（27年度）
生涯学習を充実する
施策
夢を育む学びのまちづくり
大綱
14
3
第五次総合計画 前期基本計画 実行シートⅠ【取組体系・指標シート】
月
27 8 17 日 作成 平成 年
関係部 部長名
艮 篤也 社会教育部
取組名 取 組 概 要
区分 担当課
学習活動の充実
あらゆる年齢層に応じた様々な学習機会や、多様な方 法による学習情報の提供を行います。また、市民の学習 活動の普及促進をめざし、指導者養成に努めます。 重点
社会教育 課, 地域教 育振興課
図書館の充実
子どもの読書活動推進のため、ボランティアとの協 働・学校園との連携を進めます。また、利用者へのサー ビスの向上を図るため、蔵書やＥブックなどの電子情報 の充実に努めます。
重点 中央図書
館
図書館管理業務
既設３館４分室の効果的・効率的な運営手法の検討を 行います。また安全な読書環境確保のため、書架の耐震 性向上に努めます。
中央図書 館
家庭教育の支援
いじめ、不登校、非行等の困難な課題を抱える家庭を 支援するため、家庭教育サポーターを小学校に派遣し、 相談体制の拡充を図ります。
地域教育 振興課
関係機関・団体との協働
社会教育関係団体などと協働し、市民のコミュニティ の促進を図るとともに、市民との協働による生涯学習の 機会の充実を図ります。
地域教育 振興課
中央図書 館 5. 31 図書館の市民一人当た
りの貸出冊数
社会教育 課 116 120
4. 77 4. 70
実 績 値 現状値
- 19. 6 17. 8
-単位
％ まちのせんせいの派遣 回数
指標名
4. 53
27年度
指標名
「生涯学習の機会や情 報の提供が充実してい る」と思う市民の割合
5. 00 30
めざそう値
73
( 22年度) 26年度
実 績 値
24年度 142
25年度 154
現状値
5. 07
【市民意識の指標】
目 標
19. 0 単位
103 25年度 23年度
23年度 4. 82
22年度
冊
( 21年度) 24年度
【施策指標】
回
27年度
26年度
担当課
地域教育 振興課
