教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 情報技術 クラス ２年２組 担当者 植村 教科書 単位数 ２ 副教材 「仕事がはかどるExcel 関数合わせ技」学研 目標 評価の観点 情報活用のための基礎的知識として、ハードウ エアの基礎及び Excel で使用される関数の使い方 にいて習得する。また、情報処理技能検定（表計 算）について学習する。 授業への取組状況、課題の提出状況、中間・ 期末考査の点数等を総合的に見て判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ６ ６ ６ ハードウエアの基礎 ・２進数について ・２進数の四則演算 ・組合せ論理回路 ・１０進数の２進数、１６進数への変換 ・２進数の１０進数、１６進数への変換 ・１６進数の２進数、１０進数への変換 ・２進数の加減乗除のやり方 ・AND、OR、NOT、EX-OR 回路について ・半加算回路、加算回路について ２ １４ １０ ・Excel の基本関数について ・情報処理技能検定３級程度 について ・SUM、AGERAGE 関数について ・MAX、MIN,RANK 関数について ・ROUND、ROUNDDOWN、ROUNDUP 関数に ついて ・IF 関数について ・絶対参照、相対参照について ・構成比の計算方法 ・並べ替え（ソート）方法 ３ ８ ７ ・Excel の応用関数について ・情報処理技能検定２級程度 について ・多重IF 関数について ・AND 関数、OR 関数について ・VLOOKUP 関数について ・データベース関数について ・日付の計算方法 ・グラフの作成方法
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 ビジュアルプログラム クラス ２年２組 担当者 植村、畑佐 教科書 単位数 ２ 副教材 「工学のためのVBA プログラミング基礎」東京電機大学出版局 目標 評価の観点 プログラミング能力を身に付ける。 基本的なアルゴリズムを理解し、問題解決のため のフローチャートの作成と解読が行える。 学習態度、理解度、課題提出状況、考査試験な どを総合的に判断して評価する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ２ ６ ６ はじめてのプログラミング セルの操作と変数 簡単な計算とプログラムの流れ プログラミングに必要な開発環境について理解さ せる。 マクロとマクロウィルスについて注意を行う。 基本的な構造を理解する。 流れ図について理解し、フローチャートの作成が行 えるようにする。 ２ １０ １０ 分岐処理 繰り返し処理 分岐処理について理解させる。 分岐処理について表現させる。 複数の条件での分岐処理が行える。 フローチャートからプログラムを作成できるよう にする。 繰り返し処理について理解させる。 繰り返し処理について表現させる。 ３ １０ さまざまなプログラム 与えられた条件からプログラムに必要なアルゴリ ズムの構成が行えるようにする。
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 コンピュータシステム技術 クラス ２年２組 担当者 植村 教科書 「コンピュータシステム技術」実教出版 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 コンピュータシステムの設計、構築に必要な知識 を持つ。運用を行う上での問題点を解決するため の手段や方法を学び、それを発表出来る力を身に つける。 情報システムの分析、設計、構築、運用などにお いてコンピュータシステム全般に関する技術に興 味を持ち、コンピュータシステム構築運用すると きの問題点や課題について自らの意見をまとめ、 班学習を通じコミュニケーション能力を身につけ たか判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ４ ６ ６ １ １ コンピュータシステムと情報システム ２ コンピュータシステムに必要な技術 ３ コンピュータシステムの構築 章末問題 システムとは何かを明確にし、コンピュー タシステム・情報システムとは何かを理解 させる。 日常生活で使われているシステムという用 語を生徒に思い出させ、それを題材にして 学習指導を展開する。 情報システムを効率よく開発・運用するた めに必要な技術者について理解させる。 ２ ４ １３ １１ １ １ マルチメディア技術の概要 ２ マルチメディアのディジタル化技術 ３ マルチメディアの活用 章末問題 マルチメディアとは何か、ディジタル化と 双方向化について理解させる。 アナログとディジタルとの違いについて理 解しディジタル化に必要な数学の概念につ いて理解させる ３ １０ １０ １ データ通信の概要 ２ 通信技術 データ通信を利用した身の回りにあるシス テムの例を挙げて、ネットワークの必要性 を理解させる。 パラレル伝送とシリアル伝送の伝送形態の 違い、単方向通信、全二重通信などの通信 方式の違い、ベースバンド伝送、ブロード バンド伝送などの伝送方式の違いを理解さ せる。 コンピュータ通信の基本的事項を理解させ る。
