、 ttingTheory into Practice Desig inga Japanese for Specific PurposeCourse : P

「世界の日本語教育」

2 ,1 9 9 2

3

D e s i g

i n ga  J a p a n e s e

f o r

S p e c i f i c

P u r p o s eC o u r s e  :  P

t t i n gT h e o r y  i n t o  P r a c t i c e  

E l i z a b e t h  A .  M u l v i h i l l *  

Key w o r d s :   J a p a n e s e ‑ f o

S p e c i f i c

P u r p o s ec o u r s e ,  needs a n a l y s i s ,   communica‑

t i v e  s y l l a b u s ,  a i r l i n e  r e g i s t e r ,  l a n g u a g e  f u n c t i o n  

W r i t i n g  E n g l i s h ‑ f o r

S p e c i f i c ‑ P u r p o s eC o u r s e s  i s   commonplace i n  E n g l i s h  I a n

g u a g e  t e a c h i n g  t h e s e   d a y s .   You need o n l y  l o o k  a t   t h e  p l e t h o r a  o f   m a t e r i a l   a v a i l a b l e  i n  any p u b l i s h e rs  c a t a l o g u e .   W r i t i n g  J a p a n e s e ‑ f o r ‑ S p e c i f i c ‑ P u r p o s e   C o u r s e s ,  h o w e v e r ,  i s   n o t  q u i t e  a s  commonplace. 

T h i s  p a p e r  d e s c r i b e s  two J  a p a n e s e ‑ f o

S p e c i

c ‑ P u r p o s e( J S P )  c o u r s e s   com

m i s s i o n e d  by Q a n t a s  A i r w a y s  L i m i t e d  i n  1 9 8 8  f o r  t h e i r  ground s t a f f  e m p l o y e e s :   o n e  f o r  r e s e r v a t i o n  s t a

S A s ) ,  t h e  o t h e r  f o r  a i r p o r t   ground s t a f f   ( P A s ) .   These two c o u r s e s  were d e v e l o p e d  w i t h i n  t h e  framework o f  Language‑

f o

S p e c i

c

P u r p o s e(LSP) t h e o r y  and c o u r s e  d e s i g n .   They s e r v e  a s  one e x

ample o f  p u t t i n g  t h e o r y  i n t o  p r a c t i c e .  

Course Background  The Qantas I n t e r n a t i o n a l  Language S t r a t e g y  

At Gri

thU n i v e r s i t ys  1987 g r a d u a t i o n  ceremony, t h e  c h i e f  e x e c u t i v e  o f  Qantas Air

ways, Mr. John Menadue, announced t h e  companys  i n t e n t i o n  t o

n a n c i a l l ysponsor  and encourage t h e  study o f  f o r e i g n  l a n g u a g e s ,  p a r t i c u l a r l y  Asian l a n g u a g e s ,  a t  a l l  l e v e l s   o f  e d u c a t i o n  i n  o r d e r  t o  p r o v i d e  a  r e s o u r c e  o f  f u l l y  t r a i n e d  A u s t r a l i a n  employees c a p a b l e   o f  d e a l i n g  e f f e c t i v e l y  i n  b u s i n e s s  with our Asian n e i g h b o r s .  

The Qantas I n t e r n a t i o n a l  Language S t r a t e g y ,   a s  i t   came t o   be known, came i n t o   being f o r  p r i m a r i l y  two r e a s o n s :  

t h e  boom i n  t h e  tourism i n d u s t r y  had moved  t h e   emphasis o f  t h e  A i r l i n es  o p e r a t i o n s  from a  t r a d i t i o n a l  European base t o   one  on Asia and t h e  P a c i

c 0 、 ^{! l e n a d u 1 9 8 7 :   6 )   and  ( 2}

^{t h a t  t h e  A u s t r a l i a n  e d u c a t i o n}  

system i s   not p a r t i c u l a r l y  s u c c e s s f u l  i n  h e l p i n g  t o  supply t h e  l a n g u a g e  s k i l l s

Me‑

nadue, 1 9 8 7 :   6 )   t h a t  t h e  company r e

u i r e d .

The language s t r a t e g y  i n v o l v e d  investment i n  t r a i n i n g  both w i t h i n  t h e   company 

＊  ェリザベス

A.マノレグイヒノレ： L e c t u r e r ,   J a p a n e s e   S e c t i o n ,   V i c t o r i a   U n i v e r s i t y   o f  Wel

l i n g t o n ,  New Z e a l a n d .  

[  1 7 1 ]  

(AUS $ 5   m i l l i o n  o v e r  t h e  t h r e e  y e a r s  1 9 8 8 ‑ 9 0 )   and i n  t h e  community (AUS $ 1  m i l l i o n   o v e r  t h e  same p e r i o d ) .   The company t r a i n i n g  i n v o l v e d :   ( 1 )  o f f e r i

AUS$ 1 , 0 0 0   p e r   e m p l o y e e  t o  go t o w a r d s  t h e  c o s t  o f  q u a l i f y i n g  t h e m s e l v e s  i n  an Asian l a n g u a g e ,  f o r  e x

a m p l e ,  J a p a n e s e ,   Mandaru 

i n g  i n ‑ h o u s e  i n t e n s i v e  l a n g u a g e  t r a i n i n g  p r o g r a m s .  

Q a n t a s  began i t s   i n ‑ h o u s e  i n t e n s i v e  l a n g u a g e  t r a i n i n g  w i t h  t h r e e  d i f f e r e n t  J a p a n e s e

f o

S p e c i

o u r s e s ,   which began i n   1 9 8 8 .   J a p a n e s e  was c h o s e n  b e c a u s e   J a p a n  i s   Q a n t a ss  f a s t e s t  g r o w i n g  m a r k e t ,  h a v i n g  i n c r e a s e d  from s i x  f l i g h t s  p e r  week i n   1 9 8 3  t o   t h i r t y  f l i g h t s   p e r  week i n   1 9 8 8  (Menadue, 1 9 8 8 :  5 ) .   The c o u r s e s  were f o r   d i r e c t  c u s t o m e r  c o n t a c t  p e r s o n n e l  on t h e  ground and i n  t h e  a i r .   Cabin crew were t o   h a v e  a

v e

week

v e

l O U f ・

day( 1 2 5

h o u r )p r o g r a m ,  and ground s t a f f ,  a  t h r e e

e e k , s i x ‑ h o u r ‑ a

day ( 9 0

h o u r ) p r o g r a m .   The c a b i n   crew  c o u r s e   c o n t r a c t   was awarded  t o  t h e  I n s t i t u t e  o f  L a n g u a g e ,  New South Wales U n i v e r s i t y 1  and t h e  ground s t a f f  c o u r s e   t o  t h e  I n s e a r c h  Language C e n t r e ,  U n i v e r s i t y  o f  T e c h n o l o g y ,  S y d n e y .   I  was commis‑

s i o n e d  by I n s e a r c h  Language C e n t r e  t o  w r i t e  t h e  ground s t a f f  c o u r s e  on i t s  b e h a l f .   Ground S t a f f  Course Aim 

The c o u r s e  was t o  be d i r e c t l y  r e l a t e d  t o  t h e  j o b  r e s p o n s i b i l i t i e s  o f  t h e  e m p l o y e e s  c o n

c e r n e d ,  t h e r e b y  e n a b l i n g  them t o  c o p e  c o

d e n t l

w i t ht h e  l a

u a g e / c u l t u r a lr e q u i r e

ments o f  s p e c i

ct a s k s  and f u n c t i o n s  a s s o c i a t e d  w i t h  t h e i r  j o b s . " 2   Course O b j e c t i v e s  

To e n a b l e  s t a f f  t o  communicate i n  J a p a n e s e  w h i l e  f u l f i l l i n g  t h e i r  j o b  d u t i e s .  

To e n a b l e  s t a f f  t o  u n d e r s t a n d  and a c k n o w l e d g e  J a p a n e s e  c u l t u r e :  i t s   v a l u e s  and d i ι   f e r e n c e s  from Western c u l t u r e  i n  o r d e r  t o  f a c i l i t a t e  communication on t h e  j o b .  

To i n c r e a s e  t h e  number o f  p e r s o n n e l  a b l e  t o  s e r v i c e  J a p a n e s e  p a s s e n g e r s  s u c c e s s f u l l y   i n  J a p a n e s e .  

Summary o f  Course D e s c r i p t i o n  

A f t e r  t h e  p r e l i m i n a r y  d i s c u s s i o n s  w i t h  both management and s t a f f  i t   became e v i d e n t   t h a t  t h e  o b j e c t i v e s  f o r  t h e  ground s t a f f  c o u r s e  c o u l d  o n l y  be a c h i e v e d  i f  t h e  c o u r s e  was  d e s i g n e d  a l o n g  t h e  f o l l o w i n g  l i n e s .  

Q a n t a s  needed a  v e r y  p r a c t i c a l ,  h i g h l y  s p e c i

cv o c a t i o n a l  ( t r a i n i n g )  l a n g u a g e  c o u r s e   t h a t  d e v e l o p e d  communicative competence

when t o  s p e a k ,  when n o t ,  and a s  t o  what  t o  t a l k  a b o u t  with whom, when, w h e r e ,  i n  what manner

Hymes, 1 9 7 2 :  2 7 7 ) .  

The c o u r s e  needed t o  b e :  

A c o u r s e  c o n c e n t r a t i n g  on  u s e ,   n o t  k n o w l e d g e .  

A c o u r s e  b a s e d  on  a u t h e n t i c   d i a l o g u e s  from t h e  s p e c i

cj o b   c o n t e x t s  i n  which  J a p a n e s e  i s  t o  be used‑in o t h e r  w o r d s ,   s i t u a t i o n a l l y  b a s e d .  

