留学生の学習･研究環境としての大学図書館( 2)

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留学生の学習 ･ 研究環境としての大学図書館 (

‑ ス ペ イ ンの 大 学図 書 館 にお け る留 学 生 利 用 荊妻 一

浜 口 美 由紀

1.は じめ に

2.EUの エ ラスムス計画

3.スペ イ ンにおける留学生受 け入れ 4.スペ イ ンの大学図 書館対象 調査

4. 1 ス ペ インの大 学お よび大学図書館 の特徴 4.2 調 査 方法

4.3 調 査結果

4. 4 調 査結果の考 察

5.^{おわ i)に}

キー ワー ド :留学 生 大学 図書館 ス ペ イン EU エ ラ スムス

1. は じめ に

留学生 の学習 ･研究活動 を支 える横関である大学図書 館利用 に 関 して､昨年 (1998)長崎 大学 に在籍 す る留 学生 を対象 に対面式 アンケー ト調査 を実施 し大 学図 書館利 用の 現状分 析 を行 った1｡ 日本 で学ぶ 留学 生 は 日本の教 育研 究機関 をどの ように利 用 してい るのか､特 に留 学生の利 用頻度が 高い と思 われる大学 図書館 利用状況 に関す る研究 は国 内 において は報告が 少 ない｡本稿 は 昨年の研 究 テー マ を継続 し､ その第 2部 として海外 の大学 にお ける留学生 の大学図 書館 利用 に 関す る調査 を実施 し､その調 査結果 を比 較 ･考察 した もので ある｡

長崎大 学全学部 に籍 を置 く留学生 の6割以上 は大学院 生 であ り､ その多 くは 理系 の工学 ･医 学 ･歯学 ･薬学 ･水 産学部 に所属 して いる｡ 昨年の 調査前 の予 測 に反 して､調査結 果 は留学 生か らの 現実的 な要望や提言 が反映 された内容 と

なっ た｡初め て 日本 の大 学 図書 館 を利 用す るに際 して彼 らを当惑 させ るこ と､

日本 人 学生 を中心 とした 図書館利 用の中では見 えなか った点､留学生 が直面す

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留学生の学習 ･研究環境 としての大学図書館 ( 2)

る図書館 内の ｢日本語｣ の壁の 問題 などが浮 き彫 りになった｡ 同調査 では､留 学生の視点 を通 して､ 日本で の大学教 育や研究 活動 に欠 くことので きない大 学 図書館 利用の現状 と今後の 課題 を提示 することが で きた｡

メデ ィア環境の進展 は ､留学生 が大学図書館 を利 用する目的にも変化 をもた らして いる｡図書館 のパ ソコ ンを利用 してイン ターネ ッ トで自国の新聞や雑 誌 を閲覧 した り､ 自国 の大学 や友人 ､家族 とE‑mailの交 換 を行 っている^｡ 大学 図 書館 を利用 して生活情報 を収集 し､活用 しているこ とも同調査 で明 らかになっ た｡ 4年前 に来 日した留学生 の場合､来 日直 後の図書 館利用 と現在 とで は資料 の検索 など利用 方法 を変 えざるを得 ないほ ど､図書館 とそれを取 り巻 く情報環 境 に大 きな変化が あった と報告 してい る^｡

本稿 の課題 とす るのは次 の3点で ある

｡

｡

｡

は どの ように対応 しているか比較す る ことである^｡

本稿で比較対象 とするの はスペ イ ンの大学図書館であ る｡筆者は‑留学生 と してス ペインの大学 に在 籍 し大学 図書館 を使 用 してい た｡留学生 の立場で利用 したス ペ イン大 学図書館 と､ 日本の大学図書 館の2ヶ国につい て留学生の視点 か ら比 較するこ とを試み る｡ 加 えて ､スペ イ ンはEU(欧州連 合)の加盟 国で ある｡EUは高等教育 機関間の交換留学 プログラム ｢エ ラス ムス計画｣ を施行 し､ 12年 が経過 した｡ 言い換 えれば､EU圏 内の大学 機関は留 学生受 け入れ に12年間の実 績がある と言 えよ う^｡ 同プロ グラムの交換留学 生はスペ インに も多数 在籍 して いる^｡ 実績 を考慮 した上でスペ インの留 学生教育 に次の2点 に ついて期待 した｡ 1つは ､スペ イ ンの大学 は､12年 間の留学 生受入実 績が留 学生教 育 に反映 されてい るのでは ないか｡次 に大 学図書館 において ､留学生 の 利用実 績が図書館 サー ビス に反映 して いるのでは ない とい う点である⁰

加 えて､ ヨーロ ッパ にお ける実践 的な留学 制度の現状 が本調査 の中か ら浮か び上が って くるこ とも概観 する

｡

2.EU (欧州連 合)のエラ スムス計画

1999年1月 1日に欧 州の単一 通貨ユーロが謀生 しEU (欧州連 合)の経済 統 合が実 現 された ことによって世界 市場 に新 た な歴史が 刻 まれ始 めた｡教育の面

長崎大学留学生 センター紀 要 第

号

年

におい て も留学 生の交流 が積極的 に図 られて いる ヨー ロッパで は広範 囲な国々 を対象 としたエ ラスムス計 画 (ERASMUS)が知 られている｡

エ ラス ムス計画 は1987年 に創 設 され ､ ヨーロ ッパ圏内 の大学間 の学生 ･教 員 の交流 を図 り､人材養 成､科学 ､技術分 野の質的 な向上､ 教育分 野の振興､社 会の発 展 に貢献す ることを 目的 とした教育 プログ ラムであ る^2｡

