キーワード：メディアアート , 芸術実践 , 模倣 , 発達障がい
1 . はじめに
筆者は , 自閉症や幼児の知覚を通した世界像を健常者が追体験する装置をメディアアート的
方法[ 注 1 ]で制作し，一般の人たちに作品として体験してもらう活動を継続している。これら
は ,…児童館や福祉施設 ,…特別支援学校と連携した展示と ,…それに伴うワークショップとして実 現してきた。活動を継続する中で，自閉症や幼児といった多様なコンディションの人たちの知 覚する世界像を，健常と呼ばれるコンディションの成人が理解するための方法を探ってきた。
そこで得たのが，情報技術や造形技術などを用いて，健常の成人とは異なる知覚を再現し ,…
健常な成人が体験できるようにするという方法である。これらの活動は ,…言わば ,…他者の経験 を追体験する活動であり ,…特殊な媒体あるいは道具を用いた他者の模倣であると考えられる。
本稿では ,… この模倣がもたらす体験について ,… はじめに筆者の制作してきた作品などをモ チーフとして考察する。続けて国内外の作家の芸術的実践から模倣を扱った近年の芸術作品に ついて考察する。
スーザン・ソンタグ[ 注 2 ]は ,…芸術の理論のいちばん始めの形を ,…―芸術とは模倣であり ,…現 実の模写である―とした。このとき ,…芸術の価値の問題が生じたとしている。本稿では芸術の 価値を ,…体験として捉えることを試みる。具体的には ,…メディアアート的方法などを通して模 倣を芸術の体験として捉え直し ,…芸術体験のモデルとして位置づけることを試みる。
2 . 自閉症への理解を求めて
筆者は ,…既存の医療 ,…福祉の領域にメディアアート的方法を持ち込むことを意図して自閉症 を対象に2009年より研究と制作を開始した。自閉症が…“ 対人相互的反応 ”…に問題を抱える障が
い[ 注 3 ]であれば ,…コミュニケーションの問題でもあり ,…メデイアアートのコミュニケーション
模倣のアナザーモデル
他者の多様性へのメディアアート的アプローチ
Study…of…alternative…mimicry…models
Approaching…the…diversity…of…others…through…media…art…methods
村 上 泰 介
MURAKAMI Taisuke
テクノロジーとしての側面を巧みに扱い得る方法を活かせると考えたためである。また自閉症 という障害はスペクトラムと称されるように ,…障がいによって表現される人間像が多様であり ,…
自閉症に対するコミュニケーションテクノロジーは ,… 健常という理想像を設定してコミュニ ケーションモデルを構築して来た従来のテクノロジーの在り方とは大きく異なる。そのため
“ 特異な個人に向けたコミュニケーションテクノロジー ” の実現を目指すことにも繋がり ,…医 療と福祉との領域横断型の研究は従来のメディアアートのモデルをも大きく変化させることが 期待できる。
2.1. 自閉症と模倣
2.1.1.…新生児模倣―異なる感覚を横断する生得的能力―
新生児模倣とは Meltzoff ら[ 注 4 ]によって発見された生後間もない新生児が ,…他者の口や舌の 動きを模倣する行動のことである。ここで重要なのが目で捉えた他者の状態を新生児は自分自 身の口や舌で再現できるということである。この事例から ,…視覚から運動へと異なる感覚の連 携を模倣というかたちで実現できる能力が生得的なものである可能性が考えられる。
2.1.2.…ミラーニューロン―模倣の神経基盤―
新生児模倣など生得的な模倣の神経基盤と考えられるのがミラーニューロンである。ミラー ニューロンはジャコモ・リゾラッティらの研究チームによって ,…サルを用いた脳の神経活動の 実験中に偶然に発見された。実験ではサルが他者の行為を見るだけで ,…その行為と意図に対応 する自身の脳内のニューロンの一部が活性化した。これらのニューロンをミラーニューロンと 呼び ,…その後ヒトにも同様のニューロンが存在することが認められた。