A c o u r s e  which would  e x t r a c t  grammar ， ρ m c t i o n s ,   and  v o c a b u l a r y   from t h e  s i t u a ‑ t i o n s ,   and t r a i n  t h e  p a r t i c i p a n t s  t o   be c o m p e t e n t  i n  t h e s e  components o f  t h e   l a n g u a g e .  

1 F o r  more d e t a i l  r e f e r  t o  W a i t e s  ( 1 9 9 1 ) .  

2 Taken f r o m  c o u r s e  p r o f i l e  p r o v i d e d  by Q a n t a s  p r i o r  t o  a w a r d i n g  t h e  c o n t r a c t .  

Designing a  J a p a n e s e

S p e c i f i c ‑ P u r p o s eC o u r s e :  P u t t i n g  Theory i n t o  P r a c t i c e  

7  3 

A c o u r s e  which was  t a s k  b a s e d   and  l e a r n e r  c e n t e r e d .  

A c o u r s e  which was  e m p a t h e t i c   t o  v a r y i n g  r a t e s  and s t a g e s  o f  l e a r n i n g .   A c o u r s e  which would c o n c e n t r a t e  e q u a l l y  onφ e a k i n g   and  l i s t e n i n g  s k i l l s .  

A c o u r s e  which was  f l e x i b l e   enough t o  meet t h e  n e e d s  o f  t h e  d i f f e r i

j o bdemands  o f  a i r p o r t  ground s t a f f  and r e s e r v a t i o n s  p e r s o n n e l .  

A c o u r s e  which was  i n t e r e s t i n g  and e n j o y a b l e   enough t o  e n c o u r a g e  f u r t h e r  i n d e p e r

d e n t  l a n g u a g e  d e v e l o p m e n t .  

A c o u r s e  which n o t  o n l y  p r e s e n t e d  t h e  l a n g u a g e ,  b u t   p r e s e n t e d  i t   i n  i t s  c u l t u ,

l and  s i t u a t i o n a l  c o n t e x t .  

A c o u r s e  which t a u g h t   c u l t u r a l l y  a p p r o p r i a t e  s e r v i c e  b e h m . J i o r   a s  w e l l  a s  l a n g u a g e .   P a r t i c i p a n t  S e l e c t i o n  

The S e l e c t i o n  Q u e s t i o n n a i r e  

As t h e  ground s t a f f  c o u r s e  was a  p i l o t  i n i t i a t i v e ,   i t   was i m p e r a t i v e  f o r  Q a n t a s  t h a t  i t   be s u c c e s s f u l  i n  o r d e r  t o  j u s t i f y  a  c o n t i n u e d  i n v e s t m e n t  i n  t h i s  k i n d  o f  t r a i n i n g .   P a r

t i c i p a n t  s e l e c t i o n  was p e r c e i v e d  a s  e x t r e m e l y  i m p o r t a n t ,  and t h e  company o p t e d  f o r  a  l a n g u a g e  a p t i t u d e  t e s t   a s   t h e  c r i t e r i o n  f o r  s e l e c t i o n .   Managements  i n t e n t i o n  o f  d e

v e l o p i n g  a  l a n g u a g e  a p t i t u d e  t e s t  r a i s e d  many q u e s t i o n s  a b o u t  l e a r n e r  p s y c h o l o g y  and  t h e   r e l a t i o n s h i p   between  n a t i v e   l a n g u a g e   and s e c o n d   l a n g u a g e   a p t i t u d e . I n t e l

l i g e n c e   t e s t s   a r e   i n   c e r t a i n   r e s p e c t s   p o o r  p r e d i c t o r s   o f  s e c o n d  l a n g u a g e  a p t i t u d e    

( S t e r n ,   1 9 8 4 :  3 6 8 ) .   This was l a t e r  r e p l a c e d  by a  s e l e c t i o n  q u e s t i o n n a i r e ,  which was  s e e n  a s  t h e  l e s s  c o n t e n t i o u s  s e l e c t i o n  t o o l  (Appendix A ) .   The q u e s t i o n n a i r e  was aimed  a t  i d e n t i f y i n g  l e a r n e r  p r o

l e st h a t  would a s s i s t  i n  l a n g u a g e  l e a r n i n g  b a s e d  o n :  

一

−

m o t 1 v a t 1 0 n ,

‑proven s u c c e s s f u l  s e c o n d  l a n g u a g e  ( L 2 )  l e a r n i n g  e x p e r i e n c e ,  

‑ e x p e c t a t i o n s  o f  a  l a n g u a g e  c l a s s r o o m ,  

‑ p e r s o n a l i t y  t r a i t s ,  e . g

r i s k  t a k e r ,  d e t e r m i n e d  and p o s i t i v e  a t t i t u d e s ,  e t c . ,  

一一−

and( t o  a  l e s s e r  d e g r e e )  h o b b i e s  and i n t e r e s t s .  

Of 900 i n t e r e s t e d  s t a f f ,  200 c o m p l e t e d  t h e  q u e s t i o n n a i r e  f o r  t h e  ground s t a f f  c o u r s e   o f  which 7 5  were c h o s e n  t o  a t t e n d  t h e

vep i l o t  c o u r s e s .   The 2 0 0  q u e s t i o n n a i r e s  f e l l   i n t o  f o u r  n e a t  g r o u p s .  

Group A h a d :   a  s e c o n d  l a n g u a g e  ( L 2 )  a l r e a d y  t h a t  t h e y  r a t e d  a s  e i t h e r  f h

1 to r   b i l i n g u a l ;  

s t u d i e d  L2 f o r  a  l o n g  p e r i o d  r e c e n t l y .  

Group B+  h a d :   a  s e c o n d  l a n g u a g e  a l r e a d y  which was n o t  a s  good a s  Group A; 

s t u d i e d  L2  f o r  a  s h o r t e r  p e r i o d  t h a n  Group A and n o t  s o  r e c e n t l y .   Group B  h a d :   an L2 l e a r n i n g  e x p e r i e n c e  i n  h i g h  s c h o o l  o r  u n i v e r s i t y  b u t  was 

n o t  a b l e  t o  u s e  i t ;  

s u b s t a n t i a l   m u s i c a l   e d u c a t i o n   and  i n t e r e s t   which  c o u l d   a s s i s t   them i n  t h e  l a n g u a g e  c l a s s r o o m .  

Group Chad:  no L2 e x p e r i e n c e  and had n o t h i n g  i n  p a r t i c u l a r  t o   recommend  t h e m .  

A l l  o f  t h e  p a r t i c i p a n t s  were e x t r e m e l y  m o t i v a t e d ,  and t h i s  a p p e a r e d  t o  be t h e  d r i v i n g  

1 7 4  

f o r c e  b e h i n d  p a r t i c i p a n t  s u c c e s s .   I n   t h e  e n d ,  t h e  i n i t i a l  A, B+, and B g r o u p i n g  d i d   n o t  a p p e a r  t o  h a v e  any s i g n i f i c a n t  b e a r i n g  on t h e  r e s u l t s .  

P r o f i l e  o f  T a r g e t  L e a r n e r s  

The f o l l o w i n g  p r o f i l e  o f  t a r g e t  l e a r n e r s  was drawn up from t h e  s e l e c t e d  p a r t i c i p a n t s .   Age:  1 9 ‑ 4 5  

S t a g e :   B e g i n n e r s  and q u a s i  b e g i n n e r s .  

P u r p o s e :   J a p a n e s e  f o r   S p e c i a l  P u r p o s e s  r e l a t e d  t o   Q a n t a s  A i r l i n e   o p e r a t i o n s  on t h e  g r o u n d :  

1 .   A i r p o r t s   2 .   R e s e r v a t i o n s   3 .   T r a v e l  C e n t r e s  

O c c u p a t i o n :   1 .   P a s s e n g e r  A g e n t s  ( P  As  ) ‑ A i r p o r t s  

2 .   R e s e r v a t i o n  S a l e s  A g e n t s  ( R S A s ) ‑ R e s e r v a t i o n s   3 .   P a s s e n g e r  S a l e s  Agents (PSAs  )‑Travel C e n t r e s   L e v e l  o f  E d u c a t i o n :   L e a r n e r s  a l l  had s u c c e s s f u l l y  c o m p l e t e d  s e c o n d a r y  e d u c a ‑

t i o n .   Some had t e r t i a r y   e d u c a t i o n ,   and a l l   were f u l l y   t r a i n e d  Q a n t a s  p e r s o n n e l .  

Ll L i t e r a c y :   E x c e l l e n t   ( f l u e n t ) .   Many  l e a r n e r s   were  n a t i

born A u s t r a l i a n s  w h i l e  o t h e r s  were m i g r a n t s .  

C u l t u r e  and E t h n i c i t y :   L e a r n e r s   were m i d d l e ‑ c l a s s   A u s t r a l i a n s   and permanent  r e s i d e n t s  from A s i a  and E u r o p e .  

P r e v i o u s  L2 E x p e r i e n c e :   M a j o r i t y  o f  l e a r n e r s  had a  p r o v e n  s u c c e s s f u l  L2 l e a r n i n g   e x p e r i e n c e .   Some l e a r n e r s  were a l r e a d y  m u l t i l i n g u a l .   A t t i t u d e s :   A l l  had e x t r e m e l y  h i g h  m o t i v a t i o n  and a  monetary i n c e n

t i v e  t o  a c h i e v e .   S u c c e s s f u l  p a r t i c i p a n t s  r e c e i v e d  a  Lan

g u a g e   Badge which e n t i t l e d   them t o   a h i g h e r   w e e k l y   IQ: 

A p t i t u d e :   S e x :  

Study Time: 

w a g e .  