1987年以 降エ ラスムス制 度 を利 用 した約500,000人の学生 が留学 経験 を通 し て ヨー ロ ッパの市民権の確立 に貢 献 して きた と言 われ､将来的 にも同制 度 を利 用する学生が ヨーロ ッパ の発展 に何 らか寄与 す ることは明 らか であろう｡EU

の高等 教育の中で 同制度 は確実 に影響 を与 えつつ ある^｡

エ ラス ムス計画 は1995年 に全EUを統 括する教 育 プログラム ｢ソクラ テス計 画 (SOCRATES)｣に組 み込 まれ た後 ､ 国 境 を越 え た ヨー ロ ッパ 統 合

(europeanisation)を目指 す高等教育 プログラムの 1部門 としてシス テム化 され､

同プロ グラムは1995年か ら1999年の期 間運用 されている｡ 参加規 模 は､現在24 ヶ国で その内訳 は､EU加 盟国15ヶ国 (ベルギ ー､デ ンマ ーク､ ドイツ､ギ リ シャ､スペ イ ン､ フランス､ アイル ラン ド､ イタリア､オラン ダ､ オース トリ ア､ポル トガル､ フィンラン ド､スェ‑ デ ン､ イギ リス､ ルクセ ンブルグ､E

U経 済地域 (EuropeanEconomicArea)の3ヶ国 (リヒテ ンシ ュタイ ン､ ノル ウェ ー､アイス ラン ド)､その他 にはEU新規加 盟交渉 を開 始 した 5ヶ国 を加 えた6ヶ国 (ハ ンガ リー､ルーマ ニア ､ポーラ ン ド､スロバ キア､ チェコ､ キ プロス)である｡

1998/1999年の ソク ラテス プロ グラム に参 加 して いる大学 は1,600大学 ､参 加学生 は200,(X氾人以上 ､大学数 月の交流 は35,000人以上 に上 る^｡

エラスムス交 換留学は ､約1000の高 等教育機 関間で単 位互換制 皮 (European CreditTransferSystem･.ECTS)が提携 され､受入れ大学では上 限60単位 までの単

位互換 が承認 されている｡現行の奨学金制 度 は､ 留学生 の生活費 の負担軽 減 を 目的 と している｡支給金額 はあ くまで生活費 の一部 を賄 うもの として支給 され､

支給 は現 地の物 価 に換算 した金 額が 支払 わ れて いる｡1998/1999年の エ ラスム スの年間予算 は､116

億

18.8%の増加 を示 して いる^｡ 留学 生奨学 金の融 資 には8

億

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留学生の学習 ･研究環境 としての大学図書館 (

国 名 交換留 学参加大 学数 留学す る学 生 数 受け入れ留学生 数 圏内学生数ヨーロッの比率

パ

ベ ルギ ー 80 8,477 4.3% 9,175 4.6% 2.6%

デ ンマ ー ク 89 4,593 2.3% 4,687 2.4% 1.2%

ドイツ 240 32,686 16.4% 29,193 14.7% 15.5%

ギ リシ ャ 31 3,855 1.9% 4,533 2.3% 2.4%

スペ イ ン 71 25,778 12.9% 23,501 ll.8% ll.6%

フランス 316 31,707 15.9% 32,368 16.3% 15.2%

アイルランド 29 3,536 1.8% 4,432 2.2% 0.9%

イ タリ ア 93 18,134 9.1% 16,864 8.5% 12.9%

ルクセンプルグ 2 36 0.0% 45 0.0% 0.0%

オ ラン ダ 66 ll,069 5.6% ll,412 5.7% 3.5%

オース トリア 58 4,405 2.2% 4,549 2.3% 1.8%

ポ ル トガル 71 5,449 2.7% 5,116 2.6% 2.2%

フィンランド 77 7,457 3.7% 6,698 3.4% 1.6%

スエ ー デ ン 48 6,999 3.5% 7,299 3.7% 1.9%

イギ リス 190 26,193 13.2% 32,101 16.1% 13.2%

アイスランド 8 262 0.1% 319 0.2% 0.1%

リヒテンシュタイン 2

0 0

ノルウ ェー 41 2,871 1.4% 2,717 1.4% 1.3%

小計 18 1,512 193,507 97.2% 195,009 97.9% 87.9%

キ プロ ス 2 117 0.1% 64 0.0% 0.0%

チ ェコ 22 1,131 0.6% 877 0.4% 1.3%

ハ ンガ リー 36 1,107 0.6% 1.01 0.5% 0.6%

ポー ラ ン ド 49 1,614 0.8% 1.138 0.6% 6.7%

ルーマ ニア 31 1,551 0.8% 889 0.4% 2.7%

ス ロベ ニア 9 75 0.0% 114 0.1% 0.7%

小計 6 149 5.595 2,8% 4,092 2.1% 12.1%

表 1か ら､ エ ラス ム ス制 度 を採 用す る上位 5ヶ国 は､ ドイツ ､ フ ランス ､ イギ リス ､ イ タ リア､ スペ インの順 であ る こ とが 分か る｡ 上位 3ヶ国はEU

