「英語での発信」は誰に不利益をもたらすか -- 「
孵卵器」としての日本語論文 (特集「英語の世紀」
の地域研究)
著者
佐藤 章
権利
Copyrights 日本貿易振興機構（ジェトロ）アジア
経済研究所 / Institute of Developing
Economies, Japan External Trade Organization
(IDE-JETRO) http://www.ide.go.jp
雑誌名
アジ研ワールド・トレンド
巻
178
ページ
5-7
発行年
2010-07
出版者
日本貿易振興機構アジア経済研究所
URL
http://hdl.handle.net/2344/00004458
アジ研ワールド・トレンド No.178 （2010. 7）
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●日本アフリカ学会
世界の特定の地域名を冠した学 会が日本に数ある中で、日本アフ リ カ 学 会 は、 ア フ リ カ を 共 通 の フィールドとするさまざまな分野 の研究者が、文系、理系の垣根を 越えて交流し合うところに特徴が ある。この文理共属ぶりを堪能で きるのが、毎年五月に開催される 学術大会である。 口頭発表は三会場制で行われる が、直近の選挙結果に関する政治 学の報告や数式を駆使した経済分 析がなされる会場の隣では、マウ ンテンゴリラの生態や新種の昆虫 に関する報告がなされていたりす る。政治研究が専門の筆者は、本 来は政治関連の会場に行くべきか と思いつつも、同じ分野なら論文 でも読む機会があるだろうからと 自分に口実を言い、日頃触れるこ とのできない理系の報告を聴きに 行くのが大好きである。新たな症 例の記載、古人類化石の発見、活 火 山 の 動 向、 気 候 変 動 の 影 響、 等 々、 理 系 研 究 者 た ち の 報 告 は、 文系研究者にとって未知の知識の 興味深さはもちろん、アフリカを 舞台にして展開される研究活動の 幅広さと奥深さ、そして分野は違 えども研究というもののすばらし さを教えてくれる。 親しくさせていただいている応 用昆虫学の専門家によれば（彼は アフリカの在来農業に見られる混 作農法の持つ害虫抑制効果の検証 に 取 り 組 ん で い る ）、 た い て い の 理系の研究者は、自分が行ってい る中心となる研究成果は海外の学 会や英文ジャーナルで発表するの が標準であり、業績評価でも英語 のものが重視されるから、日本の 学会での報告は業績という面では ほとんど意義がないのだ、 と言う。 にもかかわらず、日本アフリカ 学会での報告は楽しみだと彼は言 う。なぜかといえば、自分の分野 の 専 門 家 で は な い 聴 衆 を 相 手 に、 自分の研究のエッセンスをわかり やすく、興味深く伝えることが面 白いからだ、と。研究者自らがわ かりやすく語る最先端の研究成果 ││道理で興味深い報告をたくさ ん聴かせて頂けるわけである。●二言語併用とダイグロシア
昆虫学者の彼に代表される理系 研究者たちが、英語圏と日本語圏 を ま た に か け て 実 践 し て い る 執 筆・報告の仕方は、研究者が日英 の二言語を併用する際の一つのモ デルを提示してくれる。このモデ ルは、近年、日本の人文・社会科 学に対しても叫ばれるようになっ てきた「英語での発信」をめぐる 問題を考えるうえで、格好の手が かりとなる。 このモデルにおいて、 研究者は、 先 端 的、 専 門 的 な 内 容 は 英 語 で、 他方、それほど難解ではなく、非 専門家の知的欲求に答える内容は 日本語で、それぞれ執筆・報告し ている。日英二つの言語は、異な るコミュニケーション圏（想定読 者・聴衆）と、その圏域に適した 異なる表現様式（話題、内容の難 易度、語り口）に対応した分業関 係 に あ る こ と に な る。 す な わ ち、 これら二言語の関係は対等ではな く、学術知識の専門性という尺度 に照らせば、英語が主で、日本語 が従となる。 対等な関係にない複数言語の併 用を指す、社会言語学上の概念と し て「 ダ イ グ ロ シ ア 」（ dig lossia ） があるが（学校など公共の場では 標準語・公用語を使うが、家庭で は方言や民族語を使うというのが 典 型 例 ）、 昆 虫 学 者 の 彼 に 見 ら れ るような理系研究者のモデルはこ れに酷似している。 広く日本の理系研究者が、この ような研究言語における「ダイグ ロシア」状況に置かれていること は よ く 知 ら れ て い る。 「 イ ン パ ク ト・ファクター」の算出で有名な トムソン・サイエンティフィック﹁
英語
で
の
発信
﹂は
誰
に
不利益
を
も
た
ら
す
か
︱「
孵卵器
」と
し
て
の
日本語論文︱
佐
藤
章
の
地域研究
特 集
アジ研ワールド・トレンド No.178 （2010. 7）
