成
2 8
３
月
寝 屋 川 市 教 育 委 員 会
目 次
Ｐ
計 画 期 間
Ｐ
基 本 的
考 え 方
Ｐ
教 育 大 綱 実 施 計 画
構 成
Ｐ
生
力
学 ぶ 力
育
Ｐ
中
教 育
推 進
(
特 色 あ
中 学 校 区
く
)
Ｐ
自
学
力
育 成
Ｐ
特 色 あ
就 学 前 教 育
推 進
Ｐ
18
心
学
環 境
育
Ｐ
21
教 育 環 境
支 援
充 実
Ｐ
22
教 育 環 境
整 備
Ｐ
26
地 域
絆
育
Ｐ
29
地 域 教 育 力
活 性
Ｐ
30
青
健 全 育 成
Ｐ
35
生 涯
学 び
育
Ｐ
39
文
芸 術
振 興
Ｐ
40
活 動
振 興
Ｐ
42
- 1 -
地 方 教 育 行
組
及 び 遀 営
関
法
改
成
27
日 施
行
伴 い
実 情
応
教 育
学 術 及 び 文
振 興
関
総 合 的
施 策
大 綱
定
長
教 育 委 員 会
構 成
寝 屋 川
総 合 教 育 会
議
い
協 議
調 整
コ
ン
結 果
踏
え
教 育 行
理 念
方 針
定
寝 屋 川
教 育 大 綱
以
大 綱
い い
成
27
11
策 定
大 綱
目 標 や 施 策
根
方 針
定
あ
詳
施 策
業
い
戦 略 的
総 合 的
組
推 進
い く 必 要
あ
教 育
大 綱 実 施 計 画
策 定
大 綱
実 現
向
組
進
教
育
大
綱
教 育 ・学 術 及 び 文 化 振 興 関 す る 総 合 的 施 策 の 大 綱 。
教 育 大 綱 実 施 計 画
H27
～
H30
大 綱 基 本 理 念 基 本 方 針 実 現 た 具 体 的 事 業 等 計 画 示 実 施 計 画
～
教 育 大 綱
教 育 大 綱 実 施 計 画
～
基 本 理 念
４ つ の 基 本 方 針
生 き る 力 、 学 ぶ 力 を 育
安 心 し
学 べ る 環 境
育
地 域 の 絆
育
生 涯 の 学 び を 育
※ 協 育 と 学 校 家 庭 地 域 市協 力 し 推 進 す 教 育 とい う 趣 旨 を 表 す 造 語
夢
を
育
教
育
・
協
育
- 2 -
教育大綱
(教育、学術及び文化の振興 関する総合的 施策の大綱)実 施 Do
業 実施
評 価 Check
教育 関 点検 評価
改 善 ・ 改革 Innovation
評価結果 映 改善 改革
結 果 の 公 表
教 育 大 綱実施計画 P lan
大綱 実現 明確 示 計画
計 画 期 間
大 綱
対 象 期 間
踏
え
成
27
成
30
計 画 期 間
成 果
課
踏
え
具 体 的
組
実 施 計 画
推 進
基 本 的
考 え 方
大 綱
示
方 針
対
点 的
推 進
必 要
あ
教 育 大 綱
点
組
新
設 定
遉 成
手 段
第 五 次 寝 屋 川
総 合 計 画
構 成
組
置 付
関 連
計 画
整 合
意 識
組
進
社 会 経 済 環 境
変
伴 い
教 育 行
巻 く 課
等
迅 速
対 応
計 画
教 育 大 綱
点
組
構 成
組
断
見 直
等
行 い
実
効 性
高 い 計 画
効 率 的 ･ 効 果 的
教 育 行
推 進
図
民
明
任
果
地 方 教 育 行
組
及 び 遀 営
関
法
第
26
条
業
点
検
評 価
行 い 公 表
※ 他 各種計 とも連動し 教育行 推進を図
成 度 成 度 成 度 成 0 度
- 3 -
総 合 計 け 施 策 名施 策
取 組 概 要
取 組 方 向 性目 標
成 果 効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
教 育 大 綱 重 点 取 組
構 成 取 組
達 成 向 け 取 組 内 容 計 計 期 間 具 体 的 取 組 内 容
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
○
⇒ ⇒ ⇒
活 動 指 標 等 単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
大 綱
方 針
方 針
推 進
体 系
載
計 画
教 育 大 綱
点
組
以
容
載
い
教 育 大 綱 重 点 組 達 成 向 け た 具 体 的 組 内 容 構 成 組 ご 現 状 や 今 後 展 開(目 標)等 載 い
教 育 大 綱 重 点 組 達 成 向 け た 具 体
的 組 内 容 主 要 組 載
い
た 実 施 予 定 年 時 期 新 規 場 合 拡 充 場 合 ○
場 合 引 実 施
場 合 ⇒ 載 い
大 綱 対 象 期 間 行 う 組 概 要
載 い
教 育 大 綱 重 点 組 目 的 踏 え
よ う 方 向 性 進 等 載
い
教 育 大 綱 重 点 組 成 果 効 果 等 表 組 指 標 及 び そ 目 標 値 載 い
教 育 大 綱 重 点 組 名 載 い
総 合 計 画 け 施 策 名 位 置 付 け
載 い
教 育 大 綱 重 点 組 対 総 合 計 画 け 構 成 組 中 主 要 組 位
置 付 け 載 い
- 4 -
社 会
高
情 報
や
進 展
対 応
始
社 会 生 活
必 要
思 い や
や 豊
心
醸 成
将 来
見 据 え
子
生
力
育
特 色 あ
中 学 校 区
く
進
中
英 語 教 育 や
ICT
教 育 等
組
推 進
等
子
人
人
自
学
力
育
学 力
心 力
体 力
向
図
特
中
教 育
い
家 庭
地 域
連 携
強
新
体 制 や 制
構 築
進
次
飛 躍
図
幼 児
人
人
遉 や 特 性
応
指
行 う
特 色 あ
幼 稚
園
く
組
中
教 育
見 据 え
保 育 所
幼 稚 園 等
連 携
推 進
生 き る 力 、 学 ぶ 力 を 育 む
を 推 進 す る 体 系
基 本方 針
生
力
学ぶ力
育
入 当 点 組
任 者 部 長 統 括 者 所
属 長 別 設 定
任 者 最 終 確 統 括 者
入 体 制
主 要 組 担 当 課 入
体 制
大綱 ４つの基本方針 教育大綱重点取組 総合計画 おける構成取組
中 教育推進 業
中 校 設置
寝屋川教育 開催 業
教育関 職員研修 業
ン推進 業
英検 検料補 業
外国人英語講師派遣 業
ン ン ンコン
英語 英語力向 ン 業
学園 Ｔ 構想 業
中学校休業日等学習支援 業
人数教育推進 業
人数学 推進 業
学力向 支援人 業
学習到遉 調査 業
教育相談 業
教育活動支援人 活用 業
児童生徒支援人 派遣 業
ワ 配置 業
ン 配置 業
特色あ 幼稚園 く 業
子育 活用 業
地域人 活用 業
自 学 力 育成
生 き る 力 、 学 ぶ 力 を 育 む
中 教育 推進
特色あ 中学校区 く
- 5 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
14
学 ぶ 力 を 育 成 す
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