長崎大学留学生センター紀要 第

号

年

内にお ける経済 の影響力 とも比例 す るであろ う｡ 上位3ヶ国の派 遣す る交 換留 学生 数 は 同制 度の留学 生総 数の45%を 占め てお り､ 参加 大学 数 も44%に達す る｡EU新 規加盟交 渉が開始 されてい るキプロス ､チ ェコ､ハ ンガ リー､ポー ラン ド､ ス ロベ ニアにお ける同プ ログラム の利用比率 は全体 の約2%に とどま ってい る｡

留学生 の専攻が多 い分野 は､ ビジネ ス (19%:エ ラス ムスの全留 学生数の 内)､ 言語 と哲学 (15%)､工学 とテ クノロジ ー (12%)､社会学 (10%)である｡

今後 もプログラム参加の動 向が注 目される ところである｡

3.スペ イ ンにおける留学生受 け入れ

スペ イ ンの留学 生の受入 状況 につ いてはソク ラテス計 画の実数 が公表 され て いるに とどま り､EU諸 国 を除いた留学生の 出身国の実 数 を知 るこ とは難 しい｡

スペ イ ン統計局(INE)が公 表 している統計 書 に もスペ イン国 内に おける留学 生 総数 に 関す るデー タは見あ た らない｡

筆者が 留学 してい た国立 グ ラナダ大学 が毎年刊行 している｢大学学 生数統計｣

には､学部毎 に出身地 名 とその 出身の学 生数が掲載 され､ 留学生 数 はその 中に 混在 した記述 となってい る｡ よって留学生単 独の項 目は存在 しない｡毎月長 崎 大 学学 務 都留 学 生課 が 公表 して い る ｢長 崎大 学 外国 人留学 生 数｣ (国別 の学 部 ･大 学院 ･研 究生数) に類す るデー タの リス トはグラナ ダ大学か ら知 ること はで きない｡

私立 ナバ ラ大学 は大学の 公式 ホー ムペー ジ上 で留学生 に関す る データの閲 覧 がで きる｡ 留学生 に支給 されている奨学金の種類や出身 国別 人数 などが詳 細 に 公表 され､当大学 を留学志 望する学 生､特 にラテ ンアメ リカの学 生 に とっては 貴重 な情報捷供 となるで あろ う｡ しか し､国立大 学 に関 しては留学 生 に関す る

デー タはホームペ ージ上で は公 開 され ていない｡

スペ イ ン国内で留学生 に 関す る唯 一公式 なデ ー タを公 表 してい るのはエ ラス ムス計 画 だけで ある｡ 以上の 理 由か ら､同デー タを基 に して留学 生受 け入 れ状 況 を考 察す る｡

表 1に よる と､1998/1999年 にス ペ イ ンで受 け入れ たエ ラスム ス交換留 学生 数 は23,501人で ある｡同様 にスペ イン入 学生 を交換 留学生 として25,778人派 遣 して いる｡ スペ イン人は留学生 の受 け入 れ人数 よ り も2,277人多 く派 遣 してい る｡ エ ラスムス 参加24ヶ国 中スペ イン入学生 が 占め る割合 は5番 目に位置 し､

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留学生の学 習 ･研究環境 と しての大学 図書館 (

スペ イ ンの71大 学機関が 同制度 を積 極的に活用 し学生 を派遣 してい る

｡

表2か ら､受 け入 れ学生数 の多い国 はフランス､デ ンマ ーク､イタリア順で あるこ とが分 か る

｡

両国で はそれぞ れスペ イ ン語 とフ ランス語 を第二外国 語 として､義務教 育期間 中に語 学教育 を行 なって いる｡ そ うした影響 を受 けてか 2ヶ国間 の大学生 は文 学 ･言 語学部へ語 学留学す る傾 向が多 い｡

表1,2か らは学部生 と院生の区別 は不明で ある

｡

表2 スペ イン国 内の国別 エ ラスムス交換留学生 数 (上位10ヶ国)1998/99年

出 身 国 留学生 数

1 フランス 5,297 2 デ ンマ ーク 4,027 3 イタリア 3,833

4 イギ リス 3,351

5 ベルギ ー 1,207

6 オランダ 1,162 7 ポル トガル 1,158

8 スウェーデ ン 607

9 ドイツ 533

10 フィン ラン ド 494

エ ラス ムス交換 留学生 は ､派遣国 の語学試 験合格後 に派遣 されているの で一 定 レベ ルの語学 力 を納め ている と見 なされて いる｡ 同プロ グラムの留学生は ス ペ インでの授業 を受講す るためス ペ イン人 と同 レベル で理解で きる語学力 が必 須 とな る｡留学生 もスペ イン人 と同一 条件で授業 を受 け､レポー トが課せ られ､

当然学 期末 には学科試験 を受 けな ければな らない｡単位互 換制度が 施行 され て いるの で､留学生 がスペ イ ンで付与 された単 位 は本国の 大学の単位 に加算 され る

｡

スペイ ン語 は､同 じくラテン語 か ら派生 したフラ ンス語､イタリ ア語 ､ポル トガル語､ルーマ ニア語 の イタリック語派 に属 している｡ この言 語背景 を持つ 国 (アフリカのフランス語圏 も含め)の留学 生 は均質な言語の特 質が発揮 され､

比較的 速 くスペ イ ン語 を修 得 している｡

長崎大学留学生 センター紀要 第

号

年

4. 1 スペインの大 学および 大学国雷溝 の特徴

本調査 を実施す るにあた り､調査対 象 とした のは留学 生ではな く､スペ イ ン の大 学図書 館で ある｡ 大学 図書館 は大 学施設 の中で留学 生 の利 用頻度 が高 く､

