(教∴育学部)(第

I SSNノ 1 881 ̲ 51 46

I

r t

＼ ヽ ) ‑

(教∴育学部) (

第57､巻第2 号

∫

,, J ,日 次

教育科学

教員養成大学 ･学部に おける絵画教育内容の構造化についてq ) 研究 Ⅱ

T大学教員‑のアンケー ト結果の分析 と考察‑ ‑ ･ ･ :･･ ,

^{‑ ‑}

‑

^･

‑‑‑I : ･ ‑ 小樽基弘 日本柔道を取 り入れたウイグル式 レス リノ ングの統一ルこル作 り

: ) ジュルエ ツ トtアブ ドルス リ ･野瀬活亭

女子中学生の疾走能力に関する縦断的分析 t

･ ･ L ･ ‑･ l ･ ･ ･ : ･ ‑‑･ :･有川秀之 ･太田 涼 ･石川泰成 .椿 ＼ t ( 智絵 .八坂和典 二柳 由 勇 ' ｢ 箸の持ち方 と食生活 との関連

ニ小学校低学年における繭査 より‑ ‑‑･ ･ ‑ ･河村美穂 ｣高橋 愛 英語運用能力向羊のた執 二一産学共同研究の結果か ら一 ･ ,･ ‑ 宇田和子 薮育会 と教貞組合‑教育ガ バ 畑 相 の視点か ら‑ ‑∴

^‑

･ ･

^･

‑∴

^{‑ :･‑･}

‑I ‑ I ̲ ･ ･･ 馴 輝紀 スペインの道徳教育における ｢ 宗教 ｣教科め位置づけ

一 一 LOCE 法に基づ く中学校学習指導要領 を中心 にし ) ′ て 一 ･ ･ ‑･ ･ ･ ･ ･ ‑村越純子 タイと日本 における第 2 言語 としての英語教育に関する研究 し

㌧1 √

3 E i 1

7 ノ ′ 7 7 7

ワ ト

3 1 2 3 4 5 7

ソ､ツサイカンラット･野村泰朗 ⁚91

虫 との関わ. りが幼児の社会性の発達に与 える効果について‑‑ ₎ ‑ ･丁 山下久美 ･首藤敏元 1 0 5 子 どもq ) 社会的行動における親の社会的情報処理 ･･ ∴ 大池明 日美 ･首藤敏元 1 2 3 重篤な頭部 ( 脂)外傷児における高次脳機能障害の回復過程 について 1 ‑

‑ 7 年間の縦断的検討 一 ･

:･

･ ･ i ･小林寛子 ･山口友美 ･敬負正雄 ･下平雅之 ･小林久男 1 3 3 ㌔

人文 ･社会科学 _千

新概念 日本語教学法 第三部 て1)

′ 昭和初期 に掛 ナる洋楽の普及 と創造｣音楽雑串の記事分析 を通 して 一

竹 長吉正 1 1 45 神月朋子 1 5 7 ∫

〜

英作文を通 して見た中学生の英語の発達

･ ･ ‑‑‑及川

膏

̲ ･三宮美感紀 ･新井智久 ･園井あゆ ･横須賀功 1 71 1

20 08 /

･ 埼玉大学教育学部 ､

‑p Iヽl 一

､

＼｢

→

E i

㌔ 1 ■

1 ) ケ )

根源的で多元的な民主主義甲地平 ( ､ 1 ) 〉 I ' T Tシ ャンタル再 ｢ ＼ フ の理 ^論 的節合‑

･近代移行期に劇 ナる痩地綿布の品鑑と価格 数学 ･自然科学

岩川直樹 1 8 3 田村 均 1 9 7

移入超過程に関する凄 み付き切 符値の上方評価の旗舞い' : . ･ ‑･ ･ , ‑･ ･ ‑‑ ･ ･‑‑ 道工

J

勇 21 1

c f T空間に‑ る次元減少写像定理‑ ･ ･ ･ ･ ･ ･ : ; : ･ 1 ; , ･ ‑

^{; '}

･ ･ L L ･ ･

^‑

･ ･･ ･‑ 孝 ･菰田智恵子 2 2 5 ∵ ロポッもマ ン 巌 トの課題 と＼ とれからの在 り方 ･ , 日 昌 ･ ･ ･ t ‑･ ･ ∴1 ‑ . ･吉田康人 ･山本利丁 2 31

'T打 . ･､ル ー＼ ー 一.J ･[ ･･ ⁚ ⊥

y㌔ ‑

1

｢

/

J

ヽ

/ / L ノ ー ノ ( ､ 1 ＼

▼ L f

(r ノ ､

/ ノ L . ､ / I ,

l

＼I

1 )

-,....)

