©2010 宮崎 誠 eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室
ランチョンセミナー 1
第７３回
Sakai OSPで作るポートフォリオ
• Sakai上で自由度の高いeポートフォリオシステムを実現でき
る！
– ルーブリック、リフレクション、相互コメント、ショーケース
– アカウント管理、アクセス制限、ツールの連携が可能
– OSPの登場人物
– 教授システム学専攻ポートフォリオ（WebCTとの連携も独自に実装）
• ワークスペースとショーケース
• コンピテンシーマトリックス
• 最終試験ポートフォリオ
• XMLをベースにした技術的なハードルはとっても高い
– XMLスキーマでの定義による入力フォーム作成
– XSLTスタイルシートによるポートフォリオWebページ作成
– 各種開発ツールを駆使した開発(
http://confluence.sakaiproject.org/display/CONF10/Wednesday+--+Building+Your+First+OSP+Template)
OSPの登場人物
http://confluence.sakaiproject.org/download/attachments/23691653/OSP.mp4?version=1
CIG: Common Interest Groups
CIG
Coordinator
CIG Participant
Evaluator
ｅポートフォリオシステム全体像
学 習
学 習
ポ ー ト フ
ォ リ オ
整 理 ・
選 択
省 察
公 開
蓄 積
L M S 収 集
S a k a i
W e b C T C E 6
課 題
• 提 出 し た フ ァ イ ル
• コ メ ン ト （学 生 、 教 員 ）
• 採 点 結 果
デ ィ ス カ ッ シ ョ ン
• 提 出 し た フ ァ イ ル
• コ メ ン ト （学 生 、 教 員 ）
ワ ー ク ス ペ ー ス
• 学 習 活 動
シ ョ ー ケ ー ス
• 自 己 ア ピ ー ル
WebCT との連携（独自開発）
W e b C T C E 6
収 集
O r a c l e
D a t a b a s e
学内システム
M y S Q L
D a t a b a s e
S a k a i C L E 2 . 6 . 2
S a k a i - a x is
A P I
① ② W e b C T C E 6 の 学 修 成 果 物 を 収 集
中 間 サ ー バ
③
①
④
②
③ ’ ④ ’
成 果 物
デ ー タ
成 果 物
デ ー タ
コ ン ピ テ ン シ ー ・課 題
対 応 フ ァ イ ル
独 自
A P I
③ S a k a i の リ ソ ー ス に 登 録
④ マ ト リ ク ス に 登 録
蓄 積
整 理
W e b C T C E 6
P o w e r L i n k s K it
A P I
Sakai-Axis によるWebサービス
デ フ ォ ル ト で 実 装 さ れ て い る W e b サ ー ビ ス
$ T O M C A T _ H O M E / w e b a p p / s a k a i - a x i s /
$ S A K A I _ S R C / w e b s e r v i c e s / a x i s / s r c / w e b a p p /
ク ラ イ ア ン ト サ ン プ ル
$ S A K A I _ S R C / w e b s e r v i c e s / a x i s / t e s t / s a k a i s c r i p t
W S D L を サ ポ ー ト し た S O A P に よ る W e b サ ー ビ ス フ レ ー ム ワ ー ク
s a k a i . p r o p e r t i e s に w e b s e r v i c e .a l l o w l o g i n = t r u e を 設 定
ユ ー ザ 、 コ ー ス の 作 成 ・ 削 除 ・ 変 更
ツ ー ル の 追 加 ・ 削 除 ・ 変 更
ユ ー ザ の 参 加 す る サ イ ト の 設 定 な ど が 可 能
S a k a i
S a k a i- A x is
C lie n t
( P y th o n )
S O A P を 使 っ て デ ー タ の や り 取 り を 行 う
リ ソ ー ス を 操 作 ・ 管 理 す る W e b サ ー
ビ ス を 作 成
o r g . s a k a i p r o j e c t . c o n t e n t . c o v e r . C o n t e n t H o
s t i n g S e r v i c e
マ ト リ ク ス を 操 作 ・ 管 理 す る W e b サ ー
ビ ス を 作 成
o r g . t h e o s p i . p o r t f o l i o . m a t r i x . M a t r i x M a n a g e r
学 生 そ れ ぞ れ の 学 習 成 果 物 を S a k a i
の リ ソ ー ス に 登 録
リ ソ ー ス の 学 習 成 果 物 を コ ン ピ テ ン
シ ー に 基 づ い て マ ト リ ク ス 上 に マ ッ
ピ ン グ
ワークスペースとショーケース
利 用 す る 目 的
ワ ー ク ス ペ ー ス
シ ョ ー ケ ー ス
学 生 が 学 習 の 成 果 を
自 己 ア ピ ー ル す る た め の
作 品 と し て 、 誰 か に 見 せ
る こ と （公 開 す る こ と ）を 前
提 に 作 成 す る
学 習 成 果 物 を 蓄 積 し 、 そ
れ を 活 用 し た 学 び の 振 り
返 り を 行 う 。 イ ン ス ト ラ ク タ
ー や 他 の 学 生 か ら の フ ィ
ー ド バ ッ ク に よ る
学 習 の 深 化 等 に
利 用
コンピテンシーマトリックス
コ ン ピ テ ン シ ー リ ス ト を
マ ト リ ッ ク ス に 利 用
教 授 シ ス テ ム 学 専 攻
科 目 課 題 と 獲 得 で き る
コ ン ピ テ ン シ ー が 明 確 化
学 修 成 果 物 を コ ン ピ テ ン シ ー と
科 目 開 講 時 期 で 整 理
整 理
教授システム学専攻最終試験ポートフォリオ
最 終 試 験
レ ポ ー ト 形 式 と し 、 コ ン ピ テ ン シ ー の 達 成 度 を
自 己 評 価 し 、 そ の 証 拠 と な る 作 品 等 を 紹 介 す
る 要 約 文 を ま と め た も の と す る 。 長 さ に 制 限
は 設 け な い が 、 簡 潔 で あ る こ と を 求 め る 。 ( 学
生 へ の ア ナ ウ ン ス メ ー ル よ り )
レ ポ ー ト の 作 成 は 3 S T E P
S T E P 1 : 選 択 S T E P 2 : 省 察
S T E P 3 : 公 開
予 め 登 録 さ れ て い る
成 果 物 の 中 か ら 選 択
コ ン ピ テ ン シ ー の
達 成 度 を 自 己 評 価
（高 度 ・中 程 度 ・最 低 限 ・未 達 成 ）
自 己 評 価 の
理 由 を 記 述
Portfoliosツール
Portfoliosツール（テンプレート）
リソースやフォーム、マトリックスなどのデータを使
って、自動的にWebページを生成可能
M a t r i c e s
W i z a r d s
F o r m s
R e s o u r c e s
P o r t f o l i o s
P o r t f o l i o T e m p l a t e s
X M L X S L ス タ イ ル シ ー ト H T M L ブ ラ ウ ザ
変 換