学部や 出身国の違 いに関わ らず留学生 との 日常的 な接点が ある｡

スペ イ ンの大学 は､社会的 背景や大 学創立の歴史が 日本 とは異 な っている点 が多 く､ 一様 に比較がで きない｡そのためスペイ ンの大学 と大学図書館の特徴

を簡潔 に補足す る｡

スペ イ ンの国立 大学の多 くは数世 紀 に渡 る古 い歴史が ある^｡ その中 で最 も歴 史のあ る大学 は1255年 に創 立 されたサ ラマ ンカ大学で ある^｡ ローマ教皇か らボ ローニ ヤー､パ リに次いで3番 目に認可 された大学 である｡

スペ イ ンは地域 性が強い 国であ り､加 えて大学 にお いては伝 統 と大学 自治の 意識が 高 く､その点 では昨今の 開かれた大学 とはまだ距難があ る^｡

当然 なが ら大学 に附属す る大学図書館の歴史 も長 く､歴史的 な価値が 認め ら れる写 本や インキュナブ ラなどの資料が多数 蓄積 され ている^｡ これ らの貴重資 料 を収集す る ｢公文 書館｣(Archiyo)は大 学図書館 内に併 設 され､また は単独 の ｢公文書館｣が大学 内に設置 されてい る｡ 図書館 は資料の保存 とそ の継承 を 重点 的 に行 って きたた め､図書 館利用 サー ビスは図書館 の課 罵 とな ってい た｡

大学図書館 は中央図書館に加 えて多数の学部 ･学科図書館から構成 されている^｡

EU圏 内の留学 生 は､既述の通 り文系 に分類 される言語 ･哲学 ･経 済 などの 学部 や学科 に多 く所属 していろ ｡ スペ インにおい て も同様 の傾 向が 見 られ る｡

その点 において留学生が 大学図書 館の資料 を利用する頻度が高 くなることが容 易 に想 像がつ く｡

一般 にスペ インの大学図 書館 は日本 と比べて資料の貸 出冊数が 少な く､雑誌 の貸出 をしない等 の若干の 利用制限が ある^C

スペ イ ンの大学数 は､国立大 学

44

6

グラナ ダ大学 中央 図書館

スペ イ ンの大学 図書館の 一例 として､筆者が 利用 した グラナダ大学 中央 図書 館 を説 明する｡当大学 の図書館 システム は中央図書 館､公文書 館､21の学部 ･ 学科 図書館か ら構成 され る｡ 学科付 設の小規 模図書室 も同大学 の図書館数 に数

え られ ている｡対象 となる利用者 は大学 に登録 してい る学生､教職員 ､卒業生 ､

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留学生の学習 ･研究環境 と しての大学 図書館 (

一般､他の大 学図書館で ある｡

学生は 中央図書 館及び利 用 を希望 する学部図書館 に出 向 き､各館毎 に自ら登 録手続 きを申請 しなけ らばならな い｡ 申請者 は図書館 利用 カー ドに添付 す る証 明写真 を持参後 ､申請料 を図書館 に支払 う^｡ カー ドが交付 されるのは 1週 間か ら10日後で ある｡ 日本の場合､入学後 に交付 される学生 証 は図書館 利用 カー ド として兼用で使用 されるケ ースが多 く､手続 きは無料であ る^｡

資料の貸出は､学生 は3冊 まで 1週 間､卒業生 と教月は 7冊 まで30日間借 り ることがで きる｡ 貸出期 間中､図書館 は学生の 図書館利 用 カー ドを保管 し､返 却 と同時に学生 へ戻す システムに なっている^｡ 夏休み期間は図書館 は約 1ケ月 間閉館 となる｡

新年度 の9月か ら10月には 図書館 に関 するガイ ダンス､オ リエ ンテーシ ョン､

説明会 な どは実 施 されなかった｡ 入学時 には学生 用小冊子 ｢キャンパス ライ フ ガイ ド｣が配布 される^｡ 掲載内容 はグラナダ大学 や市内の生活 に関す る情報で ある｡ 同誌が 紹介す る大学図書 館案内には､ 図書館 の所在地 と開館時 間の情報 が掲載 されてい るだけで ある^｡ 同誌の配布 は不 定期 に行 われるた め入手が難 し

い ｡

大学図書鍔 の利 用 に際 しては､ 図書館 全体の情 報､ 例 えば大学図書 館サー ビ スの内容､各学部 図書館が 所蔵する資料の種 類 などを知 る手段が な く､ 効率良 くB]書 館 を利用 で きるまでに時間 を無駄 に費 やす ことになる｡ 利用者 は図書館 に慣れ るまで頻 繁 に図書 館職月 に尋ねる結果 となる｡ 留学生 への対応 も一般学 生 と同様であ り､特別 に図書館案 内が催 されることはな く､スペイ ン語 また は その他 の言語で書かれた 図書館パ ンフレッ トは存在 しなかった^｡ 大学院 に所属 してい る留学生 は､ 自国の大学図書 館 システ ムに慣れ ている為 に､当初 グ ラナ ダ大学 図書館 システムの違いにと まどい利用 に慣 れる までの時 間を無為 に して