~. JiHlIlIIIII 1I11l1'1I11'111II1I1I1I1II111111UIIII II1111 III II111111 III IIl1l11illlllll III III IIIII I'll III III II _{- . . ". , . ..." - . . " -}

_-~

_{.'i-l. : . ',. ' .-} 1IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIilllllllIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII _{- \ ,'" -}

_{I ' '., " . , , " , . " -}

IIi,

Journal _~ of Saitama:University,

(F~cultyof Edrication)'

,V~I.5'7,(No~2 ⁽²⁰⁰⁸⁵

Contents

, " -

--, ;.'",'. . , ' , , ' . ' .

,-

','

continued on-inside back cover

))

SCience of~ducation

~ThestudY ^{on.tlre structure} ofthe contents' of painting education in the Faculty of Ed~cation,n ^,

^t.

, -"The analysis andconsideratlon a<;cording>to~lwres~ltso{th~'su~vey ^{to , " "}

. ,college painting teachers _ : , , '., MotohiroKoZAWA ' 1

AS,tudy of,adopting i:he~ulesofUighurWrestli,ng.b~sed(jn the'inodel of Japanese judo:

, ' , " ";'" ..! '.~ ^{.. : -,} : "," ~\ .•. ""::":" :'...•. ; ; ..•... Julaiti ABl;DiJROU~bti, ^,SeikiN OS~ ^17,

Albng,ittldiha,1 study on development ofsprinting perforriiance foijunior high school girls ' '

,.:.; .... , ... s , ;:;'; ... :. ,. Hideyuki AR!KAWA RyoOHTAYaSunariISHmA~ATom'be ^TSUBAKr

'.L .'( ' , ' . , . " "

I I> .. ' " . ,-'" ,

' 1 '- , : , : '-' ..

r . : ' " . : - " ' " '

" . Kazunori YASAKA, ISamUYANAGIDA 27

• . ' . \ , . , ' , ' . ' . " , " ' . ' . " ' , ' ,.',' : I

A researchof the, relationship between using chopsticks and the eating of foods in daily .life.

' : ) l : .. ..', ··::·· .. ~·· ^{i . .. ..• .} • • .';;.:,.\: ::;.;.~ ^{,; :} ,~Miho~w~, ^Ai T~S~I. ³⁷

How-to'iinprove English proficiency: Proposals based on a-joint research·:;,.··· ·Kaztiko UnA ."47

. ' . ' . -'. - , , ' . .,:' . , . "

'"

^{, - , . - , ,}~. " . '~ .

"

' , '

,

The educational association and the teacher's union ' Tenumichi MORIKAWA '57 ':'~eligion"as ^a'subject ofm()~~ledJcationin ^Spain "".' , . '),' ,

'-A study ofthe junior highsGhopleurrlculutn'based on LOCE----; .;. "', ,Junko MUMKOSijI ,73' T1;1e analy~isofEi:J.glish ^teaching methodsa~'thesetond)an~,!gy ⁱⁿ Thai~and ^and}aPJIl

•• • ' , ' • • • • • • • ' , ' " • •

~

• • • • • • • • • • : :• • ' : ' ' . ; • •

~.;.~

• • • • • • • • • • : . ; • • • • • • • • H

Sod~~ I\HAN~T,Tair<?-NoMlJRA .91

Effect ofchildren' s relations with'.~nsects on their social development

, . .' :, :.:., .: :::... . Kunii YAMAsHITAT@shimbtoS~UTb 105

:,'"' , . " " ' , . ' . f ' , , _ _ , , '.1 "" r " . : ' ',; , . " • .' , . , "

~:

^{. , .}

,'" 'Parents' rrioral reasoning on child's social deviations:

_{L.,c· ..}, . . . . ' " . , , ' ':'.,' . , " ... , : ' . , '

' r

, Integntting social informationpr6ce~siIig and .moral domain models

, \ \ " o.. .. , ' , ' . ' : . , _'. : , . . . . ' . . . '