Appeared t o  be a v e r a g e  t o  h i g h .   E x p e c t e d  t o  be h i g h .  

A p p r o x .  6 5  p e r c e n t  f e m a l e  and 3 5  p e r c e n t  m a l e .   S i x  h o u r s '  c l a s s r o o m  t i m e  p e r  d a y .  

One‑two h o u r s '  homework p e r  d a y .  

Needs Analysis 

The c o u r s e  o b j e c t i v e s  p r e s u p p o s e d  t h a t  t h e  l a n g u a g e  t o  be s e l e c t e d  f o r  t h e  c o u r s e  would  need t o   be  a i r l i n e  s p e c i

c o rmore p r e c i s e l y

a i r l i n e  s p e c i

cf o r   ground s t a f f .

This p r e s u p p o s i t i o n  t h u s  assumed a  d e t a i l e d  n e e d s  a n a l ! . s i s .   W i l k i n s  ( 1 9 7 6 :   1 9 )   d e

neda  n e e d s  a n a l y s i s  a s  f o l l o w s  

The p r o c e s s  o f  d e c i d i n g  what t o  t e a c h  i s   b a s e d  on 

c o n s i d e r a t i o n  o f  what t h e  l e a r n e r s  s h o u l d  most u s e f u l l y  be a b l e  t o  communicate i n  t h e   f o r e i g n  l a n g u a g e .   When t h i s  i s   e s t a b l i s h e d ,  we c a n  d e c i d e  what a r e  t h e  most a p p r o

p r i a t e  f o r m s  f o r  e a c h  t y p e  o f  c o m m u n i c a t i o n .

Designing a  J a p a n e s e

S p e c i f i c ‑ P u r p o s eC o u r s e :  P u t t i n g  Theory i n t o  P r a c t i c e  

7  5  The Needs A n a l y s i s  s u r v e y  i n v o l v e d  s i x  m a j o r  s t e p s :  

1 .   T a l k i n g  w i t h  management. 

2 .   T a l k i n g  w i t h  c u s t o m e r  c o n t a c t  s t a f f .  

3 .   T a l k i n g  w i t h  J a p a n e s e  n a t i o n a l s  w i t h i n  c u s t o m e r

c o n t a c ta r e a s .  

4 .   Tour o f   Sydney A i r p o r t ,   R e s e r v a t i o n s   ( N o r t h   S y d n e y )   and T r a v e l   C e n t r e   ( Q a n t a s  I n t e r n a t i o n a l  C e n t r e ) .  

5 .   C o l l e c t i n g  o

c i a lj o b  d e s c r i p t i o n s  f o r :   P a s s e n g e r  Agents ( P  A s )  

R e s e r v a t i o n  S a l e s  Agents (RSAs)  P a s s e n g e r  S a l e s  Agents ( P S A s )  

6 .   I s o l a t i n g  j o b  f u n c t i o n s  t h a t  c o u l d  be e x e c u t e d  i n   J a p a n e s e  and t h e n  s e l e c t i n g   o n e s  w i t h  t h e  h i g h e s t  p r i o r i t y  t o  go i n t o  t h e  c o u r s e .  

T a l k i n g  t o  Manage

e n t

I n i t i a l l y ,  management needed t o  be r e a s s u r e d  t h a t  s t a f f  would b e n e f i t  from a  Language

f o r

S p e c i

c ‑ P u r p o s e s(LSP) t r a i n i n g  c o u r s e .   I t   was t h e n  i m p o r t a n t  t o

ndo u t  what  management hoped t h e i r  s t a f f  would be a b l e  t o   d o .   Many were c o n c e r n e d  t h a t  s t a f f   would n o t  be c o m p e t e n t  enough t o   h a n d l e  a  f a c e

t o ‑ f a c ee n c o u n t e r  s u c c e s s f u l l y  i n   J a p a n e s e ,   t h e r e b y  u p h o l d i n g  t h e  h i g h  s e r v i c e   s t a n d a r d s   i n   Q a n t a s .   B a s i c a l l y   t h e y   f e l t  i f  s t a f f  were t o  s t a r t  u s i n g  J a p a n e s e  t h e y  had b e t t e r  do i t   v e r y  w e l l  o r  e l s e  n o t  a t  a l l .   T a l k i n g  t o  Customer C o n t a c t  S t a f f  

I t  was n e c e s s a r y  t o

ndo u t  i n  what s i t u a t i o n s  s t a f f  e n c o u n t e r e d  J a p a n e s e  and

ndo u t   how s t a f f  r e a c t e d  and r e l a t e d  t o  t h e  p a s s e n g e r .   I t   became c l e a r  t h a t  e n c o u n t e r s  w i t h   J a p a n e s e  p a s s e n g e r s  were p r e d i c t a b l e  i n   t h e  t h r e e  o p e r a t i o n a l  a r e a s   on t h e  g r o u n d ,   t h a t  i s ,   a t   t h e  a i r p o r t ,   a t   t e l e p h o n e  r e s e r v a t i o n s ,   and t r a v e l   c e n t r e s .   F o r  e x a m p l e ,   J a p a n e s e  were more l i k e l y  t o  r i n g  r e s e r v a t i o n s  t o  r e c o n

rma

i g h tr a t h e r  t h a n  t o  g e t   a  f a r e  q u o t e ,  and J a p a n e s e  were more l i k e l y  t o   c h e c k  i n  i n d i v i d u a l l y  i n  b u s i n e s s  and 

s tc l a s s  t h a n  i n  economy c l a s s ,  where t h e y  were l i k e l y  t o  be a  member o f  a  g r o u p .  

T a l k i n g  t o  J a p a n e s e  N a t i o n a l s  Employed by Qantas 

J a p a n e s e  n a t i o n a l s  employed by Q a n t a s  i n  c u s t o m e r  c o n t a c t ‑ a r e a s  a r e  t h e r e  t o  c a t e r  t o   J a p a n e s e  p a s s e n g e r s n e e d s .   They were t h e r e f o r e  f u l l   o f  i n f o r m a t i o n  on p a s s e n g e r   c o m p l a i n t s  and p r o v i d e d  s u g g e s t i o n s  on how t o   improve s e r v i c e .   They c o u l d  a l s o   s u g g e s t  j o b  f u n c t i o n s  t h a t  a  PA  w i t h  minimal J a p a n e s e  c o u l d  do s u c c e s s f u l l y  w i t h  e a s e .   I t  became c l e a r  a  PA  w i t h  minimal J a p a n e s e  c o u l d  do many j o b  f u n c t i o n s  i n  J a p a n e s e ,   s u c h  a s  b o a r d i n g  p a s s  c h e c k s  a t  t h e  b o a r d i n g  g a t e ,  w h i l e  n o t  e n c r o a c h i n g  on t h e  j o b   r e s p o n s i b i l i t i e s  o f  t h e  J a p a n e s e  n a t i o n a l s .   In f a c t ,   i f   t h i s  were t o   become a  r e a l i t y ,   t h e  J a p a n e s e  n a t i o n a l s  c o u l d  be f r e e d  up t o   d e a l  w i t h  more i m p o r t a n t  t h i n g s ,  such a s   a s s i s t i n g  an i n v a l i d  p a s s e n g e r  o r  h a n d l i n g  a  c o m p l a i n t ,  e t c .  

Ja~anese l a n g u a g e  u s e d  by J a p a n e s e  n a t i o n a l s  i n  t h e  c o u r s e  o f  t h e i r  work both a t  

t h e  a i r p o r t  and i n  r e s e r v a t i o n s  was c o l l e c t e d  on t a p e .  

1 7 6  

T a b l e  1 S e r v i c e  A r e a s  A v a i l a b l e  on C a s s e t t e s  i n  E n g l i s h  a n d / o r  J a p a n e s e   A i r p o r t s  

( l i s t  o f  a r e a s )   Check

i n B o a r d i n g  G a t e   T r a n s f e r  Desk  B a g g a g e  C l a i m   B a g g a g e  S e r v i c e s   F i r s t  C l a s s  Lounge  (  a i r s i d e  &  l a n d s i d e )   *  S t a n d b y  Desk  E n q u i r i e s  Desk  R e s e r v a t i o n s  & S a l e s   S e r v i c e  Desk 

R e s e r v a t i o n s   ( t e l e p h o n e )   ( l i s t  o f  s e r v i c e s )   F l i g h t  N o t i

c a t i o n ( D e l a y e d / E a r l y )  

Recon

r m a t i o n C o m p l a i n t s   B o o k i n g  

T r a v e l  C e n t r e   (  f a c e  t o  f a c e )  

F l i g h t  I n f o r m a t i o n   O p e n ‑ d a t e d  B o o k i n g  

R e v a l i d a t i o n   E n d o r s e m e n t   T i c k e t  S a l e   T i c k e t i n g   R e i s s u i n g   R e f u n d s   Damaged B a g s  

*  A i r s i d e  r e f e r s  t o  a i r p o r t  f a c i l i t i e s  p r i o r  t o  f o r m a l l y  e n t e r i n g  o r  l e a v i n g  a  c o u n t r y  t h r o u g h  i m m i g

t i o n .   L a n d s i d e  i s   t h e  o p p o s i t e  s i d e  t o  a i r s i d e .  