ヒトのミラーニューロンは帯状皮質や島（トウ）など他者に共感する反応に関わる部位でも 発見された。V.S. ラマチャンドランは自閉症とミラーニューロンの関係を探る実験を行い ,…他 者の行動を見たときに定型発達では抑制される脳波（ミュー波）が自閉症では抑制されないこ とから ,…ミラーニューロンの機能不全が自閉症の一因ではないかと述べている。
2.1.3.…生得的な社会性の神経基盤
生得的な模倣の存在が新生児模倣によってあきらかになり ,… その神経基盤であるミラー ニューロンの存在もあきらかになってきている。これらが示すのは健常と呼ばれる人が生得的 に対人相互的に方向付けられた存在であることをあきらかにするものでもある。これらが社会 性の基盤であり ,…コミュニケーションの基盤でもあることは疑いようの無いことに思える。し かしながら ,…自閉症の存在はコミュニケーションの基盤に別のモデルがあるかもしれない可能 性を示唆する。対人相互的反応が異なる存在である自閉症の人の精神世界を知り ,… 既存のコ ミュニケーションモデルとは異なるモデルを考察することで ,…社会性の基盤に対する別のモデ ルが提示できるのではないだろうか。
2.2. 自閉症の聴覚を模倣する 2.2.1.…聴覚を交換する装置の開発
人にとって模倣は生得的な行為であり ,…ミラーニューロンという神経基盤の存在があきらか になることによって ,… 徐々にその仕組みの解明も進んでいる。このような模倣の仕組みをメ ディアアート的方法によって通常とは異なる状況におく。最初に試みたのは ,…メディアアート 作品としてよく知られている視聴覚交換マシン[ 注 5 ]を参考にして聴覚を交換することであっ た。これは感覚の一部を他者と交換することで他者の感覚に注意や関心を向けることを意図し ていた。制作した装置はペアで体験することを想定しており ,…耳の形状を忠実に再現したマイ
ク[ 注 6 ]が拾う外部環境の音声を無線で送信し受信側のイヤフォンからその音声が聴こえるよ
うにできている [ 図 1 ]。
この装置を用いたワークショップは ,…2011年12月にパリ郊外のメディアセンター…LeCUBE で ,……2012年 4 月にパリ郊外ブーローニュの森アクリマタシオン公園内・子どものアトリエに て ,…いずれも 5 才以上の児童を対象に実施した。装置によって ,…確かに他者の聴いている音声 が聴こえるが ,…子どもたちがその実感を得るのは難しいようだった。ワークショップでは ,…お 互いの耳型の装置に語りかけるような遊びが多く見られた。これは音声を発している対象が空 間内ではっきりしないと他者の位置がはっきりと掴めず ,…他者を感じる体験にならなかったた めであると思われる。
2.2.2.…聴覚を共有する装置の開発1
上記の反省を踏まえて ,…空間内の音声の聴こえ方を共有する環境づくりを類似の特性を持っ た装置を用いて実施した。ここでは耳型のマイクを用いた送信機 1 台に対して 4 台のヘッド フォンで受信できるようにセッティングした機器を使った。ワークショップの形態は「ハンカ チ落とし」などと呼ばれる児童の遊びから着想を得て ,…目隠しをして車座に座った子どもたち
（ 3 人～ 4 人）の背後を耳型のマイクを付けたヘッドフォンを装着した一人の子ども（鬼の役 図 1 聴覚を交換する装置 村上（2012）
回り）が周り ,…誰の後ろに立ったかを当てるという遊びである [ 図 2 ]。
狙いとしては他者の聴いている音を ,…空間的に意識をこらして捉えることを遊びとして体験 してもらうことにあった。この遊びは子どもたちの反応も良く何度も体験する中で他者の聴い ている音と自己の身体を関係づけることができているのか ,…誰の後ろに鬼が立ったかを高い正 解率で答えていた。しかし ,…ここで興味深い現象が起きた。自分の後ろに人が立ったときと前 に立ったときの区別がつきにくい子どもが多かったのである。筆者も体験してみたところ確か に後ろとも前とも言えない不思議な音の聴こえ方が感じられた。