· ··,·.. :: .. •• r- ·: ·· ·c.. ····,·;·... .. : Asumi OIKE, Tosimoto SHUTo123

StudyoIi the process of recovery 'from higher brain dysfunctions

·! \

r ':, '_ '\' ", -''",-''~I

. . ' ') (

'-:<' , " ,""

,I " ) : . ' " •• " " . .s

.ina child with severe head iIijury -Afollow·up studyfor seven.years-r-

" , ( . •. '. :.,.. :. :,HirokoKOBAYASliCToJUomiYAW.;{JckI,¥~saoylncrE;j

.: MasayukiS.HIMO,HlRA'and Hisao.KoBAYASHI '133

~ " I . " \J

. ", , . . ; " " " : ' '.: ' . . . ," : '.I

Th~Humanities.and

\ . • • . . • , : ' " . ' ." ' .

Social Sciences

" -. _ , f . \ , . ' ; • . : , ' ,

Foundation

_-;

of]~panesel~gUageteathing, ^{Part lll.:} (1) ·;·,· ..·..;· ..·.··.. ·<Yoshi~asa ^{TAKENAGA 145}

Eacultyof E9ucatiori Saifama UIli\T~rsity

1IIIIIIIIIIlIlIlIlli';llllllllllllllUllllUlUlUllllllUlllIllllllllillil'llUllhmllllllllllUillllllllll 1II11111111111111ll1ll;111I1II1I~lIl1l11l11lllUjUIllIllIUIIIIIIIIIIIIIIIIIII'llIIlIllIlUlUllnillllillUllllllllllmIII _{' , '} ' , : . . " , .

',~'-'

<.-

^!.~ __":" ' ' . :._ ,--, _ . , - " . ' 1 , ' , ' " . . I . ' ' : ' " -", , . . . '. __.; , .

Mathematics and ~atural. Sciences,

Comportements,QeJa)~rne superieure sur.l'esperance au poid~ ^{\. , ,}

des-super-processus avec immigration';',:"" "., ; , Isamu D6Kl).211

cAdimensiori-l~werui~/mappiI1gsth~orem for Cj-spaces Takashi KIMuRA;Chieko KOMQDA 225

~"" : ', . .',,:'}.... <.. "", -. '.-; - - . ' . ' ..'

The problem and ideal method in'the future of the.robot contest

_, . c " , ) ' . ' .' " . ' .' , ' : .' . ' . " . , - , ' ,

... ".~, .; ,...•. ~ ~., ,. .Yasuto-Yosxrnz, ToshikazuYAMAwtOTO 231

l f , -

A st).l.dY. ofthe spread and creation of 'theWestern Music in the early Showa ^1period:

Thro~gH,th.eaI1alysiS,ofthemJ1~i~alperiodica\s ^{:, : :} TomokM(ozm<I ' 157

D~velp~m~ntalpa~~r~s of English proficiency in the case, of

-. }apanese'jU:Illor hiih school shrdents

^l--,--

Seen through their compositions .

... r-:: KenOIKAWA, Miyuki MIIOMI, Tomohisa ARAI,Ayu MARlJI;IsaoToKOSUKA 171' Radicabnd'pluraidem6cracy: _-

' , ' : . , : ; . -',:'" .' .'

Drsartic~la.tion

..' : -'.: ' , '

and rearticulation of Chantal Matrlfe, '

.' . " , . ' . , ' .' " ;

.

,

·:··,,···c·,:,\··.-,··· ' , ;... NaokiIwNV\wA' 183 Astudy onthe traditi~ncilcottbnweavings ⁱⁿ Japan from Bakumatu period to Meiji era,

...• :....•... , ,.:: .•... '; , ,...•...,'...•.... ,.. :...•.. Hitosh~;TAMljRA ,197

埼玉大学紀要 ( 教育学部)投稿規定

( 名称及び発行)

第 1 条 埼玉大学紀要 ( 教育学部) と称 し､英語名 を J our na lo fSa i t a maUni ve r s i t y( Fa c ul t yo fEduc a t i o n) と する｡

2 埼玉大学紀要 ( 教育学部)( 以下 ｢ 紀要｣ と言 う)は､埼玉大学教育学部数貞 ( 以下 ｢ 本学部教員｣ と言 う) 等の学術研究成果 を発表することを日的 とし､年 2 回発行 して 2 号分を以て 1 巻 とする｡

( 投稿資格)

