学習にかかった時間 自分の評価（星をぬりつぶそう） おうちの人のサイン
☆☆☆☆☆
年 組 名前
分
世界の国の人々と共に生きるために、私たちにはどのようなことができるだろう。
学 習 課 題
1 自分たちの身の回りで外国の人々に会った経験はありますか？
2 この番組（動画）を見てみよう。 キリクイズの答えは？
番組で紹介されていた、外国の方を支える取り組みを書こう。
3
世界の国の人々との共生について分かったことと、考えたことを書こう。
5
世界の人々と共に生きるために自分たちにもできることがないか考えよう。
4
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/syakai̲dokiri/
社会にドキリ 〜世界の国の人々〜
URL
場所 市役所 ごみ置き場
外国の人々を支える取り組み
学習にかかった時間 自分の評価（星をぬりつぶそう） おうちの人のサイン
☆☆☆☆☆
年 組 名前
分
世界の国の人々と共に生きるために、私たちにはどのようなことができるだろう。
学 習 課 題
1 自分たちの身の回りで外国の人々に会った経験はありますか？
2 この番組（動画）を見てみよう。 キリクイズの答えは？
番組で紹介されていた、外国の方を支える取り組みを書こう。
3
世界の国の人々との共生について分かったことと、考えたことを書こう。
5
世界の人々と共に生きるために自分たちにもできることがないか考えよう。
4
https://www.nhk.or.jp/school/syakai/syakai̲dokiri/
社会にドキリ 〜世界の国の人々〜
URL
場所 市役所 ごみ置き場
外国の人々を支える取り組み
・学校の中に何人もいる。 ・コンビニなど、お店の店員さん。
・電車の中 ・区役所に行った時
・道で迷ったり困ったりしている外国人がいたら助けてあげる。
・近所に住んでいる外国人がいたらあいさつをする。
・外国の文化について知り、相手の文化を大事にする。
団地
礼拝堂・食事 防災訓練
外国語を話せる職員を配置している。
中国語や英語、イラストでもごみ捨てのルールが示されている。
日本人と外国人が交流できるイベントを開いている。
外国の文化で生活する人々が困らないように工夫している。
災害が起きた時に協力できるように、外国人も一緒に参加している。