N o t e :   The s e r v i c e s  s h a r e d  b y  R e s e r v a t i o n s  a n d  T r a v e l  C e n t r e s  a r e  l i s t e d  u n d e r  b o t h  c o l u m n s .   W i t h i n  t h e  a i r p o r t ,  t h e  o n l y  s e r v i c e  f u n c t i o n  t h a t  r e l a t e d  t o  o p e r a t i o n s  o f  R e s e r v a t i o n s  a n d  t h e  T r a v e l   C e n t r e  w e r e  t h e  s e r v i c e s  a t  t h e  R e s e r v a t i o n s  a n d  S a l e s  S e r v i c e  D e s k .  

Tours 

Qantas a i r p o r t ,   r e s e r v a t i o n s ,   and T r a v e l  C e n t r e  o p e r a t i o n s   were o b s e r v e d  i n  d e t a i l .   A l l  t h e  s i t u a t i o n s  were r e c o r d e d  on t a p e ,   and r e l e v a n t  t r a i n i n g  v i d e o s  were c o l l e c t e d   and v i e w e d .   The d a t a  was c o l l e c t e d  on c a s s e t t e  t a p e  i n  E n g l i s h  a n d / o r  J a p a n e s e  from  t h e  s e r v i c e  a r e a s ,  a s  shown i n  Table 1 .  

Job D e s c r i p t i o n s  

0伍

c i a lj o b  d e s c r i p t i o n s  p r o v i d e d  an i n d i c a t i o n  o f  t h e  s c o p e  o f  t h e  employees r e s p o n

s i b i l i t i e s  and a c t e d  a s  a  c r o s s

checkt o  t h e  p r e v i o u s l y  o u t l i n e d  o b s e r v a t i o n s .  

Taping a u t h e n t i c  m a t e r i a l  i n  A u s t r a l i a  was d i

c u l ta s  t h e  law r e q u i r e s  a l l   p a r t i e s   i n v o l v e d  t o  g i v e  p e r m i s s i o n .   T h i s ,  t h e n ,  e f f e c t i v e l y  d i s c o u n t e d  t h e  u s e f u l n e s s  o f  t h e   a u t h e n t i c "  m a t e r i a l ,   a s   most exchanges were u n n a t u r a l  due t o  t h e  t a p e  r e c o r d e rs  p r e s e n c e .   However, owing t o  t h e  d i f f e r e n c e  i n  p r i v a c y  l a w s  i n  J a p a n ,  Qantas r e s e r v a ‑ t i o n s  i n  Tokyo were a b l e  t o  t a p e  a u t h e n t i c  m a t e r i a l  which a l t h o u g h  s l i g h t l y  d i

e r e n t from Sydney s i t u a t i o n s  was a d a p t a b l e  and formed t h e  c o r e  o f  t h e  r e s e r v a t i o n s  c o u r s e .  

P r i o r i t i z a t i o n  of Job F u n c t i o n s  

I t   was c l e a r  a t   t h i s  p o i n t  t h a t  t h e  j o b  f u n c t i o n s  o f  p a s s e n g e r  a g e n t s  and r e s e r v a t i o n  

s a l e s  a g e n t s  p a s s e n g e r  s a l e s  a g e n t s  were t o t a l l y  d i f f e r e n t  and t h a t  combining them i n t o  

one c o u r s e  would be d i s a d v a n t a g e o u s  t o  p a r t i c i p a n t s ,  s i n c e  a t  l e a s t  h a l f  o f  t h e  c o u r s e  

D e s i g n i n g  a  J a p a n e s e ‑ f a

S p e c i f i c ‑ P u r p o s eC o u r s e :  P u t t i n g  T h e o r y  i n t o  P r a c t i c e   1 7 7   would be i r r e l e v a n t  t o   a l l   o f  t h e  p a r t i c i p a n t s .   This r e

e c t e dt h e  d e l i c a c y  i n  a i r l i n e   r e g i s t e r 3  between f a c e  t o  f a c e  and t e l e p h o n e  e n c o u n t e r s  a s  w e l l  a s  a r e a

s p e c i

cl e x i s .  

A f t e r  c o n s u l t a t i o n  with Qantas management, t h e  c o u r s e  was s p l i t   i n t o  t w o .   One  c o u r s e  ( 9 0  h o u r s )  f o r  a i r p o r t  p a s s e n g e r  a g e n t s  ( h e r e a

e rc a l l e d  t h e  PA  c o u r s e )  and one  ( 9 0  h o u r s )  f o r  r e s e r v a t i o n  and p a s s e n g e r  s a l e s  a g e n t s  ( h e r e a f t e r  c a l l e d  t h e  RSA/PSA  c o u r s e ) .  

The j o b  f u n c t i o n s  f o r  t h e  PA  c o u r s e  were a s  f o l l o w s :   L o c a t i o n  

At A r r i v a l  P o i n t   At B a g g a g e  Claim  At Check

n

At B o a r d i n g  G a t e  

P u b l i c  R e l a t i o n s *  

F u n c t i o n s  

m e e t i n g  d i s e m b a r k i n g  p a s s e n g e r s  ( p a x ) .   meetmg t r a n s i t  p a x .  

d i r e c t i n g  p a x  t h r o u g h  c u s t o m s  p r o c e d u r e s .   d i r e c t i n g  pax t o  a i r p o r t  f a c i l i t i e s .  

c h e c k i n g  i n

r s tc l a s s  and economy p a x .   c h e c k i n g  i n  s t a n d b y  p a x .  

h a n d l i n g  s e a t  r e q u e s t s .  

n e g o t i a t i n g  e x c e s s  b a g g a g e  c h a r g e s .   f a r e w e l l i n g  e m b a r k i n g  p a x .   f a r e w e l l i n g  t r a n s i t  p a x .   r e m o v i n g  o v e r s i z e d  c a b i n  b a g s .  

l i m i t i n g  p a x  t o  o n e  p i e c e  o f  c a b i n  b a g g a g e .   t a k i n g  a n d  p o s i n g  f o r  p h o t o g r a p h s .   making i n t r o d u c t i o n s .  

取

P u b l i cr e l a t i o n s  f u n c t i o n s  o c c u r r e d  a n y w h e r e  i n  t h e  a i r p o r t  a n d  w e r e  n o t  i s o l a t e d  t o  a n y  o n e  p a r

t i c u l a r  a r e a .  

The j o b  f u n c t i o n s  f o r  t h e  RSA/PSA c o u r s e  were a s  f o l l o w s :   L o c a t i o n   F u n c t i o n   R e s e r v a t i o n s  o n l y   n o t i

c a t i o no f  s c h e d u l e  c h a n g e s .   T r a v e l  C e n t r e  o n l y   s e l l i n g  t i c k e t s .  

e n d o r s i n g  t i c k e t s .  

R e s e r v a t i o n s  and T r a v e l  C e n t r e   r e c o n

r m i n ga  f l i g h t  f o r  an i n d i v i d u a l  o r  g r o u p .   r e v a l i d a t i n g  a  t i c k e t  ( c h a n g i n g  an e x i s t i n g  b o o k i n g ) .   g i v i n g  o u t  f l i g h t  a r r i v a l  and d e p a r t u r e  t i m e  i n f o r m a t i o n .   Having i s o l a t e d  s p e c i

cj o b  f u n c t i o n s  and o r d e r e d  t h e s e  a c c o r d i n g  t o  f r e q u e n c y  and  importance a s  r e g a r d s  t h e  j o b  d e s c r i p t i o n s ,  t h e  n e x t  s t a g e  was t o  l o o k  a t  t h e  l a n g u a g e   used t o  perform t h e s e  f u n c t i o n s  and b e g i n  c o u r s e  d e v e l o p m e n t .  

a F o r  an e x p l a n a t i o n  o f  r e g i s t e r  s e e  H a l l i d a y  e t  a l . ,  1 9 6 4 :  9 0 ‑ 9 4 .  

Course Development  Tape T r a n s c r i p t i o n  

The

r s ts t e p  i n  c o u r s e  d e v e l o p m e n t  was t o   t r a n s c r i b e  f o r  e a c h  f u n c t i o n  t h e  a p p r o

p r i a t e   d i a l o g u e s  t h a t  were c o l l e c t e d  e i t h e r   d u r i n g  t h e  i n t e r v i e w s  w i t h  t h e  J a p a n e s e   n a t i o n a l s  o r  d u r i n g  t h e  t o u r s .   The t a p e d  d i a l o g u e s  c o l l e c t e d  by Q a n t a s  r e s e r v a t i o n s   i n  Tokyo were c u l l e d ,  and t h e  a p p r o p r i a t e  d i a l o g u e s  were t r a n s c r i b e d .  

