環境科学

(1)

授業概要（授業）徳島大学大学院総合科学教育部

総合科学教育部 2

地域科学専攻博士前期課程地域創生分野 . . . 2

地域科学専攻博士前期課程環境共生分野 . . . 111

地域科学専攻博士前期課程基盤科学分野(文系) . . . 217

地域科学専攻博士前期課程基盤科学分野(理系) . . . 314

臨床心理学専攻博士前期課程 . . . 411

地域科学専攻博士後期課程 . . . 447

(2)

•教育部共通科目

地域科学I . . .中嶋/1年(前期), 2年(前期). . . .4

情報科学 . . .吉田・掛井・/1年(前期), 2年(前期). . . .5

環境科学 . . .栗栖・浜野/1年(前期), 2年(前期). . . .6

行動科学 . . .濱田・佐藤・三浦/1年(後期), 2年(後期). . . .7

研究I . . .宮崎・境・佐藤/1年(通年). . . .8

研究I . . .依岡・伏見・石田/1年(通年). . . .9

研究I . . .佐藤・沼子/1年(通年). . . .10

研究I . . .平木・・掛井・河原崎/1年(通年). . . .11

研究I . . .真壁・上野/1年(通年). . . .12

•分野科目 地域政策特論 . . .石田・北村/1年(前期), 1年(後期). . . .13

地域経済特論 . . .中嶋/1年(前期), 1年(後期). . . .14

空間情報特論A . . .平井/1年(前期), 2年(前期). . . .15

福祉社会特論A . . .樫田/1年(前期), 2年(前期). . . .16

地域文化特論 . . .髙橋/1年(前期), 2年(前期). . . .18

•分野専門科目 総合政策特論 . . .内藤/1年(前期), 2年(前期). . . .19

空間情報特論B . . .豊田/1年(前期), 2年(前期). . . .20

空間情報特論C . . .田中/1年(前期), 2年(前期). . . .21

地域社会特論 . . .矢部/1年(前期), 2年(前期). . . .22

福祉社会特論B . . .上野/1年(前期), 2年(前期). . . .23

地域言語文化特論 . . .有馬/1年(前期), 2年(前期). . . .24

比較地域史特論A . . .東/1年(前期), 2年(前期). . . 25

比較地域史特論B . . .葭森/1年(前期), 2年(前期). . . .26

健康社会特論 . . .佐藤/1年(前期), 2年(前期). . . .27

健康科学特論 . . .三浦・荒木・的場/1年(前期), 2年(前期). . . .28

地域創生 特論 . . .樫田・掛井・河原崎/1年(後期), 2年(後期). . . .29

地域言語特論A. . .岸江/1年(前期), 2年(前期). . . .30

地域言語特論B. . .仙波/1年(前期), 2年(前期). . . .31

芸術情報地域創生特論 . . .石井・平木・河原崎/1年(前期), 2年(前期). . . .32

地域政策特論演習. . .石田・北村/1年(後期), 2年(後期). . . .33

地域経済特論演習. . .中嶋/1年(後期), 2年(後期). . . .34

空間情報特論A演習 . . .平井/1年(後期), 2年(後期). . . .35

福祉社会特論A演習 . . .樫田/1年(後期), 2年(後期). . . .36

地域文化特論演習. . .髙橋/1年(後期), 2年(後期). . . .37

総合政策特論演習. . .内藤/1年(後期), 2年(後期). . . .38

知的CAI . . .矢野・金西・緒方・光原・松浦・伊藤/2年(後期). . . .39

特論 . . ./2年(前期). . . .40

都市及 交通計画 . . .山中/2年(前期). . . .41

都市・地域計画論. . .近藤/2年(後期). . . .42

•特別演習 地域科学特別演習I . . .東/1年(通年), 2年(通年). . . .43

地域科学特別演習I . . .荒木/1年(通年), 2年(通年). . . .44

地域科学特別演習I . . .有馬/1年(通年), 2年(通年). . . .45

地域科学特別演習I . . .石井/1年(通年), 2年(通年). . . .46

地域科学特別演習I . . .石川/1年(通年), 2年(通年). . . .47

地域科学特別演習I . . .石田/1年(通年), 2年(通年). . . .48

地域科学特別演習I . . .今井/1年(通年), 2年(通年). . . .50

地域科学特別演習I . . .上野/1年(通年), 2年(通年). . . .51

地域科学特別演習I . . .大橋/1年(通年), 2年(通年). . . .52

地域科学特別演習I . . .大渕/1年(通年), 2年(通年). . . .53

地域科学特別演習I . . .小山/1年(通年), 2年(通年). . . .54

地域科学特別演習I . . .片山/1年(通年), 2年(通年). . . .55

地域科学特別演習I . . .岸江/1年(通年), 2年(通年). . . .56

地域科学特別演習I . . .北村/1年(通年), 2年(通年). . . .57

(3)

