No.59 October 2009 2 第41回成蹊レガッタが、 6月25日（木）に戸田オリ ンピックボートコースにて 開催されました。
No.59 October 2009
本誌名“ZELKOVA”とは「欅」の意。 けやき ゼルコバ成蹊レガッタ
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特集①☆成蹊大発ユビキタス始動！
「戦略的研究基盤形成支援事業」スタート
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理工学部 物質生命理工学科 山崎 章弘 教授Seminar & Laboratory
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経済学部 時岡ゼミ 理工学部 知的インタフェース研究室 文 学 部 遠藤ゼミ 法 学 部 宮本ゼミ
特集②☆大学情報教育用施設のパソコンとサーバが
新しくなりました。
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New BOOKs
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『変動するフィリピン―経済開発と国土空間形成』 経済学部教授 貝沼 恵美 経済学部教授 小田 宏信 森島 済 『エネルギー・環境100の大誤解』 理工学部教授 小島 紀徳 鈴木 達治郎 行本 正雄Looking Around KICHIJYOJI
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St.George Café（セントジョージカフェ） LOBROS CAFE（ロブロスカフェ）
CAMPUS Information
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CAMPUS News
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編集部から
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編集後記
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Brilliant Student
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法 学 部 杉浦 壽一ACTIVE CLUB & TEAM ＜Special＞
. . .裏表紙
スキークラブルドルフ
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「武蔵野市と成蹊学園」②
明治政府の市制・町村制により武蔵野村となった明治22 （1889）年には、既に鉄道が敷設され、民間の甲武鉄道（現中 央線）が4月に新宿・立川間で営業を始め、さらに8月には八 王子まで延長されました。当時は1日4往復で、新宿・立川間 を約1時間で結んでいました。 武蔵野村には境停車場（現、武蔵境駅）が置かれており、 吉祥寺停車場が開設されたのは10年後の明治32（1899）年、 三鷹駅が開設されたのは昭和5（1930）年になってからでした。 甲武鉄道は明治39（1906）年の鉄道国有法により国有鉄道に 買収され中央線となり、その後大正時代に入ると中央線が電 化・複線化され、鉄道の発展に伴い、武蔵野村もその発展を 加速していきました。 成蹊学園は大正13（1924）年、池袋から吉祥寺に移転して きましたが、関東大震災後の混乱が続き、輸送用トラックが 震災復興に用いられて利用が難しいため、止む無く荷馬車を 使っての移転作業が行なわれました。毎日35台の荷馬車を連 ねて池袋から吉祥寺まで、20キロ以上の道のりを書籍や什器 などを積んで運び、5日間で延べ165台を要して、移転作業を 完遂しました。 成蹊学園はこの新たな吉祥寺の地においても、移転直前に 逝去された学園創立者中 な か 村 む ら 春 は る 二 じ 先生の創立精神を継承し、 （1）人格の尊重、訓育の徹底（2）実力の養成（3）体育の尊重 と精神の鍛錬（4）労働作業の尊重（5）国家観念と国際精神 の涵養（6）大家族主義という教育方針を掲げ、その新たな一 歩を踏み出しました。 武蔵野村はその発展を続けていき、昭和3（1928）年11月に 町制を、戦後の昭和22（1947）年11月には市制が施行され武 蔵野市となりました。 成蹊学園も昭和24（1949）年に成蹊大学を開設し、建学の 精神に則り小学校から大学に至る一貫教育を行うことを確認 し、成蹊教育実践の環境を整えましたが、成蹊学園の成長・ 発展も、まさに武蔵野市の発展と共にありました。 【文：企画運営課 高橋 章建】 昭和初めの吉祥寺駅 No.59 October 2009 3成蹊大発ユビキタス始動！
特集
①
Q
この度、理工学部では、文部科学省の大型プロジェクトである、私立大学戦略的研究基盤形成支援事業を獲得
することができました。研究題目は、
『人と環境に優しい調和した統合化環境制御システムの構築―ユビキタス環
境構築による環境問題ソリューション―』です。2008年から2013年までの6年間に渡り、理工学部の3学科、
物質生命理工学科・エレクトロメカニクス学科・情報科学科の20研究室の教員と院生・学生が協力し進める、時
代の最先端技術を切り拓く研究のスタートです。
今回は、プロジェクトの代表者である、理工学部物質生命理工学科 山崎章弘教授にプロジェクトの概要、
その目指す方向性についてインタビューをさせていただきました。また、プロジェクトの副題になっている「ユビ
キタス環境構築による環境問題ソリューション」の「ユビキタス環境構築」について、解説をしていただきました。
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Q
Q
Q
まず、今回の戦略的研究基盤形成支援事業の
プロジェクトのいきさつについてお話ください。
実は私、昨年4月に成蹊大学に赴任いたしまして、6月ごろ文部科 学省から戦略的研究基盤形成支援事業の募集があるからとりまとめ をしなさいと、学部長から指示されて申請書を作成し始めました。 前期は授業のコマ数も少なく、また研究室も学生が2名しかいない 状況だったので、私がヒマをもてあましているとの配慮だったので しょうが、なにしろ、理工学部の各先生のお名前も顔も一致しない 状況から申請書を書き始めるのは結構大変でした。 私は化学工学の出身ですが、ずっと環境問題を対象に研究を続け ており、今回のプロジェクトも環境を前面に押し出したいと考えま した。その中で、情報科学科の村上先生、小口先生、それから物質 生命理工学科の小島先生のサポートもあって、幸い20名の先生方に プロジェクトに参加していただけました。今回のテーマ「人と環境に優しい統合化された