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 実習 クラス ２年２組 担当者 玉腰、畑佐、金城 教科書 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 総合情報科アプリケーション系列として、ワープ ロソフトや表計算ソフト、アプリケーション開発 ソフトや画像処理ソフトの基本操作や、利用技術 を身に付けると共に、各種検定試験合格をめざす。 ・実習への取り組み姿勢、課題の内容及び良、 実習報告書の内容、実習報告書の提出状況等を 総合的に判断して評価を行う。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ １８ Excel１（情報処理技能検定（表計算）４級） Excel２（情報処理技能検定（表計算）３級） アプリ開発１（ブロックリー１） アプリ開発２（ブロックリー２） Word１（文書デザイン検定４級） Word２（文書デザイン検定３級） Excel３（情報処理技能検定（表計算）準２級） アプリ開発１（アップインベント１） Word３（文書デザイン検定２級） ２ ２２ Excel３（情報処理技能検定（表計算）準２級） Excel４（情報処理技能検定（表計算）２級） アプリ開発３（アップインベント１） アプリ開発４（アップインベント２） Word３（文書デザイン検定２級） Word４（文書デザイン検定１級） Excel５（情報処理技能検定（表計算）準１級） アプリ開発５（アップインベント３） 画像編集１（PhotoShop１） ３ １２ Excel５（情報処理技能検定（表計算）準１級） Excel６（情報処理技能検定（表計算）１級） アプリ開発５（アップインベント３） アプリ開発６（アップインベント４） 画像編集１（PhotoShop１） 画像編集２（PhotoShop２）
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 実習 クラス ２年２組 担当者 植村、畑佐、清水 教科書 単位数 ４ 副教材 目標 評価の観点 総合情報科アプリケーション系列として、ワープ ロソフトや表計算ソフト、アプリケーション開発 ソフトや画像処理ソフトの基本操作や、利用技術 を身に付けると共に、各種検定試験合格をめざす。 ・実習への取り組み姿勢、課題の内容及び良、 実習報告書の内容、実習報告書の提出状況等を 総合的に判断して評価を行う。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ４０ 工作・プログラム１ 工作・プログラム２ Ｗｅｂ・データベース１ Ｗｅｂ・データベース２ プレゼン・Ｗｏｒｄ１ プレゼン・Ｗｏｒｄ２ ２ ４４ 工作・プログラム３ 工作・プログラム４ Ｗｅｂ・データベース３ Ｗｅｂ・データベース４ プレゼン・Ｗｏｒｄ３ プレゼン・Ｗｏｒｄ４ 工作・プログラム５ Ｗｅｂ・データベース５ プレゼン・Ｗｏｒｄ５ ３ ２８ 工作・プログラム６ Ｗｅｂ・データベース６ プレゼン・Ｗｏｒｄ６ 課題研究発表会見学
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 ビジュアルプログラム クラス ３年２組 担当者 金城、玉腰 教科書 単位数 ２ 副教材 「工学のためのVBA プログラミング基礎」東京電機大学出版局 目標 評価の観点 プログラミング能力を身に付ける。 VBA を用いた実用的なマクロを作成する能力を身 に付ける。 学習態度、理解度、課題提出状況、考査試験な どを総合的に判断して評価する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ７ ７ 配列 プロシージャ 一次元配列 二次元配列 サブプロシージャ サブプロシージャ ２ ６ ６ ６ ６ ６ マクロの利用① マクロの利用② マクロの利用③ マクロの利用④ マクロの利用⑤ 並べ替えの自動化 サブプロシージャの作成・呼び出し 配色の設定 ボタンの配置 フォームの作成 マクロの記録の利用 ３ ６ ６ マクロの利用⑥ マクロの利用⑦ シートの操作 ファイルの操作 ファイルの運用