地域科学特別演習I . . .小山/1年(通年), 2年(通年). . . .59

地域科学特別演習I . . .佐藤/1年(通年), 2年(通年). . . .60

地域科学特別演習I . . .仙波/1年(通年), 2年(通年). . . .61

地域科学特別演習I . . .髙橋/1年(通年), 2年(通年). . . .62

地域科学特別演習I . . .立花/1年(通年), 2年(通年). . . .63

地域科学特別演習I . . .中川/1年(通年), 2年(通年). . . .64

地域科学特別演習I . . .中嶋/1年(通年), 2年(通年). . . .65

地域科学特別演習I . . .中山/1年(通年), 2年(通年). . . .66

地域科学特別演習I . . .日置/1年(通年), 2年(通年). . . .67

地域科学特別演習I . . .平井/1年(通年), 2年(通年). . . .68

地域科学特別演習I . . .平木/1年(通年), 2年(通年). . . .69

地域科学特別演習I . . .真壁/1年(通年), 2年(通年). . . .70

地域科学特別演習I . . .増田/1年(通年), 2年(通年). . . .71

地域科学特別演習I . . .松尾/1年(通年), 2年(通年). . . .72

地域科学特別演習I . . .的場/1年(通年), 2年(通年). . . .73

地域科学特別演習I . . .眞弓/1年(通年), 2年(通年). . . .74

地域科学特別演習I . . .宮崎/1年(通年), 2年(通年). . . .75

地域科学特別演習I . . .三好/1年(通年), 2年(通年). . . .76

地域科学特別演習I . . .村田/1年(通年), 2年(通年). . . .77

地域科学特別演習I . . .森岡/1年(通年), 2年(通年). . . .78

地域科学特別演習I . . .守安/1年(通年), 2年(通年). . . .79

地域科学特別演習I . . .横井川/1年(通年), 2年(通年). . . .80

地域科学特別演習I . . .吉田/1年(通年), 2年(通年). . . .81

地域科学特別演習I . . .葭森/1年(通年), 2年(通年). . . .82

地域科学特別演習I . . .依岡/1年(通年), 2年(通年). . . .83

地域科学特別演習I . . .和田/1年(通年), 2年(通年). . . .84

地域科学特別演習I . . .浜野/1年(通年), 2年(通年). . . .85

地域科学特別演習I . . ./1年(通年), 2年(通年). . . .87

地域科学特別演習I . . .上原/1年(通年), 2年(通年). . . .88

地域科学特別演習I . . .掛井/1年(通年), 2年(通年). . . .89

地域科学特別演習I . . .金丸/1年(通年), 2年(通年). . . .91

地域科学特別演習I . . .河原崎/1年(通年), 2年(通年). . . .92

地域科学特別演習I . . .齊藤/1年(通年), 2年(通年). . . .93

地域科学特別演習I . . .田中/1年(通年), 2年(通年). . . .96

地域科学特別演習I . . .趙/1年(通年), 2年(通年). . . .97

地域科学特別演習I . . .豊田/1年(通年), 2年(通年). . . .98

地域科学特別演習I . . .中山/1年(通年), 2年(通年). . . .99

地域科学特別演習I . . .西山/1年(通年), 2年(通年). . . .100

地域科学特別演習I . . .沼子/1年(通年), 2年(通年). . . .101

地域科学特別演習I . . .伏見/1年(通年), 2年(通年). . . .102

地域科学特別演習I . . .真岸/1年(通年), 2年(通年). . . .103

地域科学特別演習I . . .三浦/1年(通年), 2年(通年). . . .104

地域科学特別演習I . . .村上/1年(通年), 2年(通年). . . .105

地域科学特別演習I . . .矢部/1年(通年), 2年(通年). . . .106

