兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の場 : 自然公園と天然記念物

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(1)兵庫教育大学研究紀要第23巻2003年3月pp.71-80. 兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の場: 自然公園と天然記念物 Study fields for integrated studies mainly environment education in schools of Hyogo. 山口修*井上升二**今村彰'** Osamu YAMAGUCHI Shoji INOUE Akira IMAMURA From the semesters of 2002, the new curriculum of integrated studies has been introduced to every public schools. The new cumculums are characteristic that they are based on experiences of school students themselves. They contain environmental sciences, information sciences, social welfare, and understanding of local or foreign cultures. Study fields, therefore, are necessary for experience of the students to understand them and to participate into them. In Hyogo, there exist a total of 14 national parks and prefectural nature parks, a total of 131 natural monuments, and a total of 103 quasi natural monuments. 'They have excellent values not only on plant sciences or earth sciences but also on local traditions or cultures of peoples thereby. Practical use of them is expected in the new curriculums.. キーワード:環境教育、総合的な学習、野外活動喝、自然公園、天然記念物 Key words : Environmental education , Integrated studies , Study丘elds , National parks , Natural monuments. はじめに. 相当するものも103件存在している。さらに、天然記念物の概念を拡大した国立公園や国定公園さらに県立自然公園も合わせて14公園が存在している。. 総合的な学習の導入とともに、その活動の喝が模索されている。また、総合学習の先行的な意味では、兵庫県は昭和63年度の14年前より、公立小学校5年生に1週間の「自然学校」制度と中学校2年生に同期間の「トライやる・ウイーク」制度を導入し、体験学習という意味でも他府県に先駆けている。この自然学校やトライやる・ウイークの「場」を再考する上でも、身近に存在する天. 平成14年度より全国の小・中学校で総合的な学習が本格的にスタートした。「体験をとおして、自分で見出し、考え、計画し、積極的に参加してゆく」がキーワードであり、その結果「生きる力」を養成することを目的としている。このことは、従来の教師指導型の教科書を用いた教科学習から、野外での五感と知恵を駆逐した体験学習にあるといえる。教科書や教師および学校という隔離された空間を離れ、生活環境や自然環境の中で、そのものから学び習得し、生きる力を育んでゆくことを意味している。その意味では、「体験の場」あるいは「学習の場」と呼ばれる「場」に変革が起こり、その選択が重要な意味をもってくる。「学校」という閉ざされた学習の場のみに慣れ親しんでいた学習から、一般成人がおこなっている自由な「環境」への場の変化とも捉えることができる。後者の場合は広い意味では、児童・生徒のための学校教育に対して、社会教育とその学習の喝と考えることができる。. 然記念物や準天然記念物、さらに自然公園をその場として活用した環境教育や総合学習を学校教育が取りこむ可能性について考察したい。理想的な野外活動ないしは体験活動の喝従来の学校で、教科書を用い教師が指導する教科学習に比べ、生徒自身の体験を主にした総合学習の場合は、教師ないし生徒の双方に戸惑いが生じている。どこで、何を、どうしてよいのかであるOその解決の第--一歩は、. 天然記念物とは、広く社会一般に開示された、学術的に価値の高いものであるとともに、一般の人にとっても社会教育教材なっている。社会教育においては、これは学校教育の教科書および教師さらに学舎に相当するものとも考えられる,,教育委員会が選定した後に指定するも. 「学校」と「教科書」と「教師」がもつ意味を一般化して、これを他のもので置き換えてみることである。これらはおのおの、「権威・安全」と「偉大・畏敬」と「モデル・指導」となるであろう。これらを合わせてもつものが、野外教育の場に適していると考えられる。ただ、楽しいことと、恐ろしいが畏敬のものとが共存する場合には、後者が優先される。美味しい食物と毒物が同時に差. のであり、管轄もその社会教育課となっている。兵庫県には国指定の天然記念物が24件、県指定のものが107件で、合計131件のものがある。加えて、準天然記念物に. *兵庫教育大学第5部(総合学習系教育講座) **兵庫教育大学大学院(緻合学習系コース) ***兵庫県立北播磨養護学校. 71. 平成14年10月21日受理.