しまう傾向が見 られた｡

しか し､現在 は グラナダ大学のホ ームペー ジ上で中央 図書館 を 中心 とした図 書館案 内 と図書 館サー ビスの詳細 が公開 され てお り､ 英語バ ージ ョンへ切 り換 え もで きる｡ また図書館への 質問 ･意 見 を受 け付けるメー ルア ドレス も公表 さ れてい る｡加 えて 図書館案 内パ ンフ レッ トも館内で配布 されてい る^｡ この数 年 の間に図書館サ ービスは ､利用者 の利便性 を考慮 したサービスの改善が行 われ て きて お り､留学生 も使い易い サー ビス環境が整備 されて きて いる｡

長崎 大学留学 生 セン ター紀 要 第

号

年

調 査方法

スペ イ ンの

大学 の大 学図書館､ 主 に中 央図書館 を調査対 象 とした

大学 が公 開 して いる大学公 式 ホー ムペ ー ジ上 の図書 館電子 メー ルア ドレス ま たは､

利用 サ ー ビス担 当職月 の メールア ドレス ( 公 開 されている ア ドレス )宛 に本 調 査 の趣 旨 と添付 したア ンケー ト調 査 票 を直接 送信 して協 力 を求 めた｡大部分 の 大学 中央 図書館 は専用 メ ールア ドレス を公 開 していた が､ メール ア ドレス が な い場合 には､当該大 学 の情報 サー ビス 部や学部 図書館 の メ ールア ドレス宛 に送 信 を行 った｡ しか し､担 当が 異 なる部 署 に送付 して しま った時 には ､該 当す る 部署 の メールア ドレスが 表示 され メールが返 送 された ので､再度該 当部署‑ ア

ンケー ト調査 票 を送信 した｡

ア ンケ ー ト調査 票 は

項 目の質 問項 目を設 定 して 自 由記述方 式 とした

調 査 票 の 言語 はスペ イ ン語 を使用 した｡

4.3 調査結果

43

大 学 にア ンケー ト調 査 を依頼 して回答 を得 たのは

大学

図書館 であ っ た｡以下 は 回答 を得 た大学名 である

ナバ ラ大学 は回答 中唯一 の私立大 学であ り､その他 は国立大 学である

スペ イ ンの私立 大学 は

大学 しか 設置 されて い ない｡私立大 学 は国立 大学 と比 較す る と非常 に学費 が高 く､入学希 望者 はか な り限定 され る､一方大 学施設 な どの教育 環境 は整 備 されてい る

その点 におい て ナバ ラ大 学や その 大学 図書 館 は 国立 大学 とは 条件 的 に異 な るか もしれ な い が､本調査 ではその 違 いは明 確 に現 れ てい な ^{い ｡} 本調査 で は中央 図書館 を対象 としていた が､エス トレマ ドゥーラ大学 か らは 中央図 書館 と看護 ･商学 学科 図 書館 の

館 か ら回答があ った｡ しか し､中央 図 書館 は全 学 の情報 を競合 して回 答 して いたため 中央館 の回答 を採用 した｡

回答が あ った

大 学図書館

･エス トレマ ドゥ‑ ラ大学

･カルロ ス

世大学

Ⅲ )

･バ レン シア大学

･コル ドバ大学

･オ ビエ ド大学

･ナバ ラ大学

私立 大学)

182

留学生の学習 ･研究環境 と しての大学図書館 (

大学 の 学生 数 に対 して留 学 生 の割 合 は

前 後 で あ る｡

表

回答 大 学 に 関す る情 報

大 学 名 教授 数 学 生数

^{留学 生}

中

学 部 学部 学部 総 数

図書館 図書館

エ ス トレマ ド ゥ‑ ラ大学

あ り

館

オ ビエ ド大 学

あ り

カル ロス Ⅲ 世

大 学

な し

バ レ ン シ ア

大 学

な し

コル ドバ大 学

あ り

以 下､ 調査 項 目に沿 って

大学 の 回答 を列記 してい く

(1

^{)留 学生 の出身国}

回答 が あ った大 学 の留 学 生 の大半 はエ ラス ム ス交換留 学生 であ るので ､ 出身 国 はほ ほ

の 国 々で あ る｡特 に ドイツ､ フラ ンス､ オラ ン ダ､ イギ リス ､ イ

タ リア か らの留 学 生 が多 く記載 され て い る

一方 ､ ナバ ラ大 学 で は エ ラス ム ス交換 留 学生総 数 よ りもそれ 以外 の留 学 生が 多 い

エ ラス ムス を除 いた留学 生 の 中で 最 も多 いの は､ ラテ ン ア メ リカ 出身の 留 学生 で あ る

ナバ ラ大学 は､ ラテ ン ア メ リカ の大学生 で ジ ャー ナ リス ト志 望 者 を対 象 とした 奨 学金制 度 を独 自 に設定 して お り､ ラテ ン ア メ リカ か らの留 学 生 が

人 と最 も多 い｡ ナバ ラ大学 で は 他 に ア ジアか らの留 学生 は

人､ ア フ

リカか らの留 学生 は

人報 告 され ている ｡

エ ス トレマ ドゥ‑ ラ大学 にはエ ラ スムス以外 に ラテ ン ア メ リカ 出身の留 学 生

が ｢大学交 換 制度 ｣ を利用 して 同校 に在 籍 して い る

長 崎 大学 留学 生 セン ター紀 要 第

号

年

留学生 が所属す る主 な学 部 は､哲学 ､経済､法律 ､社会法 律学､ 神 学､文献 学 であ る｡ これ らの学部 は いわゆる文系学部 に分類 され る｡ エ ラス ムス交換 留 学生が 多 い学部 は 文系学部 と前述 した が､回答大 学で も同様 の傾 向が 見 られる｡