地域科学特別演習I . . .山城/1年(通年), 2年(通年). . . .107

地域科学特別演習I . . .山本/1年(通年), 2年(通年). . . .108

地域科学特別演習I . . .渡部/1年(通年), 2年(通年). . . .109

地域科学特別演習I . . .内藤/1年(通年), 2年(通年). . . .110

(4)

地域科学 I

2^単位 (^必修) 1^年(^前期), 2^年(^前期) 中嶋信_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】地域科学課題意識方法論理解専攻共通科目．総合科学地域科学基本，提示．

【授業概要】1) 2) 3)

【 】地域科学，地域社会，学際研究，維持可能発展

【到達目標】受講者，^{◯総合科学}1 地域科学基本骨格理解

，◯地域課題2 解決諸科学主要方法理解，求

．

【授業計画】

1.地域科学形成経過近年展開状況概括

2.地域科学参画諸科学確認

3.地域問題解明上地域科学役割講述 4. 「地域」階層構造連関明 5.地域間結資本・人口・商品空間的提示 6.地域社会特質形作自然的・人文的要因明 7.地域社会諸類型及相互関連論

8.農村社会形成変動産業史観点把握 9.都市社会形成変動産業史観点把握 10.地域社会変動過程発生環境問題考察 11. 地域社会組織体方概括

12.地域社会構成主体運動公共領域役割論 13.維持可能地域産業振興地域政策骨格提示 14.安定地域福祉可能地域政策骨格提示 15.環境共生型社会地域政策骨格提示

【成績評価】3回内容評価．

【再試験】

【教科書】講義時教材配布，参考文献紹介．

【授業 】http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=199653

【連絡先】

⇒^随時相談 ^応 ^．研究室 ¹^号館²^階中棟．^Email ^相談時間 ^予

約．[email protected] [継承]

(5)

情報科学

2^単位 (^必修) 1^年(^前期), 2^年(^前期) 吉田敦也_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生，掛井秀一_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生，名姓_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】大量情報現代社会，情報科学諸科

学総合視点習得．

【授業概要】 講義，始初期情報科学課題，諸科学浸透過程紹介．，今世紀入情報科学急速発展膨張続，理論技術我々社会生活隅々浸透

現状，具体例基考察．最後地域社会個人

立場，情報技術応用発展課題検討．

【】 環境， 2.0^， ^，

，

【履修上注意】最新技術動向知 必要思文献(主英文) 輪読適宜取入授業進．

【到達目標】履修者各自 ICT ^基盤 ^{社会貢献} ^{基礎的教養}

身．

1.

2.「情報」於主観客観 Shannon ^情報理論 3.情報化社会次社会

4. 形成集団秩序創発

5.情報環境於

6.検索言語

7.大量時代情報処理 8. 探索的解析幕開

9.新確率主義

10. ・技術

11.人間中心主義設計

12.認知科学応用

13.社会的

14.実世界指向 15.総括 16.試験

【成績評価】授業貢献及試験

【再試験】実施

【教科書】授業中適宜指示

【参考書】授業中適宜指示

【授業 】http://cms.db.tokushima-u.ac.jp/cgi-bin/toURL?EID=199641

【連絡先】

⇒^掛井 ( B棟206, 088-656-7166, [email protected] p) Mail ( : 水曜5・6)

(6)

環境科学

2^単位 (^必修) 1^年(^前期), 2^年(^前期) 栗栖聡_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)環境共生，浜野龍夫_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)環境共生