第 2 条 紀要へ投稿で きる者は､原則 として本学部教員 とする｡

2 共著の場合は､本学部数月が責任ある立場か ら研究を行い､執筆 した ものに限る｡

3 教育学部研究支援委員会 ( 以下 ｢ 研究支援委員会｣ と言 う)が必要 と認めた場合は､本学部教員以外の投稿 を許可す ることがで きる｡

( 論文の掲載の可否)

第 3 条 投稿原稿の内容 は未発表の ものに限る｡

2 掲載の可否は､研究支援委員会が決定する｡

( 経費)

第 4 条 紀要出版に要する経費は､原則 として研究支援委員会経費 とする｡

2 カラー印刷 など特殊な印刷 を要する場合､その印刷経費は原則 として投稿者負担 とする｡

3 別刷の経費は投稿者負担 とする｡

( 著作権等)

第 5 条 掲載論文に関する著作権は投稿者 ( 著者)に帰属する｡

2 本文の一部や図 ･表 ･写真等 を他の著作物か ら転載 した り､オリジナルを掲載 した りする場合､著作権 に関 わる問題や法令上の手続 きは､投稿者があ らか じめ処理するもの とする｡それ らについて問題が生 じた場合は､

その責は投稿者が負 うもの とする｡

3 投稿者は､埼玉大学に対 して､当該論文等の印刷､電子的記録媒体 ( CD‑ ROM､DVD‑ ROM 等)への変換 ･ 複製､学内外への配布 を原則 として許諾するものとする｡

4 投稿者は､埼玉大学及び埼玉大学が委託する機関等に対 して､当該論文等の送信可能化 ･コンピュータネッ トワーク等での学内外への公開を原則 として許諾するもの とする｡

附則

この規定は､平成1 8 年 6 月3 0 日か ら施行する｡

埼玉大学紀要 ( 教育学部)執筆規定

埼玉大学教育学部研究支援委員会 投稿者は ｢ 埼玉大学紀要 ( 教育学部)投稿規定｣お よびこの ｢ 執筆規定｣の各項に従い､原稿 を作成 されたい｡

[ 原稿の書式 ･執筆手段]

原稿は､｢ 和文横書 き｣｢ 和文縦書 き ｣ ｢ 欧文横書 き｣のいずれで もよい｡

原稿 はワープロソフ ト等で作成 し ､A4 判用耗 ( 縦位置) を用い ､4 0 字 ×3 6 行で用紙の片面のみにプリン トア ウ トする ( フォン トサイズは 1 0 . 5 ‑ llpt ) ｡和文原稿の場合､本文中の漢字 ･かな文字 ･記号は全角､数字 ･ア ルファベ ッ トは半角 とする｡なお､欧文原稿の場合はすべて半角文字で入力する｡

[ 原稿の長 さ]

1 編の論文の長 さは図表､Summa r y 等 を含めて刷 り上が り 1 6 ページ以内 とする｡制限ページ数を超過 した場合

には ､ 1 印刷ページあた り ¥5 , 0 0 0 を投稿者が負担する｡

【 原稿の構成]

原稿 は､表題､著者名､所属 または住所､キー ワー ド ( 5 語以内)､本文､摘要等､文献の順 にす る｡和文原 稿の場合､最後 に欧文 タイ トル､欧文著者名 ､s umma r y を加 える｡概要 Abs t r a c t を入れる場合 は､著者名 とキー

ワー ドの間になる｡

｢ 注 ( 註)｣は本文の末尾 ( ｢ 文献｣の前) に付 ける｡注は論文全体の通 し番号 とし､章 ごとの番号付 けとしな いo書式は日本語 ･ 外国語を問わず横書 きの場合､ 1 )2)3) ‑のように､縦書 きの場合､エヱ且‑ のように する｡なお､脚注は第 1ページの所属 ( 住所)だけ付 けることがで きる｡

文献の並べ方は､参

考

順 ･著者のアルファベ ッ

ト

順など､何 らかの明瞭な基準によるもの とする｡

[ 図表]

図 ( 写真 を含 む)はすべ て挿図 五gur e とし､その まま印刷 で きるよう上質の 白紙､方眼紙､ トレー シ ング ペーパー等に鮮明に描 く｡図は 1枚 ごとに厚手の台紙 に貼 って提出する｡

