保健体育 1 学習指導と評価の工夫ン改善

保 健 体 育

１ 学 習 指 導 と 評 価 の 工 夫 ・ 改 善

、 、

保 健 体 育 科 の 目 標 を 実 現 さ せ る た め に は 学 習 指 導 を 計 画 的 ・ 系 統 的 に 進 め る と と も に 心 と 体 を 一 体 と し て と ら え 「 体 つ く り 運 動 」 を 他 の 運 動 領 域 と 関 連 づ け て 指 導 し た り 、 、 個 に 応 じ た 指 導 を 工 夫 す る な ど 、 学 習 指 導 の 改 善 を 図 る こ と が 大 切 で あ る 。

ま た 、 評 価 に 当 た っ て は 、 計 画 、 実 践 、 評 価 と い う 一 連 の 活 動 が 繰 り 返 さ れ 、 指 導 し た こ と を 評 価 し 、 そ の 評 価 を も と に 次 の 授 業 を 改 善 し 、 改 善 し た 事 項 を 再 度 評 価 す る （ 指 導 と 評 価 の 一 体 化 ） な ど 、 学 習 指 導 の 過 程 に お け る 評 価 を 一 層 推 進 す る こ と が 必 要 で あ る 。 そ の た め に は 、 各 学 校 が 内 容 の ま と ま り ご と の 評 価 規 準 や 単 元 の 学 習 活 動 に お け る 具 体 の 評 価 規 準 を 設 定 す る と と も に 、 ど の 時 期 に 、 ど の よ う な 方 法 に よ り 評 価 す る の か を 具 体 的 に 示 し た 評 価 計 画 表 を 作 成 す る こ と が 必 要 で あ る 。

２ 評 価 方 法 の 改 善 ・ 充 実 (1) 評 価 計 画 の 作 成

ア 作 成 上 の 留 意 点

○ 評 価 が 学 期 末 な ど に 偏 る こ と の な い よ う 、 評 価 の 時 期 を 工 夫 し た り 、 学 習 の 過 程 に お け る 評 価 を 一 層 重 視 し た り す る な ど 、 評 価 の 場 面 に つ い て 工 夫 す る こ と 。

○ 評 価 の 場 面 や 評 価 規 準 等 に 応 じ て 、 ペ ー パ ー テ ス ト 、 技 能 テ ス ト 、 観 察 、 ワ ー ク シ ー ト 、 学 習 ノ ー ト な ど の 様 々 な 評 価 方 法 の 中 か ら 生 徒 の 学 習 の 状 況 を 的 確 に 評 価 で き る 方 法 を 選 択 す る こ と 。

○ 単 元 終 了 ま で に 観 点 別 に バ ラ ン ス 良 く 評 価 す る と と も に 、 一 授 業 時 間 の 評 価 の 観 点 が 多 す ぎ な い よ う 配 慮 す る こ と 。

イ 評 価 計 画 表 の 例

科 目 名 体 育 単 元 名 バ レ ー ボ ー ル （ 球 技 ）

科 目 名 体 育

単 元 名 バ レ ー ボ ー ル （ 球 技 ）

単 元 の 目 標 (1) 作 戦 を 立 て て 競 い 合 う 、 バ レ ー ボ ー ル の 楽 し さ や 喜 び を 味 わ お う と す る 。 ま た 、 チ ー ム に お け る 自 分 の 役 割 を 自 覚 し て 、 そ の 責 任 を 果 た そ う と す る 。

ゲ ー ム で は ル ー ル を 守 り 勝 敗 や 結 果 を 受 け 入 れ よ う と し 、 健 康 ・ 安 全 に 留 意 し よ う と す る 。

(2) チ ー ム や 自 分 の 能 力 に 応 じ た 課 題 を 設 定 し 、 そ の 解 決 の た め の 適 切 な 練 習 方 法 を 選 ん だ り 、 見 付 け た り で き る よ う に す る 。 集 団 的 技 能 を 生 か し て 相 手 と の 攻 防 に 合 っ た

、 。

作 戦 を 立 て た り そ の た め の 練 習 の 方 法 や 新 た な 課 題 を 見 付 け た り で き る よ う に す る (3) チ ー ム や 自 分 の 能 力 に 応 じ て ゲ ー ム が で き る よ う に す る 。 ま た 、 三 段 攻 撃 や 守 備 の

フ ォ ー メ ー シ ョ ン な ど の 集 団 的 技 能 を 高 め 、 新 た に 身 に 付 け た 技 能 で 攻 防 を 展 開 で き る よ う に す る 。

