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報告書 2意見交換の概要 武蔵野市小中一貫教育検討委員会 (平成29年7月~平成30年2月)|武蔵野市公式ホームページ

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全文

(1)
(2)

意 見 交 換 の 概 要

(1)

各 層 別 の 意 見 交 換

主 な 質 問

○ 学 校 施 設

各 小 学 校 区 施 設 を 設 置 の

~ 9 年 生 一 緒 に 学 ぶ 学 校 施 設 の イ メ 体 育 館 、プ 、校 庭 う の あ そ え 部 活 校 庭 を 使 い 分 け い の い

第 2 校 地 へ の 移 動 負 担 う の 学 区 広 く の 避 難 所 う の ○ 実 施 ス ュ

最 初 こ の 学 校 、 自 分 の 小 学 校 区 い 市 全 体 一 斉 ス 、 一 部

○ 断 材 料

断 の 難 し い

断 た の 情 報 足 い

自 治 体 鷹 市 、 品 川 区 の 情 報 メ ッ 何 ○ 具 体 的 内 容

中 高 一 貫 校 の 関 係 前 倒 し あ の 学 校 行 、 制 服 、 給 食 う の

教 員 増 え 一 方 管 理 職 う の 教 員 の 異 動 ス パ ン 教 員 の 負 担

市 民

○ 未 就 学 児 保 護 者 [ 議 論 の 進 方 ]

意 見 交 換 会 に 参 加 機 会 増 え よ い

し 進 の 、 こ 検 討 し い く 段 階 、 品 川 や 鷹 起 い こ 考 察 し 検 討 し ほ し い

建 替 え や 運 営 に 関 し 想 定 ス 、 定 的 等 を 示 し え た ほ う 、 検 討 し や く 、 意 見 や 提 案 出 し や く

小 中 一 貫 の 変 化 の 時 期 に 実 際 経 験 し た 子 教 員 等 の 声 を 聞 い た い

検 討 検 討 先 に 進 い い 何 を を 決 、 そ こ に 向 け 動 い 永 遠 に 議 論 け に し う

[ 願 い 、 期 待 ]

(3)

地 域 の 高 齢 者 や ラ ン ア の 力 借 、 小 中 高 大 、 大 わ い 、 人 生 一 貫 た い 教 育

先 生 更 に 忙 し く い よ う 、 地 域 の 力 を 頼 に し ほ し い 先 生 の 多 忙 感 気 に 、 地 域 担 当 職 員 の 配 置 良 い 思 た

マ ン ス 校 10ク ラ ス あ よ う こ 育 た の 、中 学 校 2 ク ラ ス 、 ク ラ ス 少 く 感 今 後 学 区 を う 少 し 大 く こ 検 討 し ほ し い

小 学 校 英 語 に 関 し 、英 語 好 楽 し 教 え く の 、 苦 手 思 い 教 え く の う

い 小 中 一 貫 実 施 さ た に 懫 子 い い の 残 念 早 く 実 現 い 自 分 の 子 達 関 わ た の に い う 気 持 に 、 こ の 決 定 楽 し に た

施 設 の 複 合 化 を 保 育 園 を 入 い た た い 待 機 児 童 ゼ を 優 先 し ほ し い 保 育 園 合 築 さ … 揺 動 い し う

大 局 的 に 見 た 時 に 、 コ ミ ュ ニ の 中 低 い 所 に い 人 た を 置 去 に し い け い そ の 人 た を 見 た う え 、 全 体 的 に 考 え

地 域 の 中 の 親 同 士 の 結 び を 考 え た 時 に 、 子 ハ に 小 中 学 校 軸 い の く あ た い

子 や 教 職 員 幸 福 あ こ を 一 番 に 考 え い た た い そ う 親 幸 福 に

[ 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 校 に い ]

同 仲 間 深 い け い う メ ッ 、 人 間 関 係 変 わ い こ 新 し い 友 達 い 所 や 広 を 持 た い 所 メ ッ し い

一 貫 に こ わ し う 、 人 間 の 情 緒 面 の 成 長 に い 、 良 い 面 あ 悪 い 面 出 く

小 学 生 け の 空 間 問 題 い 、 下 に 降 く 情 報 早 く の 性 の 問 題 け く 非 行 の 問 題 無 視 い 問 題

小 学 校 中 学 校 に 時 、 子 の 気 持 を 替 え た の 工 夫 必 要

小 中 一 貫 同 校 舎 や い く こ 、 子 達 に 良 い の う 分 い 品 川 子 の 気 持 を 替 え た に 、 の よ う 工 夫 を し い 教 え ほ し い

学 区 の 関 係 、自 分 の 小 学 校 半 分 、向 こ う の 小 学 校 全 員 た 向 こ う の 小 学 校 友 達 た 子 た 固 し た 、 小 中 一 貫 に た 、 そ う い う の く の 期 待 し い

(4)

