２０１１年度協定校留学近況報告書
記
入
日
2011年 11月 25日留
学
先
大
学
リンシェーピン大学留 学 先 で の 所 属 学 部 等
特定の学部･研究科等に所属している（以下に学部等名を記入） ※学部等名（日本語）：教育科学部，（現地言語での名称）：Educational Sciences 特定の学部等に所属せず様々な学部等の授業を履修している。 その他：留
学
期
間
2011年8月－2012年6月明 治 大 学 で の 所 属
情報コミュニケーション学部情報コミュニケーション学科学年（出発時本学での学年 ）
学部4年生／研究科 博士前期課程 博士後期課程 年生Ｉ. 出発前にどのように情報を集め、準備をしましたか。しておいて良かったこと，準備不足だったこと，ぜひ次の学
生に準備としてアドバイスしたいことを記述してください。
出発前は教育実習に行ってしまっていたので、結局あまり準備ができず、出発一か月前にいろいろな手続きを しました。特に実家が新潟で、教育実習先も母校だったため手続きがとても大変でした。 準備をしていてよかったことは、英語の能力を直前まで伸ばすことを続けたことだと思います。インターネッ トの英会話を使って毎日一時間は英語を必ず話す時間にしていました。授業もなるべく英語で行われる授業を履 修するように心がけ、国際日本学部の授業に他学部履修制度を利用して参加していました。その結果、こちらに 来て英語に関しては多少困難はあるにしても、すぐに適応することができたと思います。特に、ヨーロッパの人 が多いこの大学は、英語で自分からコミュニケーションを取ろうとして行動しなければ、人間関係が広がってい かないので、英語の能力の向上は重要な準備の一つだと思います。 あとは、自分の専門の勉強をしっかり行ってきたことだ思います。私は、リンシェーピン大学に自分がゼミで 行っていた研究を深めるために来ました。こうした知識の下準備は、留学生活中の勉強はもちろんのこと、生活 の充実にもつながると思います。こちらの大学での教育実習の際に、下準備が大変役に立ちました。 準備不足だったことは、スウェーデン語をもっと勉強してくればよかったということです。集中講義を履修し た結果、４か月で大分コミュニケーションをとれるようになりましたが、教育実習先ではすべてがスウェーデン 語で、子供たちともスウェーデン語で話すので、もう少し勉強して話せるようになってからこちらに来ればよか ったと思いました。 スウェーデン人は大変英語がうまいですが、表札や広告などすべてがスウェーデン語で表記されているので、 ある程度はわかるようにしておいた方がよいと思います。生活がもっと楽になります。 後は、自炊ができるようになっていることも重要だと思います。基本的に外食をしないので、朝昼晩すべてが 自炊です。料理ができないとしっかりと栄養を取ることができませんし、気候の違いから体調を崩しやすいので、 大変重要です。シリコンスチーマーを持参してとても役に立ちました。米は売っていて、炊飯器は運が良ければ 寮にありますが、たいていは鍋かほかのもので炊くしかありません。シリコンスチーマーは簡単にたくことがで きますし、後は、野菜や肉魚を簡単に蒸すことができるので、大変重宝しています。Ⅱ-1．留学のための渡航前手続き（留学ビザ）
※詳細に記入して下さい
ビザの種類：居住許可 申請先：スウェーデン移民庁 ビザ取得所要日数：２週間から１ケ月 出発に合わせてきます。早く提出したからといって、早 く来るわけではなく、遅く申請しても、必ず出発前に来 るようになっています。 （申請してから何日／週間要したか） ビザ取得費用：0 円 ビザ取得のためにどのような書類の提出が求められましたか？また，どのように手配しましたか？ ・パスポートのコピー（PDFファイル） ・海外旅行保険証券 ・入学許可証 ・残高証明書（自分の名前の口座）具体的な申し込み手順を教えて下さい。 上記の書類をそろえPDFファイル化し、移民庁のホームページで情報を入力すれば、申込みできます。 ビザ取得の際に，留学先国大使館で面接のあった方は，どのような質問を受けましたか？ 面接はありませんでした。 ビザ取得に関して困った点・注意点 今年から制度が変わったため、だれもわからず、さらに大使館の人もわからなかったため、大変苦労しました。 大使館に電話しても、大した情報は得られないので、期待はしない方がいいと思われます。