(4) 集 団 的 技 術 の 構 造 や そ れ ら を 高 め る た め の 合 理 的 な 練 習 の 仕 方 、 ゲ ー ム に 必 要 な ル ー ル に つ い て 、 書 き 出 し た り 、 具 体 例 を 挙 げ た り す る こ と が で き る よ う に す る 。 評 価 の 観 点 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 思 考 ・ 判 断 運 動 の 技 能 知 識 ・ 理 解 球 技 の 評 価 球 技 の 特 性 に 関 心 を チ ー ム や 自 分 の 能 力 チ ー ム の 課 題 や 自 分 選 択 し た 球 技 種 目 の 規 準 も ち 、 楽 し さ や 喜 び に 応 じ た 課 題 を 設 定 の 能 力 に 応 じ て 、 選 特 性 に 応 じ た 技 術 の を 味 わ え る よ う チ ー し 、 そ の 解 決 を 目 指 択 し た 球 技 種 目 の 特 構 造 や 技 能 を 高 め る ム に お け る 自 分 の 役 し て 、 練 習 の 仕 方 や 性 に 応 じ た 技 能 を 身 た め の 効 果 的 な 練 習 割 を 自 覚 し て 、 そ の ゲ ー ム の 仕 方 を 工 夫 に 付 け 、 作 戦 を 生 か の 仕 方 、 ル ー ル 、 審 責 任 を 果 た し 、 互 い し て い る 。 し た 攻 防 を 展 開 し て 判 法 及 び 競 技 会 の 企 に 協 力 し て 進 ん で 練 ゲ ー ム が で き る 。 画 や 運 営 の 仕 方 を 理

習 や ゲ ー ム に 取 り 組 解 し 、 知 識 を 身 に 付

も う と す る と と も け て い る 。

に 、 勝 敗 に 対 し て 公 正 な 態 度 を と ろ う と す る 。

学 習 活 動（バ ① 練 習 や ゲ ー ム の 場 ① 練 習 や ゲ ー ム か ① パ ス と レ シ ー ブ で ① バ レ ー ボ ー ル の 特 レ ー ボ ー ル） 所 の 安 全 を 確 か ら 、 チ ー ム や 自 分 ボ ー ル を コ ン ト ロ 性 に つ い て 、 言 っ に お け る 具 め 、 危 険 な プ レ ー の 課 題 を 見 付 け て ー ル す る こ と が で た り 、 書 き 出 し た

体 の 評 価 規 を し な い な ど 、 健 い る 。 き る 。 り し て い る 。

準 康 ・ 安 全 に 注 意 し ② 練 習 や ゲ ー ム か ② サ ー ブ で コ ー ス を ② バ レ ー ボ ー ル の 技 よ う と す る 。 ら 、 課 題 を 解 決 す ね ら い 、 相 手 コ ー 能 を 高 め る 合 理 的

② バ レ ー ボ ー ル の 集 る た め の 方 法 を 選 ト に 入 れ る こ と が な 練 習 方 法 に つ い 団 的 技 能 に 着 目 し ん で い る 。 で き る 。 て 、 具 体 例 を 挙 げ て、作 戦 を 立 て て、 ③ チ ー ム や 自 分 の 課 ③ ス パ イ ク や ブ ロ ッ て い る 。

勝 敗 を 競 う バ レ ー 題 を と ら え 、 練 習 ク の 動 作 が で き ③ バ レ ー ボ ー ル に 必 ボ ー ル の 楽 し さ を の 見 直 し や ゲ ー ム る 。 要 な 集 団 的 な 技 術 味 わ お う と す る 。 で 新 た な 作 戦 を 見 ④ 練 習 や ゲ ー ム で 直 に つ い て 言 っ た

③ 練 習 や ゲ ー ム で 自 付 け て い る 。 上 ト ス 、 オ ー プ ン り 、 書 き 出 し た り 分 の 役 割 を 果 た ④ 技 能 の 段 階 に 応 じ ト ス を 使 っ た 攻 撃 し て い る 。 し 、 協 力 し て 教 え て 、 組 織 的 な 攻 守 フ ォ ー メ ー シ ョ ン ④ 基 本 的 な ル ー ル に 合 っ た り 、 励 ま し に 必 要 な 練 習 法 や の 動 き が で き る 。 つ い て 言 っ た り 、 合 っ た り し よ う と 作 戦 を 提 示 さ れ た ⑤ 練 習 や ゲ ー ム で 、 書 き 出 し た り し て す る 。 も の の 中 か ら 選 ん 相 手 の サ ー ブ や ス い る 。

④ 審 判 の 判 定 や 指 示 で い る 。 パ イ ク に 合 わ せ た ⑤ ゲ ー ム の 運 営 の 仕 に 従 い 、 勝 敗 の 結 守 備 フ ォ ー メ ー シ 方 に つ い て 、 具 体 果 を 受 け 入 れ よ う ョ ン の 動 き が で き 例 を 挙 げ て い る 。

と す る 。 る 。

ね ら い ・ 学 習 活 動 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 思 考 ・ 判 断 運 動 の 技 能 知 識 ・ 理 解 学 習 Ⅰ

