岡山市立福
学校
岡山市立福
岡山市立福
学校
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岡山市立福
学校
各校園
各校園
各校園
各校園
教育実践
教育実践
教育実践
教育実践
福 学校 全校児童 770 人 。岡山市 西端 位置 ， 御陵 い 備 中山，西 縄文 貝塚 眠 高尾山 え，南 東 豊 沖積 野 広 い 。 成16 度 ，地域協働 学 校 取組 始 ， 地域 社会 連携 強 。 子 ，総 的 学習 時間，生活
。 ，
科等 活動 通 地域 生活 歴史 農業 自然環境 い 学 い 関連 。 度 持続可能 開発 教育 推進拠点 ユネスコスク ル 仲間入
将 来的 ，世界 中 子 交流 通 ，様々 問題 い 意見交 換 ，課題解 向 自 考 え行 動 福 子 目指 い 。 ， う 福 子 陰 支え い 地域 方々 スポ 当 ，幾 体験活動 紹 。
秋 秋 秋
秋 ランランランラン 生生生生
名人 ， う 作 ？ ， べえ 作 方 尋 子 。 い ？ 優 手 取 教 え
地 域 名 人 。 目 輝 見 子 。 う わあ～ い ！ ゆ ゆ 揺 ！ 歓 上 。 姿 名 人 目 細 。 度 地域 ， ， 笹 葉 使 ，
， べ え， 笹舟 ，動 物 人形 作 方 教え 。 上 楽 遊ぶ 子 。遊 方 自 然 工夫 見 始 。身 近 自 然 中 宝物 あ 気付 い 子 。地域 自然 見 目 変わ い 。
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竹 作作作作 生生生生
福 学 区 あ 身 近 竹 使 作 挑 戦。 う い ～ ！ 刀 う 使 い い ？
寧 教 え 地 域 名 人 。 上 手 コ 子 寄 添 い ， 実際 見 姿 思わ 感 嘆 上 。 昔 う 自 作 い
， 懐 う 話 名 人 。 慣 い手 少
。 。 ， ，
上 い 優 見守 名人 竹 水鉄砲 竹 花 瓶， 竹 置 物 次々 並 ぶ。 昔 親 竹 使 日用 品 作 地 域 人 知恵 工夫 学 。 買え 何 手 入 時代 。手 間 暇 自 然 素 材 上 手 使 い， 日用 品 変身 。楽
エ コ 生 活 送 先 人 知 恵 ，環 境 い 考 え ヒ ン 得 。
福 福 福
福 農業農業農業農業 生生生生
月 ， 地 域 名 人 指 植 え 手 植 え 行 う 。 苗 本 数 植 え 間 隔 ， 植 え 深 気 付 植 え 。 体 験 通 ， 農 業 機 械 学 ぶ。10 月 ， 名 人 指 稲 。 稲 葉 肌 触 ， 痛 ゆ い 手 間 学 ぶ 。 収 穫 喜 感
， 事 持 稲 作 続 い 福 農 業 い 考 え 。12 月 ， 夏 青 稲 わ 飾 作 体 験 。 地 域 名 人 縄 編 方
教 わ ， 世 界 い 自
飾 完 成 。 米 作 通 ， 自 然 感 謝 自 然 恵 無 駄 い 生 活 知 恵 文 い 学 ぶ 。 本 当 豊 生 活
何 。 自 う
問い返 。
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自然 恵 生 ，生 活 潤い え 先人 知 恵。科学 発達 何 自 い生活 う ， 本当 豊 何 問え 福 子 育 い 。地 規 模 考え
い環 境問 題 数限 あ 。い 世界中 子 意見交 換 ， 自 発信 人 成長 い い 。
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作 ？
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