社会システム研究基盤整備」というテーマは
どのようにして決まったのでしょうか？
これまでの環境研究の中で感じていたことは、環境の研究者の 個々は実に多くのすばらしい仕事をしているにもかかわらず、必ず しも技術的な進歩が環境のめざましい改善に役に立っていないので はないかということでした。環境問題へのアプローチには、いくつ かのフェーズがあります。まず、「計測」や「観測」を行って環境 問題を「発見」することから始まります。それから、その問題がど の程度深刻なのか、また今後どのような影響をもたらすのか、「評 価」や「予測」が行われます。深刻であれば、「対策」技術の開発 が必要になります。それぞれ技術の進歩が著しいものがあるのです が、これらが必ずしも有機的にうまく連携されていないのではない かという疑念がいつもありました。それぞれの分野の枠内だけで話 をしているように見受けられたのです。同じ「環境」を対象としていても一種のセクショ
ナリズムみたいなものがあるということですね。
そうですね。おそらくこれまでの公害問題のように加害者は企 業で、被害者は周辺住民といった単純な図式で考えられる場合に はそれでもよかったのでしょう。単純に原因を特定し、それを取 り除けばよかったのです。しかし、現在の我々の置かれている状 況はもっとややこしくなっています。地球環境、地域環境、室内 環境などそもそも環境問題の数が増えているのに加えて、それぞ れが複雑に絡まり合っているような状況です。ある環境問題に対 する対策技術を開発しても、それを実施することが新たな環境問 題を生み出すことも起こりえるわけです。例えば、トウモロコシ からバイオエタノールを製造することを考えましょう。バイオエ タノールはもともと大気中のCO2が変化したものですから、ガソ リンと違って燃焼させても大気中のCO2は増えません。したがっ て、地球温暖化ということだけを取り上げれば、バイオエタノー ルは効果的なわけです。しかし、トウモロコシをバイオエタノー ル製造に使用することでトウモロコシの価格を暴騰させ食糧問題 を引き起こすことが懸念されていますし、またエタノールのよう な酸素を含む燃料を燃焼させることでアセトアルデヒドという厄 介な、健康被害をもたらす可能性のある物質を大気中に排出しま す。このような複雑化した「環境問題」、言い換えると「環境問 題群」を解決するためには、何か新しい方法論が必要になると考 えられます。複雑化した「環境問題群」に対しては
どのようなアプローチが必要なのでしょうか？
問題群をその構成する要素に分け、それぞれがどのようにつな がりあっているのかを捉えること、言い換えれば環境問題群の構 造を明らかにすることがまず必要です。このような要素群はシス テムという言葉で置き換えることができます。その上で、環境問 題を解決するため、あるいはよりよい環境を得るためには本当に 必要なことは何なのかを明らかにしていくことが求められます。 このような環境問題群に対するシステム工学的なアプローチを行 うことがプロジェクトの大きな目的になります。環境問題群をシ ステムとして捉えた上で、計測、予測、対策の環境技術を統合化 し、環境関連技術もシステム化することを目指します。将来的に は、ちょっとスケールが大きくなりますが、技術だけでなく社会 の仕組み全体を環境に優しいものに作り替えてしまおうという野 望も持っています。一種の社会システム作りになるわけです。環 境に優しい社会、ひいては人に優しい社会を未来にむけてどう作 り上げていくのか、ということまでつなげたいと考えています。Q
環境化学工学研究室。化学工学・分離工学・
環境工学を専門とし、 広く環境全般を対象
として、環境問題を解決するための「道具」
の開発に力を注いでいる。
理工学部 物質生命理工学科
山 崎 章 弘
教授
今回のプロジェクトには理工学部から20名の
先生方が参加されているということですが、
具体的にはどのようなものを作り上げること
を目指しておられるのでしょうか？
今回のプロジェクトには「環境問題」以外にキーワードが2つ あります。一つは「統合的」という言葉で、もう一つは「ユビキ タス」という言葉です。このうち「統合的」については先に申し 上げたとおり、各先生方の持っておられる研究ポテンシャルをま さしく「統合化」することによって環境問題解決のための方法、 ソリューションを作り上げようということになります。一方の 「ユビキタス」というのは主として環境問題を「その場」で見出 し、それを解決しようとする概念です。この「ユビキタス」の部 分についてはちょっとわかりにくいので、別途解説が必要になる と思います（次記事参照）。すなわち、本プロジェクトでは、環 境問題を解決するための「ユビキタス」でありかつ「統合的な」 方法を作り上げることが目標になります。今後のプロジェクトの方向性は
どのようなものになるのでしょうか？
当然、理工学部の研究なので技術を進歩させることは当然のこ とです。それぞれの分野での最先端の技術的な研究成果を出しつ つ、各個別の技術の統合化、システム化を行っていきます。その ためには、シンポジウムやワークショップによって各先生方のご 意見を聞きながら、議論し、いくつかのシナリオを作っていきた いと思っています。そしてプロジェクト終了後には成蹊大学発の 環境問題へのアプローチ手法を形にして広く世に発信したいと考 えています。─本日はどうもありがとうございました。
成蹊大発ユビキタス始動！
特集
①
効率的な情報配信 （情報高圧縮化） 効率的・ユーザに 優しい情報配信 ・データ処理 ・環境最適化 ・処理の高速・高精度化デ
ー
タ
セ
ン
タ
ー
有害物質の特定 GPSによる場所特定多量センサによる
有害ガスの検出・場所の特定
並列分散処理 ・対策技術の構築 ・環境改善 （毒性物質の分解、 反応の効率化） ・有害物除去 センサ GPS衛星 低電力機器による ユーザインタフェース有効な環境対策の選定と
その方策の配信
多量なデータの
エネルギー・電力最小の配信
【図】ユビキタス環境構築の概要
デ
ー
タ
の
効
率
・
高
速
処
理
蓄
積