く 支 え に

小 中 一 貫 の 校 舎 そ う い 校 舎 出 く の 、 差 あ 開 い よ う に し ほ し い

自 分 の 職 場 に 義 務 教 育 学 校 の 子 職 場 見 学 や 職 場 体 験 に 来 以 前 学 年 別 に 来 い た の 、 今 複 数 学 年 来 級 生 下 級 生 の 世 話 を し い 姿 を 見 、 よ く 回 い 、 う く い い 思 い

高 校 進 学 時 に 受 験 を こ を 考 え 、 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 校 中 学 生 優 し く 難 関 校 に 合 格 し く た こ …

物 理 的 に 近 い の 良 さ 確 に あ 、 施 設 い 、ICT を 使 う こ コ ミ ュ ニ シ ョ ン 十 分 思 う

私 立 い 、 教 員 異 動 変 わ い く 小 中 一 貫 校 を 経 験 し い い 先 生 異 動 し 来 た 、 う く 回 し い た 先 生 異 動 い く こ あ 地 域 限 定 採 用 た い の あ い い の し い

小 中 一 貫 校 別 の 学 校 の に 通 う を 、 学 区 に 縛 に 選 択 の 一 の 選 択 肢 思 う 成 う 分 い こ に 子 を 入 ス ク あ 教 育 に 関 様 々 問 題 に 対 解 決 策 し 小 中 一 貫 教 育 唯 一 の の い 複 数 の 案 を 出 し た う え 、 小 中 一 貫 教 育 良 い 、 い う 明 確 理 由 ほ し い

12の 学 区 に こ わ 、適 正 人 数 を 確 保 よ う 統 合 検 討 し た 方 い い 思 う

○ 小 中 学 校 保 護 者 [ 議 論 の 進 方 ]

う 分 い の イ メ 湧 い

い い 意 見 交 換 会 の 時 に 質 問 し た 、 や う し 不 安 解 消 さ い い う 、 し 、 そ の 不 安 を 解 消 し い た け 、 武 蔵 野 市 の 金 を け た 小 中 一 貫 校 を 作 た い い い 思 う け

自 分 の 地 区 い 対 象 に 考 え い の 知 た い そ に よ 自 分 の 子 の よ う 学 校 に 通 う 変 わ 可 能 性 あ

[ 願 い 、 期 待 ]

例 え 、 困 た 時 に う 良 い の い う 解 決 策 を 考 え よ う 子 に ほ し い

食 育 く 大 、A I 先 端 技 術 的 の 大 思 う 、子 の 小 学 校 中 学 校 、 小 さ い う に 人 し 基 本 的 こ し 押 さ え け

僕 の 頃 空 地 あ 、 そ こ 野 球 を や い う 時 代 し た 、 そ う い う の 学 校 の 第 2 校 庭 の 利 用 含 、 の び の び 過 し ほ し い

(5)

学 校 自 体 く 、 市 全 体 い い 学 校 を 作 い く 、 そ う い う カ ラ を 打 出 し ほ し い

公 立 の 学 校 に い 方 い い 考 え 方 を た 親 御 さ 、 生 徒 さ い そ の 中 人 間 形 成 を さ せ た い 、 い 価 値 観 あ こ を 子 に 学 せ た い 思 、 市 立 へ の 転 入 を 考 え い 公 立 の 良 さ そ う い う 所 思 う 中 高 一 貫 の 鷹 武 蔵 を 受 け 子 多 い し い 、 そ に 流 し う の た い い 気

土 曜 日 の 授 業 ゆ 教 育 の 例 あ の 、 後 悔 し い よ う 選 択 を 限 の こ 考 え

学 童 あ そ え 限 本 体 敷 地 内 に 設 置 し ほ し い [ 現 在 、 未 来 の 課 題 ]

そ く 何 十 年 後 に 、 今 の 部 活 く 、 い い こ を 考 え い 成 立 た い う い う こ 、 小 中 一 貫 う そ う う 考 え く い け

部 活 、 愛 校 心 や 部 活 頑 張 た こ を 普 段 の 勉 強 生 、 い い 面 や た 、 今 の 問 題 、 そ う い う こ 先 生 無 理 を し い し い こ

学 校 に よ 子 の 数 多 く 学 校 行 に 保 護 者 参 加 い 場 合 あ

[ 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 校 に い ]

子 の 年 齢 の 幅 あ 分 、 保 護 者 の 年 齢 の 幅 広 う や P T A 活 動 を 成 立 さ せ い く 、 考 え の 大 変

P T A 活 動 9 年 間 … そ い 軽 く い 全 然 顔 知 い 人 達 互 選 会 を し く い け い そ 決 い

教 育 面 考 え 一 人 一 人 の 先 生 勉 強 負 担 増 え の い

同 学 校 あ 、 中 学 校 の 先 生 に 小 学 生 の 時 の 様 子 を 把 握 し や い 小 学 校 ク ラ ス の 場 合 、 中 学 校 続 く こ に 、 気 の 変 え よ う い

