1/25
箱 根 町 総 合 教 育 会 議 報 告 書
日 時 ： 3 0 2 1 9 日 曜 日 1 3：3 0～1 5：2 0
場 所 ： 箱 役 場 郷 土 資 料 館 学 習 室
出 席 者 ： 箱 総 教 育 会 議 構 員
山 口 長 林 教 育 長 勝 俣 志 教 育 委 員 長
唐 澤 委 員 長 職 理 石 委 員 委 員
勝 俣 浩 行 副 長 企 観 部 長
教 育 委 員 会
教 育 次 長 藤 学 校 教 育 課 長 学 校 教 育 課 関 副 課 長
学 校 教 育 課 浅 川 指 主 学 校 教 育 課 見 指 主
学 校 教 育 課 藤 指 主 学 校 教 育 課 学 校 教 育 藤 長
学 校 教 育 課 庶 湯 浅 長 石 井 指 専 任 主
秋 山 生 涯 学 習 課 長 生 涯 学 習 課 矢 副 課 長
局
山 企 課 長 企 課 伊 藤 副 課 長 藤
傍 聴 者 ： 会 議
最 勝 寺 湯 学 校 長 井 箱 森 学 校 長
立 花 石 原 学 校 長 塚 箱 中 学 校 長
2/25 会 議 概 要
事 務 局
町 長
事 務 局
町 長
～ 開 会 ～
定 刻 2 9 度 箱 総 教 育 会 議
開 催 い 開 催 あ 山 口 箱 長
あ い 申
日 教 育 委 員 皆 い
誠 あ う い
度 大 変 忙 い 時 期 あ 箱 総 教 育 会
議 招 い
昨 訪 観 客 増 加 大 涌 谷 噴 火 来
休 業 い 業 所 再 開 等 人 口 持 直 感
あ 高 齢 化 率 3 6％ 弱 高 状 況 移 い
少 子 化 依 然 深 刻 あ 高 齢 者 減 少 相
人 口 減 い う 傾 向 見 状 況 少
子 化 対 策 定 化 対 策 更 い い 考 え い
う 中 7 中 学 生 業 生 全 国 規 模
各 種 大 会 出 場 活 躍 子
力 夢 え い う 希 望 与 え
私 大 変 誇 思 う 出 来 あ
1 0 高 校 験 え 生 徒 学 習 支 援 場
箱 土 曜 塾 開 講 都 市 部 比 必
条 件 恵 い 言 え い 箱 子 対 学
場 提 供 開 講 向 尽 力 い い
教 育 長 関 皆 場 借 厚 礼
申 感 謝 申 更
実 い い 考 え 引 支 援
願 い い
日 短 い 時 間 あ 園 中 連 携 貫 教 育
捗 状 況 来 度 箱 教 育 向 話 い
思 願 い い 言 あ い
い
あ う い 箱 総
教 育 会 議 設 置 要 綱 第 4 条 長 議 行
願 い い 思 い
議 題 ( 1 2 9 度 学 校 教 育 報 告
3/25
学 校 教 育 課
長
願 い
各 学 校 教 育 目 標 報 告 い 報 告
い 資 料 1 3 0 度 箱 教 育 方 針 2
願 い
2 3 ) 2 9 度 中 貫 教 育 見 学 校 様
子 共 個 性 化 い 明 い
最 初 知 育 箱 ニ ン 学 校
貫 教 育 性 あ 組 中 礎 定 着
果 授 業 学 習 課 題 向 う 姿 勢 言 等 表 い
漢 書 実 積 い
書 活 動 子 書 銀 行 組
中 貫 教 育 観 点 共 通 理 解
各 校 自 性 展 開 書 学 力 着 実
果 表 い 学 習 状 況 調 査 書 好
児 童 5 割 全 国 均 高 い 日 常 中 書
活 動 定 着 い
学 習 容 定 着 学 習 面 生 活 面 細 い 配 慮
全 教 職 員 共 通 指 徹 底 授 業 中 落 着 仲 間 意
識 等 変 容 感 い 授 業 提 案 教 師 志 学
う 体 制 整 い 校 研 究 実 い
箱 育 地 域 学 習 地 域 学
プ ン ョ ン フ 等 活 用 生 徒 個 々 表
活 動 い 英 語 外 国 人 観 客
ン ュ 行 い
次 体 育 体 力 向 作 縦 割 班 活 動
時 歩 数 計 活 用 い 縄 飛 運 動 組 児 童
意 欲 的 体 力 作 行 い
徳 育 箱 フ プ
あ い 言 葉 い 清 掃 活 動 力 入 日 常 活 動
通 心 育 い 実 践 3 目 迎 え 定
着 化 自 己 肯 定 感 高 気 持 良
い あ い 清 掃 組 方 更 友 士 和 落
着 感
ほ 作 教 室 環 境 校 舎 環 境
整 備 力 入 い 児 童 生 徒 定 期 的 作 品 掲 示
徳 性 う 容 自 己 肯 定 感 高 掲
示 容 工 夫 各 学 校 実 態 応 自 性 展 開
4/25
町 長
勝 俣 委 員 長
組 い
特 色 あ 学 校 湯 学 校
玄 関 教 室 児 童 線 沿 児 童 作 品 展 示 自
然 友 作 品 目 入 う 認 え 場
い 明 い 教 育 環 境 い
幼 児 学 園 交 流 含 異 学 交 流 実 施 思 い 気 持
育 い 規 模 校 良 生 教 育 い
次 箱 森 学 校 唱 奏 指 力 入 い
背 箱 中 学 校 音 楽 教 諭 派 遣 影 響
い 察 児 童 自 信 持 音 楽 活 動