○ オ リ エ ン テ ー シ ョ ン

・ 学 習 の 目 標 や 単 元 の 目 標 に

必 要 な バ レ ー ボ ー ル の 特 性 ①

を 知 る 。 （ 学 習 ノ ー ト ）

・ チ ー ム 分 け を 行 う 。

・ 学 習 ノ ー ト の 記 入 の 仕 方 を 知 る 。

学 習 Ⅱ

チ ー ム や 自 分 の 課 題 を 見 付 ① ① ①

け な が ら ゲ ー ム を 楽 し む 。 （ 観 察 ） （ 観 察 ） （ 観 察 ）

○ 課 題 発 見 ゲ ー ム （ 学 習 ノ ー ト ） （ 技 能 テ ス ト ）

・ チ ー ム や 自 分 の 課 題 の 発 見 （ 学 習 ノ ー ト ）

と 単 元 目 標 の 設 定 を す る 。 学 習 Ⅲ

個 人 ・ 集 団 的 技 能 を 高 め な ② ② ② ②

が ら ゲ ー ム を 楽 し む 。 （ 観 察 ） （ 学 習 ノ ー ト ） （ 観 察 ） （ 学 習 ノ ー ト ）

○ パ ス ゲ ー ム （ 技 能 テ ス ト ）

○ サ ー ブ ゲ ー ム

○ 集 団 的 技 能 の 学 習

・ ト ス ～ ス パ イ ク 、 サ ー ブ カ

ッ ト ～ ト ス ～ ス パ イ ク な ど ③ ③ ③ ③

を 行 う 。 （ 観 察 ） （ 学 習 ノ ー ト ） （ 観 察 ） （ 学 習 ノ ー ト ）

○ 個 人 的 技 能 や 集 団 的 技 能 の （ 学 習 ノ ー ト ） 確 認 ゲ ー ム

学 習 Ⅳ

相 手 チ ー ム に 応 じ た 集 団 的

技 能 を 高 め な が ら ゲ ー ム を ④ ④

楽 し む 。 （ 観 察 ） （ 観 察 ）

○ 守 備 や 攻 撃 の フ ォ ー メ ー シ ④ ④ （ 学 習 ノ ー ト ） （ 学 習 ノ ー ト ）

ョ ン （ 観 察 ） （ 観 察 ）

ま と め （ 学 習 ノ ー ト ）

○ ま と め の ゲ ー ム

・ お 互 い に 審 判 を 行 い な が ら、 ⑤ ⑤

リ ー グ 戦 方 式 で 実 施 す る 。 （ 観 察 ） （ 学 習 ノ ー ト ）

（ ）

○ 学 習 の ま と め （ 学 習 ノ ー ト ） 評 価 問 題

・ 練 習 や ゲ ー ム の 振 り 返 り を 行 う （ 仲 間 の 良 か っ た 点 を。 挙 げ る な ど ）

科 目 名 保 健 大 単 元 名 現 代 社 会 と 健 康

科 目 名 保 健

大 単 元 名 現 代 社 会 と 健 康

単 元 の 目 標 我 が 国 の 疾 病 構 造 や 社 会 の 変 化 に 対 応 し て 、 健 康 を 保 持 増 進 す る た め に は 、 ヘ ル ス プ ロ モ ー シ ョ ン の 考 え 方 を 生 か し 、 人 々 が 適 切 な 生 活 行 動 を 選 択 し 実 践 す る こ と 及 び 環 境 を 改 善 し て い く 努 力 が 重 要 で あ る こ と を 理 解 で き る よ う に す る 。

(1) 精 神 の 健 康 の 保 持 増 進 に 関 し て 積 極 的 に 仲 間 と 意 見 交 換 し た り 、 集 め た 資 料 を 活 用

、 。

し な が ら 課 題 を 見 付 け 解 決 の 方 法 を 導 き 出 す こ と に 意 欲 的 に 取 り 組 め る よ う に す る (2) 学 習 し た こ と を 自 分 の 日 常 生 活 に 当 て は め 、 適 切 な 行 動 を 選 択 す る こ と が で き る よ

う に す る 。

(3) 人 間 の 欲 求 と 適 応 機 制 に は 様 々 な 種 類 が あ る こ と 、 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る に は

ス ト レ ス に 対 す る 適 切 な 対 処 の 仕 方 や 自 己 実 現 へ の 努 力 が 必 要 で あ る こ と に つ い て 、 具 体 例 を 挙 げ た り 、 説 明 し た り す る こ と が で き る よ う に す る 。

評 価 の 観 点 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 思 考 ・ 判 断 知 識 ・ 理 解

