学生番号
氏 名
日 時 7/29 1コマ
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X Y
123X
・2枚とも氏名等を記入し、学生番号(縦に7桁)をマークすること。右枠はマークしないこと。
汚さないこと
・[確]には学生番号の各桁の数字をバラして足したものの1の位をマーク 例 9941100→計24→4
メカトロ ニク ス基礎 指 定試験
・必要なら、明記の上で、裏面を使用のこと。
月1 熊谷 書籍ノートプリント電卓(プ)可 60分
学 年
教室(多) 021
190729
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学生番号
確
・ホ チキス位置
本試験紙は2枚綴り。綴じ をばらさないこと。
メカトロニクスに関わる以下の問いに対し、具体的な計算数値・過程を含めて答えよ。
※解答の順は問わないが、どの問題の解答かが明確に分かるようにすること。
1
①
(1) 抵抗値10[Ω]、許容損失1[W]の抵抗のみが手元に十分にある。これを組み合わせて繋ぐ ことで、8[W]の損失に耐えられる10[Ω]の抵抗を作りたい。どう接続すれば良いかを回 路図で示し、根拠を計算で示せ。抵抗値の誤差は5%以内とし、使用する抵抗の本数は少 ないほどよい。 ※発熱による影響は考慮しなくてよい
(2) 8桁の正の整数値(0~99,999,999)を一般的な1文字が8[bit]の文字コードで文字として 扱うと64[bit]必要になるが、数値として扱う場合に最低何[bit]必要であるか、整数値 で答えよ。 ※参考:2
20≒105万、2
30≒10.7億
(3) 12.0[V]の直流電圧源がある。ここから1.00[V]の電圧を作りたい。どのような回路を用 いれば良いか、具体的な数値と共に示せ。ただし、1.00[V]の利用側には0~1[μA](不 定)の電流が流れるとして、それによる誤差に配慮すること。また、12.0[V]側には 10[mA]以上流れないようにすること(少ないほど良い)。
(4) ある増幅回路に周波数100[Hz]・振幅10[mV]の正弦波信号を入力したところ、出力の振
幅は5[V]であり、1[ms]の遅れが生じていた。増幅率[倍]・ゲイン[dB]・位相[deg]を求
めよ。必要ならlog
102=0.30 , log
105=0.70を用いよ。
学生番号
氏 名
日 時 7/29 1コマ
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X Y
123X
・2枚とも氏名等を記入し、学生番号(縦に7桁)をマークすること。右枠はマークしないこと。
汚さないこと
・[確]には学生番号の各桁の数字をバラして足したものの1の位をマーク 例 9941100→計24→4
メカトロ ニク ス基礎 指 定試験
・必要なら、明記の上で、裏面を使用のこと。
月1 熊谷 書籍ノートプリント電卓(プ)可 60分
学 年
教室(多) 021
190729
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学生番号
確
・ホ チキス位置
本試験紙は2枚綴り。綴じ をばらさないこと。
メカトロニクスに関わる以下の事柄について、図や数式を交えて具体的に文章にて 述べよ。(各10点、目安:枠が埋まる程度、不足するなら明記の上で裏面使用)
2
②