• 検索結果がありません。

令和4年度 秋津小学校だより

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

シェア "令和4年度 秋津小学校だより"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

3月の生活目標 進級する準備をしよう!

~場の準備! 心の準備!~

ヒロコの知らない世界 ~ジブリパークとジブリ展~

県立美術館で開催中のジブリ展にいってきまし た。トトロや猫バス、かおなしや3Dアニメーションのアーヤなどおなじみのキャラクターがたくさ ん展示してあって素敵でした。ジブリパークや東京のジブリ美術館にも行ってみたいなあと思いまし た。しかし、アニメーション作り、小物や背景などあの細かい作業は私にはとてもできません(笑)!

なぜ、宿題をするの? ~宿題をする理由~

3月の学校朝会では『宿題(家庭学習)』について話をしました。

「なぜ、宿題をするのでしょうか?」

◎自分の知りたいこと、やりたいことがあるから ◎予習や復習のため

◎テストで100点をとるため ◎褒められたいから!

宿題も自分事!「自分が知りたい」「こうしたい」ということが一番大 切なのではないでしょうか。

最後に今、自分で『やりたいこと』や『テーマ』を決めて宿題をして いる人を紹介しました。

「6年生を送る会」「送別遠足」「バルーンリリース」楽しい 1 日となりました!

3月3日はお天気にも恵まれ、6年生を送る会、江津湖(広木)公園への送別遠足そして、PTAの学 年委員の皆様を中心に企画していただいたバルーンリリースと、盛りだくさんの楽しい一日となりまし た。6年生を送る会は3年ぶりに体育館で行いました。各学年交代で体育館に入り、6年生のすごいとこ ろを劇で表したり、「中学校でも勉強頑張ってください!」とメッセージを送ったり、ダンスを披露したり 一緒に踊ったりして6年生に感謝の気持ちを伝えました。オンラインでも配信し発表を待つ学年や終わっ た学年は教室で他の学年の発表を見ることができました。

5年生からは『まごころ』『やる気』『進んで行動』を受け継いでいきますという決意が発表され「マイ バラード」の歌を贈りました。最後に6年生から、各学年へのお礼のメッセージ動画が流され、「旅立ちの 日に」を披露してくれました。広い体育館で6年生と一緒に踊ったり、元気よく呼びかけたり、子どもた ちの楽しそうな様子と6年生へのお別れとで胸が熱くなるひとときとなりました。

その後の遠足やバルーンリリースも大変よい思い出になりました。保護者の皆様、ありがとうございま した。

【 学校教育目標 】 一人一人が輝く、楽しい学校

自ら考え主体的に行動する人を育む教育の推進

~考える子・チャレンジする子・伝え合う子~

令和4年度 秋津小学校だより

№38 3 月 8 日 校長 梅田 博子

ホームページ

QRコード

あかるいあいさつ!

きれいな学校 つながるこころ!

参照

関連したドキュメント

中休みに「火災避難訓練」を実施しました。理科室か ら火事が起こったという想定で、放送が流れると、子ど

オープニングでは、BMJ.Sさんによる切れのある楽しいダンスや、天地武館さんのきびきびと

令和 3 年度の卒業式より、華美を避けることやトイレの際の着付け直しの必要があるこ と、などの理由で昨年度、児童への袴姿を含めた和服の着用をご遠慮していただくよう

ページ 本時のねらい ○主な学習活動/◆学習内容 本時の学習活動 阿 波お ど り 会 館で調べよう P118 ~119 【配時 2】 阿波踊りの由来や歴史に 着目して,阿波踊りが長 い間,人々に受け継がれ てきたことについて調べ るための学習問題をつく る。 ○阿波おどり会館の展示物や資料,年 表を見て,阿波踊りについて気になっ

【児童会の目標】 みんなキラニコ 力を合わせて頑張ろう! 「がんばろう」のポーズは覚えましたか? ★自ら考えよう! ★チャレンジしよう・やってみよう! ★伝え合おう・話し合おう! 【向山校区教育目標】 夢を持ち、輝き続ける子どもの育成 【令和5年度 学校教育目標】 一人一人が輝く 楽しい学校 自ら考え主体的に行動する人を育む教育の推進

利用者の皆様に安心して図書館を利用していただ くため、各図書館施設では新型コロナウイルス感染

利用者の皆様に安心して図書館を利用していただくた め、各図書館施設では新型コロナウイルス感染拡大防止

【学芸会での自分の役割を一人一人がしっかり果たし,みんなでその力 を合わせて最高の舞台を作り上げよう】 【 演じているときもいないときも, 歌っているときもいないときも,すべてが演技,すべてが歌,みんな大 事なとき,大切な人】 【学芸会の演技は,見る人の立場で,聞く人の立場 で,自分を見つめて,仲間を信じて】と子どもたちに話してきました。