「 現 代 社 会 健 康 の 保 持 増 進 に 必 要 な 事 健 康 の 保 持 増 進 に 必 要 な 事 健 康 の 保 持 増 進 に 必 要 な 事 柄 と 健 康 」 の 柄 に つ い て、仲 間 と 協 力 し、 柄 に つ い て 、 自 分 の こ れ ま に つ い て 、 健 康 を 保 持 増 進 す 評 価 規 準 資 料 を 集 め た り 、 意 見 を 交 で の 学 習 や 経 験 、 資 料 や 仲 る た め に は 、 適 切 な 行 動 を 選 換 し た り 、 課 題 に つ い て 調 間 の 意 見 な ど を 参 考 に し た 択 す る こ と 及 び 環 境 を 改 善 し べ た り し て 、 意 欲 的 に 学 習 り し て 、 課 題 の 設 定 や 解 決 て い く 努 力 が 必 要 で あ る こ と し よ う と し て い る 。 の 方 法 を 考 え 、 選 択 す べ き を 理 解 し 、 課 題 解 決 に 役 立 つ

行 動 を 判 断 し て い る 。 知 識 を 身 に 付 け て い る 。 学 習 活 動 ① 人 間 の 欲 求 に は 様 々 な 種 ① 適 応 機 制 に は 様 々 な 種 類 ① 適 応 機 制 に は 様 々 な 種 類 が

（ 精 神 の 健「 類 が あ る こ と 、 精 神 の 健 が あ る こ と 、 精 神 と 身 体 あ る こ と に つ い て 、 具 体 例 康 ） に お け」 康 を 保 持 増 進 す る に は ス に は 密 接 な 関 連 が あ る こ を 挙 げ た り 、 言 っ た り 、 書 る 具 体 の 評 ト レ ス へ の 適 切 な 対 処 が と に つ い て 、 自 分 の 経 験 き 出 し た り し て い る 。 価 規 準 必 要 で あ る こ と に つ い て、 や 資 料 か ら 、 問 題 点 や 課 ② 精 神 と 身 体 に は 密 接 な 関 連

課 題 や 指 示 に 注 目 し て 、 題 を 見 付 け て い る 。 が あ る こ と に つ い て 、 具 体 調 べ よ う と し て い る 。 ② 人 間 の 欲 求 に は 様 々 な 種 例 を 挙 げ た り 、 言 っ た り 、

② 適 応 機 制 に は 様 々 な 種 類 類 が あ る こ と 、 精 神 の 健 書 き 出 し た り し て い る 。 が あ る こ と 、 精 神 と 身 体 康 を 保 持 増 進 す る に は ス ③ 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る に は 密 接 な 関 連 が あ る こ ト レ ス へ の 適 切 な 対 処 が に は ス ト レ ス へ の 適 切 な 対 と に つ い て 、 教 科 書 や 与 必 要 で あ る こ と に つ い て、 処 が 必 要 で あ る こ と に つ い え ら れ た 資 料 を も と に 、 資 料 や 仲 間 の 意 見 な ど を て 、 具 体 例 を 挙 げ た り 、 言 調 べ た 内 容 を 記 録 し よ う も と に 、 課 題 の 解 決 方 法 っ た り 、 書 き 出 し た り し て

と し て い る 。 を ま と め て い る 。 い る 。

③ 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す ③ 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す ④ 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る る に は ス ト レ ス へ の 適 切 る に は ス ト レ ス へ の 適 切 に は 自 己 実 現 へ の 努 力 が 必 な 対 処 や 自 己 実 現 へ の 努 な 対 処 や 自 己 実 現 へ の 努 要 で あ こ と に つ い て 、 具 体 力 が 必 要 で あ る こ と に つ 力 が 必 要 で あ る こ と に つ 例 を 挙 げ た り 、 言 っ た り 、 い て 、 自 分 の 経 験 や 調 べ い て 、 自 分 の 生 活 に 当 て 書 き 出 し た り し て い る 。 た こ と を も と に 、 自 分 の は め た り 、 事 例 を も と に

意 見 を 発 表 し よ う と し て し た り し て 、 適 切 な 行 動

い る 。 を 選 ん で い る 。

小 単 元 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 思 考 ・ 判 断 知 識 ・ 理 解

中単元

① （ 観 察 ） ② （ ワ ー ク シ ー ト ） 精 欲 求 と 適 応

機 制 ② （ 観 察 ） ① （ ワ ー ク シ ー ト ） ① （ ワ ー ク シ ー ト ）

神 （ 単 元 テ ス ト ）

心 身 の 相 関 ② (観 察 、 ワ ー ク シ ー ト ) ① （ ワ ー ク シ ー ト ） ② （ ワ ー ク シ ー ト ）

の （ 単 元 テ ス ト ）

① （ 観 察 ） ② (観 察 ､ワ ー ク シ ー ト ) 健 ス ト レ ス へ

の 対 処 ③ （ 観 察 ） ③ （ ワ ー ク シ ー ト ） ③ （ ワ ー ク シ ー ト ）

康 （ 単 元 テ ス ト ） （ 単 元 テ ス ト ）

自 己 実 現 ③ (観 察 、 ワ ー ク シ ー ト ) ③ （ ワ ー ク シ ー ト ） ④ （ ワ ー ク シ ー ト ）

（ 単 元 テ ス ト ） （ 単 元 テ ス ト ）

(2) 観 点 別 評 価 の 進 め 方 ア 考 え 方

( ｱ ) 「 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 」、 「 思 考 ・ 判 断 」、 「 運 動 の 技 能 」、 「 知 識 ・ 理 解 」 の 四 つ の 観 点 （ 保 健 は 「 運 動 の 技 能 」 除 く ３ 観 点 ） ご と に 学 習 活 動 に お け る 具 体 の 評 価 規 準 に 照 ら し て 「 お お む ね 満 足 で き る と 判 断 さ れ る 」 状 況 ( Ｂ ) （ 以 下 「 お お む ね 満 、 、 足 で き る 」 状 況 、 と 略 す ） を 評 価 す る 。 。