【授業目的】自然環境変容人間社会生物関総合的捉，持続可能社会実現視点獲得．

【授業概要】授業前半，文系(政治学・政治理論中心社会科学)^的観点 ^{，社会的・政治的課題} 環境問題特質対応策検討

．授業後半，理系(^{資源学・生態学})^的観点 ^，地域 ^生物環境問題講述，技術的対応策検討．

【到達目標】持続可能社会実現総合的視点獲得

1.環境問題何 (栗栖聡)

2.環境問題社会科学(^栗栖聡)

3.環境問題政治学(^栗栖聡)

4.環境問題 (栗栖聡)

5.環境問題民主主義(^栗栖聡)

6.環境問題合意形成(^栗栖聡)

7.環境問題環境政策(栗栖聡)

8.持続可能発展(^栗栖聡)

9.環境問題自然科学(^浜野龍夫)

10.沿岸環境生物資源特性(浜野龍夫) 11.沿岸環境問題解決事例(^浜野龍夫) 12.河川環境生物資源特性(^浜野龍夫) 13.河川環境問題解決事例(浜野龍夫) 14.地域自然環境希少生物(^浜野龍夫)

15.環境自然科学(^浜野龍夫)

【成績評価】

【再試験】再試験

【教科書】

【参考書】授業中適時指示．

【連絡先】

⇒^栗栖 (2207-1, 0886567185, [email protected]) Mail

⇒^浜野 (3N04, 088-656-7271, [email protected]) Mail ( : 火曜日 12:00-12:30)

(7)

行動科学

2^単位 (^必修) 1^年(^後期), 2^年(^後期) 濱田治良_·教授/臨床心理学専攻，佐藤健二_·教授/臨床心理学専攻，三浦哉_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】1)精神物理学的考方理解，人間知覚人間特有

，刺激知覚反応間簡潔法則性理解． 2)人間行動関，特，臨床心理学的観点，成果(^例 ^，

開示健康関連) ^研究方法 ^理解 ^． 3)^人間 ^行動，特 ^身体活動関連身体構造呼吸・循環・代謝機能特性，，

測定評価方法理解．

【授業概要】心理学科学立場，知覚心理学臨床心理学研究方法，身体構造機能特性，測定法講義，行動科学

考察．

1. 法則(^濱田治良)

2. 法則(^濱田治良)

3. 法則(濱田治良)

4. 法推定法明恒常性検討(^濱田

治良)

5.極限法推定法錯視検討(濱田治良) 6.臨床心理学的研究法概観(^佐藤健二)

7.臨床心理学的研究法基礎1:^学習理論(^不安障害 ^発達障害 ^治療)(^佐藤健二)

8.臨床心理学的研究法基礎2:^{社会的学習理論}(^{統合失調症治療})(^佐藤健二) 9.臨床心理学的研究法基礎3:^{社会的学習理論}: ^{病認知} ^認知療

法(佐藤健二)

10.臨床心理学的研究法基礎4: ^開示 ^心身 ^{健康・認知機能} ^及影響(^佐藤健二)

11.身体組成(三浦哉)

12.身体活動時呼吸機能特性(^{三浦哉}) 13.身体活動時循環機能特性(^{三浦哉}) 14.身体活動時代謝機能特性(三浦哉) 15.身体諸機能測定評価方法(^{三浦哉})

【成績評価】 単位認定．

【教科書】

【参考書】配布資料基講義進．

(8)

研究 I

4^単位 (^必修) 1^年(^通年) 宮崎隆義_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)基盤科学，境泉洋_·准教授/臨床心理学専攻，佐藤征弥_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)環境共生

【授業目的】徳島自然歴史調査，自然人間精神文化関係理解深共，複合的視点考態度身

．，授業通，討論·^発表·作文技術向上図．

【授業概要】総合科学関諸課題実践的解明方式授業．欧米文学，心理学，植物学専門 3^{名教官運営，受} 講者自然歴史関総合的調査・分析行．受講者結果

報告書公開報告会発表義務．

【到達目標】

1.文化，心理，自然科学考方理解融合

2.授業，実地調査，実験通研究関多様習得

3.討論·^発表·^{作文能力高}

1.以下計画目安，受講者志向調査動向見授業進

行．3^名 ^{担当教員，基本的} ^{毎回参加，指導} ^． 2.