(2) 山口修井・上升二今村彰. し出されたときは、食べたい気持ちは消失して、毒が優. 食洞や柱状節理や節穴などに富んでいる。国定公園は日本では67ある。兵庫県では氷ノ山後山那岐山国定公園があり、神鍋山・蘇武岳・扇ノ山・瀞川山・鉢伏山・氷ノ. 先する。安全が完全に保証された状況下での活動よりは、危険の可能性のある状況下でのものは、緊張感を伴いより真剣に取り組み易い。これらを総合的に捉えた場合は、基本的には一一般社会人の場合と同一となるOすなわち、偉大で・荘厳で・畏敬の念を抱かせ・かつ怖いが我々を. 山・三室山・後山・日名倉山などの兵庫県の脊梁山地のブナを主とする夏緑広葉樹林帯を含んでいる。これらは植生的には、日本海側と太平洋側の極相状態のものを含み多様怪が高い。兵庫の県立自然公園は11あり、極相状. 導いてくれるものとなる。この意味では、これらは社会教育教材と同一となる。その候補は、教育委員会社会教育課の対象物であり、まず博物館・動物園・植物園・水族館・美術館などの人工の社会教育施設と、国立公園・国定公園・天然記念物などの自然教材があがる。前者は、. 態の森林は限定されているが、急峻な山地が多く、原生植生を復元している場合も多い。音水深林県立自然公園では、モミ・ツガ主体の学術参考林も残っている。兵庫県でのこれらの公園の場所は県発行の「兵庫の自然公園」. 安全が確保されているという点では、従来の学校教育の延長線上にある。学校という場が博物館等になり、教科書が展示品になり、教師が案内板ないしは学芸員に置き換わっている。後者では、これらが全て自然物であり、かつ偉大・深遠・畏敬・冒険・危険の五感で捉える実像も併せ持っている。環境教育の第1段階は「我々も生態. の地図として発行されているO. 系の--一員である」の認識である。我々人も生態系の他の生物から、エネルギーと同化物質を摂取するとともに、他の捕食者ないしは分解者からエネルギーと物質は奪われる。その結果、全ての構成物質は循環する。すなわち、我々からもエネルギーと物質を摂取するものの存在を認識することといえよう。このことは、危険物の存在の認. ら県および国指定のものまであるが、各市町村県の教育委員会が選定して、市町村県の長が指定することとなっている1984年での国の指定は、天然保護区域23件、動物191件、植物533件、地質・鉱物206件の合計953件である(加藤、 1984)<現在、兵庫県には表2にあるように、国指定天然記念物が24件と県指定天然記念物の107件の合計131件がある。植物では、原生林と巨樹が多い。動物では、大型のものでその生態系の中での食物連鎖上境. 国指定および県指定天然記念物天然記念物は昭和25年に発足した文化財保護法に基づいて選定および指定されている。天然記念物は市町村か. 識と同時に、そのできる限りの回避を習得するという意味でもある。体験学習の場合には、危険の完全回避は不可能であるし、むしろその疑似体験は積極的に取りこまざるをえない。以下に、その具体的な候補の場を挙げてみよう。. 点に立っており、かつ絶滅が心配されている種が多い。地質では、節理・断層・海食・神曲・化石などの顕著な露頭が多い。いずれも学術上は極めて価値が高く、かつ保護を要するものであるが、巨樹・猛禽・巨岩は五感の上からも我々を圧倒する。指定物には必ずその学術的価値と選定理由が表記されているので、実物を前にして自. 国立公園・国定公園・県立自然公園国立公園および国定公園は、昭和32年に発足した自然公園法に基づいて選定・指定されている。前者は、日本のすぐれた自然の風景地でその保護および利用の増進を. 然にその意味が伝わってくる。原生林ではタブノキ、スダジィ、ツブラジィ、シラカシやアカガシなどの照葉樹と、ブナやアスナロなどの夏緑広葉樹が指定されている。ハダカガヤとヒダリマキガヤはともに国指定のものであるが、前者は世界で唯1本、後者は日本にある教本の内の1本である。通常のカヤの大木は3本が別々に県指定. 図る必要がある地域について、環境庁長官が指定し、国が管理している。後者は、同様のことを、環境庁が指定し、県が管理している。県立自然公園は、自然保護法に基づいて、県立自然公園条例でさらに規定している。国立公園および国定公園以外のすぐれた自然の風景地でその保護および利用の増進を図る必要がある地域について、知事が指定し、県が管理するものである。国立公園は現在では日本で28あり、兵庫県の場合は衰1にあるとおり、瀬戸内海国立公園と山陰海岸国立公園がある。前. されている。これらの果実の学術上の特徴も利用の仕方も比較することができる(図ia:またコヤスノキを主とする叢林は、兵庫県播磨西部と岡山県の東部のほんの一部に残存しているが、実質的には兵庫県のみと云ってもよい。コヤスノキ自生地の4カ所が県指定天然記念物である(図1 B),玄武洞や鎧の袖や但馬御火浦の柱. 者はさらに、六甲山の六甲地区と、岩屋・伊勢の森・三熊山・立川・先山・五色浜・慶野松原・灘諭鶴羽山・沼島・鳴門海峡を含んだ淡路地区と赤穂・家島の西播磨地区より成り立っている。後者は山陰海岸の東は円山川河口から西は浜坂町居組までの全海岸線を含んでいる,港. 状節理は国指定であり、表2には入っていないが、最近では阪神淡路大震災の起因である野島断層も国指定されてきている。これ以外に市町村指定の天然記念物もあるが、その数はごく少ないL,たとえば、三田市や加東郡3 町などには3件、小野市では1件のみである。 72.

(3) 兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の喝:自然公園と天然記念物. さでは、天然記念物にもひけはとらず、郷土記念物から. 環境保全地域と郷土記念物. 天然記念物へと格上げされる場合が多い。この意味でも、現在の郷土記念物も準天然記念物とみなされうる。水上町三方の大カツラや青垣町大名草の大イチョウや村岡町一二峠のブナなどは天をつく巨木である。神戸市須磨区白川台の石抱きカヤは、大木になるにつれて、根元にあったお地蔵さんを抱え込み、お地蔵さんとともに信仰の対象になっている。竹野町概のおまき桜エドヒガンは、古くから住民にこの花が咲いた時にイネの種を蒔く時暦に使われていた。また近くにある若木の花の朱色に比べ、老桜では白から薄墨色へと変わってゆくウスズミザクラの観も呈してきているO植物学的な価値に加え、人の生活との関わりや、人生の指針も示してくれている。. 昭和47年に発足した自然環境保護法に基づいて各県でも自然環境保全条例が定められている。兵庫県ではこの条例のなかで、さらに「自然環境保全地域」、「環境緑地保全地域」、「自然海浜保全地域」および「郷土記念物」の4区分を設けている。第1者では、すぐれた自然環境を有する土地の区域で、当該自然環境を保全することが特に必要な地域を知事が指定するものとなっているO第 2者では、市街地や集落地の周辺にある樹林地や水辺で、住民の健全な生活環境を確保するために特に必要な地域である。