％ 47.9%
48.5%
1.9%
0.8%
0.8%
％ 29.3%
59.5%
9.0%
1.1%
1.1%
％ 50.4%
42.7%
5.5%
0.3%
1.4%
％ 50.4%
28.8%
18.1%
2.5%
2.2%
各目標を意識して生活している児童が ９割程度と高い値を示しています。学年・
学級目標が児童に実態に即しているこ とや、学級の掲示物等により意識して生 活できているためと考えられます。今後 は日常生活で意識させるとともに、行事 でも振り返らせて、目標に向けての意識 を高めていきます。
進んで授業に取り組んでいると感じている児童 が９０％を超えており、中でも「とてもできた」との 回答が半数を占めました。タブレット活用が定着 し、個に応じた課題解決や友達同士による学び 合いが推進されたことが影響していると考えま す。「あまりできなかった」と回答した児童も各学 級に少数ではあるが存在しますので、授業者が 目を配るとともに、ＩＣＴ支援員を活用してサポー していきます。また、児童の内発的動機付けを 意識した授業改善に取り組んで参ります。
約８割の児童が肯定的な回答をしてい ます。感染症拡大防止のため、体育科 の授業や部活動が制限されている中で は、よい結果だととらえます。体育科の 授業を感染拡大防止策をとりながら、工 夫して行っている成果と思われます。今 後も児童の健康な体つくりのために、工 夫しながらできる活動を進めていきま す。
あまりできなかった できなかった 無回答 無回答
とてもできた わりとできた
３ 進んで授業に取り組むことができましたか。
４ 進んで運動できましたか。（外遊びも入ります）
２ 学年・学級目標(もくひよう)を意識して生活できましたか。
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答 とても楽しい 楽しい
白井市立南山小学校
あまり楽しくない 楽しくない
学校が楽しいと感じている児童が９ ６％と大変高い値を示しています。「とて も楽しい」とした児童が約半数います。
全体的に学級の雰囲気が落ち着いてい るからと思われます。また、２年間行えな かった水泳学習の実施など、工夫して取 り組むことでコロナ禍でもできることが増 えたためと考えられます。しかし、否定 的に捉えている回答もありますので、児 童の様子をさらにきめ細かく見ながら教 育活動を推進していきます。
１ 学校は楽しいですか。
無回答
令和４年１０月
○ アンケート実施日 令和４年９月
○ 児童回答数 ３６５人
令和4年度前期 児童アンケート（学校生活アンケート）の結果
47.9%
48.5%
1.9%
0.8%
とても楽しい 楽しい
あまり楽しくない 楽しくない 無回答
29.3%
59.5%
9.0%
1.1% 1.1%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
50.4%
42.7%
5.5%
0.3% 1.4%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
50.4%
28.8%
18.1%
2.5% 2.2%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
％ 46.0%
46.0%
4.9%
1.4%
1.9%
％ 54.0%
32.1%
10.4%
2.2%
1.6%
％ 66.6%
27.4%
4.4%
0.8%
1.9%
％ 55.3%
34.2%
7.4%
1.9%
3.0%
肯定的な評価が９割を超えています。
困っている友達に優しく声をかける場面 がたくさん見られます。また、６年生は１ 年生と積極的に関わり、優しい気持ちで 接することができています。少数ではあ りますが、否定的な回答をしている児童 もいますので、日常生活で注意深く見守 り、指導をしていくとともに、道徳科の授 業でも心を育てるよう努めていきます。
９割弱の児童が肯定的な回答をしていま す。今年度は、「自分から」「目を見て」「元気 よく」に加え、「立ち止まって」「相手の名前を 呼んで」あいさつする児童が増えています。
しかし「とてもできた」は６年生は５割を超え るが、他の学年は３～４割です。校内でも６ 年生の挨拶は目にとまるが、特に低学年は まだ不十分であり、自己評価が甘いと思わ れます。保護者アンケートでも「かなり満足」
は１割ほどであり、「登下校中の挨拶ができ ていない」という指摘もあります。上級生が 手本を示すとともに、各学級でも日頃から指 導していきます。
身の回りの整理整頓の中でも学校に 来たときに最初に行うことであるので、
学校として意識して取り組んでいます。
全校児童の９割が肯定的な回答である が、中でも６年生は９割が「とてもできた」
と回答しています。上級生が手本を示す とともに、委員会活動も活用して低学年 の意識をさらに向上させていきます。
とてもできた わりとできた あまりできなかった
肯定的な回答はどの学年も９割くらい であるが、「とてもできた」は学年があが るにつれて減少しています。また保護者 の「かなりできた」は全校で１割弱で、保 護者と児童の意識の差があります。学 校として適切な宿題の量を検討し、児童 に自学の進め方の指導をし、家庭への 連絡、連携も進めていきます。
無回答
とてもできた わりとできた
７ くつのかかとをそろえていますか。
とてもできた わりとできた あまりできなかった
できなかった 無回答
あまりできなかった できなかった 無回答
８ 家で勉強できましたか。
５ 思いやりの気持ちをもって，人に接することができましたか。
できなかった とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
６ 三つ星あいさつができましたか。
46.0%
46.0%
4.9%
1.4% 1.9%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
54.0%
32.1%
10.4% 2.2% 1.6%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
66.6%
27.4%
4.4%
0.8% 1.9%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
55.3%
34.2%
7.4%
1.9% 3.0%
とてもできた わりとできた あまりできなかった できなかった 無回答