学 習 方 法 地 域 の い う よ 、 子 た の 体 験 に よ 心 の 成 長 た い 部 分 、 削 い い う 不 安 あ

小 学 校 中 学 校 へ ア ッ プ う 俺 小 学 生 い そ 一 の 力 絶 対 必 要 こ 思 う い 子 け く 普 通 の 子 に 同

思 う

9 年 間 い う わ け く 、 あ 程 度 の 区 の 方 、 一 応 子 を 卒 業 い 、 ン イ に た い 、 区 の 方 を う 作 あ

い う の 大

(6)

の 世 話 を

広 さ の 問 題 一 番 あ 階 建 、 階 建 に の 校 庭 狭 く た の 地 域 受 け 入 い う

一 緒 に メ ッ い う よ 、 今 の う し 変 わ い い け い の い う の あ

敷 地 広 く い 中 実 現 全 く 解 け い 部 分 あ そ こ を 皆 さ に 納 得 よ う 説 明 あ 、 こ の 内 容 の 良 さ を 理 解 思 う

子 順 応 の 早 い 10年 、20年 後 に し え 、こ の シ ス 当 た 前 に く よ う 今 の 段 階 、今 の こ を 変 え い く こ 心 配 段 階 9 年 間 い い 思 う 、 た ハ コ や 土 地 の 問 題 、 学 区 に 格 差 、 や

方 変 わ し う こ の 方 和 感 を 感 複 合 化 、 安 全 面 ほ し い

仮 に 小 中 一 貫 教 育 を 実 施 し 、 武 蔵 野 市 の 教 育 水 準 あ た 場 合 に 、 市 外 の 転 入 に よ 児 童 生 徒 数 人 口 推 計 を 大 く 回 こ あ し い そ う た 場 合 に 教 育 水 準 担 保 さ う

○ 関 係 団 体 地 域 コ ネ 、武 蔵 野 市 青 少 年 問 題 協 議 会 、開 た 学 校 く 協 議 会

[ 議 論 の 進 方 ]

2025年 始 20数 年 け 広 大 話 い う 長 期 の に 、 成27年 の 話 し 合 い の 内 容 あ 伝 わ こ 、こ の 数 カ 月 の 間 に 何 回 こ う い う 会 組 、 出 く さ い 、 今 年 度 中 に 方 針 を 出 し 、 い う 話 の 流 寧 い

実 際 こ う い う 悪 い こ あ 出 し く い 、 心 配

対 の 声 を 背 負 わ さ 、 し い い 言 わ こ こ に 来 訳 そ の 辺 う 少 し 寧 あ

現 在 の 問 題 点 照 し 合 わ せ 、 や た く い よ 思 う し い 、 そ う く 今 の 赤 や 生 い い 子 を 育 た の 土 作 い う こ を 意 識 し い 、 今 の 問 題 対 し う

メ ッ メ ッ い い 出 し 、 そ の メ ッ を メ ッ に 変 え い く 方 法 い い う 議 論 を し い く 方 建 設 的 メ ッ あ

メ く 、 う よ う に 、 一 一 メ ッ を ぶ し い く 過 程 必 要

各 ア 、 地 域 う 今 考 え の 大 賛 成 、 長 い ス パ ン 言 た 方 良 い の 中 に 誤 解 あ 、再 来 年 思 わ い け 、21世 紀 の 話 言 わ い

(7)

し た 人 の 話 聞 考 え い た い

制 度 や 施 設 の 話 け く 、 子 や 保 護 者 の 情 緒 面 考 慮 し 検 討 し ほ し い [ 願 い 、 期 待 ]

や い 所 の 良 い 所 、 悪 い 所 分 い の 、 い い 所 、 よ そ 失 敗 し た の を 学 、 武 蔵 野 の 子 に 生

今 度 小 学 校 に 英 語 入 く 、 担 任 の 先 生 教 え の く 、 小 学 校 の 段 階 専 門 の 先 生 を 入 、 経 費 節 約 た 部 分 を そ う い う こ に 金 を け ほ し い

保 護 者 の 対 応 専 門 家 に 任 せ 、 教 委 教 育 公 務 員 し の 職 務 を 全 う よ う に し ほ し い

[ 現 在 、 未 来 の 課 題 ]

小 中 連 携 い う 組 さ い 、 実 際 に し い い 思 う 小 中 学 校 の 先 生 膝 を 突 合 わ せ 話 を い う 時 間 少 い う 思 い

小 中 連 携 今 の 時 点 全 然 い い 交 流 し い け

武 蔵 野 市 中 心 的 施 策 効 率 的 に 手 に 運 用 し い そ こ こ 人 た 、 学 校 現 場 言 え 通 学 苦 痛 に 感 子 や 貧 困 状 況 に あ 子 た に 目 を 向 け 街 あ ほ し い

小 学 校 受 験 市 外 に 出 し う 、 市 民 し 地 元 密 着 型 に 定 着 し え い 武 蔵 野 市 生 た 、 い う 思 い を 持 子 に 育 ほ し い