第3者は、瀬戸内海の海浜およびこれに面する海面のうち、海水浴場等のレクリェ-ションの場として利用されており、自然の状態が維持されている地域である。第4者は、県民に親しまれ、由緒由来のある植物および地質鉱物で、特に保全することが必要なものである (兵庫県、 1996)<平成6年度でこれらは各々、 16件、 35. 現行の自然学校と締合的な学習としての野外学習の場小学校5年生での1週間あるいは現行では5泊6日の自然学校、および環境学習などの総合学習を校外でおこなう場合の野外活動の場を、インターネットのウェブ・サイトを検索して兵庫県に限り調査した。いずれのサイトでも、自然学校での学習目的は「学習の場を教室から豊かな自然の中へ移し、児童が人や自然、地域社会とふれ合い、理解を深めるなど、さまざまな体験活動を通して、自分で考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する力や、生命に対する畏敬の念、感動する心、共に生きる心を育むなど、生きる力を育成することを目的とする」のような場合が多く、総合学習と重なる点が極めて多い。自然学校ないしは総合学習の場としては、. 件、 3件そして49件の合計103件である(表3と表4)0 兵庫県でのこれらの所在地は県発行の「兵庫の自然公園」の地図として発行されている。自然環境保全地域は大部分が極相状態のシイ・カシを主とする照葉樹林で、社寺林として伐採から守られ、学術的にその地の潜在自然植相を反映するものとして機能している。天然記念物林が深山に在るのに対して、自然環境保全林は人里に存在してはいるが、学術的価値はほぼ同等である。三田市の駒宇佐八幡神社の自然環境保全地域はツブラシイと共にツガの天然林を交え、県内での有数のツガ林でもある。環境緑地保全地域は、植生的には自然環境保全地域とほぼ同様であるが、人の生活域に. 都市部の阪神北教育事務所内の学校では、県立南但馬自然学校、県立嬉野台生涯教育センター、県立母と子の島、県立奥猪名健康の郷、県立西はりま天文台公園、県立兎和野高原野外教育センター、大屋町立あけのべ自然学校、組合立丹波自然の家、宝塚市立少年自然の家や国立淡路青年の家などの公立の宿泊施設を併設した施設が圧倒的に使用がされており、中には民宿を利用している場合もあった。主な活動としては、野外炊飯、キャンプファイヤー、クラフト、星空観察、カヌー、カッター、川遊び、登山、ハイキングなどの自然と関わる活動と、地域住民や施設との交流、伝統工芸、社会見学および動労体験な. より近いところから、生活環境を守る機能としても働いている。児童生徒にとっても、これは最も身近な天然林の位置にもなっている。柏原八幡山の環境緑地保全地域は相原町内の中心地にあるツブラジイの照葉樹林であるが、タマミズキなどの稀種を混え、柏原町指定の天然記念物にも指定されているGこれらの地域の森は、面積は狭いものの学術的には県指定天然記念物林に近く、実質的には県指定天然記念物林あるいは少なくとも準天然記念物林と考えることができる。自然海浜保全地域は、瀬戸内海沿岸が工業地化あるいは埋立地化されてゆく中で、自然砂浜が保全されている海浜でる。海浜植物の保全と、人々の海水浴場の確保のために指定されている。東浦町久留麻の自然海浜保全地域には、ハマヒルガオ・コオボウムギ・ハマ二ガナ・ハマボウフウ・ハマゴウな. どの地域とのふれあい活動である。田園部の但馬教育事務所内の学校での使用施設としては、奈佐森林公園、大師山自然公園,気比の浜きのさきビーチキャンプ場、来日岳山の家、竹野町立東大谷野外活動施設たけのこ村、今子浦プアミ--リキャンプ場、神鍋高原キャンプ場、但東自然ふれあいセンターやまびこ、村岡町ハチ北高原キャンプ場、相大池公園バンガロー村、グリーンパークハチ北、瀞川渓谷憩いの森、居組県民マリングルーオーートキャンプ場、諸寄塩谷マリングルーオートキャンプ場,. どの県内の数少ない自生地ともなっている。郷土記念物は、より人々の生活に密着した大木・巨岩が多いO大きいが故に信仰の対象ともなったり、自然暦として働いたり、歴史を物語ったりしている。巨木・巨岩という大き 73.

(4) 山u修井上升二今村彰. られる階層構造には、森林生態系でのエネエルギ一流と. 創造の森、吉滝キャンプ場、南部健康高原、古代体験の森、草太園地、八鹿町立妙見自然の家、養父町立青少年野外活動センター、希望王国、天滝公園キャンプ喝、生野町立自然休養センター魚ケ滝荘、兵庫県青年の山、スカイビラさのう、緑ヶ丘キャンプ場、弁天浜キャンプ場、. 物質循環が導く生物の住み分けの基本原理が容易に読取れる。高木層の木の分布もポアソン分布状であり、天蓋には整然とした模様も認められる(Yamaguchi and Tsuchida, 1997と1998;山口ら、 2001と2002)c大木の倒木と若木の混在も頻繁に観察され、物質循環の概念も把握されやすいGこれが針葉樹林であれば、倒木更新も観. 山宮キャンプ場、園田学園大岡山グリ-ンキャンパスキャンプ場、兵庫県子ども自然村、郷路岳キャンプ喝、村岡高原青少年旅行村、浜頼県民サンビーチキャンプ場、霧滝シャクナゲセンター、ハチ高原野外キャンプ場、逆水キャンプ場、室尾森林自然公園野外活動センターおよび朝来町立農村農体験実習館多々良木みのり館などである。キャンプ場が広く使用されており、野外炊飯やキャンプファイヤー、テント寝泊りなどの生活体験への力点も窺える。. 察されうる。これらの現象は、身近に存在する里山林でも注意すればみることはできるが、理想的な整然とした構造ではなく、かえって高度な基礎知識が要求される。ただ、極相林である以上、そこには身の危険の可能性が拭えない。氷ノ山後山那岐山国定公園には、ツキノワグマの生息も知られている(東中国クマ集会実行委員会、 1996)(しかし、人への実際の被害は生じていない。集団行動である限り、危険性は極めて低いと思われる。このことが反って、緊張感と荘厳さを醸し出している。森林の基本原理あるいは、森林生態系の基本原理を捉える意味でも、極相林での体験学習は望まれる。このことは、環境教育の第1段階にもなっている。都市部に近い野外活動施設を利用した場合には、極相状態の森林生態系として、なるだけその近くにある自然環境保全地域や環境緑地保全地域に指定された森林の活用が有効と思われる。この場合には上記の危険性は皆無である。. いずれの野外活動の中にも、国立公園、天然記念物、環境保全林、郷土記念物の用語もみられないし、また概念も組み込まれていない。