ナバ ラ大学が5大学 と異 なるのは､神 学部 に所属す る神学生 の留学生 が多数在 籍す る こ とであ る^｡ 理系学 部 に所属 す る留学 生数が多 いの はオ ビェ ド大学 の医 学部 で あ った｡

(3) 図書館 利用 に関す る質問

a.図書館 利用登録 申請 に必要 な条件

大学 図 書館利用 者 の基本 要件 は次 の2点 であ る^｡ 当該大 学 に在籍 して いるこ と､留学生 とスペ イ ン入学生 は同一条 件 で利用 申請 を行 う こ とで ある d6大学 すべ て に共 通す る要 件 であった｡

b.留学生 を対象 とした図書館 利用案 内 (ガイダ ンス)の実施 6大学 図書館すべ て行 って いない ｡

C .留学生 用 の図書館 案 内 (パ ンフ レッ ト等) の作成

オ ビエ ド大学 は スペ イン語 と英語 の2ケ国語 のパ ンフ レッ トを作成 し ている｡ コル ドバ大学 は スペ イ ン語の案 内 が配布 され ているが ､大学図 書館利 用者 一般 を対象 と した案 内 と思 われ る｡ ナバ ラ大学 では 図書館 の 蔵書検 索用端末画 面 は英語 バ ー ジ ョンの選択がで きる｡

4大学 は 作成 してい な

い｡

d.図書館 内の案 内表 示 につい て

6大学 は館 内の 案 内表示 をスペ イ ン語で行 っ てい る｡ スペ イ ン語以外 の言語 は館 内表示 やサ イン表示 には使 用 されてい ない｡

(4) 大学 図 書館月 に関 す る質問

a.留学生 専用 コーナ ーの設置 と担 当職月 の有無

6大学 はい ず れ も留学生 専用 コーナ ー を設 置 してお らず ､当然 なが ら 担 当職 月 も配置 されていな い｡

b.利用者 担 当の図書 館職員 は外 国語 を話 すか

バ レン シア大学 で は利用者 担 当の職員 は英語 を話 す こ とが で きる ｡

184

留学生の学習 ･研究環境 と しての大学図書館 (

(5

a.留学生 用資料 コー ナーを設 置 している か

長 崎大 学附属図 書館 内に は留 学生 コー ナーが設 置 されて お り､ 日本 を紹介 する英文 資料 や 日本語 学習 用テ キス ト､ 長 崎関連の 情報 誌 な ど を輸 え てい る｡同様 にスペ インの大 学図書館 内 に も留 学生 用資 料 コ ー ナ ーが 設け られ てい るか確認 す る設問 であ った が､ 6大学 いず れ も設 置 され ていなかっ た｡

b.留学生 用の資料購 入費の計 上

6大学 すべ て留学 生用の資 料購入費予 算 は配分 されていない0

(6) インターネッ ト

a.図書館 内で留学生 が利用で きるコンピュータは何 台設置 しているか 長 崎大 学図書館 の場 合､ 一般学 生用 とは区別 して留学 生 コーナ ーに 隣接 して彼 らの利便性 を考 慮 し留 学 生専 用 端末 を6台 設 置 して い る｡

同 じ趣 旨で この設 問を設定 した^｡

5大学 は､ 図書館 利用 者の コン ピュ ー タ利用 は自由で あ り､利 用者 の制限 は ない｡所 有台 数 には格 差が あ り､ナバ ラ大 学が 少 な く12台 ､ 最 も多いの はコ ル ドバ 大学 で500台で あった｡ これ は学部 図書 館 を含 め

た大学 図書 館内 の総 数 と思 わ れる

｡

b.コンピ ューターの使用時の手続 き

特 別 な手続 きは ない が､ ナバ ラ大学 は学 生証 が必 要 とあ り､利 用時 には学生証 の提 示 を求 めるの であろ う^｡ エス トレマ ドゥ‑ラ大学 は 図書 館利用 カー ドを必 要 として いる^｡

C.留学生 のE‑mailア ドレスの取得

4大学 はメール ア ドレス の取 得が 可能 であ り､ 1大学 が取 得で きな い｡エス トレマ ドゥ‑ラ大学で はメ ールア ドレス の申請 は大 学の情 報 セ

ンター で 申請手続 きを行 う｡

d.図書館 内の留学生 のインターネ ッ ト利 用法

ナバ ラ大学 か ら､留 学生 はイ ンターネ ッ ト上で 出身 国の 新聞 を閲 覧 した り､E‑mailを利 用 してメ ールの交換 を行 ってい る と報告が あっ た^｡ エ ス トレマ ドゥ‑ラ大学 では イン ター ネ ッ トの 利用状況 に 関す る記 録

長 崎大学留学 生 センター紀 要 第

号

年

は取 っ てい ない と記 され てい た｡ 残 念 な が ら留学 生 の イ ン ター ネ ッ ト 利用状 況 に関 して の記述 は ナバ ラ大学 1校 であ っ た｡

以下 (7) (8) (9) は留 学生 の図 書館 利用 と直 接 に は関 係 しない が ､ 広 義 に留 学生 の図書 館利用 を含 んだ設問 である^｡