子 の 居 場 所 に い 、 中 学 生 非 常 に 大 時 期 の 場 を 整 え ほ し い

先 生 同 士 の 連 携 個 人 の コ ミ ュ ニ シ ョ ン ス キ に 頼 い た 難 し い 、 組 時 間 場 所 を く い い け い 思 う

小 学 校 高 学 年 に 教 科 の 専 門 性 高 の 、 専 科 の 先 生 に 教 え た 方 い い 思 う 全 教 科 を 一 人 の 先 生 専 門 的 に 教 え の 難 し い の い

[ 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 校 に い ]

地 域 し 、 中 学 校 に あ 関 わ く く そ 小 中 一 緒 に 、中 学 校 地 域 応 援 、見 い う 面 あ け 、子 一 緒 、 地 域 9 年 間 一 緒 い う の い こ あ

単 に 小 さ 学 区 の の 9 年 い う の 、 子 た の 社 会 性 に い メ ッ 思 う

小 学 校 高 学 年 委 員 会 始 、 長 に い う こ 学 ぶ 面 あ 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 そ う い う こ く の い 心 配

核 家 族 化 続 く 思 う 9 年 間 い う 縦 の を 設 け の 子 達 に く い い こ 思 う 下 を 、 下 を 敬 う い う の

(8)

た よ そ に 行 い う の 、 選 択 し あ し い 、 そ を け 防 大

中 学 生 少 く 、逆 に 期 待 あ そ の い く い う こ 含 前 期 終 わ 出 い く の 、 ほ 親 の 考 え 方 た 、 こ 自 分

考 え や い く 時 代 の 、 親 を 頼 や い け よ う 9 年 間 を 過 せ よ う に し あ 良 い

9 年 間 の 続 性 い う 、 教 員 そ の 前 に 異 動 し し う の い 校 長 変 わ 校 風 変 わ し う の い 小 中 一 貫 教 育 に 適 し た 教 員 の 配 置 方 法 や 年 数 を 制 度 し 整 え 必 要 あ

日 本 最 初 の 小 中 一 貫 校 を く う し い わ け い 、 先 行 例 を 参 考 に し 、 メ ッ を メ ッ に 変 え い け よ い

移 行 期 間 に 学 校 に よ 教 育 の 方 に 差 生 の 気 に

校 地 に よ 施 設 収 い の い そ の シ ミ ュ シ ョ ン 必 要 思 う

現 在 中 学 校 し い 感 の あ 特 別 支 援 教 育 、 小 学 校 の 規 模 の 充 実 し 続 け の い い う 期 待 あ

い 異 質 の の 排 除 思 う 中 に 異 質 の あ 小 常 に 同 場 所 に い こ そ を 認 、 許 容 文 化 生 の い

中 学 年 生 く い 吸 収 力 く 高 い の 、 そ に 一 生 懸 命 や の に い い 影 響 出 小 中 一 貫 に し 専 門 的 指 可 能 に 効 果 的 思 う 第 校 地 そ こ に 特 別 支 援 学 校 を 作 ほ し い 現 状 武 蔵 野 市 に 特 別 支 援 学 校 い の 市 外 に 通 い

私 職 員 室 一 言 う の く い い 思 う 先 生 方 子 の 成 長 を 見 い け 先 生 た の 務 的 こ 本 当 に 多 い そ を 担 当 人 ア メ カ 職 員 室 に 入

い そ う い う 人 材 を 増 や し 、 先 生 た 子 た 過 せ 時 間 を 増 や 方 向 に 持 行 い た け 、 小 中 一 貫 い い 思 う

[ 自 治 体 の 組 ]

小 中 一 貫 校 を 実 際 に 見 に 行 感 た の 、 子 達 生 生 し 楽 し そ う た 先 生 の や 気 度 、 校 長 先 生 た の 思 い 熱 た 子 達 を 長 い 目 成 長 さ せ い う 大 人 の 熱 い 思 い 伝 わ た

見 学 し た 小 中 一 貫 校 、 や い い こ を や の 大 変 、 学 校 に

イ メ た 、 思 た よ 地 域 協 力 し く 、 う く 回 転 し い い う こ た 子 変 わ 先 生 変 わ た い う の 印 象 的 た

(9)

来 年 の 2 月 に 検 討 委 員 会 の 結 論 を 出 の 早 分 い こ 多 い

今 、 こ の 議 論 決 し う の く 、 教 育 の 中 身 建 物 の 問 題 を 別 に し 、 深 く 、 武 蔵 野 の 子 に う い う こ 大 の 話 し 合 い 、 多 く の 市 民 知 こ 大

い い 不 安 の 声 あ 、 実 際 や い こ う の い う こ を 説 明 よ い

[ 願 い 、 期 待 ]

一 人 の 子 成 長 し い く に 、 そ に 寄 添 う よ う 大 人 や 地 域 あ こ 一 番 大

子 一 人 一 人 自 分 の 力 立 歩 い 社 会 に 出 い く 力 を 養 う こ 、 そ う い う 環 境 を 学 校 に 期 待 し い

先 生 に た 方 に 地 域 の 大 人 関 わ こ 少 し 人 関 わ 力 を 育 ほ し い 武 蔵 野 版 を 作 ほ し い い い 壁 あ 、武 蔵 野 発 信 変 わ の