2.2.3.…聴覚を共有する装置の開発2
上記装置での特異な音の聴こえ方を発展的に体験できるように耳型マイクを人間が装着する 形態ではなく ,…耳型マイクの付いたオブジェへ [ 図 3 ] と変更した。
これによって耳型マイク付きのオブジェ 1 台が捉えた場の音声を 4 人のヘッドフォンを装着 した体験者が聴く形態となった。これはオブジェであれば ,…その向きや位置を任意に操作する ことができるため ,…耳型マイクから聴こえる音と自己との関係性を ,…よりダイナミックに変化 させられることを期待したためである。この変更によって ,…自己の耳が普段聴いている位置と
図 2 車座に座った子どもの後ろを , 耳型マイクを付けた子どもが周る 村上（2012）
図 3 耳型マイクの付いた球体状オブジェ 村上（2012）
方向を意図的にずらせるため聴覚だけが自分自身の身体から分離したように感じ易くなる。特 に効果が大きいのが自分で声を発したときで ,…自分自身の声が自分の外側の世界から呼びかけ てくるように聴こえる。これは通常 ,…私たちが空間に対して聴覚を用いて自己定位するやり方 を崩しており ,…心身分離状態を作り出す。
本装置は2012年に試作が完成し ,…その後 ,…改良を継続し国内外で展示発表を重ねて来た。中 でも ,…UNESCO…Creative…Cities…Network が運営する展覧会[ 注 7 ]では ,…フランスの Enghien-les- Bains と ,…Saint-Étienne の 2 都市で展覧会 [ 図 4 ] が巡回して開催され ,…ワークショップなども 同時に開催された。
同展覧会で実施されたワークショップを通じて ,…現地の教育スタッフと生徒に同装置を体験 してもらう機会を得た。フランスでは ,…生徒が自由に発言をする機会が多く ,…発達障がいなど を抱える児童の一部に発言が少ないことが多い。そうした場合の支援が難しいことが教育ス タッフの意見として寄せられた。そこで ,…同装置を教育スタッフに体験してもらったところ ,…
発達障がいを持つ生徒は ,…発言の場において ,…そもそも誰が発言しているのかを認識するのが 難しいことが理解されたようで ,…発達障がいを持つ生徒が自由な議論の場に参加するには ,…本 人の理解力やモチベーションだけを問題にするのではなく ,…発言の場の環境整備や ,…発言の際 のルールづくりが重要になるのではないか ,…という結論を得た。
2.3. 通常と異なるコンディションにおけるコミュニケーション
模倣行為を調査する過程において ,…通常とは異なるコンディション―通常の自己定位とは異 なる状況―を作り出し ,…一種の心身分離状態を作り出す装置の実現に成功した。またこの装置 は同時に 4 人が 1 つの聴覚を共有することも可能にしており ,…通常と異なるコンディションに おけるコミュニケーション装置としても機能する。これは共感を生み出す前提条件を崩すこと にも繋がると考える。
図 4 UNESCO Creative Cities Network：Enghien-les-Bains （Taisuke Murakami 2017）
3 . 児童に対する理解を求めて
筆者は ,…2007年から2011年までの期間に愛知県児童総合センター（県立大型児童館Ａ型）に て ,…子どもに向けたメディアアート的方法を用いた作品の展示とワークショップを継続してき た。その後 ,…2016年に愛知県児童総合センターで開催された展示を実施するにあたって ,…児童 向けの作品展示のための再調査を始め ,…あらためて児童のことを自分自身が理解できているの かという疑問を抱くことになった。そこで ,…筆者は発達初期の幼児の身体感覚を通した世界像 を成人が追体験する装置を制作することを試みようと考えた。
3.1. 幼児の知覚を追体験する装置