考察兵庫県で自然学校制度が始まって14年になり、その学習内容および活動の場もほぼ定着してきている。その内容をインターネットのウェブ・サイトで調査した。活動の喝としては公立の宿泊施設を伴った野外活動センタや少年自然の家およびキャンプ場を多く使用している。. 天然記念物あるいは郷土記念物は、その偉大性や荘厳性から五感をとおして我々に訴えるものがある。これらの巨木や巨石は絵画や文学作品の題材ともなっている。各地に、巨木を愛でる会や守る会というものも多く存在している。また、信仰の対象や生活暦の指標にもなり、果実は食糧ともなり、人生とも深く関わっている。総合的な学習の導入とともに、教科横断型の新い教材としての活用が蛍く望まれる。表1から表4までにみられるように、兵庫県には計14 の自然公園、計131件の天然記念物、計54件の自然環境保全地域および計49件の郷土記念物があり、これらの合. このことは、宿泊と野外活動がパックされた施設の利用が多いことを示している。学習内容は「自然観察・自然とのふれあい」と「地域の人・物・事とのふれあい・交流」と「野外生活」に中心がおかれていた。今年度から、これに体験学習を主体の総合的な学習が導入された。まだ導入の初年でインターネットへの掲載は少なかった。その中では、調べ学習で地域の伝統・産業・町並みを取扱ったものが比較的多かった。体験の場・内容がほぼ確立されたところに、総合的な学習が参入した形になっている。モデルの出来上がったところに、ミミック(模倣者)が参入する構造にもなっている。 5年生以外の学年の総合学習も、この出来上がったシステムを導入する可能性がある。あるいは逆に、 5年生の自然学校をその学年の総合学習に読み替える可能性も存在している。インターネットの調査では、自然学校および環境教育や総合学習の学習内容に、自然観察や自然とのふれあいはあるものの、その具体物に国立公園、天然記念物、環境保全林、郷土記念物の概念も無いし、用語も含まれていない。但馬地域の野外活動の場のほとんどが山陰海岸国立公園・氷ノ山後山那岐山国定公園の中に組み込まれている,。視野を広くすれば有効利用されうる可能性が高い。国立・国定公園のもつ学術的価値はその原生林とそれに付随する現象である。シイおよびブナの原生林にみ. 計は248件である。兵庫県教育委員会においては、平成 13年度より全県を10の教育事務所に分け統括しているO したがって、 1教育事務所あたり、これらのものが約25 件存在していることになる。 1教育事務所管轄範囲を日帰り行動範囲と仮定すると、この数は頻繁に教材として利用できうる数値を示している。単発的な活用のみではなく、むしろ組織的な活用が期待される教材数を示しているO兵庫県の面積は8391kmである。国立公園等の総面積は1617kmであり、全県の19%を占めている。総合的な学習の導入を機に、学術的にも価値の高い天然記念物等の有効活用を総合学習および自然学校でおこなわれることを期待したいo. 74.

(5) 兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の場:自然公園と天然記念物. aiUEt'j 東中B]クマ集会実行委員会、 1996、東中国クマ集会報告書、東中国クマ集会実行委員会事務局、兵庫県和田山町。兵庫県、 1996、自然環境観察員活動の手引き、兵庫県保健環境部環境局環境管理課、神戸。山口修・久保田正昭・白山真由美、 2002、東アジアの主な天然森林型に見られる植相と土壌相の階層構造とそれに基づいた環境教育、兵庫教育大学研究紀要 22 (3) :65-76。. 山口修・畠山真由美・米田敬司、 2001、森林の階層構造と環境教育、兵庫教育大学研究紀要21 (3) : 97- 108。. 加藤陸奥雄編、 1984、日本の天然記念物1-6、講談社、東京。 Yamaguchi, 0. and Y. Tsuchida, 1997, Analysis of forest ecosystems: Vertical structure of woody plants and. mushrooms in evergreen broad-leaved forests.兵庫教育大学研究紀要15 (3 : 23-31。 Yamaguchi, O. and Y. Tsuchida, 1998, Analysis of forest ecosystems: Vertical structure of woody plants and. mushrooms in summer green forests.兵庫教育大学研究紀要16 (3) : 27-390. 表1兵庫県の自然公園主たる地繊公地両棲 (A )ha 特別度護地区 (B )h 8 ′A % 特別地域 (C )ha C /A * 書通地域 (D )ha D/A % 六甲地区神戸 6788 59 6 9 6192 91 旺・ iiiF- m a 4740 2150 2590 55 45 西一書地区 W i ー 8 69 8 1 ー645 88 2 18 ll EE I 133 97 604 4 9987 75 2806 21 山陰蔦犀 fUE 606 1 43 1 7 546 5 90 ー 65 3 小 194 58 ー 03 5 5 ー5452 80 2971 15 M 3 M TI li 定公 ■ 汰ノ山後山那岐山 25200 247 1 244 75 97 478 2 然立自然公 l l 多紀連山 I 丹波 93 50 5816 62 3534 38 名川渓谷 E3 TJ 93 52 762 8 8590 92 n 盲3 :三m ES J 73 50 7350 00 M 兼群山但 Jt 4 766 6890 47 7876 53 二氷涙林西柵 62 93 8293 100 也鼻山岳色 Jt 330 83 200 1 32883 99 一書丘脈酉播 64 33 850 13 5583 87 也石糸券 l且JL 39 75 78 2947 4631 61 n rj J書中部丘渡ー1 5238 89 58 95 657 管 ∫ -℡山 l 中柵 10 1一 " 9776 96 368 4 m 形山千ケ峰北播 6 150 2064 34 4086 66 l小 1163 94 29962 26 86432 74 合計 1CE V B I 69883 43 8983 1 1610 52 ー28 2 1 56. 区分 lu r a. a :. 名称戸内. uij口vntx irM訂f333. 75.