[ 現 在 、 未 来 の 課 題 ]

子 に 向 合 う 時 間 少 い こ 、 今 の 先 生 、 教 育 の 課 題 問 題 [ 施 設 一 体 型 小 中 一 貫 校 に い ]

教 員 の 経 験 の 中 、職 員 室 一 に い う の 非 常 に 大 い い う 実 感 あ た 小 学 生 の 視 野 の 中 に 常 に 中 学 生 入 く 生 活 、 自 分 の 未 来 像 見 え 、 中 学 生 に

、 手 本 に く い け い い う 意 味 、 一 緒 に 生 活 こ 利 点 あ 保 護 者 に 、 子 の 未 来 像 見 え こ 学 ぶ の あ

先 生 方 の 得 意 分 野 を 生 し 連 携 よ い 小 学 校 年 中 学 校 年 の 区 に 意 義 あ 大 [ 地 域 ]

学 校 の 、 地 域 の 関 わ を 、 時 間 的 問 題 く シ ッ ア ウ し よ う 保 護 者 多 い

教 員

[ 主 意 見 ] < 検 討 に い >

子 た を う し た い の を 第 一 に 考 え

具 体 的 い た イ メ し に く い 自 治 体 の 例 を 知 た い 小 中 一 貫 教 育 の 目 的 、 メ ッ 分 に く い

(10)

色 々 課 題 あ 、 新 し い 教 育 の 形 を く こ に 期 待

一 貫 に こ 教 員 働 や く 分 、 前 向 に 考 え < 不 安 等 >

建 物 高 く 校 庭 、 体 育 館 の 児 童 生 徒 の 安 全 確 保

小 学 校 年 生 の 性 大 小 学 校 の 文 化 を く さ い ほ し い 中 学 校 心 機 一 転 こ 難 し く

(11)

意 見 交 換 の 概 要

(2)

高 校 生 ・ 大 学 生 の 意 見 交 換

発 表 小 ・ 中 学 校 時 代 を 振 り 返 っ て

好 こ を 全 力 や い た 九 九 や 外 ぶ こ

2 班

知 ⇒ 小 学 校 海 外 留 学 中 学 校 習 熟 度 別 授 業 を 行 い た 徳 ⇒ 生 徒 の 主 体 性 を 重 部 活 や 委 員 会 の 立 を 行 え た

体 ⇒ ハ ン 投 の 記 録 伸 び た こ を 受 け 、 外 部 コ チ 招 い 集 中 講 義 を 行 た

外 ぶ こ ⇒ 友 達 人 間 関 係 を 作

セ カ ン ス ク 、 プ セ カ ン ス ク 修 学 旅 行 、 た く さ 出 け た 自 然 に 触 機 会 多 た

小 学 校 時 代 ⇒ 児 童 会 長 を 経 験 し 、 人 前 話 こ 得 意 に た

授 業 に い ⇒ 英 語 や 音 楽 、出 身 の 学 校 に 特 性 あ た 先 生 の 存 在 大 先 生 面 白 く 授 業 好 に た

中 学 校 時 代 ⇒ 部 活 動 始 下 関 係 た 進 路 に い 考 え く い 行 ⇒ 山 登 、 落 葉 掃 地 域 の 特 性 に あ た 行 あ た

合 唱 大 会 の 行 を 通 し た 地 域 の 交 流 ⇒ 学 校 企 画 し た の を 地 域 に 見 う 計 の く 、 高

⇒IQを 計 け く 、 高 組 を 行 た 学 校 対 抗

(12)

発 表 こ れ か の 学 校 ・ 教 育 に 望 む 事

今 後 親 に い く 視 点 考 え た 学 力

⇒ 高 校 受 験 い う 明 確 目 標 に 向 け 習 熟 度 別 の 授 業 を 行 え

自 分 た 身 に 付 け た た = 将 来 子 に 身 に 付 け さ せ た い ス キ

⇒ 英 語 、 プ ゼ ン シ ョ ン 、 文 章 を 書 く 、 PCの ス キ を 身 に 付 け た た 化 進 中 社 会 に 出 た に 重 要 に 思 う

精 神 面

⇒ 年 齢 の 人 、 下 の 人 い 中 態 度 曖 昧 に の ? 中 学 校 部 活 動 始 下 関 係 を 知 う 、 小 中 一 貫 校 こ 知 よ い の

新 し い 環 境 に 移 い こ い 長 期 化 の ? 心 配 点

⇒ 中 学 校 進 学 の 変 わ け く し う こ い の 問 題 点 解 決 に 向 け 検 討 必 要 思 う

2 班

鷹 市 の 小 中 一 貫 教 育 を 経 験 し た 小 学 生 の 時 中 学 生 び に 来 こ い い 思 い た 中 学 生 に た 面 倒 た

メ ッ

⇒ 行 の 規 模 大 く 楽 し そ う

近 い 将 来 の 先 輩 身 近 に い

親 信 頼 感 生

将 来 に 結 び 付 け や い

安 心 感 生

メ ッ

⇒ 外 部 に 接 触 勇 気 養 え い

う く コ ミ ュ ニ シ ョ ン を い 子 増 え 保 健 室 大 混 雑 し そ う 心 配

図 書 室 を 利 用 目 的 小 中 学 生 う の ラ 起 の ?