( ｲ) 学 習 活 動 に お け る 具 体 の 評 価 規 準 「 お お む ね 満 足 で き る 」 状 況 を も と に 、 深 ま り や 高 ま り が 見 ら れ る 姿 を 予 測 し て お き 「 十 分 満 足 で き る と 判 断 さ れ る 状 況 （ Ａ ） 、 」

（ 以 下 「 十 分 満 足 で き る 」 状 況 、 と 略 す ） と 評 価 す る 。 、

( ｳ ) 「 お お む ね 満 足 で き る 」 状 況 を 実 現 し て い な い 場 合 に 「 努 力 を 要 す る と 判 断 さ 、 れ る 」 状 況 (Ｃ )（ 以 下 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 、 と 略 す ） と 評 価 す る 。 、 。

( ｴ) 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 に あ る 生 徒 に は 、 個 人 や グ ル ー プ の 状 況 を 把 握 し た 上 で 原

、 、 。

因 を 考 え よ り 具 体 的 な 指 示 や 助 言 を 行 う な ど 指 導 の 手 だ て を 講 じ る 必 要 が あ る

【 科 目 「 体 育 」 に お け る 「 十 分 満 足 で き る 」 状 況 （ Ａ ） の 例 及 び 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） と 評 価 さ れ る 生 徒 へ の 指 導 の 手 だ て の 例 － 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 － 】

「 十 分 満 足 で き る と 判 断 さ れ る 」 「お お む ね 満 足 で き る」状 況（Ｂ） 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） と 評

状 況 （ Ａ ） 価 さ れ る 生 徒 の 指 導 の 手 だ て の 例

① 練 習 や ゲ ー ム の 場 所 の 安 全 を 確 ① 練 習 や ゲ ー ム の 場 所 の 安 全 を 確 チ ー ム の 話 し 合 い や 仲 間 と の 教 か め 、仲 間仲 間 の仲 間仲 間ののの 安 全安 全安 全安 全 にににに 気気気気 ををを 配を配配 る な配る なる なる な か め 、 危 険 な プ レ ー を し な い な え 合 い に 加 わ ろ う と せ ず 、 一 緒 に

、 健 康 ・ 安 全 に 注 意 し よ う と ど 、 健 康 ・ 安 全 に 注 意 し よ う と 活 動 す る こ と が で き な い 生 徒 に ど

どど ど

す る 。 す る 。 は 、

② バ レ ー ボ ー ル の 集 団 的 技 能 に 着 ② バ レ ー ボ ー ル の 集 団 的 技 能 に 着 ○ 集 団 に 所 属 し 一 緒 に 活 動 す る こ 目 し て 、 作 戦 を 立 て て 、 勝 敗 を 目 し て 、 作 戦 を 立 て て 、 勝 敗 を と が 自 分 と 周 囲 の 社 会 性 を 高 め 競 う バ レ ー ボ ー ル の 楽 し さ を自自自自 競 う バ レ ー ボ ー ル の 楽 し さ を 味 る こ と な ど を 働 き か け る 。

味 わ お う と す る 。 わ お う と す る 。 ○ ゲ ー ム の 初 期 の 段 階 で は 、 リ ラ ららら

ら 進進進 ん で進ん でん でん で

③ 練 習 や ゲ ー ム でおお 互おお互互互 い の よ い とい の よ い とい の よ い とい の よ い と ③ 練 習 や ゲ ー ム で 自 分 の 役 割 を 果 ッ ク ス し た 中 で 自 己 の 能 力 を 発 た し 、 協 力 し て 教 え 合 っ た り 、 揮 で き る よ う に 条 件 を 整 え る こ こ ろ を

こ ろ をこ ろ を

こ ろ を 認認認 め認めめめ 合合合合 いいいい 、、、 仲 間、仲 間仲 間仲 間 ににに 働に働働 き か働き かき かき か

励 ま し 合 っ た り し よ う と す る 。 と や 、 学 習 グ ル ー プ 全 体 が バ レ け る な ど し て

け る な ど し てけ る な ど し て

け る な ど し て 積 極 的積 極 的積 極 的積 極 的 にににに 協 力協 力協 力 し よ協 力し よし よし よ

ー ボ ー ル の 特 性 を 学 習 す る た め う と す る

う と す るう と す る う と す る 。。。。

④ 審 判 の 判 定 や 指 示をををを 受受受受 けけけ 入け入入 れ入れれれ 、、、、 ④ 審 判 の 判 定 や 指 示 に 従 い 、 勝 敗 に 必 要 な 話 し 合 い や 教 え 合 い を の 結 果 を 受 け 入 れ よ う と す る 。 す る 際 に お 互 い を 尊 重 し 認 め 合 冷 静