No.59 October 2009 7 No.59 October 2009 6 図は、ユビキタス環境構築の概念を示しています。とにかく「人」 が中心です。我々の日常で出会うかもしれない、有害ガス、音、臭 いなどの発生をセンサで検出、その場所をGPSなどにより詳細な位 置特定を行い、その情報が高速に効率的に、市・県などの関連組織 に報告されます。ここで用いられるセンサは、極めて多種・多量で す。たとえば、人間一人当たり数百個という数を想定してください。 その測定の目的・内容はガスの種類、温度、風向きなど、多岐にわ たっています。そのためここで発生する情報量は大量であり、また それらの配信先も多様になります。すなわち、効率的な伝送・処理 法、そのためのハードウェア・ソフトウェア技術の開発が求められま す。ここで取得された情報に基づいて的確な環境対策が物理化学的 な見地から選定されます。また、将来への環境対策のために、ここ で得られた情報は、データセンター（大量のデータを蓄積するサーバ 群）に蓄積されます。 このようにして得られた情報に基づいて決定された環境対策 は、瞬時に関係する近くの住民一人ひとりに、あるいは通りか かった人々に、たとえば携帯電話を介して連絡されます。その一 例として、「近くに有毒なガスが発生しました。すぐに、成蹊大 学構内に避難してください。詳細は、0422−37−XXXXにお問い 合わせください」とメール、あるいは電話で連絡が届きます。こ のとき、ご年配の方には、このような携帯電話による連絡だけで なく、自治体のサポートが迅速に行えるように、必要な情報展開 もなされます。 このように現在世界的規模でその解決策が模索されている環境 問題に対し、成蹊大学理工学部の関係者が協力して、温暖化対策 だけでなく、我々一人ひとりの日常をサポートする世界最先端の 環境技術を開発していきます。★
ユビキタス（Ubiquitous）とは
ユビキタスとは宗教用語で「（神は）どこにでも存在 する」ことを意味する言葉で、近年では情報通信技術 （IT）の分野でよく用いられています。この場合、「神」 を「コンピュータ」に見立て、どこにでも存在するコン ピュータがインターネットなどの情報ネットワークに接 続され、誰もが、いつでも、どこからでも、ほしい情報 にアクセスできる状態を意味します。そのような環境が 整備された社会を「ユビキタスネットワーク社会」と呼 びます。今回の成蹊大学の取り組みも、そのような視点 から行われているものです。戦略的研究基盤形成支援事業の枠組みで研究を行っ
ているポストドクターの3人を紹介します。
酒
井
裕 香
さん 酒井さんは東京大学大学院工学系研究科 応用化学専攻 を修了された博士（工学）です。大学院時代は橋本和仁教 授のもとで光触媒の研究を行い、学位を取得されました。 光触媒は光を当てることで反応をより早く進ませることが できる物質で、チタンの化合物であるチタニアがよく知ら れています。光触媒を用いることで有害な物質をその場で 分解することができるので、環境関連で最近非常に注目を 浴びています。現在、戦略的基盤整備事業の中で、水中の 有害物質の分解を中心に光触媒のさまざまな応用に関する 研究を進めています。飯
塚
淳
さん 飯塚さんは東京大学大学院新領域創成科学研究科 環境 システム専攻を修了された博士（環境学）です。大学院時代 は柳沢幸雄教授のもとで廃コンクリートのリサイクルプロ セスについて研究を行い、学位を取得されました。その後、 アメリカ・コロンビア大学で研究を行った経歴を持ちます。 建物を壊したときに排出される廃コンクリートの量はわが 国だけでも年間数千万トンに上り、その有効利用法の開発 が問題になっています。飯塚さんは廃コンクリートを用い て二酸化炭素を固定したり、あるいは酸性雨の原因である 二酸化硫黄を処理したりするプロセスの開発を行ってきま した。現在、戦略的基盤整備事業では、コンクリートによ る有害物質の処理プロセスの開発をメインに、さまざまな CO2削減技術の開発も同時に進めています。樋
口
政 和
さん 樋口さんは新潟大学大学院自然科学研究科 情報理工学専 攻を修了された博士（理学）です。大学院時代は田中環教 授のもとで、数学の分野の一つであるゲーム理論を中心に 多目的最適化に関する研究を行い、学位を取得されました。 その後、筑波大学においてマルチメディア信号処理、ネッ トワーク理論などの研究に携わってこられました。現在、 戦略的基盤整備事業では、ユビキタスネットワークにおける 時空間的トラフィックモデルの構築に関する研究、災害時 の対応を迅速に行うための第一歩として、携帯電話のGPS 情報を用いた位置特定技術の開発などを進めています。Science and Technology
理工学部 知的インタフェース研究室将来誰もが使えるようになるかも？？
知的インタフェース研究室では近年注目されている分 野である、コンピュータのインタフェースの研究に取り組 んでいます。インタフェースとはさまざまなコンピュータ と人をつなぐもの全般を意味しており、コンピュータを もっと便利に使いたい、ユーザーのことをもっと分かって ほしい等々のさまざまな要求に応えるべく日々研究を 行っています。 人にやさしいコンピュータを作るためにまず人のこと を理解すべく、この学校では珍しい被験者実験を行いま す。研究室のメンバーでは実験内容を知ってしまってい るために一般の方の協力を得るのですが、これがなかな か集まらないのでポスターを作ってみたり、みんなで奔 走したりしています。実験では、被験者には機械とは思 えないようなコミュニケーションを行うシステムを動か しているように見せつつも、実は裏でコンピュータの代 わりに人が動かしているだけ、などの周りから見ると不 思議なことを行っている研究室です。しかし、このよう な実験には目的があり、この結果から言葉だけでやりと りができ、人の視線から態度を読み取ってくれるシステ ムが完成しています。 「この分野はアイディアが大事」が先生の口癖のよう に、とにかくいろいろなことにチャレンジできる分野で あり、自分の作ったシステムが人に直結するので、やり たいことやアイディアに一生懸命に打ち込みたい、打ち 込める人にはオススメの研究室です。中野先生はこんな人
知的インタフェースは今の4年生が第1期生という新し い研究室。そんな研究室の中心は、いつも笑顔で優しく、 一部では天然との噂の中野先生。そんな先生はアメリカ、 ドイツ、クロアチアなどを股にかけて活躍する国際人で、 不在の場合でも影武者がいるとかいないとか…。 文：福原 佑貴（4年）・法 文恵（4年） 絵：法 文恵（4年） ゼミの テーマ より自然な人とコンピュータとのインタラク ションを目指し、人とコミュニケーションで きる究極のユーザインタフェースを実現する。S
e m i n a r
&
Economics