成人が光と音を混同することはない。とダフニ・マウラとチャールズ・マウラが著書[ 注 8 ] で述べているように ,…成人は諸感覚器官からの情報を混同することはないが ,…幼児期では特定 の感覚器官からの刺激がエネルギーとなり脳全体に影響を与えるため ,…感覚間の情報が混同さ れる。そして , このエネルギーは筋肉を動かす回路にも影響を与えるのだという。生後 3 ～ 4 週間の新生児は光と音を感じることはできつつも ,…これらを混同して捉えているという。この ような共感覚的世界像を幼児の特長的な知覚像として成人が追体験することはできないか ,…と いうのが ,…このプロジェクトでの筆者の狙いである。
3.2. 身体と運動
3 . 1 . に記述したように ,…筋肉を動かす回路と他の感覚器官との関係においても混同は起き ている。運動の感覚もまた共感覚的世界像の構築には不可欠であると考えられるため ,…試作す る装置において必要なのは ,…幼児の諸感覚と身体性を備えており ,…かつそれらの感覚が分化せ ずに統合されるシステムであると想定し ,…特定の年齢に限定せず ,…本研究に必要な特質を備え る架空の幼児をシミュレーションできる装置の試作を進めることとした。
3.3. 装置の試作
装置の試作を進めるにあたって ,…成人が幼児のプロポーションの中に収まるような全体像の ラフスケッチ [ 図 5 ] を作成した。
図 5 装置のラフスケッチ 村上（2018）
ラフスケッチをもとに , 内部に成人が入ることを可能にし ,…なおかつ運動が可能な構造とし てインフレータブル・バルーンを使用することに決定し ,…バルーン素材で可能な造形で ,…なお かつ内部に成人を納めるのに最適な配置を検討した [ 図 6 ]。
人体配置図をもとに空気膜造形物の設計・製造を実施する企業（株式会社 BRAVO：愛知 県）に CAD 作成を依頼し製作検討を進めた。特定の年齢に限定されない幼児像としての造形 を求めたことから ,…同装置は 4 足歩行の姿勢に加え ,… 2 足歩行の姿勢を取ることが可能なよう に設計することにした。しかし ,… 2 種類の姿勢を可能にするインフレータブル・バルーンの製 作は困難であった。インフレータブル・バルーンでは常に空気を内部に送り込む必要があり ,…
かつ内部に均等に空気圧がかかるため ,…異なる 2 種類の姿勢＝形状を維持するのが難しいため である。この問題は CAD による設計検討で 2 足歩行の形状を検討し ,… 2 種類の形状を近づけ るというプランを採用することで解決することができた [ 図 7 ]。
加えて ,…装置の内部に映像を投影する方法を検討した。視覚に対して幼児の感覚器官が捉え ている視覚像をシミュレーションした映像を投影するためである。小型プロジェクターをイン フレータブル・バルーンの内部に設置し内側から映像を投影することにした。この投影方式に よって ,…バルーンの内側から投影された映像を外側からも視ることが可能になった。そのため 着用者のみが映像を視聴するばかりではなく ,…装置を外側から鑑賞する人たちも映像を視るこ
図 6 人体の配置 村上（2018）
図 7 異なる姿勢を 1 つの形状で実現 村上（2018）
とができるようになり展示効果の側面からも良好な状態となった [ 図 8 ]。
3.4. 装置の展示
完成した装置は「アートと遊びと子どもをつなぐメディアプログラム メディア実験室」と して ,…愛知県児童総合センターにて2019年 9 月 7 日～16日の期間で展示された [ 図 9 ]。
同展示期間中には「子ども研究員」として ,…小学 1 年生～中学生まで各日15名程度を募集し 作品の体験を通して作者と対話するプログラムが用意された。筆者は本装置の成り立ちなどを 子ども研究員らに解説したのち ,…小学校高学年から中学生に実際に装置を着用して体験しても らうという取組みを行った。
今回参加した子どもたちの多くは ,…赤ちゃんと自分を同一視はしておらず ,…自分自身が成長 によって赤ちゃんから変化した存在であることを理解しており ,…その上で赤ちゃんになりたい とは思っていないようである。また興味深い感想として ,…「体験（着用）して腕 ,…ひざが無く なる感じがして動きにくいし ,…動くのが怖かった。」という記述があった。これと似た記述が