To t h e  e x t e n t  t h a t  was p o s s i b l e  t h e  c o u r s e  was d e s i g n e d  a r o u n d  r e a l  s i t u a t i o n s  and  r e a l  l a n g u a g e ,  t h e r e b y  e n s u r i n g  t h a t  w h a t e v e r  was p r e s e n t e d  i n   c l a s s   a d e q u a t e l y  r e

目

e c t e dt h e  s i t u a t i o n  a t  w o r k .   D i a l o g u e s  

U n f o r t u n a t e l y ,  n o t  a l l  t h e  j o b  f u n c t i o n s  had s a m p l e  d i a l o g u e s  on t a p e ,  t h u s  many d i a ‑ l o g u e s  were w r i t t e n  and t h e n  l a t e r  c h e c k e d  by J a p a n e s e  n a t i o n a l s  t o  e n s u r e  c o r r e c t n e s s   and n a t u r a l n e s s .   Some o f  t h e  a u t h e n t i c  m a t e r i a l  from Tokyo had t o  be a d a p t e d  t o  be  r e l e v a n t  t o  t h e  s i t u a t i o n  i n  S y d n e y .   Once t h e  d i a l o g u e s  were c o m p i l e d ,  s y l l a b u s  d ← 

s i g n  was p o s s i b l e .   Course Emphasis 

The e m p h a s i s  o f  t h e  two c o u r s e s  was e s s e n t i a l l y  t h e  s a m e .   The p a r t i c i p a n t s  were t o   l e a r n  t o   s p e a k  and u n d e r s t a n d  J a p a n e s e  r e l e v a n t  t o   t h e i r  j o b  f u n c t i o n s .   However,  from t h e  n e e d s  a n a l y s i s ,  i t   was o b v i o u s  t h e  P  As needed t o  be a b l e  t o  c o n t r o l  e a c h  I a n ‑ g u a g e  s i t u a t i o n ;  t h e y  were u s u a l l y  t h e  q u e s t i o n  a s k e r s  and e x p l a i n e r s  o f  r u l e s  and r e g u

l a t i o n s .   F u r t h e r ,   t h e y   needed t o   know and u s e   t h e   a i r l i n e   r e g i s t e r   i n   J a p a n e s e ,   u s i n g  h o n o r i

c ,h u m b l e ,  and f o r m a l  f o r m s  i n  a  s o p h i s t i c a t e d  m a n n e r .   They needed  t o  be t r a i n e d  i n  i n f o r m a t i o n ‑ l i s t e n i n g  s t r a t e g i e s  more t h a n  i n  g i s t

l i s t e n i n g ,s i n c e  p a s

s e n g e r s  were a l w a y s  p r e d i c t a b l e  i n  t h e i r  n e e d s  due t o  t h e  c o n s t r a i n t s  o f  t h e  s i t u a t i o n .   Thus a t   c h e c k

i na  p a s s e n g e rs  n e e d s  a r e  t h o s e  o f  c h e c k i n g  i n .   I t   i s   u n n e c e s s a r y  t o   f i n d  o u t  what t h e y  want b u t  mandatory t o  be a b l e  t o  a s k  and u n d e r s t a n d  t h e  a n s w e r s  t o   i n f o r m a t i o n  q u e s t i o n s   r e g a r d i n g  s u c h  t h i n g s   a s   name,  d e s t i n a t i o n ,   number o f   p a s

s e n g e r s ,  s e a t  p r e f e r e n c e s ,  e t c .   S i m i l a r l y  i t   wasnt  a  q u e s t i o n  o f  l e a r n i n g  j u s t  i n f o r m a ‑ t i o n  q u e s t i o n s  b u t  o f  l e a r n i n g  p o l i t e ,  i n d i r e c t  i n f o r m a t i o n  q u e s t i o n  f o r m s  t o  meet t h e   r e q u i r e m e n t s  o f  t h e  r e g i s t e r .   For example PAs needed t o  be a b l e  t o  s a y ,   Nannin d e   g o r y o k

d e s u  h α

r a t h e r  t h a n ,  Nannin d e s u  k a .   And s i m i l a r l y ,   K o c h i r a  ga t

k e nd e   g o z a i m a s u ,  i n s t e a d  o f ,   Kore ga t o j o k e n  d e s u .   The PA c o u r s e  t h u s  t e n d e d  t o  be prod

u c t  o r i e n t e d ;  i t

t e n d e d  t o  f o c u s  on t h e  t h i n g s  t h a t  l e a r n e r s  s h o u l d  know o r  be  a b l e  t o  do a s  a  r e s u l t  o f  i n s t r u c t i o n  

Nunan, 1 9 8 8 :  1 1 ) .  

U n l i k e  t h e  PA  c o u r s e  t h e  RSA/PSA e x c h a n g e  was n o t  c o n s t r a i n e d  by t h e  s i t u a t i o n .   A p a s s e n g e r  e n t e r i n g  a  t r a v e l  c e n t e r  o r  r i n g i n g  up may r e q u e s t  any number o f  s e r v i c e s .   T h e r e f o r e  t h e  RSA/PSA needed a  r a n g e  o f  l i s t e n i n g  s t r a t e g i e s  t o   c o p e  w i t h  t h e  un

p r e d i c t a b l e  n e e d s  o f  a  c u s t o m e r .   This was p a r t i c u l a r l y  e v i d e n t  o v e r  t h e  p h o n e ,  s i n c e   one c a n n o t  r e s o r t  t o   g e s t u r e s ,   p i c t u r e s ,  e t c .   RSA/PSAs had t o   be a b l e  t o

ndo u t   what t h e  c u s t o m e r  n e e d e d .   Thus, l e a r n i n g  s t r a t e g i e s  s u c h  a s  l i s t e n i n g  f o r  g i s t ,  c h e c k

i n g  and c o n f i r m i n g  i n f o r m a t i o n ,  e t c . ,   needed t o  be a d d r e s s e d .   I n   t h i s  way t h e  RSA/ 

Designing a  J a p a n e s e

S p e c i f i c ‑ P u r p o s eC o u r s e :  P u t t i n g  Theory i n t o  P r a c t i c e  

7 9   PSA c o u r s e  was more p r o c e s s  o r i e n t e d  t h a n  t h e  PA c o u r s e .   By t h i s   i s   m e a n t ,  t h e   s y l l a b u s  c o n t e n t  was s p e c i f i e d  i n  t e r m s  o f  l e a r n i n g  t a s k s  and a c t i v i t i e s  ( N u n a n ,  1 9 8 8 :   1 1 ) .   However, b o t h  c o u r s e s  were a  c o m b i n a t i o n  o f  p r o d u c t  and p r o c e s s  o r i e n t a t i o n s .  

The RSA/PSA c o u r s e  had t o   f u r t h e r  a d d r e s s  two modes o f  c o m m u n i c a t i o n :   ( 1 )   f a c e ‑ t o

f a c ec o n v e r s a t i o n  and ( 2 )   t e l e p h o n e  c o n v e r s a t i o n .   There was t h u s  a t t e n t i o n   p a i d  t o  a p p r o p r i a t e  J a p a n e s e  t e l e p h o n e  manners and e t i q u e t t e .  

F i n a l l y ,   a s  i n d i c a t e d  p r e v i o u s l y ,  t h e  j o b  f u n c t i o n s  p e r f o r m e d  by R e s e r v a t i o n s  and  T r a v e l  C e n t r e  s t a f f  were f e w e r  t h a n  p a s s e n g e r  a g e n t s  a t  t h e  a i r p o r t ,  b u t  l e n g t h i e r  and  more c o m p l e x ,  t h e r e f o r e   r e q u i r i n g  more t e a c h i n g  t i m e .   Thus, t h e  PA c o u r s e  had  many mo

j o bf u n c t i o n s  i n c l u d e d  i n  t h e  c o u r s e  t h a n  t h e  RSA/PSA c o u r s e .  

S y l l a b u s  Design 

The s y l l a b u s   desi~n, t h a t  i s ,   t h e  g r a d i n g  and s e q u e n c i n g  o f  t h e  d i a l o g u e s  and t h e i r   c o n t e n t  was o r g a n i z e d  around t h e  most i m p o r t a n t  j o b  t a s k s  o r  s e r v i c e s  p r o v i d e d  by  t h e  c u s t o m e r  c o n t a c t  s t a f f .   Every s e r v i c e  was a i r l i n e  s p e c i

cand h i g h l y  d e f i n e d .  

PA  c o u r s e :  m a j o r  j o b  t a s k s  

1 .   D i r e c t i n g  p a s s e n g e r s  t o  a i r p o r t  f a c i l i t i e s .   2 .   Checking i n  p a s s e n g e r s .  

3 .   Meeting p a s s e n g e r s .   4 .   F a r e w e l l i n g  p a s s e n g e r s .  

Two more t o p i c s  were added t o  t h e  a b o v e  l i s t :  

1 . Can you s p e a k  J a p a n e s e ?  "  ( l a n g u a g e  s k i l l s  n e c e s s a r y  t o  i n i t i a t e  s e r v i c e  and  i f   n e c e s s a r y  s k i l l s  t o  b a c k  o u t  o f  s i t u a t i o n s  which a r e  beyond t h e i r  l i n g u i s t i c   c a p a c i t y ) .  

2 .   P u b l i c  r e l a t i o n s  ( l a n g u a g e  s k i l l s  needed t o  p r o v i d e  t h e   p e r s o n a l  t o u c h

s u c h   a s  i n t r o d u c t i o n s ,  p h o t o  t a k i n g ,  e t c . )  

RSA c o u r s e :  m a j o r  s e r v i c e s   1 .   Recon

r m a t i o n .

2 .   R e v a l i d a t i o n  (  c h a n g i n g  e x i s t i n g  Qa

a sf l i g h t  /OF] b o o k i

s ) . 3 .   T i c k e t  Endorsement ( a l t e r i n g  a n o t h e r  c a r r i e rs  t i c k e t ) .   4 .   T i c k e t  S a l e s .  

5 .   F l i g h t  I n f o r m a t i o n .  

Again t h e  t o p i c Can you s p e a k  J a p a n e s e   was added f o r  t h e  r e a s o n s  o u t l i n e d  a b o v e ,   and  F l i g h t  I n f o r m a t i o n was s p l i t   i n t o :   ( 1 )   a r r i v a l  and d e p a r t u r e  t i m e s  and ( 2 )   f l i g h t  n o t i

c a t i o n :d e l a y e d  and e a r l y  ( t h i s  s e r v i c e  i s   i n i t i a t e d  by t h e  company, n o t  by  t h e  p a s s e n g e r ,  w h e r e a s  a l l  o t h e r  s e r v i c e s  a r e  i n i t i a t e d  by t h e  p a s s e n g e r ) .  