経済学部 時岡ゼミ頼れる先生の下、好きな研究に打ち込める
時岡ゼミでは、現代企業が関わるさまざまな問題を研 究し、日本経済の現状を理解することを目的としていま す。経済や社会に関するものであれば、日々私たちが多 くのメディアを通じて接しているニュースから自由に題 材を選ぶことができます。お茶の間を賑わせたあの ニュース、実はよく理解できなかったあの事件…など、 自由度が高いゆえにゼミ生各々のテーマ設定もバラエ ティ豊かです。ゼミ自体の運営方法も参加者の自主性に 任されているため、合宿や飲み会を開催して互いの親睦 を深めています。 4年次の「卒業研究」では、前期は主に論文作成への 準備期間に充てられます。各自のテーマに沿った資料や 文献を持ち寄り、その妥当性や信頼性について全員で ディスカッションを行います。発表によって他の人が感 じた疑問点を着実に潰していくことにより、自分自身の より深い理解につなげることができます。同時に、先生 から鋭い指摘や助言をいただくことができるので、作業 を進めていく上での大きな手がかりとなります。また、 私たちゼミ生の疑問に先生は必ず答えてくれます。経済 のさまざまな領域を熟知しているからこそ成せる業であ り、非常に心強い存在です。後期も数回の中間報告を行 いながら理解を深め、集大成である論文の作成に向けて 進み続けます。 ゼミの雰囲気は、時岡先生が醸し出す独特のオーラの おかげで、いつもゆったりとした時間が流れています。 先生ご自身は「携帯電話を持たずにどこまでいけるか」 という記録に挑戦中であり、ゼミ生に冷やかされ（？） ながらも着実に記録を更新しています。 「実は怒らせると怖い」という噂がありますが、ゼミ 合宿で学生と共に夜通しトランプに熱中するなど、お ちゃめな一面を見せてくれました。頼りになる先生の下、 自分のやりたい研究に打ち込むことができる。これが時 岡ゼミの良いところだと思います。 文・絵：副島 由貴（4年）身近なニュースが研究テーマ
ゼミの テーマ 現代の企業をめぐる諸問題を研究し、本質的 な理解と分析を行う時
岡 規 夫
先生Law
Humanities
文学部 遠藤ゼミ遠藤不比人先生との楽しい授業
ゼミの テーマ 産業革命後に急成長したイギリスの近代文学研究。 扱う主な作品は「ドラキュラ」や「フランケンシュ タイン」など。 法学部 宮本ゼミこれからどのような経済社会をめざせばよいのか？
私たちは、今までアメリカを中心とする市場原理主義 的経済社会の中で生きてきました。しかし、世界的金融 危機が発生し、アメリカ主導の経済システムも崩壊しつ つあります。この転換期において、これから世界や日本 はどのような経済社会を目指したらよいか。資本主義は どうあるべきか。私たち宮本ゼミではこのような問題に ついて議論しています。 ゼミの形式は2週間に1冊のペースで先生が指定した本 を読み、発表グループが問題提起をして議論を進めてい きます。議論は毎週、発表グループとコメンテーターに 分かれて行っています。授業は、司会からすべて学生主 体となってやっているのでうまくいかないことも多々あ りますが、先生が補足してくださったり、テーマの問題 点へと促してくださるので、順調に進んでいきます。宮本ゼミの魅力とは
ゼミの宮本光雄先生は国際政治学が専門の、いつもに こにこしているとても穏やかな人柄の先生です。ゼミの 内容よりも先生の人柄に惚れ込み、このゼミを選んだ人 もいたりします。ちなみに、地方ネタが好きな宮本先生 は時々、授業中にいきなり地方ネタを振ってくるときが あるのでびっくりします。例えば宮本先生の地元は茨城 で、「茨城の先住民です」と最初の授業で語ってくれまし た。最後に、ヨーロッパやアメリカの経済や政治の在り 方を知ることで、ニュースの見方が違ってきます。世界 が転換期にある現在、それらを知ることで今後の日本や 世界の流れを知ることができます。リアルタイムで世界 の流れが変わっている中、“今だからこそ学べる”ことを 学んでいる私たち宮本ゼミは、素敵な仲間と素敵な先生 と共にとても有意義な時間を過ごしています。 文：本田 沙也子（2年）・新藤 宏美（2年）・ 島田 唯（2年）・滝田 正隆（2年） 絵：本田 沙也子（2年）今後の日本や世界の流れがわかる
ゼミの テーマ 世界経済・政治を知ることで、“いま”を知る。L
a b o r a t o r y
こ の 先 生 の こ の 魅 力 。
想像力をかきたてられる授業
4年生9人、3年生14人から成るゼミで、学年に関係な くみんな仲良しです。 遠藤不比人ゼミでは、産業革命後に急成長したイギリ スの近代文学をテーマに研究しています。文章を「細部」 に注目しながら詳細に読み解くことで、一見すると分か らないような人間の複雑さを学んでいます。前期には 「ドラキュラ」をテーマに扱いました。 ゼミでは不比人先生の講義を聞いたり、学生がテーマ について発表したりします。不比人先生は学生の発表後、 その内容にさらなる見方やその他の研究者による理論を 付け足してくださいます。私たちが研究書を熟読し、 いろいろ調べ上げても、不比人先生の説明や例え話が学 生の想像を膨らませ、さらなる興味がわく授業構成と なっています。ゼミの雰囲気もとても良いです。なぜなら、 不比人先生がレベルの高い親父ギャグや、発音の良すぎ るルー語を連発し、ゼミの空気を和ませてくれるからです。ギャップが魅力の不比人先生
不比人先生は、熱心に指導してくださるとても真面目な 先生ですが、授業で面白い発言をしたり、ゼミの飲み会で 立ち上がって中森明菜を歌ったりします。そんなギャップ が私たちを魅了する一因だと考えられます。そして、私 たち学生にもギャップがあります。普段は真面目に授業を 受けている私たちですが、飲み会になるとはじけるという 意外な一面があるのです。お酒が好きな人も飲めない人も、 全員が楽しめる空間をみんなで作り上げ、楽しい時を過ご します。これからも研究を熱心にしつつ、不比人先生と ゼミ仲間の交流を深めていきたいと考えています。 文・絵：近藤 めぐみ（4年）遠
藤 不 比 人
先生中
野 有 紀 子
先生宮
本 光 雄
先生より人とコンピュータが近くなる
特集
②
Q.
メールはどのようになったのですか。
A.
「Active Mail」から「Yahoo！メール」に変わりました。 これまで利用していたActive！Mailは終了し、ログオンで きなくなっています。利用には、7月7日付けで各自にお知 らせした「パスワード」が必要になります。 なお、Yahoo！メールの利用には、ログインして「初期設 定」をする必要があります。 また、在学中は今までと同じメールアドレスが利用できます。 ▲「Yahoo！メール」ログイン画面Q.