組 楽 い 様 子 見 表 現 喜 十 味 わ
う 確 果 認 い
石 原 学 校 い 咲 誇
様 児 童 心 育 い 環 境 作 い
校 設 児 童 作 品 互 い 鑑 賞
い 環 境 作 い 音 楽 間 8 回 朝 音
楽 会 実 施 感 心 育 教 育 環 境 作 い
箱 中 学 校 校 外 外 国 人 英 語 ン
ュ 定 着 い 英 語 慣 機 会 増
ワ カ フ 異 学 英 語 交 流 実 施 等 臆
外 国 人 接 態 度 い
学 校 外 国 語 活 動 英 語 組 込 授
業 実 践 支 援 行 い
2 9 度 学 校 教 育 報 告 い
委 員 皆 学 校 訪 問 い 思 い
各 学 校 報 告 い 補 足 明 あ 願
い い 思 い 勝 俣 志 委 員 長 願 い
私 学 校 中 学 校 全 体 通 子 非 常 日 楽
定 生 活 い 思 い 地 域 方
感 い 子 あ い 生 徒 あ い 非
常 い い う 伝 わ 私
う 感 学 校 入 学 校 雰 気 感
い う う い
必 対 応 生 方 あ い 職 員 方 い
い う う い う 言 葉 返 玄 関 環 境
5/25
町 長
唐 澤 委 員
町 長
石 田 委 員
指 い 子 出 来 い い う
強 感 書 館 関 あ
書 非 常 増 え い い う 中 各 学 校 校 長 生 地
域 あ い 保 護 者 出 い 通 信 い い 信 い
中 福 袋 置 い 書 中 入 い 子
興 味 う 掛 学 校 生 方 社 会 教 育
ン 書 方 力 非 常 大 い い 思
い
あ う い 唐 澤 委 員 い う
箱 森 学 校 日 来 い 生 方
丸 児 童 迎 行 い 子 運
転 手 あ い 運 動 い
生 児 童 実 施 い い い
わ あ い
最 近 富 う 思 い 子 国 1 3 8 線 横 断 歩
立 い 車 必 あ い い 生 指
思 学 校 迎 え い
子 緒 あ い
い 子 姿 多
感 い
あ う い 石 委 員 い う
ほ 報 告 中 書 活 動 い 報 告 あ
中 当 嬉 い 思 書 好
児 童 5 割 い 全 国 均 高 い い う 言 わ
い 1 0 前 比 覚 醒 感 あ 思
い 学 校 行 身 近 手 環 境
作 う い う 力 い 思 い 当 嬉 い
思 い 学 校 訪 問 行
ン 関 わ い 姿 い 見 学 校
地 域 ン 関 わ 非 常 温 い あ
当 あ い 思 い 教 職 員
当 日 々 い い 面 力 い 感 わ
日 箱 中 学 校 行 職 員 室 机 位
置 変 わ い 職 員 声 う 聞
う 教 頭 生 机 位 置 少 変 え 支 援
要 子 当 細 手 立 い う
労 聞 い い う あ 当 日 々
6/25
町 長
上 野 委 員
町 長
学 校 教 育 課
長
あ う い 委 員 い う
子 世 話 あ う い 中 特
色 あ 学 校 生 い 感 い 湯
学 校 入 廊 美 術 品 飾 保 護 者 士 間
話 題 作 品 驚 い 日 箱
森 学 校 学 習 表 会 全 校 唱
感 動 引 特 色 あ 学 校
ほ い
あ う い 3 0 度 2 9
度 目 標 う 各 学 校 長 職 員 指
願 い 更 教 育 委 員 皆 各 学 校 訪 問 外
部 評 価 願 い 考 え
い 2 9 度 教 育 課 題 い 教 育 委 員 会
明 願 い
2 9 度 教 育 課 題 い 明 い
教 育 課 題 日 資 料 用 意 い
口 頭 明 い
教 職 員 働 方 改 革 い 夏 休 学 校 閉 庁
い 夏 休 定 期 間 中 教 職 員 休 日 直
置 い い う 組 い 現 在 神 奈 川 県
組 う い う 動 3 0
度 7 0％ い 原 市 来 度 実 施 い
方 向 い う い 郡 検 討 中
い 学 校 閉 庁 多 い 8 1 3 日
1 5 日 間 休 多 い う あ 休 措
置 特 措 置 休 特 休 処 理
い う 教 職 員 強 制
任 意 う 思 い 教 職 員 任 意
休 等 得 い い う
得 点 う い 法 整 備
う 課 題 あ 思 い 教 職 員 県 費 教 職
員 い 県 条 例 規 定
う え い う 要 思 い
実 施 場 う い う 措 置
い 日 直 間 い い い う
電 話 転 等 考 え い 休 期 間 中 教 育
7/25
番 要 法 整 備 辺 う
い い う あ う 思 い 箱
い い 課 題 あ 趣
来 教 職 員 休 得 う い う あ
休 い 環 境 う い い う
要 思 例 え 現 在 県 研 修 等 休 期
間 中 多 開 催 辺 教 育 所 連
携 研 修 等 入 い 期 間 設 定 環 境
必 要 思 学 校 定 員 い
休 得 い 定 員 必 要 い 思
定 数 確 保 課 題 い い う 風 思
勤 時 間 把 握 い い
働 方 改 革 環 い 国 方 学 校 現
場 授 業 改 善 組 徹 底 い い う 中 服