3.<地域自然環境自然物調査(計9回程度)>．徳島様々自然環境自然物実地調査，経歴史人々信仰調査．

4.<^{自然関} ^比較文化(^計8^回程度)>.「自然環境自然物関伝説

物語地域即調，持象徴，広欧米文化関比較，地域文化特性相対的考察． 5.<^自然 ^歴史 ^関 ^{心理学的研究}(8^回程度)>. ^自然 ^関 ^歴史 ^文化

違，心理学的視点考察加． 6.<^{発表・報告書作成作業}(計4回程度)>

【成績評価】普段授業取組態度，議論内容，発表報告書総合的評価．

【再試験】行

【教科書】

【参考書】授業中適宜紹介．

【連絡先】

⇒^宮崎 ^{(総合科学部}¹^号館³^階北棟 3309, 656-7131, [email protected] a-u.ac.jp) Mail ( : 火·^木曜日 12時∼13時)

⇒^境 (088-656-7191, [email protected])Mail ( : 火曜日2限目)

⇒^佐藤 (088-656-7222, [email protected]) Mail

(9)

研究 I

4^単位 (^必修) 1^年(^通年) 依岡隆児_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)基盤科学，伏見賢一_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)基盤科学，石田和之_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】総合科学的方法習得，実践通専門性深化．

【授業概要】「宇宙・環境・世界見方」総合，調査・討論

．，「」利用，地元学校一般

人々対象成果発表・発信目標，立案実施討論作業通準備．科学文化・芸術啓発活動

「・・・」立案・企画・実施・評価

行．・通，知発信人材

養成．一般社会知学生主体的実践

，一般説明，結果的

，自分専門深．

【】 ，宇宙，環境，異文化理解，

【到達目標】「宇宙・環境・世界」多面的理解．・実際企画・運営実施．一般社会知

専門啓発自専門深化．

1.第1^回 (^{依岡，伏見，石田})

2.第2回˜第4回討議

3.第5^回 ^分 ^小 ^決 ^{，調査・討論} ^発表準備 (「宇宙」伏見，「環境」石田，「世界」依岡)

4.第6回∼ ^第14回分小決，調査・討論発表準備

5.第15^{回中間発表会} 6.第16回反省会総括

7.第17^回∼ ^第22^{回討論} ^発表準備

8.第23^{回中間発表会}

9.第24回∼ ^第28回討論発表会

10.第29^回 ^「 ^・ ^・ ^・ ^」実施(^依岡，伏

見，石田)

11.第30回総括(依岡，伏見，石田)

【成績評価】授業参加状況発表見，総合的評価．

【再試験】有

【教科書】

【参考書】

【連絡先】

⇒^依岡 (1308, 088-656-7143, [email protected]) Mail ( : 火曜日12時 13時)

⇒^伏見 ^{(総合科学部}³^号館1N01, 088-656-7238, [email protected] c.jp) Mail ( : 平日 11:50-12:50)

⇒^石田 (2206, 0886567169, [email protected]) Mail

(10)

研究 I

4^単位 (^必修) 1^年(^通年) 佐藤充宏_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生，沼子千弥_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)基盤科学

【授業目的】地域 人間自然環境問題(^{自然保護，環境学習，}NPO^活動等) 取組，地域団体活動意義問題点理解深．

【授業概要】地域人間自然環境問題，改善進地

域団体主催住民向啓発，学習支援企

画段階参画，事業実施，分析，評価通，推進手法学，環境問題対地域活動意義問題点

探究．

【履修上注意】授業通年行，連携 地域団体事業参画実習伴．

【到達目標】人間 自然環境問題地域参画，

意義問題点理解．

1.授業・企画

2.環境問題情報収集方法 3.問題分析・設計

4.地域連携団体選定参加計画作成 5. 実施◯ 企画参加1

6. 実施^{◯ 計画}2 / ^中間報告

7. 実施^{◯ 準備}3

8.中間評価参加計画見直 9. 実施^{◯ 事前作業}4 10. 実施^{◯ 事業実施}5

11. 実施◯ 評価6 /^中間報告

12. 実施^{◯ 事後}7

13. 効果対評価

14. 発表資料作成法 15. 成果報告会 16.総括

【成績評価】 参画参加態度，成果発表内容総合評価

【再試験】再試験行

【教科書】適宜，資料配布

【連絡先】

⇒^佐藤 (088-656-7207, [email protected])Mail

⇒^沼子 (3202-2, 088-656-7265, [email protected]) Mail ( : 火曜日 12時∼13時)