小 中 学 校 全 国 学 力
学 習 状 況 調 査
均
正 答 率
全 国 比
全 国 均 を
1と し 場 合 数 値
小
1.021
1.037
1.053
1.069
中
0.971
0.979
0.987
0.995
中 学 生
不 登 校 率
全 国 均 を1と し 場 合 数 値
0.927
0.896
0.865
0.830
構
成
取
組
小 中 一 貫 教 育 推 進 事 業 小 中 一 貫 校 設 置 事 務 寝屋川教育フォ ム開催事業
教 育 関 職 員 研 修 事 業 ム プ ン 推 進 事 業
成17 中 教 育 各 中 学 校 区 い 間 目 指 子 像
明 確 特 色 あ 中 学 校 区 く 推 進 中 子 学 力 心 力 体 力
向 図 い
組 成 果 や 法 改 動 国 調 査 報 告 等 踏 え 家 庭 地
域 等 連 携 更 中 教 育 推 進 図
中 教 育 組 や 成 果 踏 え 家 庭 や 地 域 深
中 学 校 中 学 校 段 差 解 消 組 更 進 子 滑
効 果 的 学 校 生 活 学 力 や 社 会 性 高 自 将 来 や 夢 開 く 生
- 6 -
達 成
向 け
取 組 内 容
計
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
小 中 一 貫 教 育 推 進 事 業
成17 中 学 校 学 校 中 学 校 区 単 校 密 接 連
携 行 い 学 校 中 学 校 段 差 解 消 組 更 進 義 教 育 間 見
通 性 系 統 性 計 画 性 あ 教 育 実 践 中 教 育 推 進 い
成 果 検 証 今 展 開 い く 要 あ 現 場
実 践 状 況 や 検 証 識 者 意 見 参 考 改 善 や 新 組 検 討
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中
教 育
ン
ン
作 成
⇒
⇒
⇒
中
教 育 推 進 委 員 会
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
中
教 育 推 進 委 員 会
開 催
回
1
1
3
6
9
中
教 育
関
保 護 者
知
％
-
-
70
80
90
小 中 一 貫 校
設 置 事 務
中 教 育 成 果 や 国 中 校 義 教 育 学 校 設 置
法 改 他 組 等 踏 え 更 中 教 育 推 進 図
中 校(施 設 体 型 施 設 型 等) 設 置 向 組 推 進
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中
教 育 推 進 方 針
策 定
中
校 設 置 実 施 計 画
策 定
民
意 見 交 換 会
明 会
含
○
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
民
意 見 交 換 会
明 会
含
- 7 -
寝 屋 川 教 育 フ ォ
ム 開 催 事 業
最 新 教 育 課 ン 等 通 教 育
方 向 性 等 教 職 員 保 護 者 民 共 学 校 家 庭 地 域 相 互 協 力 教
育 協 育 推 進 目 的 開 催
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
寝 屋 川 教 育
開 催
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
参 加 者 数
人
1,095
998
1,100
1,150
1,200
ン
参 加 者
満 足
％
91.1
91.5
92.0
92.5
93.0
教 育 関
職 員 研 修 事 業
立 幼 稚 園 学 校 中 学 校 園 児 児 童 生 徒 学 力 心 力 体 力 更 高
い く 教 職 員 研 修 実 施 教 職 員 資 質 能 力 向 図
今 次 期 学 習 指 要 領 改 訂 向 新 教 育 課 対 応 指 力 養
う 研 修 実 施 教 職 員 研 修 更 充 実 図 教 育 研 修 ン
在 方 い 検 討
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
教 職 員 研 修
充
⇒
○
○
次 期 学 習 指
要 領 改 訂
向
組
○
○
教 育 研 修
ン
在
方
い
検 討
○
⇒
⇒
中
教 育 推 進 教 職 員
先 進 校 視 察
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
教 職 員 研 修
実 施 回 数
回
550
560
570
600
630
- 8 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
ム プ
ン 推 進 事 業
中 教 育 各 中 学 校 区 間 目 指 子 像 明 確 中 特
色 あ 各 中 学 校 区 く 進 校 中 学 校 校 学 校 校 研 究 推 進 等
支 援 推 進 図 子 人 人 学 力 心 力 体 力 更
高
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
各 中 学 校 区
研 究 推 進
業 等
開 催
⇒
⇒
⇒
特 色 あ
中 学 校 区
く
組
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
ン
関
保 護
者
知
- 9 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
14
学 ぶ 力 を 育 成 す
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
こ
も 英 語 を 続 け
勉
強 し
い と 思 う 中 学 ３
生
割 合
％
74.0
76.0
78.0
80.0
休 日
勉 強 す
中 学 ３
生
割 合
％
81.0
84.0
87.0
90.0
構
成
取
組
英 検 検 料 補 助 事 業 外 国 人 英 語 講 師 派 遣 事 業 イン シュプ ンテ ションコンテス
英語 英語力向上プ ン 事業 学 園 Ｉ Ｃ Ｔ 化 構 想 事 業 中学校休業日等学習支援事業
少 人 数 教 育 推 進 事 業 少 人 数 学 級 推 進 事 業 学 力 向 上 支 援 人 事 業
学 習 到 達 調 査 事 業 教 育 相 談 事 業 教育活動支援人 活用事業
児童生徒支援人 派遣事業 ス シャ ワ カ 配置事 業 ス カウン 配置事業
児 童 生 徒 学 力 向 図 人 数 教 育 推 進 Ｔ 活 用 授 業 課
学 習 場 充 実 生 活 改 善 通 指 実 現
学 習 慣 意 欲 向 学 力 向 目 指 英 語 業 外 国 人 英 語 講 師 配
置 英 検 検 料 補 ン ン ン コ ン 等 英
語 力 向 児 童 生 徒 国 理 解 深 コ ン 力