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（ Ｉ Ｓ Ｉ ） 社 の デ ー タ ベ ー ス（ 大 半 を 占 め る の は 理 系 の 文 献 で あ る）に基づいて国立情報学研究所 が推計したところでは、日本の研 究者が生産した「国際的に流通し て い る 学 術 論 文 」（ 定 義 の 詳 細 は 明らかでない）の約八〇 ％ が海外 の学術雑誌（大半が英語）に掲載 されているとされる。 いわゆる 「論 文の海外流出」状況である（この 点に関する詳細は、科学技術・学 術審議会学術分科会研究環境基盤 部会学術情報基盤作業部会『学術 情報基盤の今後の在り方について （報告） 』（二〇〇六年三月二三日） の 第 三 部、 な ら び に『 情 報 管 理 』 第 四 九 巻 第 一 〇 号（ 二 〇 〇 七 年 ） 掲載の根岸正光氏による同報告の 紹介を参照） 。●不利益を被るのは誰か
地域研究を含む日本の社会科学 の世界では、伝統的に、理系と比 べて英語での論文・学術報告はは るかに少ない。 この現状を踏まえ、 国際的な学術コミュニティとの研 究交流の促進や、日本での研究の 国際的な認知度の向上をねらいと し て、 「 英 語 で の 発 信 」 を 推 進 し ようとする考え方が近年高まりを 見せている。その背景には、多額 の公的資金を投入する学術研究の 費 用 対 効 果 を 測 定 す る 尺 度 と し て、国際的な評価が注目され始め ていることもある。 言うまでもなく、社会科学に向 けられた「英語での発信」という 圧力は、研究者が執筆するさまざ まなタイプの書き物のうち、随筆 や短文に向けられているわけでは 到 底 な い。 推 奨 さ れ て い る の は、 研究活動の中心部分を占める、専 門 的 研 究 者 を 相 手 に し た 学 術 論 文、モノグラフ、学会報告の英語 化である。したがって、仮に日本 の 社 会 科 学 が 学 界 を 挙 げ て、 「 英 語での発信」に乗り出していった 場合、その先にあるのは、日本の 理系研究者が置かれているのと同 様の、 執筆言語の「ダイグロシア」 と「論文の海外流出」ということ になると想定される。 実際のところ、日本の社会科学 がこのような状態に立ち至るまで 何年（あるいは何十年）かかるの かは不明ではあるが、ここで先取 りして考えてみたいのは、 この 「あ り得るシナリオ」が現実のものと なった場合に、誰が不利益を被る のかである。筆者の考えるところ それは、研究者志望だが、専門論 文を読みこなす十分な英語の読解 力をまだ習得していない大学の学 部生から修士課程にかけての層で はないだろうか。 彼ら／彼女らは、 指導教官から、 外国の研究水準に追いつけ追い越 せと、英語論文を貪欲に消化する よう日々厳しい指導を受けている はずだが、はじめて目にする用語 や分析概念、発音すらおぼつかな い人名、地名、組織略号など多数 の英文固有名詞（とりわけ地域研 究の論文にはつきものである）に 難 渋 す る こ と が し ば し ば で あ る。 地域研究の場合、非英語圏を調査 地に選択した学生は、できるだけ 早くフィールド調査を実現するた めに現地語の習得にも多くの時間 を割かねばならない。日本語で書 かれた専門的論文は、これら若手 に大きな便益をもたらすはずであ る。●日本語論文の便益
若手が得る便益とは具体的には どのようなものであろうか。筆者 の体験を紹介してみたい。昨年筆 者は、早稲田大学大学院社会科学 研究科で「アフリカ研究」という 半期の科目を担当する機会を持っ た。せっかくの大学院の授業なの で事情講義だけではもったいない と考え、第一線の研究者が取り組 ん で い る 研 究 課 題、 研 究 の 水 準、 論文執筆の作法を感得してもらう こともねらって、最新の学術論文 を輪読する形式の授業とした。 授業の構想を練る際に悩んだの は、英語論文を取り入れるかどう かだった。可能な限り学生の関心 に沿った文献を選ぶため、指定論 文の選定は、初回講義で学生にヒ ア リ ン グ し て か ら と 考 え て い た が、 こ の 科 目 は、 「 社 会 科 学 」 と いう間口の広い学科での、専門分 野 に 特 定 の な い「 ア フ リ カ 研 究 」 という授業である。学生の関心は 多岐にわたることが予想された。 日本語の論文は数多く発表され ているが、院生レベルの知的欲求 に答えつつ、過度に専門的ではな い、授業に適した論文がいくらで も あ る と い う わ け に は い か な い。 英語論文も含めれば、英語圏での 分厚い研究蓄積を頼りにできるわ けであるから、学生の多岐にわた る関心に臨機応変に対応できるこ とは確実だった。他方で、英語が ハードルになって、内容の理解が 不十分なまま授業に臨むような学 生が増えれば、ディスカッション が成り立たない懸念があった。悩 んだ末、シラバスには「文献は日アジ研ワールド・トレンド No.178 （2010. 7）
