科 目 名 担当教員 科 目 名 担当教員
■講義目的
寺島実郎学長が提唱してきた「世界潮流と日本の進路」を軸 に、国際情勢、経済、国内行政、IT、歴史等各分野における 精鋭の専門家を講師として招き、通年の体系的なプログラム を開催する。
現代世界は、単なる同時不況、経済危機を超え、本質的な意 味での構造転換に直面している。「外は広く、内は深い」この ことを知るだけで人間の重心は下がる。鈴木大拙の言葉のご とく、より広い視野で世界を見渡し、より深く自らの立脚点 を見つめる視座が求められている。
この連続講義では、我々が生きている時代を的確に把握し認 識するために、世界から見た日本、また日本国内の諸問題に ついて複数回にわたり多面的に取り上げることで、問題意識 の提起と深化を目指す。時代に発信する識者の生の声を聞い て現代世界を生きるヒントを得てもらいたい。
■講義分類
顧客理解 ／ビジネス環境理解／ビジネス創造 ／ビジネス マネジメント ／社会人力育成／グローバルビジネス／ビジ ネスICT／地域ビジネス／
■到達目標
自分自身が生きている時代を把握し認識するために、連続講 座を通じて提起される数々の問題解決について自身なりの問 題意識を持つ。
■講義形態
講義のみ〔学外学習無〕
■講義の概要
別途、パンフレットを配布する。
■教科書
『世界を知る力』(寺島実郎、PHP新書、2010年)
『世界を知る力 日本創生編』(寺島実郎、PHP新書、2011年)
■指定図書
『二十世紀から何を学ぶか ( 上 )( 下 )』( 寺島実郎、新潮選書、
2007)
『脳力のレッスンⅡ脱9.11への視座』( 寺島実郎、岩波書店、
2007)
『時代との対話 寺島実郎対談集』( 寺島実郎、ぎょうせい、
2010)
『新しい世界観を求めて』(寺島実郎、毎日新聞社、2010)
『問いかけとしての戦後日本と日米同盟－脳力のレッスン
Ⅲ』(寺島実郎、岩波書店、2010)
『大中華圏 - ネットワーク型世界観から中国の本質に迫る -』
(寺島実郎、NHK出版、2012年)
■参考文献 特になし
■評価方法
①学生自身がどれだけ真剣に取り組み、連続講座で提起され た諸問題から各自のテーマを発掘し、問
題意識の進化を図ることができたかを講義メモ、中間レポー ト、最終レポートにて確認する。
②講義メモは、必ず講義を通して気づいたことを記入するこ と。5点満点で採点する。尚、講義に出席を
しても12回の講義メモの累積評価が低い場合、不合格になる
ことがある。
③中間レポート ( 前半6講義 ) と最終レポート ( 後半６講義 ) は、それぞれ2つ以上の講義の共通点や関連
性をまとめること。レポートは、寺島学長が採点する。
■評価基準 相対評価
出席70％(講義メモ含む)、中間および最終レポート30％
■事前履修科目等 なし
■卒業年次生対象再試験の実施 実施しない
■留意点
①第1回目のガイダンスに出席しない場合は、履修できない。
②地域住民をはじめとする一般参加者300名 ( 有料 ) と一緒に 外部講師の講演を聴講するため、受講ル
ールを厳守すること。(携帯電話・パソコン使用や私語・帽子 着用・飲食の禁止、遅刻および途中退室
の厳禁など)
③001教室の座席は、事前に指定された席に着席すること。
受講態度は、座席番号でチェックする。
④自分自身の生きている時代と社会を見つめ、自分はどう生 きるべきかを思索し、発見するための講義
としたい。講義で学んだ内容は、就職活動や社会生活などで 自信を持って話せるようにしてもらいた
い。情熱を持って参加して欲しい。
特別講座I～Ⅱ〔
Consideration revolution I～Ⅱ〕
金 美徳、他科 目 名 担当教員
■講義目的
原則として、Ｔ－Ｓａｐもしくは大学の認定した留学プログ ラムに参加した学生が、留学先で取得した単位を多摩大学の 正規の単位として読み替えるための科目である。
また、語学力強化(留学準備)、異文化体験、自己表現力アッ プのための集中講義などが実施された場合、その講義に参加 して教員の認定を受けた学生の単位認定にも用いられる場合 がある。
■講義分類
グローバルビジネス／語学・コミュニケーション
■到達目標
(1) 自分たちの意見、考え方、アイデアをしっかりとした形 で伝え、提案できる ＝ 発信
(2) 相手からの発信を正確に理解し、状況に応じて的確な処 理が行える ＝ 受信
(3) 自分が必要な情報 (WEB/ 論文をはじめとする資料や文献 など)を検索し、内容を読み取って利用できる＝ 情報理解 (4) 社会の課題をビジネスの現場で解決していく力の一つと して英語でのコミュニケーション能力を身につける
（５）グローバリズムに対する正しい知識と、地球人として自 分の志を実現するための社会における人間力を留学を通して 身につける。
■講義形態
その他 ( 海外への留学またはそれに相当する活動 )〔学外学 習無〕
■講義の概要
多摩大学Ｔ－ｓａｐ いずれも夏休み、または春休み
☆オーストラリア ケアンズ 英語研修とインターンシップ プログラム
☆アメリカ合衆国 シアトル 語学・ビジネス研修
☆アメリカ合衆国 ソルトレイクシティ ティーチャーアシ スタント in USA
！！！注意！！！
上記、または上記以外の留学プログラムに参加希望の学生 は、遅くとも留学の３カ月前には担当教員中村そのこ [email protected] に必ずコンタクトを取ってください。
留学前の３ヶ月間教員と充分に相談をし、入念な準備をする 必要があります。このコンタクトがない場合は留学プログラ ムに参加することはできません。オリエンテーションや留学 準備のための授業がない代わりに、教員との最低３ヶ月間の 事前相談、準備が必須となります。