Sequencing 

The s e q u e n c i n g  o f  t h e  j o b  t a s k s / s e r v i c e s  was d e t e r m i n e d  by two c r i t e r i a :   1 .   l e n g t h  o f  t h e  s e r v i c e .  

2 .   l i n g u i s t i c  c o m p l e x i t y .  

I f   a  s e r v i c e  i n v o l v e d  a  s h o r t  l i n g u i s t i c  e x c h a n g e  t h e n  i t   was p l a c e d  e i t h e r  a t  t h e  b

g i n n i n g  o r  end o f  t h e  c o u r s e ,  b e c a u s e  t h e  s t u d e n t s  needed t o  be e a s e d  i n  and o u t  o f  

t h e  c o u r s e  a s  p a i n l e s s l y  a s  p o s s i b l e .   F u r t h e r ,  l e n g t h y  s e r v i c e s  t e n d e d  t o  i n v o l v e  l i n

g u i s t i c  c o m p l e x i t y ,  e . g

c h e c k i n g ‑ i n  o r  t i c k e t  r e v a l i d a t i o n ,  t h u s  t h e s e  were d e a l t  w i t h   a s   t h e  c o r e   o f  t h e   c o u r s e  and o c c u r r e d  m i d c o u r s e .   These l o n g e r  s e r v i c e s   i n i t i a l l y   p o s e d  a  problem i n  t e r m s  o f  how t o  b r e a k  them down i n t o  manageable l e s s o n  s i z e s .   However, e a c h  s e r v i c e  n e a t l y  b r o k e  down i n t o  g e n e r i c  s t a g e s  which n e a t l y  f i t   i n t o  a  t h r e e

hourc l a s s .  

For e x a m p l e ,  a  t i c k e t  r e v a l i d a t i o n  o v e r  t h e  t e l e p h o n e  b r o k e  down i n t o  t h e  f o l l o w i n g   f i v e  g e n e r i c  s t a g e s  and t h u s  l e s s o n s :  

Lesson 1 1 .   P a s s e n g e r  Name R e g i s t r a t i o n   Lesson 1 2 .   Con

rmingBooking Change  Lesson 1 3 .   Changing t h e  B o o k i n g   Lesson 1 4 .   New B o o k i n g  D e t a i l s  

Lesson 1 5 .   D i r e c t i n g  P a s s e n g e r  t o  T r a v e l  C e n t r e  

Lesson 1 6 .   R e v i e w :   Combining t h e  g e n e r i c  s t a g e s  t o  form a  r e a l i s t i c  e x c h a n g e   The s e q u e n c i n g  o f  t h e  s e r v i c e s / j o b  t a s k s  was c o n s e q u e n t l y  n o t  b a s e d  on any gram

m a t i c a l  c r i t e r i a ,   t h e r e b y  f a l l i n g  i n t o  t h e  c a t e g o r y  o f  a n a l y t i c  s y l l a b u s  t y p e s :  a n a l y t i c   meaning

o r g a n i z e d  i n  t e r m s  o f  t h e  p u r p o s e s  f o r  which p e o p l e  a r e  l e a r n i n g  I a n

g u a g e  and t h e  k i n d s  o f  l a n g u a g e  p e r f o r m a n c e  t h a t  a r e  n e c e s s a r y  t o  meet t h o s e  p u r

p o s e s

W i l k i n s ,   1 9 7 6 :   1 3 ) .   Thus an a n a l y t i c   s y l l a b u s   i s  

b a s e d  on n o n ‑ l i n

g u i s t i c  u n i t s  s u c h  a s  t o p i c s ,  t h e m e s ,  s e t t i n g s  and s i t u a t i o n s .   L e a r n e r s  a r e  e x p o s e d  t o   h o l i s t i c   chunks o f  l a n g u a g e  and a r e   r e q u i r e d  t o   e x t r a c t  p a t t e r n s   and r e g u l a r i t i e s   from t h e s e

Nunan, 1 9 8 8 :  1 5 8 ) .  

Grading 

Once t h e  s e q u e n c i n g  o f  t h e  s e r v i c e s / j o b  t a s k s  was d e t e r m i n e d ,  t h e  d i a l o g u e s  r e l a t i n g   t o  e a c h  were s c r u t i n i z e d  f o r  f u n c t i o n s ,  f o r n

s t r u c t u r e s ,n o t i o n s  and u s e f u l  e x p r e s s i o n s .   These l i s t s   i l k

r a t e dtwo k i n d s  o f l a n g u a g e  

1 )   l a n g u a g e  t h a t  o p e r a t e d  a c r o s s   s e r v i c e s  and ( 2 )  l a n g u a g e  t h a t  was  s e r v i c e

c i f i c .

A c r o s s  S e r v i c e  Types : 

F u n c t i o n s :   A p o l o g i z i n g ,  t h a n k i n g ,  c o n

r m i n g ,i n f o r m i n g ,  e t c .   Forms:  Verb  t o  be 

d e s u ) ;  t h e m a t i c  p a r t i c l e  

U s e f u l  E x p r e s s i o n s :   P l e a s e  w a i t  a  moment  ( S h o s h

o m a c h i  k u d a s a i ) .  

S o r r y  t o  h a v e  k e p t  you w a i t i n g   ( O m a t a s e  z ' t a s h i m a s h i t a ) .   S e r v i c e  S p e c i f i c  Types : 

F u n c t i o n s :   E x p l a i n i n g  f a c i l i t y  l o c a t i o n s .  

Forms:  L o c a t i o n  v e r b s  and p a r t i c l e s  (  n i  a r i m a s u / g o z a i m a s u ) .   N o t i o n s :   L e f t   and r i g h t   ( h i d a r i / m i g i ) ;   b e s i d e   ( t o n a r i ) ;   above ( u e ) ;  

below  ( s h i t a ) .  

U s e f u l  E x p r e s s i o n s :   Do 

ouh a v e  a n y t h i n g  t o  d e c l a r e ?   ( S h i n k o k u  s u r u  mono ga  g o z a i m a s u  k a . )  

The  a c r o s s  s e r v i c e  t y p e f u n c t i o n s ,  f o r m s ,  n o t i o n s ,   and e x p r e s s i o n s  were d e a l t  

w i t h

r s tand c o n t i n u a l l y   r e c y c l e d   t h r o u g h o u t  t h e   c o u r s e .   The  s e r v i c e   s p e c i

c

t y p e s were d e a l t  w i t h  i n  e a c h  r e l e v a n t  s e r v i c e / j o b  t a s k  i n  o r d e r  o f  a p p e a r a n c e .   The 

a d v a n t a g e   o f   g r a d i n g   i n   t h i s   manner meant s t u d e n t s   q u i c k l y   b u i l t   up a s t o r e   o f  

f a m i l i a r   and known l a n g u a g e  components which b u i l t   c o n

d e n c eand l e s s e n e d  t h e  

Designing a  J a p a n e s e

f o r

S p e c i f i c

PurposeC o u r s e :  P u t t i n g  Theory i n t o  P r a c t i c e  

8 

t r a u m a  o f  b e i n g  c o n s t a n t l y  e x p o s e d  t o   new m a t e r i a l .   Every l e s s o n  c o n s i s t e n t l y  con

t a i n e d  l e s s  and l e s s  new m a t e r i a l .   Course Weight 

The

r s ttwo weeks o f  e a c h  c o u r s e  were demanding both i n  t e r m s  o f  c o u r s e  c o n t e n t   and p s y c h o l o g i c a l  p r e s s u r e ,  b u t  i n  t h e  t h i r d  week t h e  amount o f  c o n t e n t  and p r e s s u r e   was r e l a x e d .   This was d e l i b e r a t e l y  p l a n n e d  t o  t a k e  a d v a n t a g e  o f  s t u d e n t  m o t i v a t i o n   and commitment e a r l y  on i n  o r d e r  t o  g e t  t h r o u g h  t h e  m a t e r i a l  i n  t h e  t i m e  a l l o t t e d .   I t   a l s o  a v o i d e d  t h e   b u r n ‑ o u t   s y n d r o m e .   S t u d e n t s  f e l t  h i g h l y  s u c c e s s f u l  a t  t h e  com

p l e t i o n  o f  t h e  c o u r s e  p r i m a r i l y  b e c a u s e  t h e  t h i r d  week was c o n s o l i d a t i o n .   Course Methodology 

The j o b  t a s k s  o f  t h e  Q a n t a s  e m p l o y e e s  though v e r y  c l e a r l y  d e

nedwere a l s o  h i g h l y   d y n a m i c ,  t h a t  i s ,   v a r i a t i o n  o c c u r s  w i t h i n  e a c h  d e f i n e d  s i t u a t i o n .   For e x a m p l e ,  a  p a s

s e n g e r  c h e c k i n g  i n  may h a v e  a  s p e c i a l  s e a t i n g  r e q u e s t ,  may h a v e  e x c e s s  b a g g a g e ,  and  may r e q u e s t  s o m e t h i n g  u s i n g  a  n o r

s t a n d a r df o r m .   In o r d e r  t o  p r e p a r e  t h e  e m p l o y e e s   f o r  t h i s  e x p e r i e n c e  and t o  be s u c c e s s f u l  i n  s u c h  an e n c o u n t e r ,  a  c o m m u n i c a t i v e ,  t a s k

b a s e d  a p p r o a c h  t o  t e a c h i n g  was u s e d  i n  t h e  c l a s s r o o m  a s   opposed t o   a  f o r m a l i s t  a p

p r o a c h  l o o k i n g  a t  g r a m m a t i c a l  a c c u r a c y ,  e t c .  