育 成 図 支 援 人 等 効 活 用 校 い 等 問 行
動 早 期 見 早 期 対 応 図 然 防 開 的 生 徒 指 推 進
立 学 校 教 職 員 資 質 向 図 学 校 教 育 容 充 実
Ｔ 活 用 教 育 層 推 進 英 語 業 始 英 語 教
- 10 -
達 成
向 け
取 組 内 容
計
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
英 検
検 料 補 助 事 業
文 部 科 学 省 定 日 人 求 英 語 力 指 標 あ 中 学 校 卒 業 時 英
検 程 英 語 力 習 得 遉 成 目 標 児 童 英 検 及 び 英 検 検 料
補
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
英 検
検 料
補
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
英 検
以
検 率
得 率
％
41.9
(25.2)
55.0
(33.0)
65.0
(40.0)
70.0
(50.0)
75.0
(60.0)
外 国 人 英 語 講 師 派 遣 事 業
国 急 速 進 展 中 国 社 会 生 人 育 成 図
広 い 視 持 異 文 理 解 諸 外 国 人 々 交 流 合 え 資 質
や 能 力 養 う 要 あ 外 国 語 わ 英 語 親 学 う
意 欲 高 中 学 校 国 コ ン 科 及 び 英 語 科 授 業
い 外 国 人 英 語 講 師 活 用 国 理 解 教 育 推 進 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
外 国 人 英 語 講 師 派 遣 者 数
充
○
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
国
コ
ン 科
及 び 英 語 科
授 業
楽
い
思 う 児 童 生 徒
割 合
- 11 -
イ ン
シ ュ プ
ン テ
シ ョ ン コ ン テ ス
全 中 学 生 中 選 抜 生 徒 コ ン 開 催 英 語 意
見 表 機 会 提 供 国 社 会 舞 活 躍 人 育 成 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
ン ン ン コ ン 開 催
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
参 加 生 徒
英 語 力
ン ン
均 得 点
点
(240満 点)
175
180
185
190
195
英 語
英 語 力 向 上 プ
ン
事 業
立 中 学 校 児 童 生 徒 対 象 英 語 使 う 必 然 性 あ 英 語 場
学 校 英 語 及 び 中 学 校 英 語 設 い 日 頃 授 業 学
い 英 語 通 喜 び 得 学 意 欲 高 コ ン 力
向 図 授 業 身 付 英 語 力 更 向 目 指
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
学 校 英 語
実 施
○
⇒
⇒
中 学 校 英 語
実 施
○
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
ン
参 加 児 童
生 徒
満 足
- 12 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
学 園 Ｉ Ｃ Ｔ 化 構 想 事 業
教 育 環 境 ICT 進 や い 授 業 行 う
子 考 え 伝 え 話 合 う 活 動 通 知 識 活 用 力 や 言 語
力 育 成 図 確 学 力 身 付 子 育 成 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中 学 校
指
用
Ｔ 機 器
入
⇒
児 童 生 徒
Ｔ 機 器 活 用 能 力
向
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
Ｔ 機 器
活 用
授 業
容
く
割 合
％
74.0
77.0
80.0
82.0
84.0
Ｔ 機 器
活 用
児 童
生 徒
割 合
％
70.6
71.6
75.0
80.0
85.0
中 学 校 休 業 日 等 学 習 支 援 事 業
全 中 学 生 対 象 民 間 企 業 連 携 ン コ ン ン 活 用
自 学 自 習 進 得 意 科 目 克 服 や 家 庭 学 習 習 慣 形 成 学 力 向 図
中 学 生 希 望 者 対 学 校 授 業 以 外 個 々 生 徒 学 力
や 目 標 応 学 習 支 援 実 施
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中 学 校 休 業 日 等 学 習 支 援
業
実 施
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 13 -
少 人 数 教 育 推 進 事 業
教 科 指 実 現 独 自 人 数 教 育 推 進 人 各 学
校 人 各 中 学 校 人 合 計48人 配 置 府 費 担 人 数 指 加 配 教 員
連 携 指 体 制 工 夫 授 業 改 善 推 進 子 学 力
礎 定 着 主 体 的 学 習 習 慣 確 立 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
人 数 教 育 推 進 人
配 置
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
ン
人 数 授 業
複
数 教 員
授 業
や
い
答 え
割 合
％
―
81.0
82.0 83.0
84.0
少 人 数 学 級 推 進 事 業
子 実 態 や 家 庭 環 境 多 様 中 学 い 個 課 対 応
寧 指 求 い 現 在 大 阪 府 学 生 35人 学 編 制
い 独 自 費 担 教 員 配 置 学 生 35人 学 編 制
人 数 学 習 指 学 指 充 実 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
費
担 教 員
配 置
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
寝 屋 川
学 習 到 遉
調 査
授 業
容
数
値
第
学
- 14 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
学 力 向 上 支 援 人
事 業
全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 中 学 校 共 結 果 昇 傾 向 あ 家 庭 学
習 状 況 自 主 的 計 画 的 組 児 童 生 徒 割 合 全 国 均 回