Ⅱ-2．留学のための渡航前手続き（その他の事前準備について）
その他済ませておくべき準備があればお書き下さい（現地での現金調達準備，携帯電話購入，荷物運送など） クレジットカードはカード社会なので、用意しておくべきだと思います。 後は、意外とスーツケースに荷物が入りきらないので、荷物を送ることを勧めます。 私は、郵便局のEMSという配達制度を利用しました。基本的に１週間程度で届きます。リンショーピンは日本の 宅配便の配送可能地域ではないので、郵便局の配達制度を利用するべきだと思います。 パソコンのWiFiの設定をしておいた方が良いです。学校はどこでもWiFiを使用することができますが、私の持っ てきたノートパソコンははじめまったくつながらず、使用できなくて困りました。 浴衣や着物は持ってなければ、用意しておくべきです。意外と着る機会が多くあります。日本から送ってもらう とお金が余計にかかってしまうので、気を付けてください。Ⅲ．現地到着後のながれ
1．到着時の様子
利用航空会社
Swiss international airline航空券手配方法
HIS ※利用した旅行社・旅行サイト，格安航空券情報等があれば記入して下さい。大学最寄空港名
リンショーピン空港 （私はストックホルムのア ーランダ空港を使用しまし た。）現地到着時刻
22：30 現地の到着時間がとても遅かったた め、空港にあるホテルに一泊しまし た。Radisson Blu Sky City Hotel , Arlanda Airportというホテルでした が、SJの駅が目の前なので、迷わず 電車に乗ることができました。 ｷｬﾝﾊﾟｽへの移動手段 大 学 手 配 の 出迎え 知人の 出迎え 公共交通機関 （ バス 電車） タクシー その他移動の所要時間
ストックホルムからリンショーピンまで電車で2時間ほど、リンショーピン中央駅からRydまでは15分から20分ほどです。 空港からｷｬﾝﾊﾟｽへの移動の際の注意点，タクシー・公共交通機関で移動する際の行き方，料金等 ストックホルムのアーランダ空港からリンショーピンまで、SJという電車で移動しました。日本でチケットを取 っていくと安く済みます。私は日本で購入しプリントアウトしていきましたが、最近スウェーデンのカードでし か支払えなくなったようで、もしかしたらできないかもしれません。試す価値はあります。現地でもチケットは 買うことができます。大学到着日
7 月 30 日 13 時頃
2．住居について
到着後すぐに住居 入居できましたか？はい
いいえ
いいえを選んだ方：8 月 1 日から入居可能だった。
住居のタイプ 寮 アパート その他（ ） 部屋の種類 一人部屋 二人部屋 その他（ ） ルームメイト 日本人学生 他国からの留学生 その他（ ） 住居を探した方法 大学の斡旋 自分で探した その他（ ）住居の申込み手順 大学に提出する書類の中で、授業の申し込みの書類と一緒にAccommodationの項目があり、 それを記入します。ただチェックを入れるだけの簡単な方法でした。 住居は渡航前に，また渡航後すぐに見つかりましたか？トラブルはありましたか？ すぐに見つかりました。ただ、寮のキッチンは寮によって使い方がとても荒く、汚いことがあります。 私は、最初到着した時に同じ寮に住んでいるパキスタン人の学生の使い方がとても荒く、とても困りました。話 し合い等によって以前よりはよくなりましたが、時々汚くなります。基本的に日本人はきれい好きで清潔である ことを知っておくといいと思います。また、困ったりしたときは、直接言って話し合うことで解決していく必要 があると思います。 スウェーデン語の集中講義を履修していたので授業が8月2日からでしたが、8月1日からしか入居することがで きず、渡航前に困りました。やはり時差ボケは気候も違うので、余裕をもって渡航することをお勧めします。集 中講義期間はpeer studentは帰省中で出迎えに来られなかったりします。集中講義に参加したい場合は、先輩か ら現地の友人を紹介してもらうことをお勧めします。私も前の年に留学していた先輩から紹介してもらい、授業 開始までその友人の家に滞在させてもらうことができ、授業開始までに準備を終わらせることができました。大 学の到着時間は早めの到着と滞在により、少し遅れました。 3．