図 8 内部から映像を投影する 村上（2019）
図 9 展示の様子 村上（2019）
多くあったが ,…これはインフレータブル・バルーンの中では身体のひねりなどの運動が反映さ れ難いことから ,…思うように動けなかったことを体験者が表現した事例であると考えられる。
3.5. 模倣する対象との身体的差異
同装置の体験者からは ,…いつも通りの動きができないことや ,…手や足が無くなるような感触 がするという意見が聞かれた。幼児と成人では ,…身体のプロポーションが異なり ,…関節の位置 や働き方が異なっている。そのため ,…同装置を身につけた成人は ,…無意識に動かせた身体の各 部位が思う様に機能せず ,…移動や姿勢の変化といった実際の運動に自身の身体の動きが反映さ れないことに戸惑う。幼児という他者の動きを模倣することができて始めて ,…同装置を身につ けたうえでの運動が可能となるのである。
このように ,…模倣することには常に困難が伴う。それは ,…模倣が生得的なものであったとし ても ,…模倣の対象となる他者と自分自身には常に身体的 ,…心理的な差異が伴うからである。成 人が幼児を模倣しようとするとき ,…その身体的な差異にあらためて気付かされると共に ,…幼児 が体験している環境についての気付きも得られるのではないだろうか。
4 . 模倣と表現
4.1. 健常な成人ー仮想のコンディションからの脱却へ向けてー
模倣の様々な側面から ,…健常な成人という仮想のコンディションに合わせて方向付けられた 環境に私たちがおかれている可能性があきらかになってきたのではないだろうか。繰り返しに なるが ,…新生児模倣やミラーニューロンの研究などから ,…他者の模倣を可能にする神経基盤が 存在し ,…模倣は生得的な行為であると思われたが ,…自閉症の存在は ,…その生得的な模倣の在り 方にバリエーションがあることを示唆した。また ,…幼児の模倣を通して ,…身体性の違いが環境 の認識を変えることが体感された。本章では ,…多様な芸術的実践から他者の模倣について考察 を進めていきたい。
4.2. 異なる他者の模倣
森村泰昌は ,…京都のギャラリー16において発表した「肖像・ゴッホ（1985）」など以降 , 西洋 絵画に描かれた人物に扮するセルフポートレイト作品のシリーズ「西洋美術史になった私」を 発表した。これらの作品は ,…西洋の人物を日本人である作者自らが模倣するという構造を持っ ている。一般に美術作品を体験するためには ,…「鑑賞／見ること」,「制作／作ること」,「研究
／読むこと」などの方法があり得るが , 森村泰昌は「見ること」でも「作ること」でも「読 むこと」でもなく ,… 自分自身が美術作品に「なること」で美術作品と出会おうとする[ 注 9 ]の だ。
森村泰昌は ,…「西洋美術史になった私」シリーズに続けて ,…西洋の映画女優に扮する「女優 になった私」シリーズを発表する。このシリーズでは ,…「西洋美術史になった私」シリーズに
も見られた多様な境界線―西洋と日本 ,…虚像と実像 ,…男性的なものと女性的なもの―が浮き彫 りになってくる。このように ,…森村泰昌の作品に見られる模倣には ,…容易には乗り越えられな い境界線が存在する。何者かに「なる」という行為は他者を知ろうとする行為でもあるだろう が ,…この境界線が無くなることは無く ,…かえって明確に意識されるのではないだろうか。異な る他者を模倣することは ,…他者を知ろうとすると同時に ,…他者になりきれない自己を知ること につながるのではないか。
4.3. 動物を模倣する