家 庭 学 習 習 慣 定 着 課 い 学 力 向 支 援 人 必 要
中 学 校 派 遣 学 力 向 方 策 実 施 更 学 力 向 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
学 力 向
支 援 人
派 遣
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
派 遣 校
結 果 伸 び 当 初 期
％
―
―
8.0
9.0
10.0
学 習 到 達
調 査 事 業
立 中 学 校 児 童 生 徒 対 象 各 教 科 目 標 踏 え 学 習 容 習 得 状
況 独 自 調 査 実 施 調 査 全 国 規 模
結 果 示 結 果 析 子 人 人 学 力 向 目 指 授 業 改
善 や 家 庭 学 習 充 実 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
学 生 ～ 生 学 習 到 遉 調 査 実 施 析
⇒
⇒
⇒
中 学 生 ～ 生 学 習 到 遉 調 査 実 施 析
⇒
⇒
⇒
生 活 学 習 意 識 調 査
実 施
析
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
学 校
均
答 率
％
77.2
75.5 77.2
77.5
78.0
- 15 -
教 育 相 談 事 業
教 育 研 修 ン 児 童 生 徒 及 び 保 護 者 対 象 臨 床 心 理 士 教 育
相 談 電 話 来 所 行 い 児 童 生 徒 気 軽 悩 相 談 う 子
専 用 電 話 開 設 学 生 ～ 中 学 生 全 員 電 話 番 号
掲 載 毎 配 い 民 向 教 育 相 談 連 講 開
催 保 護 者 子 対 応 手 掛 得 機 会
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
教 育 相 談
(
電 話
来 所
)
実 施 及 び 周 知
○
⇒
⇒
⇒
教 育 相 談 連
講
開 催
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
教 育 相 談 実 施 件 数
件
125
130
135
140
145
教 育 相 談 連
講
参 加 者 数
人
48
35
40
45
50
教 育 活 動 支 援 人
活 用 事 業
多 様 知 識 能 持 地 域 人 活 用 地 域 学 校 体 子
推 進 心 豊 思 い や あ 元 気
生 子 育 成 家 庭 や 地 域 社 会 様 々 知 識 や 能 持 人 活 用
教 育 活 動 展 開
活 動
容
模 範 泳 法
聞
歌 唱 指
楽 器 指
戦 時 中
体 験 講 話
茶 遈
伝
逿 び
絵 手
指
園 芸 指
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
教 育 活 動 支 援 人
活 用
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
人
指
児 童 生 徒
割 合
- 16 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
児 童 生 徒 支 援 人
派 遣 事 業
中 学 校 生 活 生 徒 指 体 制 充 実 図 目 的 教 員 補 者
立 中 学 校 配 置 教 員 指 示 学 校 生 活 生 徒 指 等 児 童
生 徒 サ 組 い 補 的 業 行 い 生 活 生 徒 指 諸 問
然 防 や 早 期 解 決 資
児 童 生 徒 生 力 育 目 指 自 考 え 力 育 成 図
礎 的 的 容 確 実 定 着 図 児 童 生 徒 人 人 大
教 育 充 実
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
児 童 生 徒 支 援 人
活 用
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
学 校
校 千 人 率
‰
2.2
(全 国4.0)2.1
2.0
1.9
1.8
中 学 校
校 千 人 率
‰
27.7
(全 国28.9)
26
25
24.5
24.0
ス
シ ャ
ワ
カ
配 置 事 業
家 庭 環 境 子 抱 え 問 対 学 校 家 庭 地 域
関 諸 機 関 等 働 環 境 調 整 校 や 非 行 問
然 防 案 生 起 関 諸 機 関 や 専 門 家 等
編 成 学 校 組 支 援 早 期 解 決 行 う 福 祉 的 学 校
入 目 的
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
ワ
配 置
○
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 17 -
ス
カ ウ ン
配 置 事 業
ン 大 阪 府 学 校 教 育 相 談 体 制 充 実 図
目 的 学 校 児 童 生 徒 臨 床 心 理 関 高 専 門 的 知 識 及 び 経 験
者 等 ン 児 童 生 徒 問 行 動 等 解 決 資
配 置 い
児 童 生 徒 悩 気 楽 話 和 第 者 的
在 児 童 生 徒 心 ゆ う 学 校 活 用 広
中 学 校 区 教 育 相 談 体 制 確 立 目 指 主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
ン
配 置
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
ン
相 談 延
人 数
- 18 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
13
就 学 前 教 育 を 充 実 す
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
園 行 事 等 へ
未 就 園 児
保 護 者
地 域
方
参 加
者 数
人
6,550
6,600
6,700
6,800
教 育 大 綱 重 点 取 組
特 色 あ
就 学 前 教 育
推 進
構
成
取
組
特色あ 幼稚園 く 事業 子 育 ス テ プ 活 用 事 業 地 域 人 活 用 事 業
異
齢 交 流 や
齢
応
体 力
く
等
推 進
特 色 あ
幼 稚 園
く
業
や
幼 児
成 長
保 護 者
子 育
支 援
子 育
活 用
地 域 社 会
連 携
深
地 域 人
活 用
業
実 施
特 色 あ
就 学 前 教 育
推 進
教 育
保 育 関
機 関
家 庭
地 域
連 携
幼 児
人
人
遉 過 程
- 19 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
特 色 あ
幼 稚 園
く
事 業
成 園 間 指 定 就 園 児 異 齢 交 流 や 世 代 交 流 体