留学先でのオリエンテーションについて
ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝの有無あった
なかった
日程 8 月 2 日 参加必須ですか？必須
任意参加
参加費用は？無料
有料（金額：
）
内容と様子は？ 大学の概要、使い方、スウェーデンの警察、病院のシステムについての説明がありました。 あとは、ESNという留学生をお世話してくれる学生団体の紹介があり、ちょっとしたゲーム をしたりしました。ESNという団体の活動を通して、たくさんの留学生と知りあうことがで きるので、積極的に参加することをお勧めします。 留学生用 特別ｶﾞｲﾀﾞﾝｽあった
なかった
授業開始日 8月
2日から
Ⅳ. その他、渡航してから必要な手続きについて
1．現地で滞在許可等の申請の必要はありますか？いつ、どこで、方法は？日数、料金は？トラブルは？ 正式な居住許可の手続きは、スウェーデンに到着後でしかすることはできません。スウェーデンに入国後3か月 以内に申請すればよいので、そこまで急ぐ必要はないと思います。ただ、銀行の口座を作るときに、居住許可の 登録完了の確認がなければならないので、なるべく早めに行くことをお勧めします。 スウェーデン語の集中講義の間は、正規の学生は休みなので、キャンパスバスを使うことはできませんが、正式 な授業の開始後は、ノルショーピンに行く際利用できます。学生書を見せれば誰でも利用でき、無料です。日数 は、登録後オフィスから郵送で一週間以内に送られてきました。指紋、サイン、写真を撮るだけで、お金もかか りません。 2．その他現地でした手続きは？（健康診断、予防接種等）いつ、どこで、方法、日数、料金は？トラブルは？ 特にありませんでした。 3．現地で銀行口座を開設しましたか？手続方法、必要書類、日数、料金は？トラブルは？ 銀行口座は開設しました。スウェーデンはクレジットカード社会ですが、寮やインターネットの使用料金の支払 いの際に、口座のデビットカードか現金で払わなければ手数料がかかってしまうのと、現金を使用する場面がそ れなりにあったので、作りました。 銀行はいくつかありますが、Swedbankで作ることをお勧めします。短期滞在の留学生が銀行口座を作り閉鎖せず に帰国する学生が増えたために、ほかの銀行では開札することができないということを聞きました。スウェーデ ンはインターネット口座が主流になってきていて、国際交流事務室の方にはそちらをお勧めされました。しかし、 インターネット口座には、一年以上の滞在が必須となるパーソナルナンバーが必要なので、口座を作ることはで きませんでした。 居住許可の登録が完了した後に、パスポートと入学許可を持っていけば作成することができます。4．現地で携帯電話を購入しましたか？手続方法、必要書類、日数、料金は？トラブルは？ 携帯電話を購入しました。こちらの携帯電話は日本に比べてはるかに安いです。また、普通の携帯電話とスマー トフォンの安いものの価格がそれほどかからないので、スマートフォンを買うことをお勧めします。私は、教育 実習の実習先に行く際にナビゲーションのアプリケーションを使ったり、また時差がとてもあるので、Skypeが 携帯でできるのがとても魅力的で購入しました。スマートフォンでもSIMカードのプリペイドが使用でき、近く のTOBAKショップやコンビニでチャージすることができます。
Ｖ. 履修科目と授業について
1．履修登録はいつどのような形で行いましたか？
出発前に（
月
日頃）
オンラインで登録
志願書類に記入して登録
できなかった
その他（
）
到着後に（
月
日頃）
オンラインで登録
国際オフィス等の仲介
できなかった
その他（
）
登録時に留学生として優先されることは
あった
なかった