冷 静冷 静

冷 静 にににに 対 処対 処対 処対 処 し よ う と す るし よ う と す るし よ う と す るし よ う と す る 。。。。

う よ う 働 き か け る 。

【 科 目 「 保 健 」 に お け る 「 十 分 満 足 で き る 」 状 況 （ Ａ ） の 例 及 び 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） と 評 価 さ れ る 生 徒 へ の 指 導 の 手 だ て の 例 － 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 － 】

「 十 分 満 足 で き る と 判 断 さ れ る 」 「お お む ね 満 足 で き る」状 況（Ｂ） 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） と 評

状 況 （ Ａ ） 価 さ れ る 生 徒 の 指 導 の 手 だ て の 例

① 人 間 の 欲 求 に は 様 々 な 種 類 が あ ① 人 間 の 欲 求 に は 様 々 な 種 類 が あ ○ 参 加 し て い る だ け に と ど ま っ る こ と 、 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 る こ と 、 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 て い る よ う な 生 徒 に は 、 生 徒 自 す る に は ス ト レ ス へ の 適 切 な 対 す る に は ス ト レ ス へ の 適 切 な 対 身 の 生 活 場 面 で 起 こ り そ う な 話 処 が 必 要 で あ る こ と に つ い て 、 処 が 必 要 で あ る こ と に つ い て 、 題 を 取 り 上 げ る な ど し て 関 心 を 課 題 や 指 示 に 注 目 し 、気 付気 付 い た気 付気 付い たい たい た 課 題 や 指 示 に 注 目 し て 、 調 べ よ も た せ 、 一 緒 に 考 え た り 、 で き う と し て い る 。 た こ と を 誉 め た り 励 ま し た り し こ と や

こ と やこ と や

こ と や 考考考 え た こ と を考え た こ と をえ た こ と をえ た こ と を メ モメ モメ モメ モ し な がし な がし な がし な が

調 べ よ う と し て い る 。 て 意 欲 が 喚 起 さ れ る よ う 働 き か

ららら ら、、、、

② 適 応 機 制 に は 様 々 な 種 類 が あ る ② 適 応 機 制 に は 様 々 な 種 類 が あ る け る 。

こ と 、 精 神 と 身 体 に は 密 接 な 関 こ と 、 精 神 と 身 体 に は 密 接 な 関 ○ 自 ら の 意 見 を も ち な が ら 発 表 連 が あ る こ と に つ い て与与 え ら れ与与え ら れえ ら れえ ら れ 連 が あ る こ と に つ い て 、 教 科 書 す る こ と を 躊 躇 し て 仲 間 の 意 見 や 与 え ら れ た 資 料 を も と に 、 調 を 聞 く だ け に と ど ま っ て い る よ たたた

た 資 料資 料資 料資 料 だ け で な くだ け で な くだ け で な く 、だ け で な く、、、 集集集集 め ため ため た 資 料め た資 料資 料資 料

、 記 録 し よ う と し て い べ た 内 容 を 記 録 し よ う と し て い う な 生 徒 に は 、 自 分 の 意 見 を 言 を も と に

を も と にを も と に を も と に

る 。 る 。 う こ と に 対 す る 抵 抗 感 を 無 く さ

③ 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る に は ③ 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る に は せ る よ う に 励 ま し な が ら 、 意 思 ス ト レ ス へ の 適 切 な 対 処 や 自 己 ス ト レ ス へ の 適 切 な 対 処 や 自 己 表 示 の 重 要 性 を 理 解 さ せ る よ う 実 現 の へ の 努 力 が 必 要 で あ る こ 実 現 へ の 努 力 が 必 要 で あ る こ と 助 言 す る と と も に 、 集 団 全 体 に と に つ い て 、自 分自 分自 分自 分 のののの 考考考考 え にえ にえ に 納 得え に納 得納 得納 得 に つ い て 、 自 分 の 経 験 や 調 べ た 仲 間 の 意 見 を 尊 重 し 取 り 入 れ る こ と を も と に 、 自 分 の 意 見 を 発 こ と の 大 切 さ を 理 解 さ せ 、 意 見 で き る

で き るで き る

で き る 仲 間仲 間仲 間 の仲 間ののの 考考考考 え をえ をえ を 取え を取取取 りりり 入り入入 れ入れれれ、、、、

発 表 し よ う と し て い る 。 表 し よ う と し て い る 。 の 出 し や す い 雰 囲 気 を 作 り 出 す よ う に 働 き か け る 。