担 当 者 自 己 申 告 式 勤 時 間 客 観 的 把 握
う 構 築
う 中 当 現 在 各 学 校 手 書 い 出
勤 時 間 録 い 組 手
書 い 計 い い う
い 効 果 的 出 勤 構 築 い
検 討 い カ 方 式
い 般 的 企 業 等 扱 う カ あ
機 械 2 万 1 0 万 ン ニ ン コ
用 紙 3 千 5 千 い う あ I C T
活 用 中 校 支 援 利 用 い 検 討
I C T 校 支 援 改 修
い い う 高 費 用 い
う い 中 あ コ ン I C カ
接 I C カ 録 I C カ
出 勤 管 理 い う い
入 計 フ 等 費 用 I C カ
フ 購 入 い い 1 校 1 万 計 フ
5 千 I C カ 購 入 費 用 ン ニ ン
コ い い う い
ン ニ ン コ 回 入 費 用 済
教 育 委 員 会 入 準 備
い い 3 い 入 い
8/25
い
部 活 動 指 員 い い 部
活 動 指 員 い 教 員 働 方 改 革 中
部 活 動 指 時 間 軽 減 教 研 修 生 徒 連 絡 等
時 間 確 保 い う 経 験 い 競 心
理 的 負 担 軽 減 い 容 部 活 指 員 い
方 部 活 動 指 対 外 試 引 率 い う い
う 容 い
箱 謝 礼 部 活 動
い う 形 外 部 コ 招 聘 活 用 6
部 活 外 部 コ 活 用 フ ニ
ン ン 球 球 剣 い 方
ン 制 度 来 い い 度 国
新 制 度 部 活 指 員 非 常 勤 職 員 立 場
法 整 備 行 い 部 活 動 指 員 身 勤
形 態 報 酬 災 害 補 償 等 規 定 必 要
入 国 補 い う 人 用
間 6 0 万 程 度 国 試 算 い う
費 用 3 1 国 県 負 担
思 い 入 あ 人
確 保 い 法 整 備
い い う 課 題 多 い 認 識
学 校 給 食 費 公 会 計 制 度 い
い 給 食 費 等 学 校 金 い
公 会 計 い わ 特 会 計 制 度 立
公 会 計 扱 う い う い
前 現 状 中 学 校 金 日 設 金
金 時 P T A 役 員 金 あ 学 校 引 渡
い い う い 3 学 校
郵 便 局 引 落 行
公 会 計 近 隣 原 市 入 向 研 究
い い う 公 会 計 法 整 備 議 会
認 必 要 構 築 支 出 手
い い う 点 万 滞 納 起 場
滞 納 整 理 い う 現 在 教 育 委 員 会 組
い 容 限 郵 便 振 替 等 現 金 扱
わ い い 中 い う 現 状 中
9/25
町 長
勝 俣 委 員 長
町 長
教 育 長
い う 方 針
就 学 援 制 度 い い
要 保 護 準 要 保 護 世 対 援 行 い
中 新 入 学 用 品 費 い 中 学 校 入 学 時 生 徒
対 度 前 倒 支 給 学 校 6 生 時 支
給 開 始 学 校 入 学 時 新 入 学 用 品 費 支 給 う
い う 現 在 要 保 護 準 要 保 護 生 徒
支 援 認 定 い 要 保 護 準 要 保 護 費
支 給 い い 学 校 入 学 前
認 定 い い い う 1 点 入 学 学 校
決 い い い う 1 点 学 校 就 学 前 新 入 学 用 品 費
支 給 い 問 題 残 い い う
前 倒 支 給 可 能 場 課 題 い
認 定 い 所 得 え 方 い 来
前 所 得 6 所 得 確 定 時 点 認 定
前 倒 う １ 前 所 得 見 必 要
い い う 対 象 者 把 握 周 知 い
方 法 い う 考 え い い 対 象 者
申 請 方 法 支 給 決 定 場 認 定 要 件
複 場 対 応 う 課 題 考
え
あ う い 箱 全 国 的 課
題 い 教 職 員 働 方 改 革 等 い 明 あ
委 員 皆 課 題 い 考 え あ
願 い
当 い 問 題 あ 言 い い
特 夏 休 学 校 閉 庁 い 子 指 等 影 響
い 夏 休 学 校 閉 庁 地 入 い
言 体 制 う 整 え い
う 学 校 閉 庁 教 育 委 員 会 通
う 危 惧 法
解 釈 実 行 い 慎 い
い 私 う 感
学 校 生 夏 休 長 い 言 わ あ 理
解 い い 部 あ 実 態 日 拘 束
い 状 況 あ
夏 休 応 全 部 い い う 報 告 あ い
10/25 石 田 委 員
教 育 長
7 0％ い 来 学 校 閉 庁 実 施 い い い う 論 議
あ 郡 開 う 閉 庁
言 日 直 全 休 閉 庁 い う
話 あ う 電 話 転 教 育 委 員 会
何 あ 場 教 育 委 員 会 全 対 応 1 日 う
3 回 ほ 巡 回 い う い 休
休 い う 郡
開 い 労 働 準 法 見 休
得 方 法 決 い 休 使 い 方 休
方 法 拒 否 方 法 明 い
法 触 休 う い
う 辺 解 釈 部
う い い 調 解 決
い 部 解 決
い う 学 校 休 い う
わ 負 わ
い い う 教 育 委 員 会 負 わ