(11)

研究 I

4^単位 (^必修) 1^年(^通年) 平木美鶴_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生，名姓_·肩書/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生，掛井秀一_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

河原崎貴光_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】地域活性化目標総合的知集学生主体地域活性化

実践的具現化事．

【授業概要】具体的 徳島県推進 LED 構想連動徳島県内自治体実施 LED ^活用地域活性化事業等参加，学生毎発案，計画，実施，成果発表行．自治的能力実践的能力養

場．

【 】情報，芸術，地域活性

【到達目標】地域活性具現

1. 研究概要

2. 地域活性化 (^{平木，河原崎}) 3.情報地域活性化 (^{石田，掛井}) 4.徳島地域活性化具体的取組 5.地域活性化課題

6.課題沿調査研究

7.課題沿調査研究

8.中間発表会 9.調査研究及制作 10.調査研究及制作 11.調査研究及制作 12.調査研究及制作 13.調査研究及制作 14.調査研究及制作 15.成果発表会 16.

【成績評価】中間発表会，成果発表会評価．学生主体地域活性

化実践的具現化事．

【再試験】再評価

【教科書】菜花里美発見展記録集監修北川

【連絡先】

⇒^平木 (103, 088-656-7167, [email protected])Mail

⇒.

⇒^掛井 ⁽ ^B^棟206, 088-656-7166, [email protected] p) Mail ( : 水曜5·⁶^時限)

⇒^河原崎 ([email protected]) Mail

(12)

研究 I

4^単位 (^必修) 1^年(^通年) 真壁和裕_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)環境共生，上野加代子_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】生命科学 社会科学境界領域存在現代的問題対，基本的知識基理解立，文献調査社会学的調査両方行

，実践的文理融合問題解決能力育成目的．

【授業概要】 新技術発展従来想定

家族問題生注目，「

家族」，基礎的生命科学的理解踏上

，現在問題，将来問題

調査，倫理学的考察社会学的考察基分析行，新

「家族」変容討論．，成果発表

，文理融合型科学的能力指導． (^共同/^全30^回)

【履修上注意】大学院生自行研究 演習科目，主体的取組

要求．受動的評価注意．

【到達目標】生命科学正確知識幅広社会科学的観点両方駆使

，現実社会問題点自分析，実

践的文理融合型問題解決能力育成目標．

1. 分

2.概説 ―生殖家族社会学的問題 3.概説 ―家族血縁関係

4.概説 ― 生殖

5.概説 ―生殖医療発生工学 6.概説 ―生殖資源

7.概説 ―倫理的側面法律的側面

8. 設定

9.調査 ―方針役割分担 10.調査 ―進捗状況報告討論1 11.調査 ―進捗状況報告討論2 12.調査 ―進捗状況報告討論3 13.調査 ―進捗状況報告討論4 14.中間成果発表総合討論 15.総括

16.発展設定

17.概説社会学的側面 18.概説生命科学的側面

19.概説調査

20.調査調査項目作成

21.調査調査項目設定

22.調査調査票作成

23.調査 (1^回目)

24.調査 (2^回目)

25.概説 SPSS 使方

26.調査票分析1

27.調査票分析2

28. 発表会準備

29. 発表会

30.全体発表会用原稿最終 31.全体発表会

32.総括

【成績評価】理解度合，参加態度，発表良否，討論貢献度総合的認定

【再試験】無

【教科書】

【参考書】初回授業参考文献配布

【連絡先】

⇒^真壁 (N3220, 088-656-7269, )