(7) 外 国語 資料 の所蔵

図書 館 で 所蔵 す る外 国 語資 料 は どの 言語 の資 料 が 多 く収集 さて い る か を 問 う た設 問 であ る｡ 6大学 に共通 して 収 集 して い る外 国 語 資料 の 多 くは 英語 ､ フラ ンス 語 ､ ドイ ツ語､ イ タ リア 語 の 4ケ 国語 の資 料 で あ る ｡次 に多 い のは ポ ル トガル 語資料 で あ っ た｡エス トレマ ドゥ‑ ラ大学 で は外 国 語資料 はス ペ イ

ン語資 料 と区別 す る ことな く収集 して い る｡

(8) 外 国語 雑誌 の タイ トル数

オ ビエ ド大 学 は3,500タイ トル､バ レ ンシア大学 は3,809タイ トルの 外 国語 雑 誌 を所蔵 してい る｡ ナバ ラ大 学 は5,000タイ トル を所蔵 して お り､雑誌 の主 な

ジ ャン ルは科学分 野 と調査 研究 を主題 とす る もの であ る｡

(9) 外 国語 新 聞数

カル ロス Ⅲ世 大学 は5タイ トル ､ナバ ラ大 学 は20タイ トル の外 国語 新 聞 を 所蔵 してい る｡ 4大学 は記載が な^{い ｡}

(10)意見

a.留学生 を対象 とした大学 図 書館 におけ る利用者 サ ー ビス に 関 して

ナバ ラ大学 は､｢一般 の利用 者 と等 し く対応 す べ きで ､留学 生 を対 象 と した 図書 館 サ ー ビス は必 要 で は ない ｡ しか し､ 図 書館 は留 学生 に対 して利 用方 法 の 説明 や彼 らを支 え る こ とが 必 要 であ る｡ ま た留 学生 の 多 い国 に関 す る資料 (新 開や イ ン ター ネ ッ ト) を 図書 館 で 揃 え ､情 報 提供 す る ことは図 書館 の課 題 であ ろ う｣と述べ てい る｡

エ ス トレマ ドゥ‑ ラ大 学 は､ ｢大 学 図 書館 はス ペ イ ン入 学生 と同様 に 図 書館 利用 者 と して のサ ー ビス を行 うべ きであ る ｡ しか し､留 学生 が 図 書館 利用 に支 障が ない よう に特 に言 葉 に 関 して援 助 して い く必 要 が

186

留学生の学習 ･研究環境 としての大学図書館 (

ある｣ と記述 している｡

b.他 の大 学図書館 と留学生 対象の図 書館サー ビスに関 して協力 を行 ってい るか

6大学 すべ て､ 他 の大 学図書館 との協力 を行 って いない と回答があ っ たこ

4. 4 調 査結果の考 察

回答 は6大学7大学図書 館か ら得 られた｡ スペ イ ンにおけ る留学生 の大学 図 書館利 用状況 を知 る実数 として少 なか った こ とは残念 であった｡ しか し､6大 学 と言 え ども現 状 を知 る上で貴重 な回答であ った ことは確 かで ある｡ 本調査 の 回答 の 中で期待 していた のは､スペ イ ン国内で スペ イン語 と併用 して使用 され ている3言語 圏 の大学図 書館か らの回答であ った｡ ガ リシ ア語 ､バ ス ク語､ カ タル一 二 ヤ語 は3つの 自治州がス ペ イン語 と共 に公用 語 として使用す る言 語 で あ る｡ この地 域 の大学 図書館 の対留学生 サー ビスは他 の 自治 州 と異 な るのか興 味 のあ る ところで あ ったが ､回答が 得 られなか った｡

本調 査 は電 子 メ ールを利用 して実 施 した点 は有 効であ った と思 う｡ それ は ､ 調査 の 趣 旨を直 接担 当者 へ説明 した り､担 当者 か らの質 問に対す る返答 を瞬時

に送信 す るこ とがで きた｡ 電子 メ ールを活 用 した調 査方法の メリッ トは､回答 の レス ポ ンス及 び返送時 間が短縮 される点､ 時差 に関係 な く海外 との情報交換 を可能 にす る点 ､ アンケ ー ト協力者 の返送手 段 の負担 Sを軽減 す る点であ った｡

当調査 対象 の留 学生の出 身国に

EU

長崎大 学の留学 生 と6大 学の留学 生の最 も異 なる点 は ､双方の専攻分野 が重 な らな い ことで ある｡長崎大 学 は既述 の通 り半 数以上理 系の学部 に所属 して い るが ､スペ イ ンの留学 生 は哲学､ 文学､法律 な ど文系の 学部 に多 数所属 してい る｡ 一般 に文系 と理 系の学生 では図書 館の利用方 法 に違 い がある｡文系の 学生 は図書 館 の資料 (公文書 館 も含 む ) を使 っ て研究す る割合が 理系 の学 生 よ り大

長崎 大学 留 学 生 セン ター紀 要 第

号

年

き

スペ イ ンの場合 文系学部 の留学生 が多 い上 に 図書館 の 貸 出冊 数 が少 ない ので､館 内で 図書館資料 を閲覧 して図書館 を利用す る学 生が多 い

6

大学 すべ て､留学生 向 けの図 書館案 内 パ ンフ レ ッ トや ガイ ダンス ､館 内で のスペ イ ン語以 外 の言語 に よる表 示 は行 って い ない｡

大学 で はスペ イン語 の 案 内パ ンフ レッ トが作 成 されてい る

新年度 に図書館 ガ イダ ンス を実施 してい

るか不 明である が､ これは スペ イン入学生 を対象 としたガイダンス も実施 され てい るか不 確定 である ので留 学生 に限 っ て行 わ れてい ない とは断 定 で き ない｡