表は別紙 に印刷 し､原稿末に付 ける｡それ と同時に､FD等 に保存す る｡作成には表計算 ソフ ト ( エ クセルな ど) を用いるのが好 ましい｡

図表類 は､印刷ページ幅 ･段幅等 を考慮 して作成すること｡

図表 ･写真類の挿入希望箇所は､本文原稿の欄外 にわか りやす く鉛筆で指定すること｡

図表のキャプション ( 説明)は別紙に印刷 し､原稿末につける｡原稿の本文中に図表 をはめ込むことは厳禁｡

[ 数式 と活字型の指定]

数式は 2 行分以上の行 を取 り､文字の種類 ･大小 ･数字を明確 に区別で きるように記入する｡特殊な活字 ( ゴ シック体 ･ イタリック体 ･ スモールキャピタル･ ギ リシア文字 ･ロシア文字等)の措定は､指示 を鉛筆書 きする｡そ の際､ ゴシック体 には波下線､イタリック体 には下線､スモールキャピタルには二重下線 を朱書 きで指示 をする｡

[ その他]

投稿者は､原稿のプ リン トアウ トした もの 2 通の他､原稿のファイル ( 文書 ファイルお よびテキス トフ ァイ ル) を保存 したFD､CD‑ R ( W)､DVD‑ R ( W)のいずれかを提出 しなければならない｡

投稿者は完成原稿 を提 出 しなければならない｡著者校正は初校のみで､その場合､誤植の訂正 を超 える大幅訂 正や追加は許 されない｡大幅な訂正 ･追加 をした場合 には超過料金 を徴収することになるが､場合 によっては当 該論文の掲載が次号 となる｡

( 1 9 87 年 9 月29 日 作 成) ( 1 998 年 1 1月 6日一次改訂) ( 2 006 年 6 月 30 日二次改訂)

埼玉大学紀要教育学部 第 5 7 巻第 2 号 ( 20 0 8) 研究支援委員会 鈴木道也 ( 社会科教育講座)･細川江利子 ( 保健体育講座)

重川純子 ( 家政教育講座)･島田玲子 ( 家政教育講座) 牛江‑袷 ( 英語教育講座)･揮崎俊之 ( 教育心理 カウンセ リング講座)

平成20 年 9 月24 日 印刷 平成20 年 9 月3 0 日 発行 編集兼 埼玉大学教育学

部

発 行 さいたま市桜区下大久保255 番地 電話 048‑85 8‑3

1 42 印 刷 明誠企画

株式会社 武蔵村 山市榎 2

‑25‑ 5

電話 042‑56 7‑

埼 玉大学紀要 ( 教育学部)掲載 申込書

平成 年 月 日 教育学部研究支援委員会 御 中

申請責任者 所属 ( 本学部教員) 氏名

埼玉大学紀要 ( 教育学部)投稿規定に基づき､下記 の通 り矯玉大学紀要 ( 教育学部)‑の掲載 を申請 します｡投稿者全員 は､埼玉大学に対 し､投稿論文等の印刷 ･電子的記録媒体‑の変換 ･ 複製 ､学内外‑の配布､ コンビュ⊥ タネ ッ トワー ク等 を通 しての学内外‑の公開を許話 します｡

記

題 目 和文

欧

文 投 稿 者 氏 名 所 ( 全員分) 属

和文

欧文

別刷希望部数 部 ( 1 0部単位 .別刷に要

する経費は自己負担) 特

殊印刷等 □ あり ( )

( 内容を記載) □ なし ( 特殊印

刷等に要す る経費は自己負担) 掲載希望分野 1 . 教育科学 2.

人文 .社会科学 3 . 数学 .自然科学 原稿媒体 媒体 1 . F D .打ち出し原稿

2. CD‑ R( W) .打ち出し原稿 3. D V D‑ 良

( W) .打ち出し原稿

4. その他 ( )

OS 1 .Wi nd o ws 2. Ma c ヨ. その他 ( )

文書形式 いずれの場合 もテキス トファイルを同一媒体中に保存 し提出すること 1 .WORD 2. ‑太郎 3 . その他 ( ) [ チェ ック]

D 著作権 に関わ る問題 は処理済みである｡

□ ｢ 埼玉大学紀要 ( 教育学部)執筆規定｣ に従って執筆 した｡

□ 本文の最初の頁に著者全員 の ｢ 所属｣ を記載 した｡ ｢ 題 目｣ と