英国ロイヤル・カレッジ・オブ・アートの修了制作で注目されたトーマス・トウェイツは , 医学研究支援を推進する英国の公益信託団体 The…Wellcome…Trust のアートアワードに採択さ れ , ヤギになるというプロジェクト[ 注10]を実施した。その内容は多岐に渡り ,… 4 足歩行を実現 する外骨格の開発 ,…堅い草を消化するための人工的な胃の開発 ,…更には磁気刺激により一時的 に脳の言語野の機能を停止させる実験にまで及んだ。トーマスは製作した外骨格と人工胃を装 着し ,…アルプスの自然に暮らすヤギと同じ様に数日間を過ごした。トーマスはプロジェクトを 通して ,…人間と動物が共通の部分が多いのにも関わらず ,…動物そのものになる体験が技術的に 困難であることを示してくれた。人間と動物―特に哺乳類―の体は相同構造と呼ばれる様に , 骨格や内臓 ,…感覚器官などにおいて共通の解剖学的構造を持っているが ,…体の大きさや各部の 比率などが異なっており ,…人間と動物は同じような動作ができない。同じ様に脳の構造も同じ 組織で構成されているにも関わらず ,…人間と動物の脳は同じ様には機能しない。しかし ,…プロ ジェクトの中でトーマスは ,…人間である私たちが ,…人間とは何なのか ,…そして他の動物とは何 なのかを熟知していると言える段階になるためには ,…深くしっかりと人間と他の動物の違いに 向き合う必要があると述べている。
4.4. 他者を解釈する技法としての模倣
模倣によって異なる他者や存在に完全になりきることには困難が伴う。模倣が生得的なもの だとしても ,…上述したような芸術的実践における模倣行為は時に無謀とも思える。模倣を試み た芸術的実践者は ,…どこまでいっても対象には成り切れない。しかし ,…芸術的実践者の模倣行 為は ,…成り切ることができない他者に対するアプローチとして模倣が有効であることを告げて いる。それは ,…遂に成り切ることができない他者に対する解釈の技法として ,…模倣が生得的な アプローチであるからである。それは ,…解釈の技法としての模倣の特徴として ,…対象への接近 が自己の解釈より先に始まることにある。先に述べた様に ,…模倣の神経基盤―ミラーニューロ ン―が ,…あらかじめ私たちの行為に影響を及ぼしているのなら ,…あらゆる解釈に先立つ模倣と いう行為にあらがうことはできない。模倣は行為―ミラーニューロンなど一連の神経基盤の惹 起―を通して成立するのであれば ,…その行為が生み出す身体的経験として ,…はじめに体験され る。そうであれば ,…模倣は常に他者との差異を解釈に先立つ経験として私たちに差し出すこと
になる。このように ,…模倣は他者には成り切れないことの経験を解釈に先立ち私たちに与える のである。
5 . まとめー多様なコンディションに開かれた存在を目指してー
現代のデジタル技術が普及した社会に暮らす私たちは ,…オリジナルの完全な複製を無数に作 れる社会に生きている。これまで見て来たように ,…模倣という行為はこれとは違ってオリジナ ルと同じ存在には遂に至ることが無い行為である。しかし ,…だからこそ他の存在と自己の違い を通して無数の対話や調整が生じるのではないか。筆者の作品では ,…自閉症や幼児の模倣とい う体験を通して ,…多くの人が健常な成人というコンディションに方向付けられていることを気 付かせる。私たちは ,…健常な成人のための制度や環境 ,…コミュニケーションツールとしてのメ ディアの中で暮らしているが , そもそも健常な成人というコンディションが ,…ある種の集団 的な理想像であり ,…固定化されたコンディションなどは存在せず ,…人間のコンディションが ,…
もっと多様で動的であることを知ることで ,… 集団的な理想像としての健常な成人というコン ディションから逃れられるのではないだろうか。…筆者は ,…多様なコンディションの存在に触 れるためのエクササイズとして ,…今後も多様な存在をメディアアート的方法で模倣として体験 させる研究を継続していきたいと考えている。
謝辞