この点 において も､留学生 とスペ イン入学生 を区別す る こ とな く ｢ 学生利 用者

として､ 図書館 は留学生 へ の特別 な働 きかけ ( ガイダ ンスや説 明会 な ど)は実施 してい ない ようであ る

長崎大 学 附属図 書館 は昨年

か ら日本語研修 コー ス受講 生 を対象 とした英 語 に よる 図書館案 内 ガイダンス を開始 した｡留学生 を 閲覧室､書架､留学生 コーナー､ コンピュー タルームへ と案 内 し､その場所 で説 明 と利用 の仕方及び入館方法 について英語で説 明する初め ての取 り組みであ った｡

図書館 資料 に関 して､長崎大 学 は ｢留学生 コーナー｣ を設置 している が ､

大学 で は特別 な コーナー や担 当の 係 りは設 け られてお らず ､予算 も計上 され て いない｡ 図書館 所蔵 の外 国語資料 や外 国語 雑誌 は､学部 ･学科 に関 連す る主 題 の資料 が収集 され てお り､当然 な が ら留学生 専用 の コ レクシ ョンで はない

外 国語 新 聞の所 蔵 タイ トル数 は

大学 か らの 回答であ ったので 平均 的 な所 蔵 タイ トル数 は不 明 で ある｡

筆者が 在籍 して いた当時 は インター ネ ッ トが 世界的 に 普及 し始 め た時期 で あ ったが､大学 図 書館 内 には 蔵書検索 剛 二使用 される端末が 2 台 あ る だけだ った｡

大学 は学生 にメ ールア ドレスは配 布 してお らず､ 教職員 のみが取 得 で きた｡ 当 時 ､ 教 職員 の名 刺 に メー ルア ドレス を印刷 す る 習慣 は ま だ一 般 的 で は なか っ

現 在

大学 は､ スペ イ ン入学生 お よび留 学生 は個 人の メー ル ア ドレス の取得 が可能 であ る

図書館 のパ ソコ ンを使用 す る場合 は図書館利 用 カー ドや学生証 を提 示 す る こ と になって いる

留学生 のパ ソコ ンや イン ター ネ ッ ト利用状況 に 関 して は まだ充分 な報告が な

この数 年 の間 に飛躍 的 に普 及 して きたホーム ペ ージで あるが

年 の前 半 にスペ イ ンの大 学 の情報 を インター ネ ッ トで 検索 した 時 は､ ホーム ペ ー ジを 開 設 して いた大学 は僅 かで あ った

本調査 にあた り再度スペ イ ンの大 学 を検索す

る と

割以上 の 大学が ホ ームペ ー ジを開設 してお り､大学 自 ら情報 を発信 して

188 留学生の学習 ･研究環境としての大学図書館 (

2)

いる

｡

英語 ､ フランス語バー ジ ョンの設定 は留 学生の図書 館利用 を便利 に している上 に､ 海外か らのアクセス も可 能である｡ 但 し､ホーム ページ上 の情報 は､図書 館利用 に際 して必要最低 限の情報 が掲載 され ているものか ら､ 当該大 学図書館 の歴史 や各サー ビス にわ たる詳細 な説明文 とイラス トや写真 を取 り入れて 図説 してい る もの まで､掲載内 容の情報 の量 は格 段 の差が ある^｡ 電子 メ デ ィアの発 展 に伴 うインターネ ッ トの普及 とホームペー ジの開設 は､留学生 に映像 と文字 による簡易 な図 書館案内 をもた らす波及効果 を生みだ した｡更 に画 面上では ス ペ イン語 に加 え て､英語 またはフラ ンス語の選択肢が 用意 されて お り､ 言語の 切 り換 えによっ て留学生 に図書館 の基本的な情報 とそ の利用方 法 をより分 か り 易 く伝 えている｡

5.おわ りに

日本の大学､特 に国立大 学 に在籍 して いる留学 生は主 に理工 系や 医学 ･歯 学 ･薬 学 ･農学 ･水産学 系の大学 院で研究活 動 を行 っ ている｡ 留学生 が高い頻 度で利 用する大 学図書館 には､学習 ･研究 に欠 かせ ない資料が揃 い､最新の機 器や コ ンピュー タが設置 され､専門領 域の情報 収集や情 報検索 ､デー タベース が利用 で きる環 境が整 え られてい る^｡ 専攻学 部や分野 によ り資 料の利用 法や情 報収集 方法 に特徴 が見 られ る とはいえ､大学図 書館は必要 な教育施 設である｡

留学生 は､ 日本語 予備教育 を終了後 に､あるい は 日本語 の習得 を継続 しなが ら､並行 して大学院 で研究活 動 を行 っている｡ しか しなが ら､ 非漢字 圏出身の 留学生 は､図書館 利用 にお いて漢字 の間葛が 立 ちはだか っている

｡

一方 ､均質 な母語 を持 つ ヨー ロッパ の留 学生の大学図 書館利 用 と比較 して､

非漢字 圏の 日本 の留学生 が大学図書館 を利用 す る時 に生 じる間葛 は ｢言葉 ｣ だ けに起 因す るの であろうか｡ この課 題 を考察 す る比較 対象 として､今 回の調査 は設問 設定 につ いて より熟慮する必 要があった^｡ 加 えて 回答数が 少 ないこ とに 拠 り､スペイ ンの大学 図書館利 用状況の全般的な把 鐘が難 しい｡今後の課蔦 と する と ころである

^｡