あ ま り 食^た べ お

な か が す い た

。