い い う ほ 委 員 長 話
い う 解 決 い い い わ い
勤 要 い 日 い う あ 勤
要 い 日 い う 要 件 満 県 条 例 決 い
県 条 例 中 実 施 い い 自 勤
要 い 日 作 う 辺 話
無 理 う い う 結 局 部
法 抵 触 う い う 頭 中
あ 部 解 決 い い い
検 討 入 い い 思
う
法 整 備 必 要 い う 伺 い 休 夏 休
学 校 閉 庁 い う い 思 い
休 い う 自 意 思 所 属 長 伺 い
業 支 い 範 得 理 解 い
う え い い い う
い 思 い
番 怖 い 全 体 流 う い う 流 い
何 実 施 い 言 わ い 明
市 実 施 い 言 わ 当 気
11/25 町 長
唐 澤 委 員
教 育 長
上 野 委 員
教 育 長
町 長
教 育 長
町 長
石 田 委 員
学 校 教 育 課
長
石 田 委 員
辺 う い う 辺
整 備 い い 郡 踏 出 来
い う 思 い あ 課 長 明 あ う
休 段 う 状 況 う 作 い
話 国 県 入 話 思 う 論 議
全 い い い う 非 常 危 惧 い 頭
抱 え い
い
全 体 7 0％ 実 施 い わ 郡
開 対 い う い 思 う 教
育 長 前 言 い う 約 束 決 あ
法 い い 教 職 員
生 活 面 考 え あ ほ う い い い う 思 い あ
相 い 実 施 踏 い
箱 業 携 わ い 様 父 様 多 い
中 8 1 3 日 1 5 日 盆 忙 い 時 期 子
場 所 い 学 童 例 え う い う 所 い
大 変 い 考 え
問 題 い
勤 時 間 把 握 部 活 時 間 把 握 辺 文 通
課 題 あ
勤 時 間 件 コ ン I C カ
管 理 始 箱 最 初 入 わ
い い い 思 い 誰 遅
い 人 容
わ 校 長 把 握 指
う 思 う 部 歩 思 い
課 題 研 究 検 討 い
給 食 費 課 題 い 公 会 計 制 度 い う
耳 慣 い 例 え 水 税 金
あ う い う 支 出 い う
い う う
認 識 い 思 い 公 会 計 作
中 い う 金 全 部 支 出
方 請 求 書 会 計 う 伝 票 処
理 決 裁 支 出 い う 流
12/25
学 校 教 育 課
長
教 育 長
思 い 各 学 校 校 長 生 意 見 直 接 伺 い
い 経 験 申 督
労 力 い う 大 変 実 態 あ 振 込
い い 時 点 各 学 校 局 督 状
担 任 経 わ い う 子 持 い う
子 給 食 費 納 い う
教 育 現 場 携 わ い 者 子 信 頼 関 築
非 常 嫌 思 い 現 金 直 接 扱 わ
い い う 大 思 い 中 納
転 校 い い う 実 態 あ 転 校
煩 わ 電 話 連 絡 願 い う い う
働 方 改 革 言 わ
う 思 え い う
公 会 計 い い 滞 納 請 求
い い い 入 部
全 部 入 い う い
辺 作 い い 支 出 対
支 出 度 決 裁
い い い い 整 備 い 課 題 多 い 思
い
原 公 会 計 言 い 話 う
滞 納 い 問 題 横 わ
い 1 , 2 間 入 い い う 話 い
方 話 い い い
確 公 会 計 う い う 子
人 数 給 食 支 出 決 裁 い い う 部
あ 特 会 計 公 会 計 い う い
う 少 研 究 深 い 無 理 思 い
奨 学 金 う 特 会 計 場 例 え 滞 納 者 生
特 会 計 議 会 全 部 出 い い
滞 納 者 い う 話 い 部 あ い
思 い 公 会 計 含 現 状 現
金 扱 わ い う 滞 納 出 場
う 方 法 処 理 い い う う
含 検 討 新 体 制 整 え い 必 要 あ
公 会 計 い 当 い い う
13/25
町 長
教 育 長
町 長
教 育 次 長
中 委 含
委 給 食 い い 状 況 出 中
支 出 問 題 含 公 会 計 い い
い う 答 え
い 国 全 体 目 的 わ い 部
あ 課 題 検 討 い う い い
思 い 急 答 え 出 い う う い
う 課 題 あ い う 中 検 討 い い い 思 い
教 職 員 働 方 改 革 夏 休 学 校 閉 庁 い
明 休 い 環 境 う 作 い
夏 休 長 期 休 う 学
校 相 談 い い う 願 い い
思 い 勤 時 間 把 握 い カ
的 フ 入 当 面 様 子 見 学 校 指
願 い 部 活 動 指 員 把 握 い 更 研 究
現 在 方 法 良 い 条 例 等 改
い 研 究 い
部 活 動 引 率 行 い 解
釈 皆 部 活 動 指 員 い う あ
国 言 い 非 常 勤 措 置 い
い 人 給 与 体 系 全 決 い い
い い 非 常 勤 人
い い 持 い 人 多 い 非 常 勤 措 置
う
い 研 究 い い
思 い 学 校 給 食 費 公 会 計 制 度 い 皆 話
あ う 現 状 入 い 思 い