中 の 受 験 心 配 し た こ ス ス を 感 時 期 の 低 学 年 の 存 在

メ ッ に し い

私 学 の 中 学 校 や 中 高 一 貫 校 に 行 に く そ う

異 動 に よ 先 生 い く 大 変

(13)

校 地 足 の ? 小 中 学 校 場 所 足 く の ? 結 論 ⇒ コ ミ ュ ニ 狭 い の メ ッ あ 、 メ ッ あ

話 し 合 い 開 始 直 後 マ イ ス 面 の 意 見 多 く 出 た 裏 返 せ プ ラ ス 面 に 勉 強 に い

⇒ 連 続 性 あ 、 9 年 長 く い ? 中 学 ビ ュ い 小 学 校 の 卒 業 式 を 経 験 し た い

行 に い

⇒ 学 校 内 小 学 校 年 生 中 学 校 年 生 の 体 の 大 さ う 危 険 い ? 級 生 下 級 生 の 見 、 行 盛

人 間 関 係 に い

⇒ 固 定 さ の 新 し く 仲 間 に 入 こ い 人 い し い 小 学 校 卒 業 後 に 築 人 間 関 係 く ?

小 学 校 年 生 の 最 高 学 年 し の 意 識 く の い ? 9 年 の 一 貫 校 を 卒 業 し 高 校 に 行 く 友 達 の 作 方 分 い ? 懸 念 多 く あ 一 方 、 友 達 長 く 付 合 え の い い

地 元 悪 い こ し た に 広 、 悪 い こ 出 来 い

小 中 一 貫 校 の 心 配

⇒ 教 師 側 見 た 新 し い 発 見 く 新 し い 個 性 を 引 出 こ 難 し く

小 中 学 校 の 目 的 や 価 値 観 の い あ そ 変 わ く の い

中 学 生 へ の 憧 や 心 機 一 転 の 機 会 く 私 服 制 服 の 問 題

人 間 関 係 、 転 入 生 既 に 構 築 さ た 中 に 入 の 難 し い の い 小 中 一 貫 校 こ

⇒ 特 別 支 援 、 同 先 生 見 こ 安 心 感 う

行 盛 級 生 下 級 生 を 見

目 標 近 く に い の 見 や く

第 校 地 こ 増 え ス ン ク を 作 ?!新 し い 可 能 性 広 思 う

大 に し ほ し い

⇒ 小 中 学 校 一 緒 に 先 生 の 関 係 性 大 に し ほ し い そ の し さ を 大 に し ほ し い

小 学 校 の 授 業 の 小 学 校 し さ 児 童 主 体

(14)

小 中 一 貫 校 の 良 い 面

⇒ 学 力 保 障 さ 思 う 小 学 校 わ い こ 職 員 室 共 有 さ 望

⇒ 高 齢 者 の 交 流 を 増 や 核 家 族 化 進 い

高 校 生 大 学 生 の 交 流 近 い 世 代 の 交 流 将 来 を 可 視 化 総 合 学 習 に 第 校 地 活 用

小 中 一 貫 校 の 懸 念

⇒ 環 境 の 変 化 少 い 中 学 校 進 学 時 に 意 識 変 わ 、一 貫 そ 難 し い し い

内 面 に い

(15)

意 見 交 換 の 概 要

(3)

要 望 に よ り 開 催 し た 意 見 交 換

― 吉 祥 寺 東 コ ミ ュ ニ テ ィ 協 議 会 -

発 達 障 害 を 持 子 に 厳 し い の あ の い や し た 第 校 地 に 特 別 支 援 学 校 を 作 こ 考 え ほ し い

メ ッ あ の い 、 そ の 穴 埋 を 慎 重 に 考 え く い け い の い

子 の た に 教 職 員 の 数 を 、 現 状 増 や し ほ し い 王 子 市 立 野 小 中 学 校 に 市 費 用 務 さ い た

今 急 必 要 あ の 、 引 続 検 討 を し 、 子 の た に う い う 教 育 良 い の を 考 え い く 必 要 あ の い

高 校 の 義 務 教 育 化 に 賛 成 、 進 た い

小 中 一 貫 校 教 員 の 質 ベ ア ッ プ こ 初 実 施 考 え の い 校 の 結 果 を 検 討 し 、12校 に 広 い

教 育 人 間 形 成 重 要 教 員 の 負 担 大 く の 問 題 に

現 役 保 護 者 う 考 え い の 、 意 見 交 換 会 へ の 参 加 者 少 い い う こ 問 題 一 番 大 の 指 者 教 員 う 考 え い 、 教 育 を う し い け い い い う こ を 考 え い く よ い