イ 評 価 方 法 の 具 体 例

(ｱ) 科 目 「 体 育 」 に お け る 観 察 及 び 学 習 ノ ー ト に よ る 評 価 方 法

○ 具 体 の 評 価 規 準 及 び 評 価 の 観 点

練 習 や ゲ ー ム で 自 分 の 役 割 を 果 た し 、 協 力 し て 教 え 合 っ た り 、 励 ま し 合 っ

「

【 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 】 た り し よ う と す る 。」

○ 評 価 方 法

観 察 及 び 学 習 ノ ー ト の 記 述 の 点 検 ・ 分 析

評 価 方 法 ＜ 観 察 ＞ の 例 評 価 方 法 ＜ 学 習 ノ ー ト ＞ の 例

○ 「 お お む ね 満 足 で き る 」 状 況 （ Ｂ ） ○ 「 お お む ね 満 足 で き る 」 状 況 （ Ｂ ） 練 習 や ゲ ー ム に お け る 自 分 の 役 割 を 認 ノ ー ト に 練 習 や ゲ ー ム な ど チ ー ム 内 に 識 し 、 仲 間 と 協 力 し て 取 り 組 ん で い る お け る 自 分 の 役 割 を 認 識 し 、 仲 間 と 協

等 力 し て 取 り 組 め た 記 述 が あ る 等

◎ 「 十 分 満 足 で き る 」 状 況 （ Ａ ） ◎ 「 十 分 満 足 で き る 」 状 況 （ Ａ ）

ノ ー ト に 練 習 や ゲ ー ム で 仲 間 へ の 声 か 仲 間 の 上 手 く い っ た プ レ ー に 声 を か

け や 励 ま し が で き た な ど 、 チ ー ム へ 積 け た り 、 ミ ス を し た 仲 間 へ の 「 頑 張

極 的 に 働 き か け た 記 述 が あ る 等 ろ う 」 な ど の 声 か け を す る な ど 、 積

● 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） 極 的 に 協 力 し よ う と し て い る 等 。

● 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） ノ ー ト に 練 習 や ゲ ー ム で チ ー ム の 課 題 チ ー ム の 話 し 合 い や 仲 間 と の 教 え 合 い が 解 決 さ れ な い の を 仲 間 の せ い に す る に 加 わ ろ う と せ ず 、 一 緒 に 活 動 す る こ 記 述 が あ る 等

と が で き な い 等

(ｲ) 科 目 「 保 健 」 に お け る 観 察 に よ る 評 価 方 法

○ 具 体 の 評 価 規 準 及 び 評 価 の 観 点

「 人 間 の 欲 求 に は 様 々 な 種 類 が あ る こ と 、 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る に は ス ト レ ス へ の 適 切 な 対 応 が 必 要 で あ る こ と に つ い て 、 課 題 や 指 示 に 注 目 し て 、 調 べ よ う と し て い る 。」 【 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 】

○ 評 価 方 法

人間の欲求と大脳の働きについて、教師の指示に留意して調べよ う と し て い る ど う か を 観 察 し 、 調 べ て い る 場 合 は ○ 、 調 べ て い な い 場 合 は △ を 記 入 す る 。 ま た 、 気 付 い た こ と や 考 え た こ と を メ モ し な が ら 調 べ て い る 場 合 は 、 ◎ を 記 入 す る 。

○ 留 意 事 項

「 お お む ね 満 足 で き る 」 状 況 （ Ｂ ） と 評 ２ 回 の 評 価 の う ち 、 ○ と ○ の 場 合 は

価 し 、 ○ と ◎ の 場 合 「十分満足できる」状況 （ Ａ ） と 評 価 し 、 ○ と △ の 場 合 に つ い 、 て は 「 努 力 を 要 す る 」 状 況 （ Ｃ ） と 評 価 す る 。 、

○ 観 点 別 の 評 価 結 果 を 記 録 す る 表 の 例

評 価 の 観 点 人 間 の 欲 求 に は 様 々 な 種 類 が あ る こ と 、 精 神 の 健 康 を 保 持 増 進 す る に は ス ト レ ス へ の

、 、 。

適 切 な 対 処 が 必 要 で あ る こ と に つ い て 課 題 や 指 示 に 注 目 し て 調 べ よ う と し て い る

番 氏 名 月 日（ ） 月 日（ ） 特 記 事 項 評 価

号 校 時 校 時

生 徒 １ Ｂ

１ ○ ○

生 徒 ２ Ａ

２ ○ ◎

生 徒 ３ Ｃ

３ ○ △

40 生 徒 40

Ａ

(3) 観 点 別 評 価 の 総 括

こ こ で は 、 科 目 「 体 育 」 の 観 点 別 評 価 の 総 括 の 方 法 に つ い て 例 を 示 す 。 ア 総 括 に つ い て の 考 え 方