(6) 山口修井・上升二今村彰. 表2兵庫県における国指定および県指定天然記念物 Ell緒定天紀念物地域 * 所在也神戸 a 戸市 J iO 5lii 農専一町百も lEM ^ Fヨ正二こ1 西播蝣農野市Ⅷ 町本町 ili 蝣竃静 ∴:潤 'ill- き赤fL市坂w 但鳥豊的宿轟石量織請畑上 1:1 但鳥ー虞嶋 -1,書住PT下浜 a aK j 一 A .l† 蝣 F fB E I iiS il 但鳥隻方IE義 :リ. ′ 岨鳥董父13 養父一打銀座 o 坐 filE _jE 3?s fln;.r .1, o 父・ la .y .大 liT柵JL 但農 !& . -1こ和ffl djir竹ノ内但鳥 * * .?.鯖集胃r八代足麓神社丹波 J サ市八上斬八幡神社淡路三 .1こ鹿町八未、市、神代地域」定めず指定 9 件小計 CI 3 定天 .翌念物神戸神戸市隻灘区温点台神戸神戸請JOT区神前-町春日神社神戸神戸西区伊川谷PT 神戸神戸 JFiXI* ? ニ∴ 神戸ー ●戸市支jB 区円本鍋本粛公一夏西富請大.湛寺町 3 ;m 13 1 粛西富市m 蜜町阪神育西富 a 廬町阪神育西富 m ?3 31 阪神m i 西宮大社町 i3E ,s r 西富日野■r 西富市山口町 !3 i 育阪神北伊丹宿伊丹阪神悲川西市小戸 i:3 i 北三田波立川阪神北川猪名川町清水 K * 北川辺 JL: さ ino a m n W 'l 坂本北播こ「西脇鹿野Pr 北棟加西柿 3 原町北播多可都申雷r責安田 m n〟 . 多可 .1こ初養bt* 羽北磨多可IB加 vU t ; 礼中播 ;J 神崎 8 市川軒上牛鬼 m i. 相生市失野■r点字前田西播〟相生棉矢野町点字櫓缶西棟n 檀侵H m E E E E J 西棟n * a FTl上都-町苔鰻西播蝣打岩大乙 53 1 ▼ 一 .上灘一 *i;-佐用佐用細r佐用西播m & i; & iiU l.ま詔西播n vm F 3 tf ilU S S Jt 西播佐用u ^ iju c sm 打久繊 ill n 5* 1 項上月一西播 m a IE三日月PT下末握西播・ S i?JB三日月釘三日月西播 m im iifc VD E :鱒r 央景 :1>山崎卸上寺 itl; 西播慶 at 弐 m 山l嶋Pr下牧舎西播o 突繁鳶■ 山 _LjIサI,0 央繁ォ山嶋rr上ノ klr西播 5S .-J都安書PT随商権n 央翼B 姿T Pr纏未野西播in 央藁 ‥ 1. 」U I.:* -1 西播n 央繁IE一宮町安積責播磨明石宿魚住m m 水 .管輪の教育事務所所在地域. 名称 m m 神戸丸山筋上断J256.9rrf [ こ M J J ki 30069汀f 竃野のカタシポ竹林生島樹林 8166nr† 宝鑑漏 5669nf 地上の大トチノキ 1本 m 但m m 火漬約74ha 麓量のヒダリマキガヤ 1本ロ大題の大アベマキ 1* 柵農の大ザクう 1* 糸井の大力ツラ 1* 八代の大ケヤキ 1* 日量のハダカガヤ 1* 淡路Ell遭マツ並未オオサンショウウオ、コウノトリ、イヌウシLオジロワシL オオワシ、コクガンl マガン、ヒシクイ、ヤマネ 24 件 78ha 温ケ森スラウト(衝上断Jl ) 神前大クス太山寺の原生林転法輸寺の腹生林ササベザクラ濃潰寺の大クス西富神社社量蕩池谷Jl の後輪遺体包含掃麓未岩神社の社農林広田神社のコバノミツバツツジ群落日野神社の社蔓山口の大力ヤ法意寺の大クス小声繍社の大クス大舟寺のカヤネズ(ムロ)の大未モツコクの大未西林寺の庸子ツバキ兼神社のイチイがシ厳原のイチョウ(8.濃薫イチョウ) 善光寺のイブキ管玉神社の大スギ患座神のスギ(手本杉) 豊形寺のコウヤマキ矢野の大ムウノキ ik& fr <iaE K 」」E 3..j G 賀茂神社のソテツ法童寺のビヤウシン大遮神社のコヤスノキ叢林佐用の大イチョウ八幡神社のコヤスノ寺の農林八幡神社のケヤキの大未推用中山のスダジイの古未大道神社のコヤスノキ農林三日月の大ムク三日月のムウノキの古木(弓の末) 光福寺の大イトザタラ大鐘神社のフジ大儀物代主神社のスギ(夫嬉杉) 山崎八幡神社のモツコク岩上神社の集線スギ太尾神社の大スギ鶴来野天神のムクノキ鹿田神社のケヤキの大木安積のカヤの古木東西のヒメコマツ(玉葉の松). 76. 1* 10.95ha 釣tha 1* 1* ー 2939.3nrf ー 06一 .76nr† 7700nrf 20000rrf 13500rrf 一本 1本 1* 1本 1本 1* 1本 1本 1本 1* 7* 1* 1* 1本 2805n† 1本 4796.57rr† 1* 806frf 1* 1* 1本一本 1本一本 1* 1本 1本 1* 1本 1本 I* 1本.