Yahoo！メールには
どのような特徴があるのですか。
A.
主な特徴、変更点は下記のとおりです。 ・メール容量は1GB（ギガバイト）で、現在の約20倍です。 ・添付ファイルは5ファイルまで、合計20MB（メガバイト） までです。 ・迷惑メール対策が万全で、自動で振り分けられます。 ・他のメールアドレスに転送することができます。ただし、 この場合、サーバにメールは保存されません。 ・携帯電話からアクセスすることができます。 ・卒業後も引き続き利用することができ、保存されている メールもそのまま引き継げます。 この場合、メールアドレスはYahoo！で指定したアドレ スになります。Q.
メールのパスワードを忘れてしまいました。
A.
パスワードを思い出すために設定された「秘密の質問」と ともに忘れてしまった場合、学園情報センター学生窓口で 再発行の手続きをとることになります。この際、Yahoo！に 問い合わせることになるため、発行には時間がかかります。Q.
OSが変わるのですか。
A.
新システムは、Windows Vista環境になります。これまでの XPに比べて、操作方法などが若干異なります。 また、Officeも2003から2007に変わりました。Q.
旧システムに入っていた、個人保存の
フォルダやファイルはどうなりますか。
A.
旧システムに保存していた「マイドキュメント」は、デス クトップ「個人フォルダ」の中にある「Mydocument-XP」 フォルダにすべて移行されています。 この「個人フォルダ」には、初期設定ですでに5つのフォル ダ（「ドキュメント」「ピクチャ」「ビデオ」「ミュージック」 「お気に入り」）が存在しています。 旧システムから移行したフォルダとファイルは、各自で必 要に応じて各フォルダ（「ドキュメント」「ピクチャ」など） に分けると、使い勝手が良くなるでしょう。 なお、デスクトップ上に作成した個人のフォルダやファイ ルはログオフ時にすべてなくなってしまうので注意してく ださい。 ▲「マイドキュメント」Q.
ブラウザの「お気に入り」は残すことが
できますか。
A.
できます。 新システムでは、ブラウザの「お気に入り」は個人の保存 領域に残されます。 旧システムで使用していた「お気に入り」をエクスポート している場合には、ブラウザを起動して各自でインポート を実施してください。自動的に個人の保存領域に保存され、 引き続き利用することが可能です。Q.
オンデマンド印刷システムに変更点は
あるのですか。
A.
あります。 ・年度末の残ポイントを翌年度に繰り越すことができるよ うになりました。 ・消費枚数のカウントは用紙サイズに関係なく、モノクロ 印刷1枚を1ポイント、カラー印刷1枚を5ポイントとして ポイント制でカウントします。初期数値は550ポイント です。今回のリプレイスに際して、全員初期数値に設定 されています。 ▲新しくなった7号館教室Q.
ホームページを開設しているのですが。
A.
旧システムでホームページを開設している場合は、新シス テムにて、各自「FFFTP」を利用して、「Webサーバ」へ アップロードしてください。Q.
自宅など学外から「個人の保存領域」を
参照することはできるのですか。
A.
旧システムの「インターネットディスク」 に代わって、新 システムでは「Web Collaborationシステム」により、利用 することができます。Q.
「IT ’
変更はありますか。
s class.」や「もも吉」のデータに
A.
「IT’s class.」、「Web Class」は利用データがそのまま移行されています。 「Type Quick」の成績データについては、練習したレッスン 成績は前期ですべてクリアされます。 「もも吉」のデータも引き続き利用できます。
Q.
3号館と情報図書館は何が
変わったのでしょうか。
A.
3号館2、3、4階のパソコン教室のパソコンが新しくなり、 CALLシステムも新しくなりました。また、情報図書館の パソコンも新しくなり、1階にはカラープリンタが設置さ れました。 いずれのパソコンもICカードによる認証となりました。9月から大学の情報教育用施設が新しくなり、7号館と大学図書館のパソコン、サーバーが新しくなりました。
この特集では、変更点をQ&A方式でわかりやすく説明します。
旧システムから移行されたもの、全く新しいシステムに変更されたものがありますので、確認して後期から活用し
ていきましょう。
No.59 October 2009 11 No.59 October 2009 10吉祥寺駅中央口から徒歩5分。東急裏の通りを行き、階段を少しのぼ るとイルミネーションで飾られたおしゃれな入口があります。店内は 暖かい雰囲気のオレンジ系の照明で、全体にイルミネーションが飾ら れています。ところどころに、ツリーやサンタクロースが飾ってあり、 いつでもクリスマスのような雰囲気です。座席は全席ソファで、落ち 着いてゆったり過ごせます。お店は小さめですが、34席あり、立食な ら50名までOKです！！ このお店でぜひ食べていただきたいものは、なんといっても焼き立 てのクロワッサン！本当においしいです！ふわふわで今まで食べたこ とのないおいしさです。また、他のメニューももちろんおいしい。ハ ンバーグステーキやパスタ、ケーキ、オーナー手作りのドルチェなど、 味だけでなく雰囲気もいいのでとても満足できると思います。 客層は女性が多く、友達同士でも、デートでも、1人でも気軽に行け るところです。ランチ、ディナー、コースもあり貸切もできるので大 人数で行って楽しむのもいいと思います。 みなさんも一度は足を運んでいただきたいオススメのカフェです！！ レポーター／小高 由衣（文学部3年）
キレイなイルミネーションと落ち着いた空間
St.George Caf
é
セントジョージカフェ
吉祥寺駅公園口を出て、井の頭公園に行く道から一本小道を入った ところに「LOBROS CAFE」はあります。去年の秋に改装したばかり であるため店内はとてもきれいで、お昼は大きな窓から入ってくる光 のおかげでオープンカフェのような明るい店内に、夜は一転してキャ ンドルが灯り落ち着いた雰囲気が楽しめます。 お店のおすすめメニューは、有機野菜を使った「たくさん野菜の 乗ったバジルソースピザ」。またLOBROSガーデンサラダは新鮮な野菜 そのものの味が活かされていておいしいですよ。ランチにはパスタ・ サンドイッチセットもあり、サラダorスープ＋ドリンクが付いて980円 でいただけます。ボリュームたっぷりで美味しいランチセットはお得 です！デザートは、季節のタルトやクリームブリュレ等、5∼6種類か ら選べるので楽しさがさらに増えます♪ 店長さんや店員さんの笑顔がとてもステキなこのお店に、ぜひ一度 足を運んでみてください！ レポーター／志村 舞衣（法学部3年）・小木曽 美紀（法学部4年）・ 石田 直也（法学部3年）昼と夜で表情がかわる、居心地のいいカフェ