公 会 計 現 状 工 夫 検 討 1
結 論 う い 思 い 就 学 援 制 度
い あ 議 員 般 質 問 あ あ 入
市 例 研 究 3 0 度 結 論 出
い ほ 学 校 教 育 課 長 話 学 校 場
何 工 夫 う 思 い 研 究 願 い
い 思 い
次 3 0 度 箱 教 育 方 針 い
教 育 委 員 会 明 願 い
14/25
件 昨 1 0 教 育 懇 話 会 長
概 要 認 い い い い 資 料
1 枚 い 教 育 関 大 綱
い 2 7 度 2 9 度 計 引
3 0 度 3 2 度 間 行 い
生 涯 学 習 計 変 更 い
刻 目 通 願 い い 思 い
次 1 教 育 方 針 1 学 校 統 現 在
経 緯 い 2 0 4 5 学 校 3 学
校 3 中 学 校 1 中 学 校 統 2 7 4
統 廃 箱 教 育 果 踏 え 5 園 3 1 中 学 校
園 中 貫 教 育 型 試 行 行 い
箱 人 育 教 育 い
将 来 人 口 減 少 少 子 高 齢 化 社 会 迎 え あ 箱 活 性
化 う 人 育 い 求
い
次 2 ) 園 中 貫 教 育 ＝ 共 個 性 化 ＝ い
い 型 園 中 貫 教 育 施 行 始 4
目 入 3 0 度 教 員 交 流 展
各 学 校 特 色 行 い 箱 学 校 あ
時 地 域 特 色 あ 学 校 積 極 的
い
3 ) 2 9 度 中 貫 教 育 見 学 校 様 子 共
個 性 化 ほ 学 校 教 育 課 長 明
あ 省 略 い
次 4 学 校 教 育 方 針 い 1 全 園
校 共 方 針 2 共 点 組 3 プ
例 変 更 い 刻 目 通 い
5 4 3 0 度 園 中 貫 教 育 共
個 性 化 1 )－ 園 共 組 6
1 － 園 個 性 化 組 各 園 例
通 目 実 い い
次 7 2 )－ 中 学 校 共 組
箱 育 箱 森 学 校 I C T 活 用 地 域
教 育 実 施 箱 中 学 校 地 域 観 英 語 ワ
総 的 学 習 組 い 知 育
各 学 校 箱 ニ ン 実
15/25
町 長
勝 俣 委 員 長
組 い
次 8 願 い 徳 育 各 学 校
箱 フ プ 活 用 い 体
育 縄 跳 万 歩 計 活 用 体 力 向 い
い
次 2 )－ 中 学 校 特 色 あ 学 校 い
例 湯 学 校 異 学 交 流 全 校 仲 良
学 校 美 術 あ 学 校 箱 森 学 校 歌 声 響 学 校
石 原 学 校 心 育 情 操 教 育 花 い
い プ 実 楽 い 音 楽
朝 会 実 践 箱 中 学 校 国 観 地 生 学 校
生 英 語 組 い い
次 9 生 涯 学 習 課 い 箱 知
箱 語 人 輪 目 指 例
組 行 い
最 1 0 い 施 設 3 0 度 目 標
い 各 施 設 例 数 値 目 標 い
目 標 向 力 い い 思 い
3 0 度 教 育 方 針(案) い 明 終 わ
い
明 あ 委 員 皆 補 足 明 等 あ
願 い
箱 教 育 来 度 向 実 教 育 容 実 践
教 育 予 算 裏 教 育 出 来 い
強 感 予 算 等 案 当 来 度
実 い 思
箱 土 曜 塾 入 試 向 公 立 場 塾
開 い う 批 部 あ う 思 い 参 加
子 姿 見 周 感 い
あ 入 講 式 時 子 様 子 授 業 講 義 向
い 子 閉 講 式 当 あ 2 間 ほ 入 試
始 子 満 足 い う 風
表 情 い 塾 生 方 最 閉 講 式
時 コ ン 励 言 葉 い
い 書 い あ 時 塾 参 加 子
士 う い う 思 い 綴 閉 講
式 終 わ 子 社 会 教 育 ン 視 聴
16/25
町 長
教 育 長
う 両 側 励 言 葉 い
当 素 晴 い 業 感
来 度 う 実 い い う 感 謝
い
あ う い 委 員 長 言 葉 あ う い
い 批 あ 私 知
思 来 度 部 活 終 わ 直
期 間 長 実 施 い う
い う 3 0 度 教 育 方 針 い
1 0 懇 話 会 折 概 要 認 方 針
箱 教 育 い い
議 題 ( 2 ) 3 0 度 懸 案 い
教 育 委 員 会 明 願 い
園 中 貫 教 育 確 立 幼 児 学 園 保 育 園
在 方 教 育 支 援 室 在 方 い う 2 い
話 い
ほ 明 あ う 園 中 貫 教 育 試
行 3 目 経 過 い 県 方 当 初 試 行
校 い う 型 中 貫 行 い 園 中 園
入 中 貫 教 育 い う 方 県 初
型 地 域 全 部 丸 貫 教 育 い
う 箱 最 初 来 度 試 行 校
い う い い 思 い 1 2 間
子 育 い 中 フ プ
1 2 間 体 系 出 来 始 あ い 運 動
フ ン い え 6 割 出 来
思 い 県 方 来 中 貫 加 配 外
あ 程 度 盤 園 保 含 貫 教 育
終 え い う 部 入 い
い 園 中 貫 教 育 い あ
う 感
中 学 校 い 教 育 容 あ い 人 方 法