(7) 兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の場:自然公園と天然記念物. 表2の続き西播n 西柵n 西経n 西播鼻但鳥 i= 但篤但鳥他薦 iyy 但馬但篤 ;二 .但鳥 U U mi 但馬 iU J 但蔑 l= :▼ 1 ia ^ 但馬但馬 lU m、但馬 ia . 但鳥但農 lil^ M nA 但鳥但鳥 la :.; 但馬 P O 但馬但鳥但鳥 IU i"▼ y l=ln: 但農但篤 ¥a j 但馬但鳥但馬 ra n 丹波丹波丹波丹波淡路淡路淡路淡路淡路淡路淡路 'Ill: 淡路淡路会計. .l iこ-lI こ i'S Bf ? E O ・」蝣・蝣、 .▲ I 弘こ臨ここ iP tf JU B B J 央菓篤千種 rr河内 n 清市大谷義織布気比 n 円市江野隻織布鍵田城織 'i ilj 舶 3t 一 .一 SJL. 想竹野 rr 田久日 E O 'jrm ii s si 城崎蕎口裏町栃木城ー嶋都日高 IT万動城崎都日高町上石出石都但東町久地美方都村内町和地美方都村岡 IT* 田美方都村田雷r 山田 .小城美方都村掬 rT大笹 3 2 1 ?. 、1. ; ≡ 美方都浜坂町正法庵美方菰浜坂 r r久斗山 ia M :!:′ d '-JL 京二三美方着京施すr居組不動山美方想浜坂 r r浜坂美方漉浜坂 PT 声量 y fc f nこ ll .比己美方菰浜坂 r r隷書 ▲リ・ .B & a j fc J;. 美方菰養方打鍵冶塵養父都濃農 PT竹田養父l B養父 r r玉JL f .m ^ . 間 tr畑養父薗慶富一打.大腰一打氷ノ山 * 3 S S 、こ.柵 m m * 3 & 3 4JT J U I1 主己たこ1;; ヨ諾コォa im u i‖ S B i& t 二 .. 一 <* j 二 jf idu 養父も大JE 勲.jL 埴養父 lB大慶町富埴 o 父菰龍宮町大久義父廿 ll 宮一打蔦畑養父都闇宮一打丹芦養父怒 A r富町大久保朝来裁生野取口銀谷湖東都山東 rr楽音寺 "i i-M U U M篠山市安田鶴山市義範篠山市丹粛北洲本市臭畑 r 宗=1L ⊥i tU fe S ilU * ・ =f --JEサ a j i iU * 蝣 & :< ・二 J ^ jfi. * m .1サ ' 二、 -I : * if itfc t -L im 乞 .; = * 名I B責漬町大町未着下薄名都北淡町久野欝三一蕉都蕎淡細r沼島甫区三原都粛淡雷r灘JL 岩小計. 池王神社のア力ガシ林火魂神社の大ムクノキ小野の大トチノキ中書神社の大スギ自蝣 a 社の大モミ .it 'E E E t . こ朋 L . 己小江柵社の大ケヤキ銀白のイヌマキ (クサマキ) 波食J i 穴群 E 3 sE T 3 =E ニ;… 瓶一一漣食化石・ m ′iri =t 栃が谷平のアスナロ群生長斐寺のチリツバキ一宮神社のケヤキの魚和地の大カツラ兎細野の大力ツラ小城のブナ原生林大巷のザゼンソウ群落 W E& m & A l 正法庵の大スダジイ大杉神社の大ヒノキ鐘乳日本涌【 .鍾乳亀山Jg 門居絶不動山の暖地性縫物群落昭 1 詔ー抑 ∴ w :. 棚 ri ^ E E i : 浜坂のタンゴイワガサとワカサハマギク群落小長辿の大トチノキ池の島の太一騒穴 F EO K云吉滝黍量寺のシダレサクラ玉水神社のムウノキ林養父細r堀畑のハコネウツギ蝣 -t JS '-k 」. 一 W E i i iZ tm ヨ加色坂のミズバショウ自生地古千二本.手本杉の奥山湿生植物群落加侵坂の径玉 (ビスイ) 原石露頭 . 言神社社叢緯幡廬神社の力シ林上魚神社のシラ力シ大木男坂神社のシラ力シ林鉢伏高鹿のヤマドリゼンマイ群落別宮の大力ツラ鉢伏高康のミツガシワ自生地大久嶺の大スギ (ホ- ド- 杉) 藍応寺の大ケヤキウツギノヒメハナパテ群生地柏原の大ケヤキ (末ノ社績 ) 安田の大スギ鼻坂のカツラ医王寺のラッパイチョウ洲本奥地のメジロテク大和島のイブキ群落 ii-J 一之一 = 明柵岬のイブキ群落伊鞍謀神宮の夫繍クス河上神社のイブキ妙騰寺の大クスノキ常隆寺のスダジィ.アカがシ群落沼島のウミウ渡太地論後羽山のア力がシ群落 10 7 件 13 1件. 77. 2425 nrf f本 2本 1本 1* 1206 8 汀f 1本一本ー52 .53 nrf 約90 00 m 延長 50 m 1700 00 nrf 一本 9本一本 1本 4000 0 nrf ー5ha 一本 1本 3500 nf 1000 0 nイ 1*. 約 lo ooo m 1本 1458 .8 5 tri 1本 lOOO nrf 396 7 rrf 57 ー 6 4 nrf 12.2 m 1046 6 nrf 2545 nrf 1本 6625 汀f 5ヶ所20 00 rrf 1* 2639 nrf 1本一本 600 nrt 1本 1本一本 I* 200 n f 約50 00 汀† 長さ120 m 1本一本一本 1020 0 nf 1266 4 汀f 58ha 136h a.