言い換えると、たとえば夏休みの留学プログラムに参加した い場合、夏休み直前に、急に参加したいと言っても参加する ことはできません。
■評価方法
留学先教育機関での単位認定を多摩大学の単位として読み替 えます。
■評価基準
留学先教育機関の単位認定制度に原則として準じます。
■事前履修科目等 English Expression Basic Office English
Practical English Conversation TOEIC
を履修することが望ましい。
■卒業年次生対象再試験の実施 実施しない
■留意点
留学を希望する学生は、留学に行く少なくとも３カ月前には 担当教員 中村その子 [email protected] に連絡を取っ てください。この連絡がない場合は留学プログラムに参加す ることはできません。
特別語学研修I～Ⅱ〔
Special Language Programs in Foreign Countries I～Ⅱ〕
中村 その子科 目 名 担当教員 科 目 名 担当教員
■講義目的
近代日本の企業経営の歴史を理解する。
■講義分類 ビジネスマネジメント
■到達目標
近代日本の企業経営の歴史を理解する。
■講義形態
講義のみ〔学外学習無〕
■講義の概要
明治から昭和前期までの近代日本の企業経営について学ぶ。
理解の必要上、江戸期の経営についてもふれる。
授業は文章を読み、内容を理解することを中心においてすす める。したがって出席し、教師の話を聞いているだけという ものではない。講義時間のほとんどを課題文の読解に費やす ことになる。ちなみに、2012年度の単位取得率は37.6％（93 名中35名）である。なお、ここに記載しているのは、あくまで 計画である。したがって、本シラバスの記載内容にかかわら ず、講義開始後、受講生の理解や興味・関心、教員の興味・
関心に応じて、講義内容を大幅に変更する場合がある。変更 も含む講義内容や進行予定の詳細は、講義開始後指示する。
〈第1講〉近代経営史を学ぶ
概要：経営史（ひいては歴史）を学ぶ意味を考える。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第2講〉江戸期の経営（その１）
概要：江戸期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第3講〉江戸期の経営（その２）
概要：江戸期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第4講〉明治期の経営（その１）
概要：明治期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第5講〉明治期の経営（その２）
概要：明治期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第6講〉明治期の経営（その３）
概要：明治期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第7講〉明治期の経営（その４）
概要：明治期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第8講〉大正期の経営（その１）
概要：大正期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第9講〉大正期の経営（その２）
概要：大正期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第10講〉昭和前期の経営（その１）
概要：昭和前期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第11講〉昭和前期の経営（その２）
概要：昭和前期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第12講〉昭和前期の経営（その３）
概要：昭和前期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第13講〉昭和前期の経営（その４）
概要：昭和前期の企業経営について学ぶ。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第14講〉講義の振り返り
概要：これまでの講義の振り返りを行う。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
〈第15講〉最終試験
概要：講義内容に基づく試験を実施する。
事前学習しておくべき用語 特になし 詳細：講義中に指示・解説する。
■教科書 特に指定しない。
■指定図書
必要に応じて講義中に指示する。
■評価方法 相対評価 評価方法
合否(単位取得)は、試験成績のみで判定する。
講義内容を理解したかどうかを問う問題を中心に論述式の試 験を行う。試験は、2013年7月18日 ( 木 )第２時限に実施する 予定である。但し、試験日程等に変更がある場合は講義時間 中に指示する。掲示等は行わない。
■評価基準
講義を通して得た知識や理解を基に論理的な解答ができてい るか。
講義を通して日本経営史の基本的な知識を習得できているか。
試験の得点が、60%以上であれば、合格(単位取得)となる。
■事前履修科目等 なし
■卒業年次生対象再試験の実施 実施しない
■留意点
秋学期開講科目「日本経営史Ⅱ」との連続を前提に講義を進め る。