研 修 ン 方 全 体 系 出 来
い 園 場 教 育 部 指 主 間 何 回 巡
回 い 去 石 委 員 幼 児 学 園 保 育 園
回 い 教 育 委 員 会 保 育 教 育 保 育 士 幼 稚
園 教 諭 研 修 体 系 作 至 い い 辺 連 携 う
17/25
町 長
勝 俣 委 員 長
上 野 委 員
う い い 部 あ 指 主 地 教 業 法
園 長 指 い 指 部
い い う う 教 育 関 部
化 い い い い 思 い 3
園 部 い う 少 深 い 連 携 う 組 織 在
方 手 入 い い 確 実 園 中 貫 教 育
え い う フ 貫 教 育
現 状 い 人 い 場 当 前
い 園
含 中 貫 教 育 フ ン
い え 盤 作 い い い い う
回 組 織 再 編 整 備 い う 大 い
辺 間 検 討 い い い 思
い 回 総 教 育 会 議 長 委 員 考 え 含
意 見 い い い い う 趣
教 育 長 明 あ 園 中 貫 教 育 拡 幅
幼 児 学 園 あ い 保 育 園 在 方 い 話
あ 各 委 員 考 え あ 話 い
い 思 い
私 夏 休 幼 児 教 育 研 究 会 顔 出 い い
素 晴 い 実 践 研 究 う い う
素 晴 い 研 修 機 会 子 関 わ 生 方 保 育 士
方 参 加 い 思 い 特 私 幼 児 学 園 方
時 々 行 保 育 園 方 行 い 宮 城
保 育 園 素 晴 い 建 物 い
保 育 士 方 緒 子 指 保 育
あ 方 策 考 え い い い う 思 い
体 化 研 修 保 証 う
組 織 い 思 い 時 各 園
園 保 育 園 等 配 置 い S S う 臨 時 職 員 方
研 修 手 立 持 い 組
い 実 思 い
子 育 い 思 う 幼 児 期 い う い 大
感 い 勉 強 運 動 人 間
教 育 礎 思 う 幼 児 期 大 幼 少 中
貫 流 途 い う 繋 い ほ
い 思 い 点 保 護 者 中 宮 城 保 育 園
18/25 石 田 委 員
い う 聞 湯 石 原 幼 児 学 園
い 宮 城 保 育 園 聞
私 幼 児 学 園 保 育 園 1 , 2 関 わ い
生 話 聞 い い 子
実 態 見 い い 中 園
中 貫 い う 行 い 中 園 当 幼 児 教 育
大 い う 実 感 い
学 校 中 学 校 い う 中 連
携 い う 中 筋 通 例 え 支 援 教 育
流 い う 見 え 学 校 数 少 い
支 援 室 福 祉 方 手 伝 い
い 配 慮 要 子 非 常 多 い 地 域
思 い 力 入 作 い
う 思 い
中 保 育 園 幼 児 学 園 様 子 福 祉 方
臨 床 心 理 士 方 １ 回 来
い い い 職 員 0歳 5歳
学 校 1 6 い う 差 持 い 子
担 任 い う 厳 当 い 思 い
生 い 飲 い 赤 学 校
カ 思 い い う 子 育 い あ
段 階 的 子 職 員 あ 生 持
い う 実 態 あ 熟 知 い 子 要
支 援 子 い い う い
い い う 専 門 性 う 息 張 生 皆
共 う 組 い 中 支 援
必 要 子 員 い い 手 当
い 幼 児 教 育 段 階
う 少 期 う 組 中 軸
通 う 情 報 共 方 知 識 術 う い
共 化 必 要 あ い 思 い
0 歳 1 歳 あ 子 対 応 慮 い 様
子 見 聞 い 中
入 例 え 情 緒 的 問 題 抱 え い 子
手 伸 い 力 揮
う い 思 い
1 , 2 見 い い
19/25
町 長
唐 澤 委 員
町 長
機 関 あ 児 童 相 談 所 警 察 師 方 う い
専 門 性 あ 機 関 手 い い う 組 織
い 例 え 数 回 あ 要 保 護 児
童 対 策 地 域 議 会 い う 組 織 あ 行 当
い 情 報 蓄 え 中 学 校
支 援 必 要 子 状 況 聞 い い う
あ う い 組 織 利 用 幼 稚 園
保 育 園 幼 児 学 園 職 員 方 加 わ い う う
0 歳 中 学 3 生 筋 通 芯
い 思 い 様 々 ワ 福 祉 学 校
化 組 支 援 い 期 待
園 種 い い 大 い あ
思 い 幼 稚 園 3 , 4 , 5 歳 保 育 園 幼 児 学 園 0
歳 行 い わ い
関 わ い 生 方 様 々 的 い い
い あ 見 聞 中 フ
プ い 貫 教 育 向 組 当 全
園 行 い い い 当 い 使
い い い い 果 い い い
細 園 種 い い う 差 あ 部 幅
う 少 生 方 組 い
貫 教 育 い う い い い 外 部
見 姿 あ 感
あ う い 福 祉 課 関 連 あ
園 中 貫 教 育 い 言 い 中
箱 幼 児 学 園 2 所 あ 中 幼 稚 園 保 育 園
あ わ 保 護 者 中 幼 稚 園 教 育 関 保 育 園
福 祉 課 関 差 い い い う
思 い い 保 育 園 園 児 幼 稚 園 園
児 う 教 育 委 員 会 化 教 育 い