優先が「あった」方はどのように優先されましたか？ 優先が「なかった」方はどのように登録しましたか？ オンラインで登録した通りに履修したので、優先等のことはわかりません。 出発前に授業を登録した方は，現地で変更・追加できましたか？また希望通りの授業が取れましたか？ 前期４５単位までのところ、スウェーデン語を履修したために６０単位も申請してしまいました。しかし、しっ かりと事務の方に話せば履修を許可してもらえますし、後で削除することもできます。 2．履修単位数
一学期の登録単位数・科目数を教えてください。
6 科目 45 単位
多すぎた
ちょうど良い
少なすぎた
留学先大学の学生は週平均何科目とるのが一般的ですか？
科目／週（
時間）ぐらい
3．授業内容
現在までに受講している授業はどのように授業が進められていますか？（予復習，テスト準備など，アド バイスもご記入下さい。） （下記授業の履修時期：2011 年 8 月から 2011 年 11 月） No. コース名／教授名 時間数／週 留学先での単位数１ Intensive Beginner's Course in Swedish for Exchange
Students, level I / Peder Johansson 7.5
三週間を通して集中的に、スウェーデンの基礎的な会話と文法を勉強します。クラスは大体２０人程度で、Arts and SciencesとEducational Sciencesに所属する生徒で構成されていました。朝から夜までずっとスウェーデン ごを勉強し、半年分の量を一か月でこなす分宿題や予習の量も多く大変でした。しかし、集中してスウェーデン 語を勉強した分、知識の定着も早かったと思います。
２ Beginner's Course in Swedish for Exchange-Students,
level II １時間 / 週 7.5
レベル１で勉強したことを基に、より複雑な文法や会話を勉強します。基本的に授業はスウェーデン語のみで行 われます。何時間かごとに小テストがあり、与えられたテーマについて文章を書いたり、話したりします。形式 はレベル１とほぼ同じで、使う教科書も同じです。
３ A World worth taking care of 7.5
世界が抱える問題を教育的な視点から分析し、考察する授業です。教育学というよりは開発学に近い勉強の内容 でした。テストはミレニアム開発目標の中から一つテーマを選びそれについてレポートを書きます。テスト当日 は、ペアーのレポートを分析し発表しました。
４ Children and Families in a World of Education 7.5
各国の文化の違いや、教育制度の違いについて比較する授業です。題名からは子供や家族について勉強するよう に思われますが、授業でその二つについて扱われることは全くありませんでした。スウェーデンの中学校を訪問 し、実際に教えている先生から話を聞く機会もありました。テストは、各国の教育制度の違いについて比較しま とめ、発表しました。
５ The Global Teacher in a Multicultural World 7.5
今までの二つの授業をまとめ、さらにもっと現場に近い状態で勉強する授業です。５日間の教育実習が必修です。 私は中学校に行き英語の先生のお手伝いをしながら、授業を見学したりしました。運がよく自分の授業の時間も 先生がくださり、日本の文化などを教えました。セミナーでは、PISAについて話し合い、各国の教育の状況を比 較しました。テストは各国の教室の様子を自分たちで再現し、映画を作って発表しました。
６ Nordic Culture - Area of emphasis: Educational Science 7.5
Nordic Cultureの授業の生徒と基本的に同じ授業を受け、教育に関する授業が追加される形で授業が進んでいき ます。スウェーデンに限らず、ほかの北欧諸国についても授業では扱われます。レポートを書くために２回の旅 行に行く必要があり、一つ目は田舎の方に行ってカヌーを漕いだり、サウナに入ったりしました。二つ目の旅行 はストックホルムに行き博物館を回る予定です。旅行を通してクラスメイトと中夜なることができます。