This c o m m u n i c a t i v e  a p p r o a c h  i n v o l v e d  c l a s s r o o m  work aimed a t   t h e  s i t u a t i o n a l   and c o n t e x t u a l i z e d  u s e  o f  p a r t i c u l a r  l a n g u a g e :  t h i s  l a n g u a g e  [ w a s ]  s p e c i

edi n  r e l a t i o n   t o   t h e  f o l l o w i n g  components o f  e v e n t s :   WHO [  s p e a k i n g ]  a b o u t  WHAT  w i t h  what  PURPOSE i n   which t y p e s   and s t a g e s   o f   DISCOURSE t o   what g e n e r a l   AIM

( P i e p h o ,  1 9 8 3 :  2 0 ) .  

A l l  t h e  c l a s s r o o m  a c t i v i t i e s  were s i t u a t i o n a l l y  a p p r o p r i a t e ,  n e g o t i a t e d  m e a n i n g ,  and  p r o v i d e d  c h e c k s  t o   a c c o u n t  f o r   s u c c e s s f u l  c o m m u n i c a t i o n .   These a c t i v i t i e s   o r  t a s k s   were an a c t i v i t y  o r  a c t i o n  which [ w a s ]  c a r r i e d  o u t  a s  t h e  r e s u l t  o f  p r o c e s s i n g  o r  un

d e r s t a n d i

l a n g u a g e"  ( R i c h a r d s  e t  a l . ,   1 9 8 5  :  2 8 9 ) .  

F u r t h e r ,  t h e  c l a s s r o o m  was t o o  c o n t r i v e d  an e n v i r o n m e n t  t o  g a u g e  t h e  f u t u r e  s u c

c e s s   o f  t h e i r   communication on t h e  j o b ,   s o   n o n ‑ E n g l i s h

s p e a k i n gJ a p a n e s e   s t u d e n t s   were i n v i t e d  t o   a t t e n d  c l a s s  a s   Q a n t a s  p a s s e n g e r s  and p r a c t i c e  w i t h  t h e  p a r t i c i p a n t s .   This r e s e m b l e d  t h e   o n ‑ t h e ‑ j o b   s i t u a t i o n  more c l o s e l y  and a s s i s t e d  i n  d e

r s t i f y i n t h e  J a p a n e s e  t r a v e l e r  a s  w e l l .  

The c o u r s e  u s e d  a i r l i n e  r e a l i a  whenever p o s s i b l e ,  s u c h  a s :   a i r l i n e  t i c k e t s ,   b o a r d i n g   p a s s e s ,  b a g g a g e  c l a i m  t a g s ,   p a s s p o r t s ,  computer t i m e t a b l e s ,  e t c . ,   a s  w e l l  a s  t h e  more  s t a n d a r d  c l a s s r o o m  t e a c h i n g  a i d s  l i k e  f l a s h  c a r d s ,  c l o c k s ,  maps, and i l l u s t r a t i o n s ,  e t c .  

Each s t u d e n t  was g i v e n  a  s e t  o f  t a p e s  which c o n t a i n e d  a l l  t h e  d i a l o g u e s  used i n  t h e   c o u r s e  and was e n c o u r a g e d  t o  l i s t e n  a h e a d  and t r y  t o  u n d e r s t a n d  t h e  g i s t  o f  e a c h  l e s

s o n  b e f o r e  i t   was p r e s e n t e d .   R e c e p t i v e / p a s s i v e  s k i l l s   (  d e v e l o p i n g  ways and means t o   u n d e r s t a n d )  and p r o d u c t i v e  s k i l l s   (  d e v e l o p i n g  ways and means o f  s a y i n g )  were g i v e n   e q u a l  a t t e n t i o n .   S t u d e n t s  were e x p e c t e d  o n l y  t o   p r o d u c e  l a n g u a g e  a t   t h e  l e v e l   o f   a i r l i n e  r e g i s t e r  b u t  t o  u n d e r s t a n d  o t h e r  l e v e l s  o f  p o l i t e n e s s  a n d / o r  p l a i n n e s s  t h a t  a  p a s

s e n g e r  might u s e .   F u r t h e r ,  t h e  p r o d u c t i v e  l e x i s  was f a r  more r e s t r i c t e d  t h a n  t h e  p a s

s i v e  l e x i s .   The p a s s i v e  s k i l l s  t e n d e d  t o  be i n  t h e  l i s t e n i n g  a c t i v i t i e s  and t h e  p r o d u c t i v e   s k i l l s  i n  t h e  s p e a k i n g  a c t i v i t i e s .  

D i a l o g u e  t r a n s c r i p t s ,  t r a n s l a t i o n s ,  and grammar n o t e s  were o n l y  g i v e n  o u t  a t  t h e  end  o f  e a c h  l e s s o n  t o  f u r t h e r  d e v e l o p  a u r a l  s k i l l s   and r e d u c e  o v e r

r e l i a n c eon t h e  w r i t t e n   w o r d .   The grammar n o t e s  were v e r y  c o n c i s e  and o n l y  a d d r e s s e d  u s a g e  w i t h i n  t h e   a i r  l i n e  r e g i s t e r .  

Lesson Format 

Each l e s s o n  was p r e s e n t e d  i n  a P r e s e n t a t i o n ,  P r a c t i c e ,  and P r o d u c t i o n "  ( P P P )  f o r m a t .   The p r e s e n t a t i o n  s t a g e  e i t h e r  i n t r o d u c e d  new m a t e r i a l  i n  a  v e r y  f o c u s e d  m a n n e r ,  f o r   e x a m p l e ,  t e a c h i n g   wh q u e s t i o n s  t h r o u g h  s t r u c t u r e ,  o r  e l s e  i n  an u n f o c u s e d  o r  g l o b a l   manner by a p p r o a c h i n g  t h e  d i a l o g u e  i n  i t s   e n t i r e t y  and w o r k i n g  down t o  t h e  s p e c i

c i t e m  t h a t  was n e w .   This o f t e n  n e a t l y  i n c o r p o r a t e d  t h e  r e v i s i o n  c o m p o n e n t .  

Every l e s s o n  was a p p r o x 1 m a t e l y  t h r e e  h o u r s  l o n g  w i t h  a  r e v i e w  s e c t i o n  a t  t h e  b e g i n

n i n g  f o l l o w e d  by a  v o c a b u l a r y  / u s e f

e x p r e s s i o nt e s t   b a s e d  on t h e  p r e v i o u s  l e s s o n s .   New  j o b  t a s k s   o r  f u n c t i o n s  were i n t r o d u c e d  i n  t h e  morning s e s s i o n s  when s t u d e n t s   were t h e  f r e s h e s t ,  and t h e  a f t e r n o o n  c l a s s e s  were u s e d  a s  c o n s o l i d a t i o n  and e x t e n s i o n   o f  t h e  morning m a t e r i a l .  

F r i d a y s  were used a s  a  p a r t i a l  r e s t  d a y .   The morning s e s s i o n  was a  r e v i e w  o f  t h e   week

work and r o l e

p l a y i n gw i t h  t h e  J a p a n e s e  s t u d e n t s  w h i l e  t h e  a f t e r n o o n  was t a k e n   up w i t h  a  c u l t u r e  l e c t u r e ,  d i s c u s s i o n ,  and v i d e o .  

The s t a n d a r d  l e s s o n  f o r m a t  i n  t h e  t e x t  was a s  f o l l o w s :  

Core D i a l o g u e ( s ) :   These were e i t h e r  s i m u l a t e d  a u t h e n t i c ,  a d a p t e d ,  o r  when u n a ‑ v o i d a b l e ,  composed d i a l o g u e s ;  

D i a l o g u e  T r a n s l a t i o n ( s ) ;   L i s t e n i n g  A c t i v i t i e s ;   S p e a k i n g  A c t i v i t i e s ;   U s e f u l  E x p r e s s i o n s  L i s t ;   V o c a b u l a r y  L i s t s  ; 

Grammar E x p l a n a t i o n s  and E x a m p l e s .   A c t i v i t y  Types 

A l l  t h e  a c t i v i t i e s  were d e s i g n e d  e s p e c i a l l y  f o r  t h e  c o u r s e .   They a l l  i n v o l v e d  t h e  s t u

d e n t s  i n  meaning n e g o t i a t i o n  and c o n s t i t u t e d  a  c o m m u n i c a t i v e  t a s k .   Comprehension  c h e c k s  a p p e a r e d  i n  e v e r y  a c t i v i t y  e i t h e r  i m p l i c i t l y  o r  e x p l i c i t l y .   A l l  l e s s o n s  c o n t a i n e d   a c t i v i t i e s  t h a t  p r o g r e s s e d  from h i g h l y  c o n t r o l l e d  t o  l o o s e l y  g u i d e d .  

Both c o u r s e s  c o n t a i n e d  t h e  f o l l o w i n g  a c t i v i t y  t y p e s :   I .   L i s t e n i n g  A c t i v i t i e s 。 ^{o rr e c e p t i v e  s k i l l s )}  

A.  Gap F i l l  L i s t e n i n g ;  

(1) 

f o r  u s e f u l  e x p r e s s i o n s ;  

( 2 )   f o r  c o n t e n t  words and p h r a s e s  ( e . g . ,  t i m e ,  d a t e s ,  names

i g h tn u m b e r s ,   money, e t c . ;  

( 3 )   f o r  c o m b i n a t i o n s  o f  

2 ) .  

