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本、あり〼。vol.8:「SDGs~持続可能な開発目標とジェンダー平等~ 」

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Academic year: 2021

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女性教育情報センターは、男女共同参画および女性・家庭・ 家族に関する専門図書館です。

●文献情報データベース(所蔵検索)

http://winet.nwec.jp/bunken/opac_search/ 図書の貸出、新聞記事の複写郵送サービスなどを 行っています。ぜひご活用ください!

女性情報レファレンス事例集

http://winet.nwec.jp/tictconsult/ 女性関連施設でよくある情報相談(レファレンス)を、 Q&Aの形式でまとめた事例集です。 質問(288):2015年に国連総会で採択された「SDGs」について 知りたいのですが。 編集・発行: 独立行政法人国立女性教育会館 情報課 〒355-0292 埼玉県比企郡嵐山町菅谷728番地 TEL:0493-62-6195 URL:https://www.nwec.jp/facility/center.html 発行:2017年4月 もっと詳しく知りたい方へ・・・ 女性教育情報センター所蔵展示 2017年4-6月 「SDGs ~持続可能な開発目標とジェンダー平等~」 https://www.nwec.jp/event/center/sdgs2017_4.html

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本、あり〼。

-?を!に変える本との出会いを見つけるマガジン-///

Vol.8

///

SDGs

~持続可能な開発目標と

ジェンダー平等~

ます

(3)

SDGs

(エスディージーズ)

とは

Sustainable Development Goals

(持続可能な開発目標) SDGsは、「国連持続可能な開発サミット」(2015年9月開催)に て採択された、人間、地球及び繁栄のための行動計画の目 標です。 国連に加盟するすべての国は、2030年までに、貧困、エネル ギー、平和的社会など諸目標達成のために力を尽くします。 持続可能な開発のための目標は17つあり、5つ目にジェン ダー平等が示されています。 出典:国連広報センター 1 SDGsは、2015年までに達成する目標、MDGs(ミレニアム開発目標)の後継です。

(4)

日本もSDGs達成のために行動 することが求められているよ。 待機児童、ブラック企業、 子どもの貧困、マタハラなど、 身近な問題から考えていくこと が必要なんだ。 『 2030SDGsで変える : 国谷さん、国連責任者に聞く 「SDGs」日本が牽引を : ガスさん指導者は若者と議論を』 朝日新聞 2017.01.31 『首相表明 : 難民受け入れ・雇用創出 : 「持続可能な開発 目標(SDGs)推進本部」初会合』 日本経済新聞 2016.05.20 『持続可能な開発」採択へ : 国連 貧困撲滅へ目標設定』 読売新聞 2015.09.26 『国連新開発目標合意へ : 持続可能性 先進国も責務 : 男女平等実現のカギ』 毎日新聞 2015.08.03 新聞記事一例

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SDGsのキャッチコピーは 「Leave No One Behind」

誰一人取り残さない! 『共同参画』 行政施策トピックス : 持続可能な開発のための2030アジェンダ 内閣府 2015.11 No.84 『アジ研ワールド・トレンド』 ミレニアム開発目標を超えて : MDGsからSDGsへ 日本貿易振興機構アジア経済研究所 2015.1 No.232 『We Learn』 持続可能な社会と女性・女児のエンパワーメント 日本女性学習財団 2016.1 vol.757 『NWEC実践研究』 女性のエンパワーメント 国立女性教育会館 2016.2 第6号 雑誌特集一例 5

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◎国際連合 2015年9月 国連全加盟国193ヶ国が賛同し、 「我々の世界を変革する : 持続可能な開発のための2030アジェンダ」が採択 http://www.mofa.go.jp/mofaj/files/000101402.pdf 外務省仮訳 <雑誌記事> 2015.11 共同参画 84号 p.10-11 「持続可能な開発のための2030アジェンダ」 外務省国際協力局地球規模課題総括課 ◎日本 ・2016年5月 「持続可能な開発目標(SDGs)推進本部」設置が閣議決定 推進本部の下には、「SDGs推進円卓会議」が設置されました。 行政だけではなく、NGO、NPO、国際機関、各種団体など、 様々な関係者が協力した意見交換が行われました。 パブリックコメントによって一般市民の意見も集められました。 ・2016年12月 SDGs実施のための指針や具体的施策が決定 http://www.kantei.go.jp/jp/singi/sdgs/index.html

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『SDGsと開発教育 : 持続可能な開発目標のための学び』 田中治彦, 三宅隆史,湯本浩之編著 学文社 2016 SDGsを達成するために、身近な事から何ができるのか、 考えるきっかけとなる一冊です。 また、教職員へは、紹介されている教材や手法が参考に なります。 『私たちが目指す世界 : 子どものための「持続可能な開発目標」 : 2030年までの17のグローバル目標』 セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン(日本語版作成) 2016 SDGsに関する子ども・若者向けハンドブックです。 17つの目標や用語について、噛み砕いた言葉で分かりや すい言いかえがされています。 貧困をなくすことや、どんな子どもでも 平等に教育を受けられるようになること、 そして未来のためにも、地球の環境を 壊さないようにすることが大切なのよ。 3

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『世界人口白書2016 : 10歳の少女の今が私たちの未来を決める』 ジョイセフ [2016] 世界には、10歳ともなると強制的に結婚を強いられたり、学 校を中退させられたりする少女たちがいます。 取り残される恐れの最も強い少女たちは、 SDGsを達成する ための努力の出発点であると示しています。 『ファストファッションはなぜ安い?』 伊藤和子著 コモンズ 2016 ファストファッションを安くするために、アジア諸国の貧しい 人々、特に女性や子どもたちが低賃金で危険な環境で働い ている現状があります。 身近な楽しい買い物が、世界の問題に繋がっていることを 改めて感じる1冊です。 世界ではどんなことが問題に なっているのだろう? 4

参照

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を体現する世界市民の育成」の下、国連・国際機関職員、外交官、国際 NGO 職員等、

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