方 子 い い う 風 思
い 実 う 保 育 園 教 育 委 員 会 関 い い
う 父 い 箱 教 育 い 辺
化 教 育 方 い い
い う い う 風 思 い
片 方 厚 生 労 働 省 片 方 文 部 科 学 省 幼 稚 園
20/25 副 町 長
う え い あ 教 員 い 保 育 士
幼 稚 園 教 諭 両 方 資 格 持 い 用 い
片 方 資 格 い う い い
福 祉 課 大 い 関 あ 副 長 前 福 祉 部 長
参 考 意 見 あ 伺 い い 思 い
福 祉 い い う わ い 石 委
員 ほ い い 心
通 感
幼 児 学 園 宮 城 保 育 園 教 育 的 部 い
教 育 委 員 会 積 極 的 入 い い い い 教 育 委 員
会 大 変 世 話 い 認 識 い う
箱 中 幼 稚 園 認 定 園 い う 幼 児 学 園
保 育 園 い う 勤 形 態 異 所 管 う 幼 児 教 育 施
設 在 い い う 曲 い 実 各 施
設 資 格 い 幼 連 携 対 意 識 い
時 々 表 面 化 う い 面 あ
感 い
幼 連 携 良 い い
保 育 所 保 育 指 針 幼 稚 園 教 育 要 領 学 校 中 学 校
学 習 指 要 領 保 育 士 教 師 教 育 委 員 会 子 育 支
援 課 共 通 理 解 層 深 い い い
う 思 い 教 育 委 員 会 子 育 支 援 課
ほ 石 委 員 言 い う 職 員 う
組 中 働 い う 環 境 整 え い 必 要 あ う
手 携 え い う 言 葉 あ
手 携 え 連 携 い 組 作 い
い 思 い
現 実 課 題 う う
い 考 え 国 作 制 度
生 い 課 題 多 う 力 解 決
い ほ 研 修 体 制 あ 幼 児 学
園 生 学 校 教 員 扱 わ い う 教 員 初
任 者 研 修 参 加 保 育 園 保 育 士 う い
う 参 加 民 間 研 修 い い
う う あ
保 育 認 定 う 福 祉 部 い う
う 共 済 組 幼 稚 園 教 員 認 定 園 職 員
21/25
町 長
教 育 長
い い う 比 方 い 学 校 共 済 自
い い 手 行 わ い い 市 共 済
役 所 方 行 い う う あ
来 化 い
統 い 研 究 必 要 思 い
様 々 課 題 あ 職 員 職 員
い 環 境 作 職 員 良 い 子 育
う 化 番 い い 思 い
う 現 実 い 箱 方 何
い い 方 法 い 教 育 委 員 会 子 育 支 援 課 現 場 生
方 十 検 討 箱 何 い い 方 構 築
い 必 要 あ 思 い 願 い
い 思 い
あ う い 2 0 前 幼 保 化 い う
始 文 科 省 厚 労 省 い 歩 寄
形 副 長 言 わ う 的 部
解 決 い い 女 性 労 働 力 特 必 要
観 地 箱 箱 当 初 目 指 い 幼 稚 園
い 保 育 園 い 箱 園 い う
経 緯 現 実 問 題 保 育 園 残 い 幼 稚
園 幼 児 学 園 い う 形 い 民
保 育 園 入 い い う 現 実 あ い
問 題 提 起 部 わ
検 討 い い 思 い 関 課
議 1 0 う 度 検 討 結 果 話 い い 思
い 検 討 方 願 い い 思 い
教 育 支 援 室 在 方 い 教 育 長
方 明 願 い
関 わ 教 育 支 援 室 県 教 委 各 市
中 学 校 教 育 相 談 実 問 題 行 動 解 決 策 設
置 い う 県 費 負 担 教 職 員 1 教 育 相 談 員
各 市 配 置 い 相 談 容 市 中 学
校 相 談 主 高 校 幼 児 学 校 入 学 前 相
談 い 県 教 育 ン 相 談 室 わ い
実 情 箱 園 中 貫 教 育 行 い
あ い 高 校 奨 学 金 制 度 方 行 い 関
高 校 高 校 保 護 者 方 あ い 生 徒 相 談
22/25
町 長
石 井 指 導 専
任 主 事
子 相 談 時 的 教 育 支 援 室 福 祉 方 返
い 状 況 あ
ほ 中 貫 い う 話 番
壁 あ 思 い 就 学 児 案 い 応
ほ 申 子 育 支 援 課 連 携 密 解 決
う い 互 い 支 援 室 持 い 情 報 福 祉
持 い 情 報 質 い 学
校 入 学 時 子 何 問 題 相 談 あ 生 時
情 報 持 い い 相 談 体 制 組
支 援 い 部 あ う 時
ワ 会 議 福 祉 児 童 相 談 所 入 補
い 状 態 補 い い 互 い 情 報
交 換 8 0％ 情 報 交 換
園 子 あ い 学 校 中 学 校 子 高 校 相
談 体 制 整 え い い う い う う
構 築 い 長 箱 相 談 対 応 い い う
1 あ い 半 辺 拡
い 少 考 え い い い う 総
教 育 会 議 場 出 い い 思 い
教 育 支 援 室 在 方 い 教 育 長 話 あ
教 育 支 援 室 石 井 指 主 任 主 何 補 足 明 あ
願 い
