• 検索結果がありません。

幾何学特論 B ( MTH.B402 )講義資料 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "幾何学特論 B ( MTH.B402 )講義資料 4 "

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

2018年7月3日 山田光太郎

[email protected]

幾何学特論 BMTH.B402 )講義資料 4

前回までの訂正

講義資料3, 2ページ,1行目:解X haX

講義ノート26ページ,下から2行目:orientationsorientation

講義ノート27ページ,9行目:

e(

(u2ξ+vξ2)2+ 2(uξvη+uηvξ)dξ dη+ (u2η+v2η)2)

e(

(u2ξ+v2ξ)2+ 2(uξuη+vξvη)dξ dη+ (u2η+vη2)2)

講義ノート27ページ,(3.5)式の2番目:uξvη+uηvξ= 0⇒uξuη+vξvη= 0

講義ノート27ページ,12行目:(vξ, vη) =ε(−uη, uξ)(uη, vη) =ε(−vξ, uξ)

講義ノート27ページ,15行目:det (

uξ uη

−εuη εuξ

)

det (

uξ −εvξ

vξ εuξ

)

講義ノート28ページ,1行目:Equations 3.4Equations(3.4)

講義ノート28ページ,19行目:consists ofconsistingof

講義ノート28ページ,20行目:compatible ofcompatibleto

講義ノート29ページ,一番下:pvv=−σvpu+σupv+N ν ⇒pvv=−σupu+σvpv+N ν

講義ノート30ページ,1行目:basesbasis

講義ノート30ページ,9行目:eb=· · ·=σve ⇒eb=· · ·=−σve

講義ノート33ページ,5行目:σ,L,M,N C-functionsand letσ,L,M,N beC-functions

講義ノート36ページ,3行目:( ˙x)2+ ( ˙y)2 = 1( ˙x)2+ (z)˙ 2= 1

質問と回答

質問1: ガウスの方程式とコダッチの方程式は何故そのような名前がつけられたのか,経緯が気になりました.同じ条 件式から同時に出てくる3つの式ですが,別の名前がついていたので.

お答え: 現代の目から見るとそうですね.初めて見つける立場からすると,どうでしょう.

質問2: 等温座標系の各種特殊性は2次元の場合にのみ成り立つということは,実2次元においては概複素構造が可積 分である,ということに起因すると考えて良いのでしょうか.

お答え: 「起因」という因果関係についてははなんとコメントすべきかわかりませんが,等温座標系の存在と「接平面 を反時計方向に90度回転する」という概複素構造の可積分性は同値です.実際,このようなテンソルに関する Nijenhuisテンソルを計算すると,2次元というだけで0になることがわかります.

質問3: 等温座標系は標準計量 g0 =du2+dv2 にconformalですが,こんな感じで Riemann 計量 g,h に対し,

g∼h⇔ghはconformal,とすることによって2-dim R-mfdを分類すると,その同値類で面白い性質をみ つけることができますか?等温座標系はいろいろありそうですが.

お答え: 等温座標系の存在は「任意の2次元リーマン多様体は局所的にはユークリッド平面と共形的」であること.こ のような性質をもつ(一般次元の)リーマン多様体は「共形平坦リーマン多様体」と呼ばれ,20世紀初頭から盛ん に研究されています.リーマン幾何学の教科書にある Weylの共形テンソルやSchoutenテンソルはこういう文 脈で出てきます.一方,多様体全体で2つの計量が共形的であるときこれらに共通の性質を調べるのが共形幾何.

たとえば,任意の2次元リーマン多様体は,ガウス曲率一定のリーマン多様体と共形同値.一般次元では,たとえ ば山辺の定理.共形微分幾何で検索すると最近の結果までさまざまなものが見つかるはず.

参照

関連したドキュメント

(⻄廣政府委員)先般、洋上防空研究ということで、護衛隊群として対

分配関数に関する古典統計力学の近似 注: ややまどろっこしいが、基本的な考え方は、q-p 空間において、 ①エネルギー En を取る量子状態

高機能材料特論 システム安全工学 セメント工学 ハ バイオテクノロジー 高機能材料プロセス特論 焼結固体反応論 セラミック科学 バイオプロセス工学.

[r]

小学校 中学校 同学年の児童で編制する学級 40人 40人 複式学級(2個学年) 16人

[r]

社会学文献講読・文献研究(英) A・B 社会心理学文献講義/研究(英) A・B 文化人類学・民俗学文献講義/研究(英)

3R・適正処理の促進と「持続可能な資源利用」の推進 自然豊かで多様な生きものと 共生できる都市環境の継承 快適な大気環境、良質な土壌と 水循環の確保 環 境 施 策 の 横 断 的 ・ 総