） 、 、 、 。

(ｱ 評 価 の 観 点 ご と に 設 定 さ れ た 具 体 の 評 価 規 準 に 照 ら し Ａ Ｂ Ｃ の 評 価 を 行 う な お 「 十 分 満 足 で き る 」 状 況 の 中 で も 特 に 優 れ て い る 場 合 に は 「 Ａ 、

」、 「 努 力

」 「 」 「 」

を 要 す る 状 況 の 中 で も 一 層 努 力 を 要 す る と 判 断 さ れ る 状 況 の 場 合 に は Ｃ

と 評 価 す る 。

( ｲ ） 観 点 別 評 価 の 総 括 に 当 た り 、 具 体 の 評 価 規 準 に 照 ら し た 評 価 結 果 を 、 そ れ ぞ れ

「 Ａ → ５

」、 「 Ａ → ４ 」、 「 Ｂ → ３ 」、 「 Ｃ → ２ 」、 「 Ｃ → １ 」 と 数 字 に 置 き 換 え る 。

( ｳ） 単 元 の 終 了 時 に 、 各 観 点 ご と の 合 計 を 求 め 、 平 均 し た 数 字 を 、 あ ら か じ め 各 学 校

が 決 め た 考 え 方 に 基 づ い て 観 点 別 評 価 の 総 括 を 行 い 、 Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ と す る 。

(ｴ） 各 観 点 の 平 均 値 を 観 点 別 評 価 の 総 括 と す る 際 の 例 は 次 の と お り で あ る 。 (表 １ ) 評 価 情 報 の 記 録 数 値 へ の 置 き 換 え 平 均 観 点 別 評 価 の 総 括

Ａ

５ 3 . 5 以 上 Ａ

Ａ ４

Ｂ ３ 2.5以 上 ～ 3.5未 満 Ｂ

Ｃ ２ 2 . 5 未 満 Ｃ

Ｃ

１

例 え ば 、 先 に 示 し た 科 目 「 体 育 」 の 評 価 計 画 表 に お い て 、 学 習 活 動 に お け る 具 体 の 評 価 規 準 の 「 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 」 ① を Ａ 、 ② を Ｂ 、 ③ を Ａ 、 ④ を Ａ と 評 価 し た

場 合 （ ５ ＋ ３ ＋ ４ ＋ ４ ） ÷ ４ ＝ ４ ． ０ と な り 、 単 元 （ バ レ ー ボ ー ル ） の 「 関 心 ・ 、 意 欲 ・ 態 度 」 は 表 １ に 照 ら し て 「 Ａ 」 と 総 括 す る 。

イ 学 期 末 の 評 価 及 び 学 年 末 の 評 価 へ の 総 括

(表 ２ ) 思 考 ・ 判 断 運 動 の 技 能 知 識 ・ 理 解 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度

陸 上 競 技 Ｂ Ｂ Ａ Ｂ

ﾊﾞﾚｰﾎﾞｰﾙ Ａ Ｂ Ｂ Ｂ

柔 道 Ｂ Ａ Ａ Ｂ

学 期 末 Ｂ Ｂ Ａ Ｂ

( ｱ ） 各 観 点 ご と の 学 期 末 の 評 価 へ の 総 括 に つ い て は 、 例 え ば 、 表 の 「 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 」 の 評 価 の よ う に 「 Ｂ Ａ Ｂ 」 の 場 合 、 各 学 校 が あ ら か じ め 決 め た 基 準 に よ り 学 期 末 の 「 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 」 の 評 価 を Ｂ と す る 。

( ｲ ） 各 観 点 ご と の 学 期 末 の 評 価 が 決 ま っ た ら 、 あ ら か じ め 各 学 校 で 決 め た 基 準 に 基

。 、「 」 「 」、「 」

づ き 数 値 化 す る 例 え ば Ｂ Ｂ Ｂ Ｂ の 場 合 は 学 期 末 評 価 を ３ Ａ Ｂ Ｂ Ｂ あ る い は 「 Ａ Ａ Ｂ Ｂ 」 の 場 合 は 「 ４ 」、 「 Ａ Ａ Ａ Ｂ 」 あ る い は 「 Ａ Ａ Ａ Ａ 」 の 場 合 は 「 ５ 」 と い う よ う に 学 校 で 事 前 に 考 え 方 を 決 め て お く 。 表 ２ の 例 で は 「 Ｂ Ｂ 、 Ａ Ｂ 」 と な る こ と か ら 「 ４ 」 と 評 価 す る 。 、

( ｳ ） 学 年 末 の 評 価 へ の 総 括 に つ い て は 、 ① 学 年 末 に お け る 観 点 別 学 習 状 況 の 評 価 結

果 を 総 括 す る 場 合 、 ② 学 期 末 に お け る 観 点 別 学 習 状 況 の 評 価 結 果 か ら 、 そ の 結 果

を 総 括 す る 場 合 な ど が 考 え ら れ る 。