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 コンピュータシステム技術 クラス ３年２組 担当者 玉腰 教科書 「コンピュータシステム技術」実教出版 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 コンピュータシステムの設計、構築に必要な知識 を持つ。運用を行う上での問題点を解決するため の手段や方法を学び、それを発表出来る力を身に つける。 情報システムの分析、設計、構築、運用などにお いてコンピュータシステム全般に関する技術に興 味を持ち、コンピュータシステム構築運用すると きの問題点や課題について自らの意見をまとめ、 班学習を通じコミュニケーション能力を身につけ たか判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ 14 ネットワーク技術 １．データ通信の概要 ２．通信技術 ３．ネットワークアーキテクチャ ４．ネットワークシステム ５．インターネットとの接続 ６．ネットワークシステムの施工・運用・保守 ２ 30 データベース技術 １．データベースの概念と構成 ２．関係データベースの設計 ３．関係データベースとＳＱＬ ４．データベースの利用 ３ 12 コンピュータシステムの 開発と評価 １．システム開発の基礎 ２．システム開発 ３．システム開発の運用と評価
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 実習 クラス ３年２組 担当者 玉腰、金城、畑佐 教科書 単位数 ３ 副教材 目標 評価の観点 2 学年の実習などで身につけてきた Office ソフト の技術を利用して具体的な作品を作り上げ実社会 で活用できるようなに技術を身に着けさせる。 ・実習への取り組み姿勢、課題の内容及び良、 実習報告書の内容、実習報告書の提出状況等を 総合的に判断して評価を行う。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ３３ Access のテーブル詳細設定① Access のテーブル詳細設定② Access のフォームの作成 ピボットテーブル① ピボットテーブル② ピボットグラフ スタンプカードの作成 集合写真に人物名表示 動きのあるプレゼンテーション（文字） ２ ３６ データの整理① データの整理② データの整理③ 動きのあるプレゼンテーション（図形） 分岐選択できるプレゼンテーション 差込印刷の技術 データのビジュアル化① データのビジュアル化② データのビジュアル化③ ３ ６ Office ソフトの連携 データの共有 Outlook の利用
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 課題研究 クラス ３年２組 担当者 提箸、金城、玉腰、畑佐 教科書 単位数 ３ 副教材 目標 評価の観点 総合情報科で学んだ知識を活かし、自ら課題を 定めそれに取り組み解決する力をつける 提出物、実習態度、課題研究発表による総合評価 とする。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ３ ６ ６ ６ ３ テーマ・班決定 研究テーマの資料収集 必要資材のリストアップ 中間発表の準備 中間発表 授業毎に作業報告書の作成をさせる 問題解決と解決方法が安易な方向に行かないように留 意する グループ作業を行う上で一人の生徒に負担がいかない ように留意する ２ ６ １２ ６ ３ 作品の構想 問題再提起・解決策の構築 中間発表の準備 中間発表 ものづくりの視点で大切なことは何かを理解させる 最後まであきらめないことと締め切り時間との調整を 考えさせる グループ作業で必要なスケジュール調整を行うツール について理解させる ３ ９ ４ 作品修正・発表準備 本発表 ２年生向けの分かりやすい内容の発表が行えるように 指導する 原因とその解決策と後輩への助言が行えるように指導 する