願 い 最 近 教 育 支 援 室 高 校 生 保
護 者 園 保 護 者 園 生 方 相 談 多
い え 大 い 相 談 度 5 あ
園 保 護 者 相 談 容 関 わ 多 い
相 談 実 園 子 様 子 見 家 庭
環 境 わ い 解 消 向 い い ほ
園 連 携 必 要 現 在
子 育 支 援 課 情 報 得 私 方 園 出 向 い 子
観 察 園 巡 回 相 談 員 相 談 あ い 相 談
子 育 支 援 課 願 い い 方 法
対 応 遅 十 支 援 限 界
感 い
箱 福 祉 部 親 妊 婦 時 乳 児 期 家 庭 訪
問 定 期 診 断 相 談 非 常 寧 関 わ い
23/25
町 長
石 田 委 員
教 育 長
町 長
唐 澤 委 員
石 田 委 員
把 握 い 環 境 子 育 い
支 援 子 効 当 細 い 情 報 持
い 支 援 室 就 学 情 報 い 把 握
情 報 箱 教 育 相 談 体 制
実 考 え い 生 学 校
業 途 い 支 援 い 箱
幼 稚 園 保 育 園 幼 児 学 園 学 校 中 学 校 関 わ い い
専 門 家 心 理 士 方 連 携 い う い
将 来 組 織 い 当 途 い 支 援
実 現 考 え い
あ う い ほ 保 育 園 幼 稚 園
あ 思 い 確 人
子 長 中 指 組
必 要 思 い 委 員 方 い う
願 い い
支 援 室 相 談 員 3 い 辺 拡
含 考 え い 無 理 思
話 あ 福 祉 保 健 師 非 常 寧 い
連 携 う 連 携
い 教 育 委 員 会 情 報 流 う
関 人 関 辺 含 相 談
い
関 課 議 1 0 う 度 検 討 結 果 話 い
い 思 い 願 い
4 最 教 育 委 員 皆
箱 教 育 い 人 意 見 願 い い
思 い 唐 澤 委 員 次 願 い
日 総 教 育 会 議 箱 教 育 い う 大 変 前
い 々 教 育 委 員 子
張 い い 思 い 大 変 満 足 日 会 議
日 話 題 い 懸 案 い
話 挙 い い う あ 感 い
縦 割 行 政 い 言 葉 あ う い う
手 組 子 育 見 支 援
い 考 え あ い 箱
思 い
24/25 上 野 委 員
勝 俣 委 員 長
教 育 長
長 土 曜 塾 組 い
い あ い 察 番 組 中
対 象 憶 い い 世 ン
学 習 塾 習 い 行 い
子 7 割 う い う 報 い 箱
山 方 方 塾 通 う 地 理 的 大 変
う い う 中 様 々 家 庭 あ 中 学 習 塾 い う い い
い い 子 当 幸 思
い 費 用 面 配 慮 い い い 感 い
朝 子 見 い 気 校 い
姿 見 心 出 環 境 あ 学 校 生
方 方 々 見 ン 方 々 感 謝 い
子 学 校 楽 い 思 え 番 考 え
引 幼 中 連 携 コ ュ ニ
ョ ン 大 地 域 い あ い 思 い
願 い
箱 愛 子 作 い い う 気 持 非 常 箱
教 育 中 あ 感 子 良
ほ 認 学 校 現 場 あ い 幼 稚 園 現 場
校 長 生 等 行 学 校 新 聞 地 域 方 保 護 者 方 喜
見 教 育 い 嬉 い あ
い 持 い 子 あ い 紹 い 生
方 姿 う い う 見 生 子 地 域 保 護 者
当 学 校 信 頼 寄 い プ い
学 校 現 場 校 長 生 始 プ
い 生 方 思 来 度
願 い い 思 い
最 い
2 7 度 中 貫 真 い フ
教 育 方 法 い い う
う い う 提 案 県 教 委 箱 少 子 化
少 子 化 場 中 貫 教 員 配 置
方 考 え い い 非 常 い 学 校 中 免 許
持 教 員 い い 私 危 惧 い 現 実 表
日 各 学 校 校 長 生 人 関 話
中 学 来 3 0 減 う 1 , 2
間 減 起 う 加 配 行
25/25
町 長
教 育 長
町 長
減 い い 状 況 授 業 数 少
い 教 員 兼 い 教 員 い
時 補 時 中 貫
い い う 学 校 中 学 免 許 教
員 入 い 中 学 兼 い い う 方
い い 箱 教 員 配 置 う い う
1 , 2 間 現 起 い う
う い 学 校 自 学 校 定 数 教
員 人 願 い い 度 3 1 中 4 人
人 い い い い 態 起 い う
頭 入 い い 思 い
素 人 話 前 教 育 長 言 う
い う い う 中 ほ 情 報 話 生 徒
情 報 共 う い う 自 然 生
徒 減 生 減 員 い う 生
う 生 い う 部 教 育 中 う い う 観 点
見 え 単 児 童 減 生 減
う い う 生 方 使 い 方 考 え 思 い
辺 研 究 何 子 教 育 影 響 い
う 方 法 う い う 願 い
い 箱 教 育 い
い 思 願 い い
意 見 出 尽 う 長 時 間 わ 教 育
抱 え い 問 題 課 題 目 当 わ
い 皆 知 恵 拝 借 解 決
い 方 向 性 向 い い 思 い
2 9 度 箱 総 教 育 会 議 終 了 い