力 く 伝 逿 び 栽 活 動 設 定 特 色 あ 幼 稚 園 く 推
進 い 成 果 い 各 園 保 育 環 境 や 教 育 容 創 意 工 夫 様 々
人 交 流 通 心 身 共 く い 子 育 幼 稚 園 く 組
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
特 色 あ
幼 稚 園
く
業
実 施
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
幼 稚 園
教 育 活 動
対
保 護 者 満 足
％
80.0
85.0
86.0 88.0
90.0
子 育
ス テ
プ 活 用 事 業
子 育 い 幼 稚 園 家 庭 連 携 子 姿 明 確 人 人
個 性 い 遉 方 向 性 共 子 育 活 用
子 育 幼 児 成 長 様 子 録 保 護 者
子 育 喜 び や 悩 振 返 項 目 設 懇 談 や 教 育 相 談 活 用
子 育 効 果 的 支 援
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
懇 談 や 教 育 相 談
子 育
活 用
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
子 育
自
成 長
い
回 答
割 合
- 20 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
地 域 人
活 用 事 業
幼 稚 園 外 専 門 的 術 や 知 識 持 人 幼 稚 園 招 い 遀 動 逿 び 音
楽 活 動 英 語 活 動 伝 逿 び 等 学 び 場 や 園 外 人 交 流 場 く 幼
稚 園 家 庭 地 域 社 会 連 携 強
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
学 び
場
交 流
場
開 催
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
学 び
場
交 流
場
参 加 人
数
- 21 -
次 代
担 う 子
心
学 び
夢 や 希 望
持
来
力 強 く
ン
教 育 環 境
充 実
子
命
関 わ
い
対 応
面
問 わ
様 々
側 面
教 育
環 境
整 備
推 進
関 連
施 策 や
業
相 互 連 携
図
相 乗 的
高 い 効 果
得
体 制
く
進
安 心 し
学 べ る 環 境
育 む
を 推 進 す る 体 系
基 本方 針
心
学
環境
育
入 当 点 組
任 者 部 長 統 括 者 所
属 長 別 設 定
任 者 最 終 確 統 括 者
入 体 制
主 要 組 担 当 課 入
体 制
大綱 ４つの基本方針 教育大綱重点取組 総合計画 おける構成取組
学校給食遀営 業
学校調理業 委 業
中学校給食遀営 業
義 教育就学援 業
私立幼稚園就園奨励費補 金支給 業
通学路 全対策
改修 業
屋 遀動場改修 業
中学校施設改修 業
教育環境 整備
安 心 し 学 べ る 環 境 育 む
- 22 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
15
教 育 環 境
整 備
充 実 を図
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
通 学 路
全 対 策
カ ラ
舗
装
施 工 総 箇 所 数
箇 所
36
67
76
80
教 育 大 綱 重 点 取 組
教 育 環 境
支 援
充 実
構
成
取
組
小 学 校 給 食 運 営 事 業 小 学 校 調 理 業 務 委 事 業 中 学 校 給 食 運 営 事 業
義 務 教 育 就 学 援 助 事 業 私立幼稚園就園奨励費補助金支給事業 通 学 路 全 対 策
経 済 的 情 幼 稚 園 学 校 中 学 校 就 学 園 困 子 保 護
者 対 必 要 援 行 い 滑 就 学 園 支 援 通 学 路
全 対 策 実 施 や 栄 養 ン い い 学 校 給 食 提 供 子
全 健 康 サ
国 大 阪 府 等 状 況 踏 え 中 学 生 就 学 援 や 公 私 立 幼 稚 園 就 園 支 援
充 等 組 保 護 者 担 軽 減 図 栄 養 ン 学 校 給 食
提 供 や 関 機 関 連 携 児 童 生 徒 通 学 全 対 策 行 い 子 学 び
- 23 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
小 学 校 給 食 運 営 事 業
学 校 給 食 児 童 栄 養 ン 食 提 供 食 生 活
改 善 等 寄 目 的 学 校 教 育 活 動 環 実 施 い
今 献 立 容 充 実 全 食 料 使 用 食 物 児 童
対 応 全 衛 生 管 理 徹 底 図 給 食 施 設 設 備 老 朽
伴 う 改 修 調 理 機 器 修 課 対 応
保 護 者 担 軽 減 人 目 以 降 給 食 費 成 組
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
給 食 施 設
設 備
改 修
⇒
⇒
⇒
学 校 給 食 費
成
業
実 施
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
対 応
食 数
食
501
465
460
450
450
小 学 校 調 理 業 務 委
事 業
全 心 給 食 提 供 効 率 的 遀 営 図 組 給 食 調
理 業 民 間 業 者 委 成21 成27 い 12校 実 施
い
引 全 心 学 校 給 食 提 供 及 び 将 来 わ 定 学 校 給 食 管
理 遀 営 行 う 給 食 調 理 員 職 等 人 員 状 況 案 計 画 的 委
実 施
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
給 食 調 理 業
委
業 計 画
策 定
給 食 調 理 業
委
業
実 施
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 24 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
中 学 校 給 食 運 営 事 業
成 長 期 あ 中 学 生 栄 養 ン 全 心 給 食 提 供
食 育 推 進 目 的 方 式 弁 当 箱 中 学 校 給 食
提 供 組 い
引 学 校 実 情 施 設 状 況 鑑 自 校 方 式 食 缶 方 式 親 子 方 式 等
含 給 食 方 式 在 方 検 討
保 護 者 担 軽 減 人 目 以 降 給 食 費 成 組
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
調 理 業
委
⇒
⇒
⇒
学 校 給 食 費
成
業
実 施