(8) 山口修井上升二今村彰. 表3兵庫県の環境保全と創造に関する条例に基づく環境保全地域自然環境保全地域番号名称自侵1 自廉2 白魚3 自保4 自保5 白魚6 日展7 日展8 白魚 9 自保 10 白魚 1ー自俣ー2 自保 13 自保 14 自侵 15 自保 18. 林田川米地川雷光寺荘林山与戸八徳山置塩城跡沼島神社白山神社伊井倍神宮成相寺駒宇佐八幡神社水生山補陀落寺政行寺高嶺山 n a. U L l i▼ .倶全地域撮倶 1 福岡八幡神社線俵2 妙覚専掠像3 円山神社放漫4 龍野八幡神社線倶5 柏原八幡山撮侵6 iH こ調ォォ7 山崎八幡神社社倶8 神元神社 & & 9 ニ首余神社大島山線度 10 織展 11 西林寺織廉 12 光明専線度 13 二宮神社織焦 14 会兼山法楽寺サ」 15 大生部長主神社織焦 16 乗曾山最明寺緑保17 大山山太山寺緑保 18 済露山高戴寺織倶 19 x & 」軸 I 社債 20 春日神社線保21 佐々伎神社織侵22 山王神社織焦 23 有間神社級倶 24 八王子神社緑焦2 5 L .tii 緑焦 26 兵主神社織倶 27 岩上神社緑焦 28 伊和神社稔保 29 神護寺緑俣 30 薫鱒院サォ31 大森神社の点線保 32 保久良神社の轟緑保33 瀦 JL 寺の森織倶34 鮎塵の森掠保35 立岩神社の重自然海浜海浜 1 サ& 2 海浜3. 度全地域安平廬浜久曹麻合計. 地域●. 所在地宍粟都安富PT 養父蕃養父町加西市河内町多可載黒田庄町黒田氷上都市島 P T与戸 ⊥= .I ;ii - ∴ i….>l 錬磨都夢前 PT 宮置三原都南阿波 PT 沼島津名部東浦 P r 白山津名灘一宮 P T多賀三原都三原 P T鳥狙三田市上本庄蝕慶者夢前町菰野赤穂市有年赤穂者上部町山野呈津名灘津名町田尾 1 6 ヶ所. 面積等カツコ内は特 33 .0 h a(3 3.0 ) 4 .0h a(4 .0 ) 8 3 .4 h a (9 .8 h a 37 ,4 h a 8 .6h a 37 ▼ 1h ad 3.2 ) 10 1 .2 ha (7.3 ) 1.4h a 2.0h a ー5h a 4.4h a(3 .0 10 .Oh a 13 .5h a 14 .2h a l l.6h a 35 .0h a 39 8 .3ha (78 .9 ). 備考地区の面積ゲンジボタル生息地ゲンジボタル生息地コジイ林スギ林ヒノキーツクシシヤクナゲ林コジイ林コジイ林スダジイータブ林スダジイ林常織樹林スダジイ林コジイ林コジイ林コジイ林コジイ林ア力マツーコナラ林. 西播磨 m ^ 北播慶北播慶丹波中播磨中播磨淡路 ;* B ;$ 28 淡路阪神 ]ヒ ‖ ite 西播磨 MU r二 u 淡路小計但鳥北播慶申播磨 aO fl 三 . 丹波西播磨西播磨 :3 M : 中播磨 aslf. 汁北播慶北播慶中播磨申播磨但農中播磨西播磨西播磨近LL 壬北播慶但鳥神戸神戸神戸北播慶丹波淡路 s i .! -: 西播磨思 r! L * Ir ∴ 神戸阪神 1ヒ ;% & :3 L fc 三小計. 美方廿村岡町福一喝西脇市市原町飾磨都夢前町新庄 ;iy E U.T J 氷上甘粕原 P T書白原赤穂都上部町会出地宍藁部山幡 m n 前 .rf r-:.」こ如正這ヨ筋・サ夢前 r r-蔓持相生市都波西温市坂本Pr 加東都滝野町光明寺神崎都福崎町山崎神崎都神崎町中村出石都但東町薬玉寺神崎都大河内 P T寺前赤穂都上部町高山佐用都三日月軒下本細宍粟都波賀町上野西脇市小坂町出石都但東町佐々木神戸市北区有野町神戸市北区有野町神戸市北区八多町多可灘八千代町大和氷上蕃春日町黒井津名廿 I 宮町柳沢宍粟都 l 宮町発行名赤穂市思せ赤穂灘上着8町富瀦 -. 土 ; ∃こ蝣U 」l 神戸市東灘区本山町宝塚市切畑洲本市鮎塵神崎甘大河内 PT 宮野 3 5 ヶ所. 4.0h a 7.Oh a 5.7 ha 4.5 ha 7.3 ha .7 ha 1.8 ha I.O ha 1.0 ha 1.4 h a 18 .4h a 7.8 h a 5.1h a 12 .1h a 1 .3ha 1.2h a 1.0 h a 2 .2 h a 1.0 h a 4一 6h 8 1.35 ha 0 .8h a 1.5h a 0 .8h a 7 .9h a 3 .2h a 3.0h a 5 .2h a 1.4h a 1.2h a 0 .8h a 1.9h a 1.2h a 0 .5h a 1.2h a 12 2 .0 5h a. スギーブナ林コジイ- ヒノキ林シイ林コジイ林コジイ- ア力マツ林コジイーウラジロガシ林ヒノキ林シイ林シイ- アラ力シ林ウバメガシ林ア力マツーコジイ林コジイ- アベマキ林アベマキ- ア力マツ林ヒノキーコジイ林シイー力シ林コジイ- シう力シ林コジイ- モミ.ツガ - コジイ林ツガ- コジイ林シラ力シーモミ-アスナロ林コジイーヒノキ林タブノキI 力ゴノキ林力シ林コジイ林ア力ガシ林 a v -f - t y * * * コジイ- スギ林スダジイ林スギ - シラ力シ林スダジイ林ウラジ口ガシーシラ力シ林スギーシう力シ林ヤマモモ林コジイ林スダジイ林スギ林. 淡路淡路淡路小計. 洲本市安平町外洲本市中川原町津名都東浦町 3ヶ所 54 ヶ所. 15 00 m 70 0 m 80 0 m 30 0 0m 52 0 .35 h a(78 .9. *ォtiョ&**&3f扇 78.

