形式語「もの」の日本語学習者による習得について

ま と

1 現在のところ、ロシア語を母語とする日本語学習者の発話データは、「日本語学習者会

はじめに 日本語母語話者は英語音声の知覚において，英語と日本語の音声学的な違いから韻 律の知覚が困難な場合があり，様々な観点からの研究が報告されている。例えば， Beckman 1986 や江口 2015）は，英単語音声のストレス位置を判断させた結果，英 語母語話者は，音の高さ，長さ，強さ，母音音質の4つの音響的特徴を手がかりとし

　Greidanus, Beks & Wakely（2005）は、母語がオランダ語の上級以上のフ ランス語学習者（大学1,

・研究課題： 「三種類の文脈（current, known,

は従来の言語学的な考察では言語規範が母語話者の側に確保されている場合が多く 7

　学習者の誤解の傾向について小林氏は、「これらの例に見るように、学習者

第 5 章では、まず、談話完成テストを実施し、中国人日本語学習者、日本語母語話者、中国語母