LOBROS CAFE
ロブロスカフェ
武蔵野市吉祥寺本町2-13-7 グランデール吉祥寺ビル 1F Tel. 0422-23-3123 武蔵野市吉祥寺南町1-9-6 R.MATSUBARAビル Tel. 0422-40-9533 http://lobros.co.jp/cafe/index.htmlN e w
B O O K s
東南アジアのいまを理解する一助に
その国を経験したのは、31歳の時。目に飛び込んでくる全てのものが新鮮であった。 常夏の島、ミンダナオに派遣され、ダバオという町の小さな大学を拠点に、まさに、国 土の隅っこから、その国の変容を見つめた。 当時、ASEAN域内の経済協力が緒につきはじめ、そんな田舎町でさえ、さまざまな 投資を呼びこんでいた。日本人移民の痕跡が残る町並みのなかに、またひとつ、またひ とつと、高層ホテルやオフィスビル、ショッピングセンターが出現し、郊外には、華人 たちの大邸宅街ができあがっていた。一方で、海岸に出ると、そのような近代的経済景 観とはおおよそ無縁に見える「海の民」たちの水上家屋がひしめいている。新しい経済 秩序を拒否するかのように、ただ寡黙に漁労生活を続けていた。 私にとっての、もう一つのフィールドは、日系部品サプライヤーの集まるマニラ南郊 の工業団地であった。駐在員たちは、毎朝、マカティを後にして、大渋滞のなか、郊外 の職場へと通勤する。「リトル浜松」の住人を自称する彼らの姿はたくましく、また眩 しくもあった。非常に限定的な設備投資のなか、いかにして、ものづくりを行っていく のか。技術的基盤が脆弱であるからこそ、彼らは仲間の力を借りる。「うちは大物のプ レス機もってきてないからさ、いざとなったら、○○さんに頼むんだよ」。日本の町工 場のネットワークがかの地で再現されているのである。「ASEAN自由貿易協定が実現し たら、全部バンコクでやればいいってことになってしまわないかな」。国と国との地域間 分業のゆくえ――こんなことも、重大なテーマにならざるを得なかった。 あれから、10年以上が経過した。ようやくにして、地理学の仲間たちと、ラモス期以 降の経済発展のなかでのフィリピンの地域変動、社会変動、環境変化を扱った本を上梓 することができた。『変動するフィリピン
―経済開発と国土空間形成
』
発行：二宮書店／本体価格2,800円 貝沼 恵美・小田 宏信（経済学部教授）・森島 済 共著『エネルギー・環境100の大誤解』
N e w
B O O K s
先 生 の 自 著 紹 介その常識は、もしかしたら「うそ」かもしれない！
本書は、同じコロナ社から刊行されている、日本エネルギー学会編の「シリーズ・21 世紀のエネルギー」や、「エネルギー・環境キーワード辞典」の姉妹書である。前者は これからのエネルギーをその道の専門家に解説して頂くもので、最近では「バイオマス」 「原子力」「石油資源」などが刊行されている。後者もこの編集委員会（委員長・小島） から生まれた本で、エネルギー・環境の目から見た様々な事象を広く解説している。 実はこの委員会からはさらにもう一つの企画が生まれた。世に言われる常識にはいか に「うそ」が多いか、これを、「大誤解」としてまとめられないだろうか、というもので ある。タイトルである「100の大誤解」もこのころの上記委員会のメンバーにより提案 されたものであったし、「100」の大部分もそのころからとり上げられていた。その委員 会メンバーの内3名が中心となり、ようやく本書誕生までこぎつけることができたので ある。確かにタイトルは過激ではあるが、そしてそれが故に、この本だけは「日本エネ ルギー学会編」にはしてもらえなかったのであるが、執筆は理工学部・里川先生や、小島 研究室で博士を取得した卒業生も含めその道の専門家にお願いし、その上で編集委員 3名が分担して、敢えて専門家の執筆内容に異論反論を唱えるという形を取った。何が 本当なのかを、是非ご一読の上、一緒に考えて頂ければ幸いである。 小島 紀徳（理工学部教授）・鈴木 達治郎・行本 正雄 編著 発行：コロナ社／本体価格2,600円 ★営業時間 月∼金 11：30∼23：00 土・日・祝 12：00∼23：00 ★定 休 日 不定休 ★営業時間 11：30∼23：00 （L.O. 22：00） ★定 休 日 年中無休C
AMPUS
Information
http://www.seikei.ac.jp/university/ Campus Information募集期間：9月30日（水）∼11月13日（金） また、国際交流会館の居室を公開します。 直接、国際交流会館までお越しください。 公開日時：10月1日（木）／7日（水）／ 11月6日（金） いずれも12：10∼13：10
講演会・各種イベント
●こころの豊かさのためのプログラム2 『ゴスペル』 自分を表現することは、こころの健康と成 長にとても良い影響があるとされていま す。言葉で語るだけでなく、絵を描いたり 音楽を奏でたり…自己表現にはいろんな方 法がありますが、中でも「歌うこと」は、 誰にでも親しみやすい最もシンプルな表現 方法です。そしてなによりも「歌うこと」 はとても気持ちがいいものですよね！ 今回のプログラムでは、日本にもすっかり 定着した「ゴスペル」を体験します。カル チャースクールにはゴスペル講座がたくさ んあり、映画などでもおなじみとなりまし た。でも、やってみたいと思っていても、 なかなかその機会がなかった人も多いので はないでしょうか？ この機会にぜひ歌う気 持ちよさを体験してみてください。 多くのみなさんの参加を待っています。 日 時：12月4日（金） 16：30∼18：00 講 師：塩谷 達也（しおやたつや）氏 （ゴスペルシンガー・ソングラ イター・プロデューサー） 場 所：本館大講堂 定 員：60名 （定員になり次第締め切ります） 申込方法：学生相談室に申込書があります ので、必要事項を記入し提出し てください。 ●茶話会 学生相談室の談話室を知っていますか？談 話室で、お茶とお菓子とともに、心理ゲー ムを楽しんだり、学生生活のあれこれをお しゃべりします。学生相談室を利用したこ とがない、カウンセリングや心理学に興味 がある、大学内のいつもの友人以外の人と 話したい…などのみなさんに、お勧めです。 日 時：12月9日（水） 14：50∼16：20 場 所：学生相談室談話室 会 費：無料 申込方法：準備の都合上、なるべく前日ま でに学生相談室に参加希望をお 知らせください。 ●成蹊大学後期公開講座 『教養の扉：桃李成蹊の真髄を学ぶ』 一般市民も参加できる公開型の講座です。 1回のみの受講もできます。 時 間：13：30∼15：30（各日共通） 場 所：8号館101室（各回共通） 参加方法：申込不要。当日直接会場へ。 11月7日（土） 第1回 「科学的な考え方：最先端研究から日常の ヒントまで」 坪村 太郎（理工学部教授） 11月14日（土） 「スポーツにおける効果的な視線の使い方： 一流選手はどこを見ているのか」 境 広志（法学部教授） 12月5日（土） 「『ウェストサイド物語』における民族・人 種の表象：なぜプエルトリコの女たちは 「アメリカにいたい」のか」 日比野 啓（文学部准教授） 12月12日（土） 「スポーツと人・地域・学校：スポーツを通 して学べるもの」 鈴木 滋（経済学部教授） ※問い合わせ先：企画運営課 （TEL：0422-37-3535） ●女性のための健康応援セミナー 身体の内側から輝く素敵な女性になりた い。そんなあなたを応援するセミナーです。 興味のあるものに参加してみませんか？ ◆心身ともに健康に導く体験ヨガ 冷え性、肩のこり、便秘や下痢、頭痛、眼 の疲れなどに効くポーズを、楽しく体験し てみましょう。体のかたい方も、初めての 方も気軽にご参加ください。 日 程：10月7日（水） 10月14日（水） 時 間：16：30∼18：00 ※7日と14日で内容は若干異なります。 ※1日のみの参加でも可能です。 ◆「月経と上手につきあおう」 女性の身体について正しい知識をもってい ますか？ 月経不順、月経痛などへの対処方 法などについてもお話します。 日 程：10月22日（木） 第4回 第3回 第2回 時 間：16：30∼18：00 講 師：村上麻里医師（産婦人科医） ※会場等、詳細についてはHPや掲示板でお知ら せします。 ●アジア太平洋研究センター主催 連続映画 上映会「アジア太平洋の世界」のお知らせ アジア太平洋研究センターでは今年度、約 1ヵ月に1回のペースでアジア太平洋世界 を舞台とした映画の上映会を催していま す。この10月までに、既に3度の会が執り 行われました。各上映会のテーマは、「ア ジア太平洋世界に生きる子どもたち」。ス クリーンの中に映し出される子どもたちの 姿から、ぜひアジア太平洋世界の社会や文 化へと思いをはせてみてください。 ◆第4回（11月）上映会のお知らせ 日 時：11月2日（月）16：30∼ 場 所：大学5号館102教室 映 画：『未来を写した子どもたち』 （アメリカ、2004年） 講 演 者：井上 貴子 教授 （大東文化大学国際関係学部） 第4回目にお送りするのは、インド・カルカッ タの売春街に生活する子どもたちを対象に した作品です。詳しくは、事前に配布・掲 示されるチラシやポスターをご覧ください。 ※問い合わせ先：アジア太平洋研究センター （TEL：0422-37-3549） [email protected]その他
●冬期休業長期貸出しについて（図書館） 12月7日（月）から冬期休業長期貸出を行 います。返却期限は2010年1月8日（金） です。教 務
●履修中止手続き日程（全学部共通） ①履修中止申請期間 日 時：10月26日（月）∼30日（金） ②履修中止結果確認 日 時：11月5日（木）∼ ※履修中止手続きの詳細（時間、方法等）は、4 月に配布した「Web申請ガイド（学生用）」で 確認してください。 ※対象となるのは、後期科目と通年科目です。 ※詳細は掲示板・履修要項・大学HP（「Web履 修・成績」の「Web申請ガイド（PDF）」）・ 教務部カウンターにて確認してください。 ※大学院各研究科については、掲示板で確認して ください。行事・学生生活（奨学金など）
●欅祭期間 日 程：11月20日（金） 準備日 21日（土）∼22日（日） 本祭 23日（祝） 片付け ※欅祭期間中授業は行われません。 ●奨学金返還説明会（成蹊大学貸与・日本 学生支援機構・成蹊会） 日 程：12月上旬∼中旬 ※最終学年在籍者は出席必須です。 ●日本学生支援機構奨学金返還誓約書および 継続願提出期間 日 程： 12月中旬∼1月下旬（返還誓約書提出） 12月上旬∼1月下旬（継続願配付・提出） ※詳細は、奨学金掲示板・HP・学生生活課で確 認してください。就職・キャリア支援
●就職に関する講演会 日 程：10月5日（月） ●グル−プガイダンス（少人数によるQ＆A） 日 程：10月中旬∼下旬 ●4年次生による就職活動報告会 日 程：11月上旬（文系学部と理工学 部を分けて実施予定） ●個別就職相談開始 日 程：12月1日（火）∼ ●その他の支援プログラム（開催予定） 就職模擬テスト、学内業界セミナー、等 ※各行事の開催日時、会場他詳細については、 キャリア支援センターHP・掲示等にてお知ら せします。いずれの行事についても、変更の可 能性がありますので、チェックを怠らないよう にしてください。留学・国際交流プログラム
