それぞれの分野に独自の内容があることが理解できる 保育士にとって社会福祉を学ぶことの重要性が理解できる 方法が理解できる
子どもの発達を理解することの大切さを学ぶ (1) 子どもの発達を理解することの大切さを学ぶ (2) 保育者と環境としての子どもの発達について学ぶ。
考えてみて、子どもの健康について学ぶ大切さを理解しましょう。 子どもの発達を理解する①～発達とは何か？
年度 愛知学泉短期大学シラバス
④ 年齢と保育内容の関係を理解する ① 保育内容とは何かを理解する ③ 年齢と保育内容の関係を理解する。
子どもの遊びと保育内容のつながりを知る 子どもの遊びを通して保育内容を理解する ① ✓ ・保育内容の健康面を理解する。
乳児・幼児の友達づくりや保育士との関係が理解できる 0歳児の言葉と保育士との関係が理解できる 1～2歳児の言葉と保育との関係が理解できる従業員 人間関係や環境を理解できる。
3～4歳児の言語理解と保育者や環境の関わりについて理解できる。 5～6歳児の言語理解と保育者や環境の関わりについて理解できる。強調されている保育との関係を理解することができる。
実際にどのような保育方法が行われているのか理解を深めます。
「こども音楽表現Ⅰ」は、教室レッスンとピアノの個人レッスンと並行して開催します。教室では童謡を教材に、となえで言葉をはっきりと発音したり、拍子に合わせたリズム感を身につけたり、遊びながら楽しく歌うことを指導します。十分見つけてください。そこから、歌に伴う身体表現の基礎能力を養う方法を探っていきます。歌にふさわしい身体表現をする総合的な表現活動の楽しさを教え、行事の歌や挨拶歌、季節の歌などを通して、幼児教育者としての豊かな心を育みます。ハーモニー ピアノの個人レッスンでは、生徒さんの上達度を見極め、初級から上級まで能力別に4つのコースを設定し、楽しく学べることを目指しています。指導は個別指導で行い、基礎的な演奏技術や演奏・歌唱の基礎技術の習得に重点を置いています。就職試験や現場で使用される歌を効果的に学習できるよう工夫しました。
囃子唄などの魅力を遊びながら学びましょう。 ③行事の歌、挨拶歌、季節の歌などを学び、授業で練習します。 ④ピアノの個人レッスンでは、ピアノ指定の曲を使ってピアノの基礎を学びます。 弾き方や弾き方、歌い方などの基礎知識・技術・表現力を学びます。
①豊かな表情や表情で正しく歌うことができる。 ②「童謡」遊びをレパートリーとして保育現場で実践できる。 ③行事の歌や挨拶、季節の歌を通して、幼稚園生活で大切なことを学びます。私は歌を歌うことができます。
④ ピアノを弾くことができ、子どもたちの音楽表現をサポートする弾き語りができる 予習・復習の際に学習上の課題について考えることができる。
ト 5
業績目標：各評価方法、評価において重視する観点、評価に対するコメント。
口 頭・実
技）
実施方法 パフォーマンスレベルC（普通）基準 準備・評価時間。
分）
１週 /
２週 /
３週 /
４週 /
５週 /
６週 /
７週 /
ラ）
８週 /
９週 /
ド）
１１ 週
１2 週
ド・ラ）
１3 週
ド・ラ・ソ）
１4 週
１5 週
レポート 5
① ・欠席した生徒は、その授業で練習した曲の歌詞を暗記し、事後報告用紙に記入し、次週の授業中に提出すること。提出しない場合は、1回につき1点減点します。 ① ✓ ・第15週目の授業「児童音楽表現Ⅱ」で学んだ曲の中から、対象年齢、目標、導入と遊び方。 、模擬幼稚園形式での演習、プレゼンテーション、評価。 8週目の授業中に中間ピアノ実技試験（弾き語り）、期末試験にピアノ実技試験（弾き語り・ピアノ曲）を実施します。ピアノ実技検定では、子どもたちの音楽表現を支えるのにふさわしい表現力と技術力を評価します。
達成目標の基準に照らして評価します。
度）
言葉を行動で表現する グループでのプレゼンテーション。覚えた歌を暗記して歌うことができる。ピアノの個人レッスンを暗譜で弾いて合格できる。
復習）習った曲を練習して全部覚えましょう。秋の行事を歌った曲を通して秋を感じる感性を育みます。秋の詩を通して秋を感じる感性を育みます。
秋の曲のコンピレーション グループ プレゼンテーション プライベート ピアノ レッスン 曲を演奏する グループ プレゼンテーション プライベート ピアノ レッスン 歌を描く グループ プレゼンテーション プライベート ピアノ レッスン。
マナーを意識し、最後まで歌いながら暗譜できるようになる 能力名：自主性、主体性、実行力、問題解決、計画性、創造性、コミュニケーション、傾聴、柔軟性、状況認識、規律、ストレス コントロール力。