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 情報関連技術 クラス ２年選択１クラス 担当者 玉腰 教科書 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 コンピュータを用いた文書作成において応用ソフ トウェアを使う能力を高める。 コンピュータを用いた計算表作成において応用ソ フトウェアを使う能力を高める。 また、データベースについても学び、理解する。 課題提出物、出席状況、授業態度などをもとに総 合的に判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ２０ ワープロソフトウェアを用い た文書作成を身につける。 Word 2013 を用いた、ビジネス文書作成能力や図形処 理能力を身に付ける。また、ワープロ検定の過去問題を 練習し、「ワープロ検定試験２級」以上の資格取得を目 指す。 ２ ２８ 表計算ソフトウェアの基礎・基 本を学び、利用法を理解する。 Excel 2013 の基礎・基本を学び、表計算ソフトのグラ フ作成機能やデータベース機能まで発展さするととも に、「情報処理技能検定（表計算）２級」以上の資格取 得を目指す。 ３ １２ データベースソフトウェアの 基礎・基本を学び、利用法を理 解する。 データベースソフトウェアAccess の基礎・基本を学び、 利用法を理解させる。また、「情報処理技能検定（デー タベース）２級」以上の資格取得を目指す。
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 ビジネス処理 クラス ３年選択１クラス 担当者 金城 教科書 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 表計算ソフトの利用技術を身に付けさせ、日商簿 記検定 3 級の内容を表計算ソフトを利用して整っ た書類作成をするなかで簿記の基礎知識を学ぶ。 課題提出物、出席状況、授業態度などをもとに総 合的に判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ２０ 簿記の基礎 資産/負債/純資産と貸借対照表 収益・費用と損益計算書 簿記の知識を学び、勘定科目と5 つの要素を一致させ、 Excel で作成したシートの決められたセルに記入する。 ２ ２６ 取引と勘定 仕訳と転記 仕訳帳と総勘定元帳 試算表 仕訳された表をまとめ、電卓を用いて計算した値と Excel で自動計算する数式が一致していることを確認 し、簿記の知識と表計算ソフトの技術を身に付ける。 ３ ６ 精算表 決算 決算書の作成をし、電卓を用いて計算した値と Excel で自動計算する数式が一致していることを確認し、簿記 の知識と表計算ソフトの技術を身に付ける。
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 アプリケーション技術 クラス ３年選択１クラス 担当者 玉腰 教科書 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 2 年のアプリケーション言語の科目を発展させ Web アプリケーションとしてショッピングカート システムを各自作り、プログラミング技術を向上 させる。 課題提出物、出席状況、授業態度などをもとに総 合的に判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ ２０ スタッフ管理ページの作成 商品管理ページの作成 2 年次の学習内容を確認し、各自段階的に作成して動作 確認をしてプログラミング言語の記述技術を学ぶ。 ２ ２４ ユーザー認証システムの追加 ショッピングカートの作成 注文ページの作成 Excel による注文管理 段階的に作成したプログラムを配布し、動作確認をして プログラミングの知識を向上させる。 ３ ６ 会員画面の作成 段階的に作成したプログラムを配布し、動作確認をして プログラミングの知識を向上させる。
教 科 名 工業 アプリケーション系列 科 目 名 アプリケーション応用 クラス ３年２組 担当者 玉腰 教科書 単位数 ２ 副教材 目標 評価の観点 基礎的・基本的な知識・技能の確実な習得を図 るとともに、自らの考えを論理的に、秩序正しく 把握する力の育成、及び思考力・判断力・表現力 等の育成に重点を置いた指導を行う 授業への取組状況、課題の提出状況、中間・ 期末考査の点数等を総合的に見て判断する。 年間授業計画 学期 時数 単元名 指導内容 １ １８ ・ＳＰＩ検査 ・Excel VBA ・非言語能力（四則演算） ・非言語能力（距離、速さ、時間） ・非言語能力（推論） ・VBA とマクロ ・セルの操作と変数 ２ ２４ ・ＳＰＩ検査 ・Excel VBA ・非言語能力（濃度算、虫食い算、組合せ） ・繰り返し処理 ・配列 ・SPI の問題を、マクロを使って解くプログラムを 作成 ・データ処理を行うプログラムの作成とデバッグ ３ ６ ・Excel VBA ・データ処理を行うプログラムの作成とデバッグ