9 年 間 メ ン 変 わ い の 恐 怖 し い チ ン ス ク の よ う 形 第 校 地 に 設 置 形 く 、 不 登 校 の 子 、 い を 受 け い 子 、 い い 子 自 分 の ス 自 由 に 学 習 能 力 を 伸 せ よ う 、 通 誇 し い 、 こ い い 、 あ そ こ に 行 く の い い 、 た い 学 校 あ い い の い

NHKのE Teach for America ア メ カ の 教 育 NPO 教 育 困 難 地 域 に あ 学 校 に

常 勤 講 師 を 赴 任 さ せ 組 や い ス ク に い 放 送 さ い た 地 域 、学 校 の 先 生 教 え い そ こ 教 え こ を 先 生 自 身 誇 し い 思 う 組 日 本 の 団 体 い 年 収 130万 150万 以 下 の 貧 困 家 庭 、 小 学 校 年 生 く い 高 校 進 学 を あ 学 費 出 せ い た そ う い う 面 の 公 的 救 い の 手 を 差 し 伸 こ 武 蔵 野 市 の い

小 中 一 貫 校 、 教 員 免 許 を 小 中 学 校 両 方 持 た く い け い 中 学 校 よ 小 学 校 の 教 員 免 許 の ハ 高 い ア 、 水 泳 、 ン ス 、 英 語 等 そ こ の ス キ

を 身 に 付 け 教 員 を こ の 先 確 保 の 教 員 不 足 に の い 学 校 し の 学 習 内 容 に い 小 中 学 校 よ 中 学 高 校 一 貫 教 育 の 方 教 員 し 学 習 内 容 に 連 続 性 出 く の 現 実 的 部 分 出 く の い

(16)

一 貫 化 し た 教 員 の 多 忙 化 解 消 さ 、 教 育 に 専 念 よ う に の の 確 約 い 、 親 動 け い

子 育 し い 人 の 参 加 少 い い う 、 自 分 の 子 に 関 係 い い う こ そ こ の ゆ い 時 間 た に 改 教 育 に い 振 返 現 状 の 親 関 心 を 持 た い の 気 に し 必 要 い

一 番 大 の 義 務 教 育 し 基 本 的 ベ を 維 持 こ 下 支 え 私 立 校 に 進 学 し い う こ 、 公 立 校 に 特 色 あ の 、 公 立 校 伸 せ こ 伸 そ う い う 環 境 よ い 今 そ こ 先 生 に ゆ い 、 図 書 館 司 書 ゆ い 教 職 員 の 活 し 方 第 魅 力 変 わ そ こ 一 貫 を 選 う の 一 の イ ン に 思 う

小 中 一 貫 校 を 何 校 見 学 し た 結 果 、 メ ッ メ ッ あ 思 う 現 状 に い 教 育 委 員 会 分 い う 、 住 民 に 必 し 伝 わ い い 特 に メ ッ に い 、 今 後 う 変 え 、 補 い く い う 情 報 含 教 え わ い 分 に く い

今 武 蔵 野 市 く 地 域 学 校 に 協 力 し た 学 校 大 変 部 分 、 け い こ 、 例 え 林 間 学 校 に 連 行 く 代 わ の ン 、 支 え い た い 人 独 自 に 展 開 し た 地 域 学 校 の 目 し 関 わ た こ の 評 価 漠 然 し さ い い そ 示 さ コ ミ ュ ニ ス ク し の 良 さ 明 確 に 分

そ の 結 果 、 地 域 の 公 立 校 一 緒 に や い け い い い う の 親 の 方 分

現 状 PTAや 青 少 協 の 役 員 決 困 い 、 発 信 し や く 、 参 加 し や く の い こ 小 中 一 貫 あ い 別 に し 、 地 域 学 校 の 関 係 を 考 え 一 の 大 い い 機 会 思 う

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意 見 交 換 の 概 要

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要 望 に よ り 開 催 し た 意 見 交 換

― 武 蔵 野 の 教 育 を 語

会 、 武 蔵 野 市 の

小 中 一 貫 校

を 考 え

会 -

教 員 年 間 異 動 、 9 年 間 の 指 一 貫 さ い

小 学 校 の 高 学 年 い を 受 け 、 一 貫 校 い う ~ 9 年 生 い 続 い し う 可 能 性 あ

中 学 校 の 規 模 小 さ く 、 生 徒 会 の 選 挙 や 、 何 行 い 係 を 振 当 、 部 活 級 生 下 級 生 を コ チ 、 成 立 の 心 配

中 学 生 昼 休 時 間 に 大 く 暴 、 小 学 生 一 緒 し た 、 別 に 部 活 動 同

不 登 校 い 、今 、小 学 校 高 学 年 増 え 一 貫 校 に こ し 悪 化 、 あ い 、小 学 校 の 生 徒 指 い の 人 数 を い い け う の い う 議 論 あ し い