(9) 兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の場:自然公園と天然記念物. 表4兵庫県指定の郷土記念物 n n 地域. 斬m 握監ー但鳥城崎竹野町三原握監2 淡路 mm 淡路 I7l大和島握監3 淡路津負一宮町明禎 o 東和田山R TX 軸握藍4 u ▼ 打大名葺握監5 丹波 * .上膏壇一握監6 淡路 *m 五色町鳥飼 5# ft 山近握記 7 丹波握配8 但鹿城幡城崎 ■r湯島握監9 汰上氷上町三方 S t.". 握監 10 m 山畑市」* * 握監 11 淡路 * 名淡路町岩 JL 握監 12 但鹿翻兼和田山町責和田サSB 13 S R3 .i- 山大山宮握配 14 ft 山今田町上立続 sm 禰峰神崎 PT福本握監 15 JU f L 握配 16 壌繊 iZ H J f -^ c ∼ :ニ ′ . 握監ー7 婁方 ; 三 JS ^ . id -: 握監 18 但馬秦方 I & a j K O 握監 19 丹波 & 山今田町下小野廬 D l 握記20 但農隻円 E 握記2 1 北柵轟多可m 加美軒岩座神雛紀2 2 西播き央婁 i 言 iii* リ握■己2 3 m 也農田 S *.a 握監2 4 但農城嶋竹野町桑野本握配2 5 但農 t 幡日高町万場握監2 6 収集隻方村内町萩山握だ2 7 丹波汰上氷上町石生握■己2 8 丹波 * 上青垣町穏土握■己2 9 阪神北川辺猪名川打つつじが神戸 a. 戸」蝣区白川台握監30 握配3 1 北棟J. * 可 .1;八千代P r坂本握m 2 西播磨央藁 I 富 PT下手町 n m 鱒監33 覗石 iii-m ra m 神-嶋m 福嶋一打福田櫨監34 握監3 5 但農美方 ⊥ j t ; ∴ 握配3 6 但馬隻方 ?"t-JL 二:fP 握i己3 7 但農美方 M ,i 握監38 美方浜坂町久谷 u .;? 握配3 9 丹波 * 上 iJ U l i^ 握監40 但農隻鶴野上握監4 ー但鹿城嶋竹野町搬握監4 2 但鳥城ォ日高町名色握監43 但馬美方料-坤町高坂但馬載東翻東町神子畑握監44 握監4 5 丹波鶴山今田P T今田新田義野 ,-y s L 握監4 6 m i 握記4 7 檀侵 :i 三. ;: * Ii L 但馬美方村拘町大笹握配4 8 o 方村揖町昧取握紀4 9 但馬合計 tm班l&X liM品田zm. 名称 it* 面積等竹野兼山アスナロ群落 6 .4h a 大和 JL イブキ .ウバメガシ .クロマツ群落 0.3 ha 明神l岬イブキ .ウバメガシ群落 0.5ha 大将霊杉スギ 1* 薫濃寺大公議繍 1* イチョウ茄五色浜海岸自蔵岩自然石 2 .5 ha 四本杉スギ 1* 1ォ和合の槍コジィ. ア力マツ三方の大力ツラカツラ 1* ネズ 1* 西光寺捗のネズ & 蝣, L L-S im s& l sL O .iha 1本責河小学校のセンダンセンダン追手神社の千年モミ 1本モミ上立続の大アベマキアベマキ一本庚申堂の大ヒノキヒノキ 1本燈篭の独一本クロマツ八幡神社のタブとヤブツバキタブノキ2 本、ヤブツバキ一本 3本三社神社ノアカメヤナギアカメヤナギ 1本和田寺のシイツブラジイ I* 1* 安兼寺の大エノキエノキ岩JB 糠のホソJ くタブホッパタブ 3本 1本岩野辺の大アスナロアスナロ寸原の大ケヤキケヤキ 1本一本桑Ji ー●社の大イチョウイチョウ天神社の大トチノキトチノキ一本 I ニ糠の無難の未ブナ一本ツガ JL精寺の大ツガ一本曽康の大力ヤカヤ 1* 観音堂の大モミ一本モミ白川の石抱きカヤカヤ 1本ヤブツバキ坂本の化椿 1本手町のミズナラミズナラ一本ラクウショウ 1本明石公[ の大ラクウショウ権田大量神社のイチイがシイチイがシ 1* 小代神社の巨未詳バリギリ等日本須賀神社の大ヒノキヒノキ 1本善住専のヒメコマツとヒイラギヒメコマツ2 本、ヒイラギ一本 3本久谷八幡神社のイヌシテとスダシイイヌシヂ1本、スダジイ1本 2* コウヨウザン一本石轟寺のコウヨウザン会比量神社のコブシコプシ一本未電線神社のおまき綴エドヒガン 1* 名色の大モミジイロバモミジ一本高坂のヤブツバキヤブツバキ 1本神子細のサルスベリサルスベリ 1本西方寺のサザン力サザン力 1本ムク口ジ一本 ∴野公各のムクロジ西山公題のかさね岩一からす岩安山岩 Jt 溶岩ないし凝灰角レキ岩の妨理大沼のハルニレ ′、ルニレ 1* 力ンラン石玄武岩の柱状妨理 f 昧取の俵石 49件ー 9.8 ha 60 本. 79.

(10) 山口修井上升二今村彰. 図1.兵庫県に特有な天然記念物。 A :カヤ(Torreyanucifera)の3変種。中央の2列の果実は通常のカヤのものo左の2列の果実はヒダリマキガヤ(T. nucifera var. macrosperma)のもので、仮種皮の表面に種子にある左巻きの縦線が現れている。右の2列の果実はバグカガヤ汀. nucifera var. nuda)のもので、種子の硬い穀が極端に薄くなっている。いづれも古来より食用や油として利用されてきた。バグカガヤほ篠山市日置に世界で1本しかない。ヒダリマキガヤは日本に教本在る内の1本。 B :コヤスノキ(Pittosporum ‖icioides)の果実。日本では、兵庫県播磨西部と岡山県東部のごく一部に稀慶する。兵庫県が誇る天然記念物種である。. :9.

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