●2010年度長期協定留学派遣生募集 ◆アメリカン大学・エディンバラ大学・ビ クトリア大学 募集説明会：10月7日（水） 12：15∼13：00 大学1号館212教室にて 募集期間：11月9日（月）∼13日（金） 募集人数：アメリカン大学1名 エディンバラ大学1∼2名（予定） ビクトリア大学1∼2名（予定） 派遣期間：アメリカン大学 2010年8月∼2011年5月 エディンバラ大学 2010年9月∼2011年5月 ビクトリア大学 2010年9月∼2011年4月 または2010年9月∼2010年12月 ◆リヨン第三大学 募集説明会：10月8日（木） 12：15∼13：00 大学1号館212教室にて 募集期間：11月9日（月）∼13日（金） 募集人数：1∼2名（予定） 派遣期間：2010年9月∼2011年6月 ●2010年度（秋期）中期協定留学派遣生募集 ◆マンチェスター大学 募集説明会：11月11日（水） 12：15∼13：00 大学1号館212教室にて 募集期間：2009年12月14日（月）∼ 2010年1月8日（金） 募集人数：最大20名 派遣期間：2010年9月中旬∼ 2010年12月中旬 ●2009年度春期短期協定留学派遣生募集 ◆ケンブリッジ大学 募集説明会：10月21日（水）／29日（木） いずれも12：15∼13：00 大学1号館212教室にて 募集期間：11月9日（月）∼11月13日（金） 募集人数：最大30名 派遣期間：2010年3月12日（金） ∼31日（水） ◆北京大学 募集説明会：10月22日（木）／28日（水） いずれも12：15∼13：00 大学1号館212教室にて 募集期間：11月9日（月）∼11月13日（金） 募集人数：最大30名 派遣期間：2010年2月中・下旬∼ 3月中・下旬（予定） ●後期TOEFL講座 国 際 教 育 セ ン タ ー で は 、 前 期 と 後 期 に TOEFL講座を開講しています。TOEFL専 門の日本人講師とネイティブ講師が担当 し、主にTOEFL-ITPのスコアアップ対策 を目的としています。格安な受講料と短期 間で集中してTOEFL攻略のコツが学べる 当 講 座 は 、 中 期 や 長 期 の 留 学 希 望 者 や TOEFLのスコアを上げたいという学生には 毎回大変好評です。ぜひ活用してみてくだ さい。 募集期間：2009年7月9日（木）∼ 10月6日（火）※定員60名（先着） TOEFL講座開講期間（予定）： 10月22日（木）∼12月12日（土） の木曜日・土曜日（全12回） ※国際課（大学1号館2階）にて募集要項等配布 中です。 ●国際交流会館入居者募集説明会 2010年3月から約1年間、成蹊大学国際 交流会館に居住し、国際交流を深めること に関心のある日本人学生と正規留学生を募 集します。興味のある方は、次の説明会に 出席するか、国際課にお越しください。 募集説明会日時： 10月6日（火）／11月5日（木） いずれも12：15∼13：00 大学1号館212教室にて ※詳細は右記で確認してください。10月
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1日（木）∼31日（土） 国際研究賞・国際交流賞応募受付期間 5日（月） 就職に関する講演会 7日（水）・14日（水）・22日（木） 女性のための健康支援セミナー 14日（水） 学長オフィスアワー 中旬∼下旬 キャリア支援センターグループガイダンス 16日（金）∼18日（日） 四大学運動競技大会（成城大学） 21日（水）・29日（木） 短期協定留学（ケンブリッジ大学）説明会 22（木）・28日（水） 短期協定留学（北京大学）説明会 26日（月）∼30日（金） 後期履修中止申請期間27日（火） 「English Chat Time」
11月
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上旬 4年次生による就職活動報告会 5日（木） 国際交流会館入居者募集説明会 5日（木）∼ 履修中止結果確認 7日（土）・14日（土） 後期公開講座 「教養の扉：桃李成蹊の真髄を学ぶ」 9日（月）∼13日（金） 長期協定留学（エディンバラ大学・ アメリカン大学・ビクトリア大学・ リヨン第三大学）派遣生募集期間 短期協定留学（ケンブリッジ大学・ 北京大学）派遣生募集期間 13日（金） 国際交流会館入居者募集〆切 18日（水） 学長オフィスアワー 21日（土） 成蹊大学賞申請書受付〆切 21日（土）∼22日（日） 欅祭12月
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1日（火） 個別就職相談開始 4日（金） こころの豊かさのための プログラム2『ゴスペル』 5日（土）・12日（土） 後期公開講座 「教養の扉：桃李成蹊の真髄を学ぶ」 7日（月） 図書館冬期休業長期貸出開始 8日（火） 学長オフィスアワー 9日（水） 茶話会 14日（月）∼2010年1月8日（金） 秋期中期協定留学（マンチェスター 大学）派遣生募集期間 ●学生のみなさんへお願い● このコーナーでは、事務局各部署からの お知らせを抜粋して掲載しています。公式 情報は掲示板になりますので、必ず掲示板 を確認するようにしてください。 また、学園情報センターから取得する電子 メールアドレスは、学生生活において多用 することになりますので、確認する習慣を つけ、不要なメールは削除してください。キャンパスカレンダー（10月∼12月）
各プログラムや説明会等の詳細は、国際教育 センターのHPや、掲示板等で確認してくだ さい。★
各種施設開館時間（10月∼12月）
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大学情報教育用施設
※授業、試験、講習会の学内行事等がない時間は、自由に利用できます。 ※当日の利用状況については、学園情報センターのHPや各部屋の入り口、学内掲示板で確認してください。 ■休館・閉室日：日曜・祝日 場 所 平 日 土 曜 7号館2階 9：00∼19：50 9：00∼16：50 7号館3階 9：00∼19：50 Closed 7号館1階 8号館パソコン教室 9：00∼16：50 Closed 14号館パソコン教室（A）（B） 3号館スタディホール （旧名「視聴覚学習室」「デジタルガレージ」） 9：00∼16：50 9：00∼11：50●
情報図書館 10月∼12月
■休館日：12/28（月）∼1/5（火）（※最新の情報は図書館HPで確認してください。） 場 所 平 日 土 曜 日・祝日 図書館全体 9：00∼20：30 9：00∼18：00 Closed 1階フロア 8：30∼21：00 9：00∼19：00 【注意】※下記日程は開館時間が異なりますので、ご注意ください。 10/12（月・祝）、12/23（水・祝） 8：30∼19：00 10/16（金） 9：00∼19：00 10/17（土）、11/20（金） 9：00∼17：00 11/21（土） 9：00∼12：00 12/26（土） 9：50∼17：30 No.59 October 2009 15 No.59 October 2009 14Campus News