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
対 応
食 数
食
214
244
240
230
220
栄 養
ン
献 立
あ
理 解
い
割 合
％
－
79.9 87.0
94.0
100
義 務 教 育 就 学 援 助 事 業
経 済 的 情 就 学 困 児 童 生 徒 保 護 者 対 必 要 援 行 い 義
教 育 滑 実 施 図
国 就 学 援 実 施 状 況 調 査 結 果 や 子 貧 困 い 社 会 情 勢 等
踏 え 定 準 変 更 等 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
就 学 援
定
準
引
○
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 25 -
私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 支 給 事 業
国 状 況 等 踏 え 私 立 幼 稚 園 通 園 園 児 対 象 補 金 交 付 行 い 保 護 者 経 済 的 担 軽 減 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
多 子 世 帯
保 護 者
担
軽 減
○
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補
金
定 率
％
89.9
90.7
90.7
90.7
90.7
通 学 路
全 対 策
通 学 路 交 通 全 対 策 検 討 委 員 会 開 催 関 機 関 通 学 路 全 対 策 検 討
児 童 校 時 全 確 保 推 進 学 校 通 学 路 路 側 帯
や 横 断 歩 遈 必 要 箇 所 舗 装 施 工
各 学 校 区 通 学 路 全 作 成 い 調 査 研 究
学 童 交 通 指 員 配 置 児 童 通 学 全 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
通 学 路
舗 装
施 工
○
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
路 側 帯
舗 装
ン
総 施 工 距
- 26 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
15
教 育 環 境
整 備
充 実 を図
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
小 中 学 校 校 舎 棟
ト イ
洋 式 化
整 備 率
％
17.1
22.8
34.5
43.9
教 育 大 綱 重 点 取 組
教 育 環 境
整 備
構
成
取
組
プ 改 修 事 業 屋 内 運 動 場 改 修 事 業 小 中 学 校 施 設 改 修 事 業
児 童 生 徒 全 快 適 学 校 生 活 う 改 修 業 屋 遀 動 場 改 修
業 中 学 校 施 設 改 修 業 等 組 教 育 環 境 充 実 目 指 計 画 的 学 校
施 設 整 備 組
学 校 施 設 児 童 生 徒 日 大 半 過 学 習 生 活 場 あ 災 害
時 地 域 民 避 所 要 役 割 担 い
既 全 中 学 校 校 舎 棟 屋 遀 動 場 耐 震 補 強 完 了 い 引
児 童 生 徒 全 快 適 過 地 域 民 避 所 役
割 果 う 学 校 施 設 経 対 対 策 計 画 的 実 施 教 育 環 境 保
- 27 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
プ
改 修 事 業
中 学 校 い 毎 中 学 校 各 校 改 修 進 教 育 環 境 保
持 充 実 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中 学 校
改 修
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
中 学 校
改 修
実 施 校
数
積 値
校
13
15
17
19
21
屋 内 運 動 場 改 修 事 業
中 学 校 屋 遀 動 場 屋 根 床 い 毎 学 校 校 中 学 校 校 改
修 進 教 育 環 境 保 持 充 実 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中 学 校
屋
遀 動 場
屋 根
床 改 修
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
中 学 校
屋
遀 動 場
屋 根
床 改 修
実 施 校 数
積 値
- 28 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
小 中 学 校 施 設 改 修 事 業
中 学 校 校 舎 棟 い 成30 洋 式 整 備 率 40
ン ～50 ン 向 改 修 進 教 育 環 境 保 持 充 実 図
成28 策 定 予 定 公 共 施 設 等 総 合 管 理 計 画 踏 え 大 規 模 改 修 計
画 等 策 定 向 組 進
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中 学 校 校 舎 棟
洋 式
整 備
○
⇒
⇒
大 規 模 改 修 計 画 等
検 討
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
中 学 校 校 舎 棟
洋 式
整 備 箇 所 数
積 値
- 29 -
大綱 ４つの基本方針 教育大綱重点取組 総合計画 おける構成取組
地域教育協議会活動推進 業
学校 全体制整備推進 業
や わ子 業
家庭教育サ 派遣 業
家庭教育学 業
子 暴 力 防 実 施 業
学校支援地域 部 業
課 子供教室 業
留 家庭児童会児童健全育成 業
青 育成 業
青 居場所 く 業
成人式 業
青 健全育成推進 業
地 域 の 絆 育 む
青 健全育成
地域教育力 活性
子
展
限
い
能 性
秘
来
宝
あ
育 成
多 様
経 験
知 識
地 域
貴
人
支 え
い
人
人
地 域
絆
生
地 域
教 育 力
い
学 校
家 庭
地 域
共
支 え 合 う 強 固
ワ
中
青
居 場 所
充 実 や 青
組
く
強
青
健 全 育 成
推 進
地 域 の 絆
育 む
を 推 進 す る 体 系
基 本方 針
地域
絆
育
入 当 点 組
任 者 部 長 統 括 者 所
属 長 別 設 定
任 者 最 終 確 統 括 者
入 体 制
主 要 組 担 当 課 入
- 30 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
16
青 少
健 全 育 成 を 推 進 す
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