私にとって未知の領域であった発達障がいの研究へと導いていただき ,…多様な領域にまたが る広範な視座からご指導いただきました京都市立芸術大学…高橋悟教授と ,…京都大学大学院医 学研究科人間健康科学専攻…十一元三教授に深く感謝いたします。愛知県児童総合センターの 牛田康弘様その他多くの皆様には作品展示において多くの協力をいただきました。株式会社 BRAVO の石黒順也さまには設計上のアドバイスをいただきました。また ,…本研究は愛知淑徳 大学研究助成 ,…日東学術振興財団 ,…市原国際奨学財団 ,……JSPS 科研費基盤研究（C）18K00244の 助成を受け研究を推進してきました。ここに深く感謝いたします。
注
1 .……メディアアートとは ,…20世紀中頃よりあらわれた同時代のテクノロジーを積極的に表現方 法として活用する芸術様式のことである。本稿では特にコンピューターテクノロジーを背 景とした情報技術を活用した制作方法をメディアアート的方法として取り扱う。
2 .……スーザン・ソンタグは ,…『反解釈』,…スーザン・ソンタグ ,…ちくま学芸文庫 ,…1996,…pp.15-16に おいて芸術を内容の解釈から開放し ,…形式や様式に対する感覚の作用として捉え直す論考 の中で芸術と模倣の関係について論じている。
3 .……アメリカ精神医学会（American…Psychiatric…Association）…『DSM-IV-TR 精神疾患の分類と 診断の手引』,…医学書院 ,…2003,…pp.55-57…による自閉症の記述。
4 .……Meltzoff,… A.N.,… &… Moore,… M.K.,… ”Imitation… of… facial… and… manual… gestures… by… human…
neonates.”,…Science,…1977による報告。
5 .……視聴覚交換マシンは ,…メディアアーティスト八谷和彦の作品で ,…1996年のアルスエレクト ロニカなどで発表されてきた。
6 .……バイノーラルマイクのこと。耳の形状を模したマイクを使うことで ,…両耳効果と呼ばれる 人間の両耳が捉える臨場感の高い音の環境を捉えることができる。
7 .……“Data…Cities”…,…Centre…des…Arts,…2017,…pp.174-177に筆者による展覧会の展示作品解説を記載 している。
8 .……ダフニ・マウラ ,…チャールズ・マウラ『赤ちゃんには世界がどう見えるか』,…草思社 ,…1992,…
pp.87-92「エネルギーと感覚」および「共感覚」の記述から。
9 .……森村泰昌「作品紹介」,『森村泰昌芸術研究所』：http://www.morimura-ya.com/gallery/
（最終閲覧日：2021年 1 月 1 日）の記述から。
10.……トーマス・トウェイツ ,『人間をおやすみしてヤギになってみた結果』,…新潮文庫 ,…2016に プロジェクトの全容が作者によってまとめられている。
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翻訳書
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C ライデル , パトリック・J,…『SCERTS モデル：自閉症スペクトラム障害の子どもたちの ための包括的教育アプローチ… 1 巻…アセスメント』,…2010,…長崎勤 , 吉田仰希 , 仲野真史訳…:…
日本文化科学社
ウタ・フリス ,『自閉症の謎を解き明かす』,…1991,…冨田真紀 , 清水康夫 ,…鈴木玲子訳…:…東京書籍 ジャコモ・リゾラッティ ,…コラド・シニガリア…, 『ミラーニューロン』,…2009,…柴田裕之訳…:…紀
伊国屋書店
付記
本稿は筆者が発表して来た ,…「共感の設計：発達障がいとメディア（アート）」,…平成28年度 文化庁大学を活用した文化推進事業：拡張された場におけるアートマネジメント人材育成事 業・状況のアーキテクチャー公開講座 ,…2016や ,…「幼児の感覚を追体験するメディア装置の開 発」,…ヒューマンインターフェース学会サイバーコロキウム ,…2020を元にして加筆し ,…新たに 模倣とメディアアートという主題に沿って再構成したものである。
