• 検索結果がありません。

平成 20 年度自主課題研究 〜小型電光掲示板の製作〜

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "平成 20 年度自主課題研究 〜小型電光掲示板の製作〜"

Copied!
1
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

平成20年度自主課題研究 〜小型電光掲示板の製作〜

情報システム工学科 3 22番 柴田 明宏

1 目的

小型電光掲示板の製作を通して、実際に物を 作る体験をすると共に、回路及びPICマイコン

(アセンブリー言語)について学習し、それらの

理解を深める.

2 方法

--主な使用部品--

赤色LED・ドットマトリックス

PICマイコン(16F877A)

--LED・ドットマトリックスとは--

C-1 C-2

LED1 LED2

R-1

LED3 LED4

R-2

LED・ドットマトリックス

実際に使用したのは8×216ピンだが、簡 単のため、上図では2×2 4ピンとした. 図の左の2本の線が行を指定し、上の2本の線 が列を指定する線である.

光らせたいLEDの行を指定する線をHigh に、列を指定する線をLowにすることで、その LEDに電流が流れ、任意のLEDを点灯させる ことが出来る.しかし、斜め2個を同時に点灯 することは出来ないので、ダイナミック点灯方 式を用いる.

ダイナミック点灯方式とは、人間の目の残像 を利用したもので、ある瞬間では1列分しか LEDが点灯していないのだが、点灯させる列

を高速に切り替えることで、全ての列のLED が点灯している様に見えるというものである.

このLED・ドットマトリックスを3個並べ、

PICLEDの点灯制御を行うことで、電光掲 示板を実現する.

3 結果

慣れていないためか、回路製作に大変時間が かり、プログラミングに余り時間を割けなかっ た.取り敢えず完成はしたものの、メッセージ のスクロールが何かおかしく、文字が波打ちな がらスクロールしていて、少々見づらい感じが した.

4 考察

メッセージスクロールは、右の列の点灯パター ンをそのまま左の列に渡すことで実現している.

それなのに文字が乱れるのは、点灯時に何らか の時間差が発生していると考えられる.しかし ながら、今回はその原因がプログラムにあるの か、ハードの方にあるのか、時間が足りず、見 つけることが出来なかった.

5 まとめ

実際に動かした 様子 本自主課題を通し

て、回路製作は経験が 必要であるという事を 思い知らされたのと同 時に、実際に物を作っ て動かす事の楽しさを 知ることが出来た. 字が乱れるという問題 が残ったが、この原因 を何とか突き止めて直 したいと思う.

参照

関連したドキュメント

状態を指しているが、本来の意味を知り、それを重ね合わせる事に依って痛さの質が具体的に実感として理解できるのである。また、他動詞との使い方の区別を一応明確にした上で、その意味「悪事や欠点などを

の変化は空間的に滑らかである」という仮定に基づいて おり,任意の画素と隣接する画素のフローの差分が小さ くなるまで推定を何回も繰り返す必要がある

自ら将来の課題を探究し,その課題に対して 幅広い視野から柔軟かつ総合的に判断を下す 能力 (課題探究能力)

また、JR東日本パス (本券) を駅の指定席券売機に

直流電圧に重畳した交流電圧では、交流電圧のみの実効値を測定する ACV-Ach ファンクショ

・蹴り糸の高さを 40cm 以上に設定する ことで、ウリ坊 ※ やタヌキ等の中型動物

この P 1 P 2 を抵抗板の動きにより測定し、その動きをマグネットを通して指針の動きにし、流

光を完全に吸収する理論上の黒が 明度0,光を完全に反射する理論上の 白を 10