家 庭 教 育 サ ポ
タ
活
動 回 数
回
5,750
6,250
6,750
7,250
全 見
隊
登 録 者 数
人
5,500
5,750
6,000
6,250
教 育 大 綱 重 点 取 組
地 域 教 育 力
活 性 化
構
成
取
組
地域教育協議会活動推進事業 学校 全体制整備推進事業 や わ子 フォ ム事 業
家庭教育サポ ム派遣事業 家 庭 教 育 学 級 事 業 子 暴力防止プ ム実施事業
学 校 支 援 地 域 本 部 事 業
地 域 コ 更 活 性 講 演 会 や ン 子 全 見
隊 等 活 用 学 校 家 庭 地 域 行 連 携 社 会 全 体 子 環 境 構
築
子 育 等 や 悩 抱 え 保 護 者 対 家 庭 教 育 サ 派 遣
支 援 行 う や 講 演 会 等 通 学 校 家 庭 地 域 在 方 考 え 機 会 提
供
地 域 子 地 域 育 目 標 地 域 人 活 用 子 育 や 悩
抱 え 保 護 者 自 信 持 子 育 子 自 己 肯 定 感 持 健 や
- 31 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
地 域 教 育 協 議 会 活 動 推 進 事 業
12 中 学 校 区 い 地 域 教 育 協 議 会 設 置 学 校 家 庭 地 域 連 携 地
域 活 性 図 子 健 全 育 成 向 体 験 活 動 等 組 推 進
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
子 全 心 育 業 実 施
⇒
⇒
⇒
社 会 規 範
学
業
実 施
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
地 域 教 育 コ
業
参 加 者 数
人
38,731 39,000 40,000 41,000 42,000
各 地 域 教 育 協 議 会
情 報
提 供 回 数
回
21
24
26
28
30
学 校
全 体 制 整 備 推 進 事 業
各 学 校 区 結 成 い 子 全 見 隊 Ｐ Ｔ 自 治 会 防 犯 委
員 青 指 員 等 子 校 時 見 や 地 域 遀 転
ン 巡 回 地 域 全 啓 活 動 推 進 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
校 時
見
活 動
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 32 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
や
わ 子
フ ォ
ム 事 業
子 関 わ 全 大 人 学 校 家 庭 地 域 子 育 充 実 及 び
社 会 全 体 支 援 並 び 子 健 や 成 長 願 う 機 会 学 校 地 域
家 庭 教 育 推 進 組 報 告 や 識 者 講 演 会 開 催
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
子
関 わ
関
団 体
連 携
開 催
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
や
わ 子
業
満 足
％
98
100
100
100
100
家 庭 教 育 サ ポ
ム 派 遣 事 業
子 育 や 悩 抱 え 家 庭 対 教 員 い 家 庭 教 育 サ
派 遣 学 校 連 携 家 庭 健 全 図 青 健 全 育
成 推 進 保 護 者 悩 軽 減 児 童 虐 待 予 防
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
サ
配 置 校
充
○
⇒
⇒
サ
配 置 時 間
充
人 当
○
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 33 -
家 庭 教 育 学 級 事 業
や 悩 持 子 育 世 代 民 対 象 家 庭 教 育 充 実 図 情 報
学 習 場 提 供 や 交 流 仲 間 く 目 的 講 開 設
立 全 学 生 実 施 い Ｐ 虐 待 防
容 保 護 者 学 機 会 提 供 Ｐ 実 施
家 庭 共 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
Ｐ
開 催 回 数
充
○
⇒
⇒
家 庭 教 育 講
⇒
⇒
⇒
わ い わ い 楽
く 子 育
広 場
⇒
⇒
⇒
家 庭 教 育 支 援 者
講 習 会
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
家 庭 教 育 学
業
参 加 者 数
人
1,229 1,300 1,400 1,500 1,600
家 庭 教 育 学
参 加 者 満 足
％
96
100
100
100
100
子
暴 力 防 止 プ
ム 実 施 事 業
子 関 わ 暴 力 い 虐 待 誘 拐 性 的 暴 力 等 防 教 育
Ｐ 実 践 的 子 学 機 会 提 供 子 主 体 的
暴 力 対 応 う 目 的 立 全 学 生 対 象 実 施
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
Ｐ
学 校
情 報 共
実 施
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 34 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
学 校 支 援 地 域 本 部 事 業
学 校 家 庭 地 域 連 携 地 域 ン 花 壇 や 図 書 室 整 備 始
学 習 支 援 学 校 教 育 支 援 学 校 支 援 地 域 部 業 推 進 地 域 教
育 力 向 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
学 校 支 援
ン
活 動
実 施
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
学 校 支 援 地 域
部
業
活
動 回 数
回
8,593 8,650 8,700 8,750 8,800
ン
活 動 人 数
人
118,835 120,000 120,100 120,200 120,300- 35 -
総 合 計
け
施 策 名
施 策
16
青 少
健 全 育 成 を 推 進 す
取 組 概 要
取 組
方 向 性
目 標
成 果
効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
目 標 値
27 度 28 度 29 度 30 度
青 少
活 動
参 加 者 数
人
9,960
21,980
31,300
38,400
留
家 庭 児 童 会 児 童