Ⅵ. 一週間のスケジュール 授業時間、課外活動、勉強時間等、毎日の生活について記入してください。
月
火
水
木
金
土
日
7:00
バスでリンショーピンからノルショーピンに 移動8:00
教育実習 バスでリンショーピンからノルショーピンに 移動9:00
↓ 教育実習10:00
↓ The Global teacher in a multi-cultural world （ イ ンタ ーネ ット で ディスカッション） ↓ 教育実習の授業準備と 勉強 勉強11:00
↓ ↓ ↓ ↓ ↓12:00
昼食 昼食 昼食 バスでリンショーピンからノルショーピンに 移動 昼食13:00
↓ ↓ ↓ The Global teacher in a multicultural world (Seminar) 勉強14:00
↓ ↓ ↓ ↓ ↓15:00
↓ ↓ ↓ ↓ ↓16:00
バスでノルショーピンからリンショーピンに 移動 ↓ バスでノルショーピン からリンショーピンに 移動 バスでノルショーピ ン からリンショーピンへ 移動 ↓17:00
勉強 East Asian Association の conversation コ ー ナ ーに参加Nordic Culture - Area of emphasis: Educational Science (Lecture) スウェーデン語の授業 ↓
18:00
↓ ↓ 夕食 ↓ 夕食19:00
↓ ディナーパーティー 勉強 ↓ 勉強20:00
Swedish Folk Music の クラブ活動に参加 ↓ ↓ 夕食 ↓21:00
↓ ↓ ↓ 勉強 ↓22:00
↓ ↓ ↓ ↓ FIKA23:00
勉強 ↓ ↓ ↓ ↓Ⅶ. 現在までの感想
留学先大学、プログラムについて、授業、宿舎、生活全般についてなど、自由に書いてください。
リンシェーピン大学は、留学先としてとても充実した大学だと思います。基本的にアジアの人が少なく、ヨー ロッパや中東から来ている人が多いので、今まで会ったことのないような国の人とたくさんコミュニケーション をとることができます。授業は留学生は基本的に多くありませんが、言語が日本語でない分、準備や理解に時間 がかかります。また逆に言えば、自由に過ごすこともできるので、英語のうまいドイツ人やほかのヨーロッパの 学生は頻繁に空き時間を利用して旅行に行きます。 寮は大変充実していると思います。寮があるRydという町自体、留学生とスウェーデン人の学生の住居が８割 占めており、友達の寮に頻繁に遊びに行きます。寮のパーティーもよくあり、自分で日本食を食べるパーティー や友達の誕生日パーティーを開いたりもして、とても楽しい時間が過ごせています。無料でサウナを利用するこ ともでき、週末によく利用します。スウェーデンのサウナはとても気持ちいいです。 町の中心へはバスや自転車で１５分ほどで行くことができ、大体何でもそろえることができると思います。 私は、East Asian Associationという学生団体とFolk musicのクラブに所属しています。East Asian Assosiation は日本語と中国語を勉強しているスウェーデン人の学生と日本や台湾、中国からの留学生の文化交流の団体で す。毎週火曜と木曜の放課後にLanguage Exchangeのコーナーがあり、そこでお互いの言語の勉強のお手伝いを したり、会話を楽しんだりします。また年に２回大きなパーティーがあり、その中心で活動させてもらいました。 基本的に留学生と正規の学生がかかわれる機会が少ないため、スウェーデン人とかかわるとても良い機会となっ ています。Folk MusicクラブはNordic Cultureの授業の北欧の音楽の授業の際、演奏しに来てくれた団体で、バイオリン を持ってきていて、ぜひ一緒に演奏させてほしいということを伝えて、参加させてもらえました。はじめオーケ ストラへの参加を希望していましたが、授業とかぶって参加できなかったためあきらめてしまいました。結果的 にスウェーデンでしかできない音楽のクラブに参加できたので、とてもうれしかったです。