B .   L i s t e n i n g  f o r  G i s t ;  

D e s i g n i n g  a  J a p a n e s e

f o

S p e c i f i c ‑ P u r p o s eC o u r s e :  P u t t i n g  Theory i n t o  P r a c t i c e  

8  3 

C .   L i s t e n i n g  f o r  F o r m / E x p r e s s i o n  V a r i a t i o n s ;   D.  L i s t e n i n g  C o m p r e h e n s i o n ;  

E .   J i g s a w  L i s t e n i n g  (Geddes e t  a l . ,   1 9 7 9 ) ;  

F .   Feedback Response L i s t e n i n g ;  t h e  a c t i v i t y  d e a l s  w i t h  J a p a n e s e  f e e d b a c k  and  how t o  g i v e  i t   a p p r o p r i a t e l y .   I t   i s ,   t h e r e f o r e ,  more o f  an a c t i v i t y  r e l a t i n g  t o   d i s c o u r s e  s t r a t e g i e s ;  

G.  L i s t e n i n g  f o r  R e g i s t e r  V a r i a b l e s ;   H.  F i l l

n

t h e

P i c t u r eL i s t e n i n g .  

I I .   S p e a k i n g  A c t i v i t i e s  ( f o r  p r o d u c t i v e  s k i l l s )   A .   P a i r w o r k :   L e v e l  P r a c t i c e  w i t h  

( 1 )   V e r b s ;   ( 2 )   Nouns; 

B. 

P a i r w o r k :   I n f o r m a t i o n  S u b s t i t u t i o n  u s i n g  c u e  c a r d s ;   C .   P a i r w o r k :   L o c a t i o n  and D i r e c t i o n s ;  

D.  P a i r w o r k :   Time; 

E .   P a i r w o r k :   F i n i s h i n g  S e n t e n c e s  and D i a l o g u e s ;   F .   P a i r w o r k :   B u i l d i n g  Nominal S t r i n g s ;  

G.  Gap F i l l ;  

H.

T r i t eYour Own D i a l o g u e ;  

I .   R o l e

p l a y i

u s i n ga u t h e n t i c  a i d s  ( a i r l i n e  t i c k e t s ,   b o a r d i n g  p a s s e s ,   b a g g a g e   c l a i m  t a g s ,  e t c

CONCLUSION 

The e x p e r i e n c e  o f  r e s e a r c h i n g  and w r i t i n g  a  JSP c o u r s e ,  o b s e r v i n g  i t s  i m p l e m e n t a t i o n ,   and t h e n  e x p e r i e n c i n g  t h e  s e r v i c e  p r o v i d e d  by t h e s e  newly t r a i n e d  Q a n t a s  e m p l o y e e s   c o n

rmedf o r  me  t h e  need f o r  and e f f e c t i v e n e s s  o f  JSP c o u r s e s .   The common o p i n i o n   i s   t h a t  g e n e r a l  J a p a n e s e  n e e d s  t o  be t a u g h t  b e f o r e  any JSP m a t e r i a l  i n  o r d e r  t o  e s t a b

l i s h   a五 rmg r o u n d i n g  i n  t h e  l a n g u a g e .   T h i s  i s   n o t  n e c e s s a r y .   What i s   n e c e s s a r y  i s   t h o r o u g h  r e s e a r c h  i n t o  t h e  l a n g u a g e  r e q u i r e m e n t s  o f  d i f f e r e n t  l e a r n e r s   o f  J a p a n e s e .   P r o v i d e d  t h e  l a n g u a g e  c o v e r e d  i n  t h e  c l a s s r o o m  m a t c h e s  t h e  l a n g u a g e  e n c o u n t e r e d  on  t h e  j o b ,  t h e n  t h e  n o t i o n  o f  a

rmg r o u n d i n g  l o s e s  i t s  r e l e v a n c e .  

The c o m m i s s i o n i n g  o f  t h e s e  c o u r s e s  by Q a n t a s  was a  m i l e s t o n e  i n  c o r p o r a t e  Aus

t r a l i a .   T r a d i t i o n a l l y ,   A u s t r a l i a n  c o m p a n i e s  h a v e  n o t  t a k e n  on t h e  r e s p o n s i b i l i t y   o f   s t a f f  t r a i n i n g  t o  t h e  e x t e n t  t h a t  i s   commonplace i n  J a p a n .   R a t h e r ,  c o m p a n i e s  e x p e c t   t h e i r  new r e c r u i t s  t o   a r r i v e  r e a d y ‑ t r a i n e d .   Q a n t a s ,  h o w e v e r ,  d e c i d e d  t o  i n v e s t  i n  i t s   s t a f f  i n  o r d e r  t o  m a i n t a i n  and i m p r o v e  i t s   e d g e  i n  an  incr~asingly c o m p e t i t i v e  i n t e r n a ‑ t i o n a l  m a r k e t .   At t h e  t i m e  t h a t  Q a n t a s  mounted t h e s e  c o u r s e s ,  t h e  A u s t r a l i a n  g o v e r n

ment began l o o k i n g  f o r  ways t o  i m p r o v e  t h e  n a t i o n ' s  p r o d u c t i v i t y  and c o m p e t i t i v e n e s s .   T h i s  c u l m i n a t e d  i n  t h e  T r a i n i n g  G u a r a n t e e  Act 1 9 9 0 ,  a  l a w  r e q u i r i n g  s m a l l  and l a r g e   b u s i n e s s e s  a l i k e  t o   d e v o t e  a  minimum o f  1 . 5   p e r c e n t  o f  t h e i r  n a t i o n a l  p a y r o l l  t o  i n

h o u s e  s t a f f  t r a i n i n g . The p r i n c i p a l  o b j e c t s  o f  t h i s  Act a r e  t o  i n c r e a s e  and i m p r o v e  

t h e  q u a l i t y  o f  t h e  employment r e l a t e d  s k i l l s  o f  t h e  A u s t r a l i a n  w o r k f o r c e  s o  t h a t  i t  works 

more p r o d u c t i v e l y ,  f l e x i b l y  and s a f e l y  t h e r e b y  i n c r e a s i n g  t h e  e

c i e n c yand i n t e r n a ‑

t i o n a l  c o m p e t i t i v e n e s s  o f  A u s t r a l i a n  i n d u s t r y .

The f a c t  t h a t   Qantas i n s t i g a t e d  s p e c i a l i z e d  i n

houset r a i n i n g  b e f o r e  t h e  T r a i n i n g   Guarantee Act h i g h l i g h t s   t h e  i n n o v a t i o n  and f o r e t h o u g h t  o f  t h e   companys s e n i o r   management, without whom  t h e s e  c o u r s e s  would n o t  have happened. 

Appendix A  The S e l e c t i o n  Q u e s t i o n n a i r e  

n o 

一＆a・一a一C一u一AU一E一 Vd

一vi一a一AU一n：

一 ︑

J n b

一on

一eo

s

7・a E d k  

n n n o

− −

A 

︑ 1uwlL

・ 噌

EEA

剖 淵 凶

NV UQ  

AGE: 

JAPANESE LANGUAGE SKILLS 

1 .   Which o n e   o f  t h e  f o l l o w i n g  b e s t  d e s c r i b e s  y o u r  c u r r e n t  c o m p e t e n c e  i n   ψ e a k i n g   J a p a n e s e ?   ( P l e a s e  c i r c l e  t h e  a p p r o p r i

el e t t e r  b e l o w . )  

a .   c a nt  s p e a k  a  word  b .   j u s t  a  few words  c .   j u s t  a  few p h r a s e s  

d .   c a n  h a n d l e  s i m p l e  c o n v e r s a t i o n s   e .   r e a s o n a b l y  f l u e n t  

2 .   Have you e v e r  u n d e r t a k e n  any f o r m a l  s t u d y / t r a i n i n g  i n  t h e  J a p a n e s e  l a n g u a g e ?  

YES  NO 

If YES, was t

h i s :  

a .   a t  s e c o n d a r y  s c h o o l   YES  NO  b .   a f t e r  s e c o n d a r y  s c h o o l   YES  NO 

p l e a s e  s p e c i f y  

c .   How  l o n g  d i d  you s t u d y  J a p a n e s e ?  

y e a r s   ̲  months  d .   y o u r  l a s t  y e a r  o f  s t u d y  was 1 9  ̲ 

3 .   Has y o u r  p r o f i c i e n c y  i n  s p e a k i n g  J a p a n e s e  e v e r  b e e n  a s s e s s e d  by any p e r s o n  o r  o r g a n i z a

t i o n ,  w h e t h e r  f o r m a l l y  o r  i n f o r m a l l y ?   YES  NO 

If YES p

l e a s e  i n d i c a t e :  

a .   y e a r  when a s s e s s e d   1 9  ̲  b .   by whom/which o r g a n i z a t i o n ?  ・ 

c .   r e s u l t  o f  y o u r  p r o f i c i e n c y  a s s e s s m e n t  

4 .   Have you p r e v i o u s l y  a p p l i e d  t o  l e a r n  J a p a n e s e  u n d e r  t h e  Q a n t a s  l a n g u a g e  t r a i n i n g  a s

s i s t a n c e  s c h e m e ?   YES  NO 

o u r  a p p l i c a t i o n :  

a .   a p p r o v e d   b .   n o t  a p p r o v e d  

5 .  

n s w e r e d   NO t o  Q 4 ,  p l e a s e  i n d i c a t e  t h e  r e a s o n s  why you h a v e  n o t  s o  f a r   a p p l i e d  t o  l e a r n  J a p a n e s e  u n d e r  t h e  Q a n t a s  t r a i n i n g  a s s i s t a n c e  s c h e m e .  

4 

F o r  more i n f o r m a t i o n  on t h e  T r a i n i n g  G u a r a n t e e  A c t  1 9 9 0 ,  r e f e r  t o  A c t s  o f  t h e  P a r l i a ‑

m e n t ,  Commonwealth o f  A u s t r a l i a ,  n o .  6 0  o f  1 9 9 0 .