課 後 子 供 教 室 事 業 へ
参
加 者 数
人
0
720
1,440
2,160
構
成
取
組
放 課 後 子 供 教 室 事 業 留 家庭児童会児童健全育成事業 青 少 年 育 成 事 業
青少年 居場所 く 事業 成 人 式 事 業 青 少 年 健 全 育 成 推 進 事 業
全 児 童 全 心 課 居 場 所 く 推 進 課
子 供 教 室 業 及 び 留 家 庭 児 童 会 業 実 施
子 子 育 支 援 新 制 対 象 児 童 学 生 充
入 会 児 童 増 加 伴 う 環 境 整 備 実 施
在 在 学 学 生 30歳 若 者 社 会 体 験 ン
活 動 や ン 活 動 通 次 代 担 う 青 育 成
中 学 生 以 青 全 心 集 え 場 所 青 居 場 所 増 設
課 子 総 合 ン 課 児 童 対 策 業 体 進 留
家 庭 児 童 会 学 生 活 動 場 確 保 児 童 支 援 員 確 保 及 び 資 質 向
目 指
青 育 成 業 資 質 向 図 業 企 画
立 案 遀 営 う サ 青 全 心 集 え 場 所
池 民 交 流 ン 青 居 場 所 充
ン 青 居 場 所 新 開 設 次 代 担 う 青 組
- 36 -
達 成
向 け
取 組 内 容
計
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
放 課 後 子 供 教 室 事 業
子 全 心 課 学 校 施 設 活 用 地 域 民 参 画 や 協
力 や 文 活 動 様 々 提 供 青 健 全
育 成 推 進
成28 課 子 総 合 ン 実 施 伴 い 課 児 童 対 策 業 留
家 庭 児 童 会 業 課 子 供 教 室 業 課 校 庭 開 業 総 合 的 検 討
い く 校 校 い 課 校 庭 開 業 課 子 供 教 室
実 施 充 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
課 子 総 合 ン 校 設 置 充
○
○
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
課
子 供 教 室 実 施 日 数
日
1,979
2,100
2,300
2,500
2,700
課
子 供 教 室 参 加 者 数
人
63,198 78,000 79,000 80,000 81,000
留
家 庭 児 童 会 児 童 健 全 育 成 事 業
保 護 者 労 働 等 昼 間 家 庭 い い 学 校 就 学 い 児 童 対 逿 び
及 び 生 活 場 提 供 子 健 全 育 成 図 成 27 12 留
家 庭 児 童 会 生 入 午 時 延 長 利 用 実 施 成 28
全24留 家 庭 児 童 会 生 入 施 設 整 備 進
児 童 支 援 員 等 確 保 及 び 資 質 向 図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
留
家 庭 児 童 会 入 会 児 童
高 学
充
○
○
⇒
⇒
留
家 庭 児 童 会 施 設
整 備
○
○
○
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
入 会 児 童 数
人
1,664 1,860 2,207 2,198 2,198- 37 -
青 少 年
育 成 事 業
在 在 学 在 職 学 生 30歳 若 者 様 々 活 動 通
地 域 や 集 団 中 揮 う 次 世 代 担 う 養
成 行 う 人 輪 青 ワ く 目 的 青 祭 開 催
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
企 画
遀 営
指
充
○
⇒
⇒
⇒
学 生
養 成
⇒
⇒
⇒
中 高 生
養 成
⇒
⇒
⇒
青
祭
開 催
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
青
録 者 数
人
43
38
43
48
55
青 少 年
居 場 所
く
事 業
在 在 学 在 職 青 同 士 気 軽 立 寄 悩 等 常 駐 大 学 生
ン 相 談 交 流 コ ン 場 提 供
成28 現 行 施 設 充 開 設 日 ン
ン 新 青 居 場 所 開 設 ン 青 居
場 所 教 育 相 談 員 配 置 青 等 進 学 就 労 等 対 相 談 体 制 充 実
図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
及 び 開 設 日
充
○
⇒
⇒
ン
青
居 場 所
新 規 開 設
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
- 38 -
計
期 間
具 体 的
取 組 内 容
成 人 式 事 業
成 人 全 体 祝 う 新 成 人 自 覚
識 機 会 成 人 式 開 催
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
新 成 人
第
部
企 画
遀 営
実 施
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
新 成 人 式
出 席 率
％
65.5
67.0
67.5
68.0
68.5
青 少 年 健 全 育 成 推 進 事 業
各 中 学 校 区 い 青 指 員 中 心 地 域 活 性 コ
く や 社 会 関 わ い 考 え 機 会 く 青 健 全 育 成
図
主 要 組 項 目
新 規 充 ○ 引 実 施 ⇒
27 28 29 30
中 学 生
主 張
⇒
⇒
⇒
青
育 成
進
業
⇒
⇒
⇒
遀 動
実 施
⇒
⇒
⇒
活 動 指 標 等
単
26
(実 績 値)
27
(見 込 値)
28
(見 込 値)
29
(見 込 値)
30
(見 込 値)
各 中 学 校 区
青
育 成
進
業 参 加 者 数
人
4,755 5,000 5,200 5,300 5,400
- 39 -
民
積 極 的
的
学 習
文
芸 術
活 動
親
豊
充 実
人 生
う
生 涯
通
学 び や
見
活 動
環 境
く
進
民
活 動
成 果
表
場
提 供 や
知 識
術
い
機 会
充 等
生 涯 の 学 び を 育 む
を 推 進 す る 体 系
基 本方 針
生涯
学び
育
入 当 点 組
任 者 部 長 統 括 者 所
属 長 別 設 定
任 者 最 終 確 統 括 者
入 体 制
主 要 組 担 当 課 入
体 制
大綱 ４つの基本方針 教育大綱重点取組 総合計画 おける構成取組
管理
文 施策振興 業
生涯 業
競 業
民体育館管理遀営 業
日 語 進 業
成人教育講 業
い活用 業
生涯学習推進
学び館管理 業
利用者サ 業
Ｔ 推進 業
子 書活動推進 業
書普及啓 業
害者 高齢者 多文 サ 業
活動 振興
文 芸術 振興
活動 振興
活動 振興
生 涯 の 学 び を 育 む