⇒^上野 (088-656-7682, [email protected]) Mail ( : 毎週水曜日11時40分∼¹²^時⁴⁰^分⁾

(13)

地域政策特論

2^単位 (^必修) 1^年(^前期), 1^年(^後期) 石田和之_·准教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生，北村修二_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】地域政策方，地方財政論的視点地域特性環境重視地域活性化視点講考察．

【授業概要】前半 8回石田和之担当，後半 7^{回北村修二担当} ^．石田和之，地方財政論考方，地域政策方講．北村修二，地域特性環境配慮地域活性化地域開発視点地域政策方考察．

【 】地域政策，地方財政，地域問題，地域活性化，地域開発

【到達目標】 国地域政策現状理解，地域政策体系的理解得．

【授業計画】第1^{回国民経済} ^{地方政府第}2^{回地域経済計算第}3^{回地} 方税原則第4回政策税制課税自主権方第5回政策税制課税自主権:固定資産税事例第6回法定外目的税方第7回法定外目的税

方:^{地方環境税} ^{事例第}8^{回中間試験第}9^{回国際化} ^伴 ^産業地域変容・再編成問題第10回地域問題地域政策第11^回 ^国地域政策展開第12回国地域政策特徴課題第13回新

第14^{回環境配慮} ^地域 ^第15^{回新} ^地域 ^地域政策第16^{回総括}

【成績評価】石田和之:中間試験 60%以上単位認定．北村修二:小

(60%) ^，試験 (40%) ^評価

【再試験】

【教科書】石田和之:伊東弘文『入門地方財政』．北村修二:北村修二

『地域再生』古今書院，北村修二『産業・地域地域政策』大学教育出版

【参考書】適時紹介

【連絡先】

⇒石田和之:内線2250 北村修二:内線2447

(14)

地域経済特論

2^単位 (^必修) 1^年(^前期), 1^年(^後期) 中嶋信_·教授/地域科学専攻(博士前期課程)地域創生

【授業目的】「地域問題経済学的考察」基本，地域経済学諸成果継承，四国・徳島実情即研究発展講述．

【授業概要】地域社会 土台地域経済構成動態理論的解明．

，地域問題解決政策推進体制明．^◯地域経1 済論骨格基礎概念，^{◯四国事例}2 地域経済実証的分析方法，^◯3 地域理念政策関先行研究先駆的事例考察，主要

15^{回講義構成} ^{．経済学主要方法} ^{，地域問題} 総合的，他学問領域成果積極的組入．

【 】地域経済学，地域問題，地域政策，維持可能 発展

【到達目標】受講者 ．◯地域問題1 -地域経済構造分析-地域政策関係理解

，^◯具体的2 ^事例 ^則 ^地域問題 ^解決 ^地域政策 ^方実証的考察，求．

1.地域経済学課題構成+^講義計画 2.地域経済学歩 -^先行研究 ^◯1

3.地域政策理念-^先行研究 ^◯2

4.地域問題住民-先行研究 ◯3

5.戦後日本経済地域経済変容^{◯戦後再編期}1 6.戦後日本経済地域経済変容^{◯高度成長期}2 7.戦後日本経済地域経済変容◯構造転換期3 8.地域経済構造分析手法^{◯人口構造}1

9.地域経済構造分析手法^{◯産業構造}2 10.地域経済構造分析手法◯政策体系3 11.地域問題現局面^{◯過疎地域}1 12.地域問題現局面^{◯過密地域}2 13.地域新理念政策体系 14.地域推進体制住民 15.地域経済学近年動向

【成績評価】期末提出，講義中小，出席状況総合評価

【再試験】

【教科書】 関係資料配付

【連絡先】

⇒^研究室 ¹^号館²^{階中棟．随時相談} ^応 ^，^e-mail ^予約 ^望 ^． :[email protected]

環境科学

授 業 概 要 （授業 ） 徳島大学 大学院 総合科学教育部

地域科学 I

情報科学

環境科学

行動科学

研究 I

研究 I

研究 I

研究 I

研究 I

地域政策特論

地域経済特論

授業概要（授業）徳島大学大学院総合科学教育部