私 立 中 学 へ の 入 学 増 え た 、 中 学 校 小 さ く 自 治 体 の よ う に 家 庭 科 全 部 非 常 勤 兼 任 等 、 定 数 を 確 保 の 不 安

適 中 学 校 の ク ラ ス 思 う せ い い

年 生 年 生 の 勉 強 分 い 、 年 生 2 年 生 分 い い う 子 い た に 、武 蔵 野 の よ う に し 、人 を け 解 決 し い く の い う こ を 考 え た い 今 小 学 校 に い 子 た 関 係 く し う 、50 年 60 年 の ス パ ン 考 え こ あ

う い く の イ メ い

一 貫 に し け い け い 理 由 見 え い 連 携 を 進 、 子 た の 支 援 に よ う 専 門 家 の 方 を 少 し 増 や い う 方 向 い い の い

建 物 を う 変 え 、狭 い 武 蔵 野 ラ ウ ン に い 具 体 的 イ メ い 第 校 地 、 具 体 的 に こ い い 思 え い い い う 状 況

た く さ い 、 兄 弟 の 感 覚 い 癒 し に し い

東 京 都 小 中 の 教 員 免 許 の 併 有 率 低 い 中 、 対 応 例 に 通 信 教 育 の 活 用 あ 、 多 忙 化 に

今 悪 い 変 え い う こ く 、 今 こ う い う 状 態 あ 、 そ を え 今 後 こ の よ う に 変 わ い く し い 、 こ う い う ふ う 学 校 の 組 必 要 話 せ 、 う 少 し 分 や く

今 未 来 を 見 据 え ベ ア ッ プ い う こ 、 今 の 教 育 の よ い の 、 小 中 連 携 何 の 等 、 そ の 検 討 プ セ ス 抜 け い

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恐 く 懸 念 や 不 審 部 分 を 払 拭 一 の 方 法 、 今 の 子 こ う あ 、

前 変 わ い 、 い う こ こ 変 わ し い 、 子 こ う 変 わ い く う 、 学 校 の 組 こ う 変 わ マ ッ チ 、 説 明 わ

易 い

10 年 20 年 先 の 子 た を 巡 環 境 今 よ 悪 化 し い た に 、 学 校 い う の 、 × × 先 生 普 通 に 話 せ 、 友 達 普 通 に 話 せ よ う ク ラ ス あ 、 学 校 全 体 小 さ く の い い の い

施 設 を 一 に し 、 た く さ の 人 い の あ い い 思 わ い 、 各 校 300人

400人 小 中 学 生 一 緒 に い 、 別 の 可 能 性 あ し い

今 の 子 た こ う 変 わ 変 わ い く い う こ に 、 学 校 こ う い う 役 割 あ 、 い う 説 明 を い た く 響 く 、 分 た よ う 感 に

中 学 生 一 緒 に 放 課 後 の 子 た う や 生 活 の 、 い う 疑 問 あ 一 番 教 育 に 望 、 子 た の び の び 生 活 よ う 学 校 あ ほ し い し 、 先 生 ゆ よ い

例 え 京 都 等 、 小 中 一 緒 の 建 物 別 々 い う の 、 住 分 け い う し た 一 緒 に 、 あ い 一 緒 に こ 有 効 い う の 検 証 さ い い 一 緒 に 何 の 行 を 回 数 増 え い う こ く 、 中 学 生 小 学 生 に 教 え 機 会 や 、 単 教 科 け く 、 生 方 接 し 方 に い 交 流 し 、 授 業 を 通 し 、 学 年 の 壁 を 越 え い う の 見 え く 、 今

た 意 味 見 え く の い

駄 目 や た 言 う 思 い わ け く 、 一 緒 に 考 え た い

学 校 制 度 を 考 え 時 、 学 校 に 入 く 前 の 子 た う い う ふ う に 生 活 し 何 を 身 に 付 け い の い う の を え 、 そ の の 組 を く の 大 京 都 に 見 学 に 行 た に 、 地 域 に よ 可 能 こ 幼 小 中 い う を 作

こ を 検 討 し い い う の 聞 い た こ あ 、 そ の こ 大

学 校 規 模 500人 く い 限 度 思 う 年 少 小 学 生 前 覚 え の 500 人 く い

自 分 の 子 の 、 中 学 校 に せ 怖 さ あ 期 待 感 あ た 何 新 し い こ い う わ く わ く 感 く の 逆 に マ イ ス の い う 印 象 議 員 の 方 率 直 意 見 を い た い た 、 職 員 話 聞 い え い う の 大 こ 思 う の 、 率 直 意 見 を 言 た し 、 互 い 攻 撃 の

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. .

市役所 会議室

: ~ :

武蔵野市小中一貫教育検討委員会

検討状況に関する意見交換会

次第

.開会 分:司会

挨拶 分:教育委員会

.意見交換会の進め方 分:司会

.検討状況について説明 分:教育委員会

.説明内容への質疑応答と意見交換 質疑応答 分 意見交換 分

.アンケート 分

参照

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